资源简介

(共93张PPT)
六年级道德与法治下册
8 科技发展造福人类
大家肯定对《西游记》都耳熟能详了，西
游记里的很多画面，都承载着古代人的梦想， 让我一起去看看，这些梦想我们现代人都实现 了吗
顺风耳和千里眼 一个跟头十万八千里 龙宫水底自由遨游
互联网络，让千里
之外一线牵。
航天技术，让我们
探索更广阔的宇宙。
潜水技术，让海底
探索成为现实。
人类曾经梦想能像鸟儿那样在天空中飞翔，
今天，载人飞船已经在太空遨游；人类曾经梦想
能像鱼儿那样在水中畅游，今天，潜水技术已经
能让我们深入海底……科技让梦想变成了现实。
人类发展至今， 一直
没有停止对飞行的探索。
活动一：小小分享会
说一说，从人类飞天的历程中，
你感受到了什么
活动一：小小分享会
发展，同时实现了自己的梦想。然而，在漫长的
历史过程中，人们探索飞天的道路无比艰难!成 功征服天空的背后，还有一次次失败的故事。
人类通过自己的不断努力，促进了科技的
活动 一：小小 分亭会
活动一：小小分享会
达·芬奇设计了一架螺旋式直升机，设想用轻质材料和布蒙成一个大的
螺旋体， 一旦旋转起来，就会像螺钉一样往天空上钻，扶摇直上，饶有风趣 。驾驶员可以拉着绳索使其倾斜，用以改变飞行的方向。达·芬奇才华横溢 ,涉笔成趣，在工程的许多方面素负盛名。他还提出“降落伞图” “流线形 船体”等草图。他的画在当时并没有能造出可以航行的飞行器，可在他的论 文、手稿中具有构思独特、耐人寻味的设计图，把人们对飞行的美好憧憬引 到寻求航空器和飞行方法的现实中去，航空的理想开始慢慢走上科学的轨道
活动一：小小分享会 达芬奇的设计稿
O
被誉为滑翔机之父的奥托·李林塔尔，成年之后利用业余时间仔细观察
飞鸟，在7年的时间里，他制造出18种不同型号的滑翔机并尝试滑行。虽然
总是一败涂地，但他却毫不气馁，从中积累了宝贵的经验。
1891年，他制成一架蝙蝠状的弓形翼滑翔机，成功地进行了滑翔飞行。
在1893—1896年，李林塔尔进行了几千次滑翔飞行试验，积累了大量数据，
给飞机制造者们提供了宝贵的资料。
活动一：小小分享会
滑翔机之父的奥托·李林塔尔
1894年，李林塔尔从粕林附近的悬崖上起飞，成功地滑翔了350米远，
这在当时是一个惊人的成绩。他将自己的成绩记录下来，使之成为航空史上
最早的飞机性能记录之一。但是李林塔尔过于重视升力，而忽视了对飞机的
操纵，这一失误使他在遇到突如其来的大风时，不幸遇难。
活动一：小小分享会
滑翔机之父的奥托·李林塔尔
活动一：小小分享会
在人类探索飞天的漫长历史过程中，我们可以从中感受到人类对飞天探
索的艰巨性，这种探索并不浪漫，甚至要以做出巨大的牺牲为代价。但是，
尽管如此，飞上天空的梦想与信念鼓舞着人们一次又一次地探索，直至获得
成功。这就是人类进行飞天探索的伟大精神，执着地坚持、永不言败。
活动一：一起实现航天梦
从嫦娥奔月的神话到
万户飞天的尝试，中国 人的飞天梦，与中华民 族的历史一样悠远。
说说我国为什么要大力发展航天技术
活动一：一起实现航天梦
在新世纪，谁能够有效
地利用太空资源，谁就能获
得额外的财富和安全。资源
就是财富，资源关乎国家安
全。所以，我国一直大力发
展航天技术，以强国的姿态
立足世界的东方。
活动一： 一起实现航天梦
活动一：一起实现航天梦
说一说，你参加过哪些科普活动 有哪些收获
多姿多彩的世界，激发着人类无穷的梦想。为实现梦想，
需要更多的人学习科学知识，弘扬科学精神，传播科学思想。
活动一：一起实现航天梦
我们应从小讲科学、爱科学、学科
学、用科学，让科技帮助我们将梦想变 成现实，让世界更美好!
第四单元让世界更美好
8 科技发展造福人类
第1课时对世界的不断探索
华罗庚曾说过：科学的灵感，决不是坐等来的。
如果说，科学上发现有什么偶然的机遇的话，那么这 种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些 善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人， 而不是给懒汉。
新知导入
人们对世界的认识是一个漫长的过程。16世纪之前，欧洲
人认为地球是宇宙的中心，而太阳、月球及其他星球都围绕地 球旋转。 一批有识之士不盲从权威、不迷信教条，为追求真理、 坚持真理，甚至不惜牺牲生命。
新知讲解 活动园 走进科学家的故事
意大利天文学家伽利略制作了一架望远镜，观测
到许多肉眼看不到的奇异景观，证明了新天文学说
。伽利略遭到教会的谴责和审批。教会要他放弃学
说，但他仍坚持新天文学说，因此遭到终身监禁。
伽利略及其制作的望远镜
波兰科学家哥白尼是一位勇敢且意志坚强的人。他根
据前人的天文观察和推算，提出了“日心说”,并在临终 前出版了倾注他毕生心血的《天体运行论》。 “日心说” 的发表冲破了“地心说”的束缚，改变了人类对宇宙的认 识，在科学发展史上具有划时代意义。
新知讲解
走进科学家的故事
哥白尼
活动园
哥白尼和伽利略在追求真理的过程
中表现出了怎样的精神
解读“活动园”中简单讲述了两位科学家的动人故事。哥白尼提出 了
“日心说”, “日心说”的发表冲破了“地心说”的束缚，改变了 人 类 对
宇宙的认识，表现了哥白尼的勇敢和坚强的意志。伽利略制作了一台天文 望远镜。观测到许多肉眼看不到的奇异景观，证明了新天文学说。伽利略 遭到教会的谴责和审批，但仍坚持真理，表现了伽利略热爱科学、勇于探 索和不怕牺牲的精神。
主持人的话则提示我们，在阅读两个故事的过程中，要对两位科学家
的付出进行梳理，进而体会两位科学家的精神。
新知讲解 活动园 走进科学家的故事
活动目标
1.了解为“日心说”的建立而作出杰出贡献的两位科学家的动人故事。
2.感受人们对科学和真理的不懈追求和不断探索的精神，初步具有崇
尚科学和勇于探索的意识。
活动过程
1.请仔细阅读两位科学家的故事，根据故事填写表格。
姓名 贡献
意 义
哥白尼
伽利略
新知讲解 活动园 走进科学家的故事
新知讲解 活动园 走进科学家的故事
2.哥白尼和伽利略为追求真理付出了什么 仔细思考，从两个人的故
事中你能感受到他们具有怎样的精神
通过阅读故事我知道，哥白尼根据前人的天文观察和推算，
提出了“日心说”。
通过阅读故事我知道，伽利略因为新天文学说，遭到教会
的谴责和审批，并且遭到终身监禁。
伽利略遭到教会的谴责和审批，但仍坚持新天文学说。我
觉得他是一个热爱科学、勇于探索和不怕牺牲的人。
哥白尼敢于挑战“地心说”,为了“日心说”倾注了毕生的
心血。我觉得他是一个勇敢且意志坚强的人。
新知讲解 活动园 走进科学家的故事
新知讲解 活动园 “小小”故事会
15世纪初期和末期，世界曾经历了两次伟大航行——中国的郑和下
西洋和欧洲的哥伦布航海。之后，其他一些航海家也积极开辟新的航线。 新航路的开辟加强了各个大陆之间的联系，开阔了人们的眼界，促进了人 类文明的传播。
你知道哪些著名的航海家 收集相关资料，说说他们的故事。
1405—1433年，郑和率船队七次下西洋。郑
和的船队采用了当时世界上最先进的远洋航海技 术，能够准确地测定航区、航线和船位，有效利 用季风、洋流进行航行。
1519—1522年，麦哲伦的船队首次实现了
人类环绕地球一周的航行，结束了地平、地方 与地圆的争论，证实了地球是一个球体。
麦哲伦
解读 人类历史上有许许多多的航海家，他们加强了各大洲之间的联系，
促进了文明的传播。 “活动园”中采用图文对照的方式简单介绍了两位著 名的航海家的资料。 一个是中国航海家——郑和，他七次下西洋。另一个 是 葡萄牙航海家——麦哲伦，他的船队首次实现了人类环绕地球一周的航 行。
新知讲解 活动园 “小小”故事会
人类在认识自然界的同时，也在不断深化对
自身的认识。关于人的起源这个问题，有不同的
说法。19世纪中叶，达尔文提出“进化论”,
改变了人类对自然界和人类自身的看法。
达尔文
解读 介绍了进化论的奠基人——英国生物学家达尔文。他出版了《物种
起源》,提出了生物进化论学说，从而摧毁了各种唯心的神造论及物种不 变论。他改变了人类对自然界和人类自身的看法，对人类有杰出的贡献。
新知讲解 活动园 “小小”故事会
活动目标
1.收集有关航海家的资料，并根据相关资料讲故事。了解航海家们
所作的贡献及对世界的影响。
2.了解“进化论”及其影响和意义。
活动过程
1.阅读课文，填写表格。
姓名 航行时间
成就
郑和
麦哲伦
新知讲解 活动园 “小小”故事会
我讲讲郑和下西洋的故事。15世纪初，郑和率领庞大的船队
七次远航，遍访三十多个国家和地区，促进了中国和亚非各国的 经济、文化交流。
新知讲解 活动园 “小小”故事会
2.根据收集的相关资料，讲讲航海家的故事。
g 码 e
我讲讲麦哲伦的故事。麦哲伦是葡萄牙著名的航海家。他的
船队从西班牙出发，绕过南美洲，横渡太平洋。虽然麦哲伦在菲 律宾被杀，但他的船队依然继续西航回到西班牙，首次实现了人 类环绕地球一周的航行。
我还知道哥伦布发现新大陆的故事。1492年8月，哥伦布率
三艘船和水手从巴罗斯港启航，横渡大西洋，到达巴哈马群岛、 古巴、海地等岛，后来又三次西航，抵达牙买加、波多黎各诸岛 及中、南美洲的加勒比海沿岸地带。
新知讲解 活动园 “小小”故事会
你知道吗
达尔文“进化论”的要点：生物之间存在着生存争斗，
适应者生存下来，不适者则被淘汰，这就是自然的选择。
生物正是通过遗传、变异和自然选择，从低级到高级，从简单到复杂，种
类由少到多地进化着、发展着。
新知讲解 活动园 “小小”故事会
与科学相关的名人名言
科学技术是第一生产力。 — — 邓 小 平
科学常是在千百次失败后最后一次成功的。 ——徐特立 科学是人生中最重要的最美好的和最需要的东西。 ——契诃夫 攻城不怕坚，攻书莫畏难。科学有险阻，苦战能过关。 ——叶剑英 科学始终是不公道的，如果它不提出十个问题，也就永远不能解决一个问 题。 ——萧伯纳 我在科学方面所做出的任何成绩，都只是由于长期思索、忍耐和勤奋而获 得的。 ——达尔文
课 外 拓 展 全 解
新知讲解
课堂练习
一、选择正确的答案。
1.(c )根据前人的天文观察和推算，提出了“日心说”。
A.伽 利 略 B.布鲁诺 C.哥白尼 D. 瓦特
2.19世纪中叶， (C )提出“进化论”,改变了人类对自然界和人类
自身的看法。
A.伽利略 B.爱迪生 C.达尔文 D. 瓦特
二、判断对错。
1.科学技术只会给人们带来好处，没有坏处。(× )
2.地球是宇宙的中心，太阳、月球及其他星球都围绕地球旋转。( × )
通过本课的学习你有哪些收获
课堂小结
人们对真理的追求与坚持
对世界的 不断探索
科技发展造福人类
本课思维导 图
开辟新航路
板书设计
第四单元让世界更美好
8 科技发展造福人类
第2课时科技改变世界
当你打开电视，科技便会赋予你“千里眼”
“顺风耳” ,让你欣赏到千里之外的迷人风光，
聆听到优美的音乐；当你放学回到家，预约好的
电饭煲早把热气腾腾的饭为你准备好了；当你学
习遇到难题时，互联网会为你扫除学习障碍……
现在，让我们一起感受科技发展给我们带来的美好、舒适的生活吧!
新知导入
新知讲解 阅读角
科学发现和技术发明推动了人类社会的进步，不断地改变着人类的
生产与生活方式。
200多年前，蒸汽机的发明和改进，结束了人们
只能使用人力、畜力、风力和水力的历史。蒸汽机提
供的新动力，极大地促进了生产、生活的发展。人类
社会由此进入机器大工业时代。
蒸汽机(模型)
100多年前，电力逐步取代蒸汽动力，成为机器大
生产的主要动力。人类社会由以蒸汽为标志的第一次工 业革命时代跨入以电力为标志的第二次工业革命时代。
19世纪的有轨电车
进入20世纪四五十年代后，人类在原子能、
计算机、航天技术和生物工程等领域取得了重大
突破，极大提高了人类认识自然、利用自然的能
力和社会生产力水平。
原子内部结构示意图
解读 “阅读角”以图文并茂的形式介绍了200多年来，对推动了人类社
会进步与发展具有重要作用的科学发现和技术发明，并简要介绍了它们的 作用和意义。
新知讲解 阅读角
时间 发现与发明 作用
意义
200多年前 蒸汽机 提供新动力
人类社会进入机器大 工业时代
100多年前
20世纪四五十 年代后
阅读目标
了解一些对推动人类社会进步与发展具有重要作用的科学发现和技
术发明，以及它们的作用和意义。
阅读探究
1.了解科学发现和技术发明，填写表格。
新知讲解 阅读角
新知讲解 阅读角
2.联系现实生活或查阅资料，说说还有哪些发现与发明改变了我们
的生产与生活方式。
汽车改变了我们人类的整个交通状况。它可以载着我们飞
快地到达想去的地方。它还可以帮助我们运送货物，大大节省 了人力。
电话、手机揭开人类通讯史的新篇章。我们随时随地都可
以听到他人的声音，相互交流，传递信息。
通过查资料我知道，塑料的发明堪称20世纪人类的一大杰作。
塑料无疑已成为现代文明社会不可或缺的重要原料。目前塑料已广 泛应用于航空、航天、通信工程、计算机等各行各业之中。
我还知道，电视对我们的生活影响很大。有人说它是人类自
己创造的“魔鬼”。还有人说现代人可以一天不吃饭、不喝水， 但不能一天没有电视。
新知讲解 阅读角
阅读感悟
……*…
火车 织车间 采矿业
解 读 “活动园”中采用思维导图的形式展示了蒸汽机在火车、早期的纺
织车间和采矿业等方面的应用。通过思维导图，我们可以感受到蒸汽机的 应用大大提高了运输和生产效率，从而推动了社会发展。
新知讲解 活动园 了解蒸汽机的广泛应用
人类的科学发明与创造标志着社会的文明和进步。
蒸汽机发明后得到了广泛应用。请结合以下材料，说说科学发明与应
用是如何推动社会发展的。 蒸汽机的应用
早期的纺
活动目标
1.了解蒸汽机在生产、生活中的广泛应用。
2.感受科学技术对社会发展的推动作用。
活动过程
1.阅读课文，填写表格。
蒸汽机的应用
新知讲解 活动园 了解蒸汽机的广泛应用
蒸汽机的应用推动纺织业从工场手工业过渡到机器大工业。
它曾使英国的纺织品产量在20多年内增长了5倍，为市场提供了 大量消费商品。
蒸汽火车发明后，铁路交通迅速发展，为人们的生产和生活
带来了极大的便利。
新知讲解 活动园 了解蒸汽机的广泛应用
2.结合蒸汽机的应用，说说科学发明与应用是如何推动社会发展的。
蒸汽机在采矿业中代替了人的劳动，使生产效率大大提高。
爱迪生与电灯泡
爱迪生出生在美国一个普通家庭，只受过三个月的正规教
育，但是他勤奋好学，利用一切机会自学科学知识。在研制 电灯时，为了寻找耐用的灯丝，他先后试用了棉线、木条、
稻草、麻绳、马鬃、胡须等多种材料，经历了无数次失败。
1879年，爱迪生成功研制出耐用的白炽灯泡。后来，他又建 设发电厂，架设电网，让越来越多的人用上了电灯。
新知讲解 阅读角
爱迪生发明 的电灯泡
解读 “阅读角”中呈现了爱迪生的故事。爱迪生勤奋好学，研制电灯时
经历了无数次失败。
主持人的话则提示我们，在阅读故事的过程中，要注重感悟，想想他
们的故事带给自己怎样的启发。
从爱迪生的故事中，你受到了哪些启发 此外，
你还知道哪些科学家的故事，和同学分享一下。
新知讲解 阅读角
阅读目标
了解“爱迪生与电灯泡”的故事，并从中受到启发。
阅读探究
1.阅读课文，填写表格。
姓名 发明、改进事物
事 迹
爱迪生
新知讲解 阅读角
我还知道瓦特的故事。
瓦特从小就喜欢动脑筋研究问题。有一天，瓦特正在炉旁烧 水，当水沸腾时，蒸汽便把壶盖顶了起来。他把壶提下来，壶盖 就落下来了。如此上上下下，引起了他极大的兴趣。他想：如果 把壶里的水增加几千倍、几万倍，力量一定很大……他的这个想 法十分可贵，为他后来改良蒸汽机打下了基础。
我觉得爱迪生之所以能够成为一位发明家，是因为他的勤奋 好学。我们也要做一个勤奋好学的人。
新知讲解 阅读角
2.交流从故事中获得的启发，还可以讲其他科学家的故事。
阅读感悟
当前，信息技术的发展大大改变了人们的生活、学习和工作方式，互
联网技术为我们创造了发布信息、阅读新闻报道、娱乐、交流的新平台。
移动支付 网络教育 智能机器人
在分拣包裹
学 习 活 动 走进互联网
新知讲解
新知讲解 学 习 活 动 走进互联网
互联网技术对人们的工作、生活还有哪些影响
解读 图片中展示了互联网技术对于人们的生活、工作和学习的影响。购
物时不再限于现金支付， 一部手机可以完成收付款。快递行业分拣包裹 ， 智能机器人代替了手工分拣，更快捷高效。教育方面，孩子们通过网络教 育，可以获得各种优质的课程。
主持人的话提示我们需要进行的交流活动：结合生活进行拓展，想想
互联网技术对人们的工作、生活还有哪些影响。
说说互联网技术对我们的工作和生活有哪些影响。
我知道通过互联网，可以足不出户就买到自己想要的商品。 我知道交水、电费不必出门去交，在网上缴费非常方便。
是啊，饿了我们不必去饭店，在家里点外卖，外卖小哥很快
就会把食物给你送来。
我还知道，利用互联网还可以远程控制家里的电器。
学 习 活 动 走进互联网
新知讲解
活动过程
近年来，我国大力实施创新驱动发展战略，取得了丰硕的
成果，天宫、蛟龙、天眼、悟空、墨子、大飞机等重大科技成 果相继问世。请选择其中一项，查找相关资料，描述其成就， 并说一说其背后的故事。
新知讲解 活动园 “我国重大科技成果”故事会
解读 “活动园”设计了“讲述我国重大科技成果背后的故事”的活动。
题干中列举了天宫、蛟龙、天眼、悟空、墨子、大飞机等科技成果供我们
选择。 “等”字告诉我们也可以选择其他重大科技成果。图片为天眼图片。
主持人的话提示我们要根据自己的兴趣自主选择其中一项，查找资料，
讲述故事。
我国的天眼是世界上口径最大的
球面射电望远镜，我想查找这方面的资
料，进一步了解一下。
新知讲解 活动园 “我国重大科技成果”故事会
天眼
新知讲解 活动园 “我国重大科技成果”故事会
活动目标
选择一项我国的重大科技成果，收集相关资料，并讲讲其背后的故事。
活动过程
1.选择一项我国的重大科技成果，收集相关资料。
天宫二号
天眼
我来讲讲天宫二号的故事。天宫二号空间实验室于2016年9
月15日发射入轨，先后与神舟十一号载人飞船和天舟一号货运飞 船完成4次交会对接，成功支持2名航天员在轨工作、生活30天。
2019年7月19日21时06分天宫二号空间实验室受控离轨并再入大气
层，少量残骸落入南太平洋预定安全海域。
新知讲解 活动园 “我国重大科技成果”故事会
2.结合资料，讲讲科技成果背后的故事。
我来讲讲我国的天眼。它是世界上口径最大的球面射电望
远镜，借助天然圆形溶岩坑建造。它于2016年9月25日落成启用。 2017年10月10日中科院国家天文台就曾对外公布，FAST 当时探测 到的数十颗优质脉冲星候选体，其中6颗通过国际认证。截至
2018年9月12日，500米口径球面射电望远镜已发现59颗优质的脉
冲星侯选体，其中有44颗已被确认为新发现的脉冲星。
新知讲解 活动园 “我国重大科技成果”故事会
科学技术的发展给人们的生产、生活带来了日新月异的变化。人们
在享受科学技术成果的同时，也遇到许多新的烦恼。
电子产品在给我们带来方便的同
时，也带来了污染环境的电子垃圾。
农药在除虫灭草的同时，也会
对土壤、水，农作物造成污染。
学 习 活 动 科学技术带来的烦恼
新知讲解
解读 采 用图文结合的方式介绍了两种科学技术带给人们的烦恼。农药给
环境带来污染。电子产品带来电子垃圾。
主持人的话提示我们需要进行的交流活动：找一找身边类似的例子，
进行交流，感受科学技术带来的烦恼。
找一找身边类似的例子，说说科
学技术给人们带来了哪些烦恼。
新知讲解 学 习 活 动 科学技术带来的烦恼
科技成果名称 好处
烦 恼
农药
电子产品
新知讲解 学 习 活 动 科学技术带来的烦恼
活动过程：
1.阅读资料，填写表格。
新知讲解 学 习 活 动 科学技术带来的烦恼
2.找一找身边的例子，说一说：还有哪些科学技术给我们带来了烦恼
我还知道塑料制品在带给我们方便的同时，白色垃圾也给
环境带来了严重的污染
我知道汽车在带给我们便捷的同时，汽车尾气污染了环境。
我知道电脑、电视在丰富我们生活的同时，影响了我们的视力。
如何减少科技带来的烦恼，让科技更好地为人类服务，不仅需要科
学家的道德自律，还需要通过法律约束、共同约定、公众监督等办法对 科技应用进行规范。
中华人民具和国料学随求部
■
mR
科学需要更多的
公众参与。公众可以 通过网络调查参与科 技政策的研制。
新知讲解
新知讲解 链))(接
法律大讲堂
《中华人民共和国科学技术进步法》第二十九条
国家禁止危害国家安全、损害社会公共利益、危害人体
健康、违反伦理道德的科学技术研究开发活动。
解读 减少科技带来的烦恼的方法，既需要科学家的道德自律，又需要法
律约束、共同约定、公众监督等。相关链接中，介绍了我国在防止科技带 来烦恼方面所作的努力——制定了法律，并链接了其中的一条条款。
科技的发展改变了世界。人们要善用科技，让科技更好地为人类造福。
新知讲解 链)(接)
法律大讲堂
法律大讲堂
《中华人民共和国科学技术进步法》是为了促进科学技术
进步，发挥科学技术第一生产力的作用，促进科学技术成果向现 实生产力转化，推动科学技术为经济建设和社会发展服务而制定 的法律。《中华人民共和国科学技术进步法》于2007年12月29
日修订通过，自2008年7月1日起施行。
课堂练习
一、选择正确的答案。
1.200多年前，( D ) 的发明和改进，结束了人们只能使用人力、畜力、
风力和水力的历史。
A.太阳能 B.计算机 C. 电 力 D.蒸汽机
2.100多年前， ( C ) 逐步取代蒸汽动力，成为机器大生产的主要动力。
A. 太阳能 B.计算机 C. 电 力 D.蒸汽机
二、判断对错。
1.我国为了减少科技带来的烦恼，制定了法律。 ( √ )
2.我国的天眼是世界上口径最大的球面射电望远镜。( √)
通过本课的学习你有哪些收获
课堂小结
板书设计
本课思维导 图
科技推动社会进步
科技推动社会发展 伟大的发明
科技改变生活
科技带来的烦恼
科技改变 世界
科技发展造福人类
第四单元让世界更美好
8 科技发展造福人类
第3课时科技让梦想成真
古代四大发明是中国古代劳动人民的重要创
造，指造纸术、指南针、火药及印刷术。在一项
调查中，来自“一带一路”沿线的20国青年评选
出了中国的“新四大发明”——高铁、网购、支付宝、共享单车。
新知导入
人类曾经梦想能像鸟儿那样在天空中飞翔，今天，载人飞
船已经在太空遨游；人类曾经梦想能像鱼儿那样在水中畅游， 今天，潜水技术已经能让我们深入海地……科技让梦想变成了 现实。
新知讲解 活动园 人类的飞天梦
明朝，陶成道制 作了人类历史上第一 架火箭飞行器，并尝 试飞行。
人类在更广阔
的空间探索…….
1783年，法 国物理学家查理 实现了氢气球的 首次载人飞行。
1903年，美国 菜特兄弟研制的飞 机试飞成功。
的彗星探测器所搭载的登 陆器在彗星上成功登陆。
新知讲解 活动园
国宇航员阿姆斯 特朗登上月球。
2014年，欧洲航天局
人类的飞天梦
1969年，美
从人类飞天的历程中，你感受到了什么
解读 “活动园”中采用图文结合的方式介绍了人类飞天的历程。介绍中
呈现了四个具有里程碑意义的事件：氢气球首次载人飞行、飞机试飞成功、 人类首次登上月球和登陆器成功登陆彗星。
主持人的话提示交流的话题：从人类飞天的历程中，你感受到了什么
新知讲解 活动园 人类的飞天梦
时间 人物(单位) 国家(地域)
取得成就
1783年 物理学家查理 法国
实现了氢气球的首次 载人飞行
欧洲航天局
新知讲解 活动园 人类的飞天梦
活动目标
了解人类的飞天历程，感受人类坚持不懈的探索精神。
活动过程
1.读文填写表格。
科学技术促成了人类的飞天梦，从中我感受到了科技力量的
强大。
新知讲解 活动园 人类的飞天梦
2.交流感悟：从人类飞天的历程中，你感受到了什么
从人类飞天的历程中，我感受到了人类在不断进步与发展。
人类为了飞天梦想不断努力探索，从中我感受到了人类坚持
不懈的精神。
你知道吗
1961年4月12日，苏联宇航员加加林乘坐“东方
一号”宇宙飞船进入太空，成为世界航天第一人。
新知讲解 活动园 人类的飞天梦
中国的航天梦
我国航天事业从无到有、从小到大、从弱到强，以扎实的
步伐和不懈的努力，把航天梦写到外太空。1970年4月24日，我
国第一颗人造地球卫星“东方红一号”成功发射，拉开了中国
人探索宇宙奥秘、和平利用太空、造福人类的序幕。火箭研制、
载人航天、嫦娥探月、空间交会对接、导航卫星全球组网…… 中国宇航员在太空漫 步
中国航天事业取得了举世瞒目的成就。如今，航天技术已广泛应用到广播电视、通信、 气象预报、国土普查、海洋观测、导航定位、防灾减灾、远程教育、农业生产、环境监 测等国民经济和社会发展的各个领域。
解读 |经过近半个世纪的迅速发展，我国航天事业取得了巨大成就。 “阅
读 角”简要概括了我国航天事业的发展历程，列举了取得的一些重大成就， 并介绍了航天技术的广泛应用。
新知讲解 阅读角
阅读目标
了解我国航天事业的发展历程和航天事业取得的巨大成就，感受我
国航天事业的迅速发展。
阅读探究
1.概括说说我国航天事业经历了怎样的历程。
我国航天事业经历了从无到有、从小到大、从弱到强的历程。
2.列举几项我国航天事业取得的巨大成就。
我国航天事业取得的巨大成就有火箭研制、载人航天、嫦娥探月、
空间交会对接、导航卫星全球组网等。
新知讲解 阅读角
新知讲解 阅读角
3.说说我国航天技术的应用。
我国航天技术已广泛应用到广播电视、通信、气象预报、国土普查、
海洋观测、导航定位、防灾减灾、远程教育、农业生产、环境监测等国民 经济和社会发展的各个领域。
神舟飞天载人技术
阅读感悟
多姿多彩的世界，激发着人类无穷的梦想。为实现梦想，需要更多
的人学习科学知识，弘扬科学精神，传播科学思想。
我们应从小讲科学、爱科学、学科学、用科学，让科技帮助我们将
梦想变成现实，让世界更美好!
你参加过哪些科普活动 有哪些收获
我国从2001年开始，把每年5月的第三周定
为“科技活动周”。它已经成为一项具有广泛社 会影响、深受群众喜爱的全国性科普活动。
新知讲解 活动园 有益的科普活动
解读 “活动园”鼓励我们从小讲科学、爱科学、学科学、用科学，多参
加科普活动。以文字加图片的形式介绍了我国的“科技活动周”。
主持人的话介绍了“科技活动周”带给自己的收获，提示我们参加科
普活动很有意义和价值。
在参观“科技活动周”的展览时，我国航天事业
的成就令我大开眼界，激发了我对航天科技的兴趣。
新知讲解 活动园 有益的科普活动
新知讲解 活动园 有益的科普活动
活动目标
1.了解参加科普活动的益处，形成积极参加科普活动的意识。
2.了解我国的“科技活动周”。
活动过程
1.收集资料，以小组为单位介绍我国的“科技活动周”。
“科技活动周”是我国政府于2001年批准设立的大规模群
众性科学技术活动。每年5月的第三周为“科技活动周”,由科 技部会同中宣部、中国科协等19个部门和单位组成科技活动周 组委会，同期在全国范围内组织实施。
2019年的全国科技活动周以“科技强国科普惠民”为主题，
在展示科技创新成果的同时，让公众参与科技活动。
全国科技活动周从2001年起至2019年止已连续举办19届，
它是我国公众参与度高、社会影响力大的群众性科技活动。
新知讲解 活动园 有益的科普活动
我参加过发明创造科普宣讲活动，我知道了发明并不只是
科学家的“专利”,我们要从身边小事做起，注意观察生活。
在2019年的科技活动周展览中，我看到了一个可以与观众
互动的云端智能机器人。我对智能机器人产生了浓厚的兴趣。
我参加过环保科普活动，我知道了“噪声污染” “白色污
染” “黑色污染”等指的都是什么。
新知讲解 活动园 有益的科普活动
2.思考交流：你参加过哪些科普活动 有哪些收获
登上月球 飞机试飞成功 氢气球首次载人飞行
一、看图，连线。
课堂练习
课堂练习
二、 阅读材料，回答问题。
中国北斗卫星导航系统是中国自行研制的全球卫星导航系统，是继
美国全球定位系统、俄罗斯格洛纳斯卫星导航系统之后第三个成熟的卫 星导航系统。
北斗卫星导航系统由空间段、地面段和用户段三部分组成，可在全球
范围内全天候、全天时为各类用户提供高精度、高可靠定位、导航、授
时服务，并具短报文通信能力，已经初步具备区域导航、定位和授时能
力，在全球区域定位精度优于10米，测速精度0.2米/秒，授时精度10纳 秒 。
2018年12月27日，北斗三号基本系统开始提供全球服务。这标志着
北斗系统服务范围由区域扩展为全球，北斗系统正式迈入全球时代。
2019年5月，北斗二号系统定位精度由10米提升至6米。
可在全球范围内全天候、全天时为各类用户提供高精度、高可靠定
位、导航、授时服务，并具短报文通信能力。
2.读了这几段文字，请你谈谈自己的感受。
中国北斗卫星导航系统不断发展与进步，已经迈入全球
时代。中国的科技发展很迅速。
1.请你介绍一下中国北斗卫星导航系统可以为人们提供哪些服务。
课堂练习
通过本课的学习你有哪些收获
课堂小结
人类对飞行的探索
中国的航天梦
我爱科普活动
科技让梦 想成真
科技发展造福人类
本课思维导 图
板书设计

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