资源简介

学习任务单
课程基本信息
学科 小学数学 年级 四年级 学期 秋季
课题 角的度量（二）
教科书 书 名：义务教育教科书数学四年级上册教材 出版社：北京师范大学出版社 出版日期：2014年6月
学生信息
姓名 学校 班级 学号
学习目标
结合四个学习任务的完成，认识量角器，会用量角器找角、量角、画角。 在观察与操作活动中，培养学生的问题意识，落实数学眼光、数学思维、数学语言等核心素养，发展学生的量感和空间观念，体会数学与生活的密切关系，发挥数学学科的育人价值。
课前学习任务
知识准备： 复习角各部分的名称（顶点、边、边） 角的分类（锐角、直角、钝角、平角、周角）， 熟悉度量角的单位（度），体会角的度量本质。 2. 学具准备： 量角器、三角尺、数学书、学习任务单。
课上学习任务
【学习任务一】认识量角器 （自学） （ ） 观察量角器，自学课本26页问题一。 看：你看到了什么？ 想：你发现了什么？ 说：你学到了什么？（填一填） 【学习任务二】找角 （互学） （ ） 请你在量角器上找出140°的角，并在左图中画出来。 活动提示： 1.说：你是怎么找到的？ 2.画：在左图画出140°的角。 3.想：要注意什么？ 【学习任务三】量角 （助学） （ ） 先估一估，再量一量下面各角的度数。 估计测量
说一说,怎么用量角器度量角的大小 【学习任务四】画角 （自学+群学） （ ） 请你用量角器画一个60°的角。 自评：本节课我获得了（ ）颗 。
推荐的学习资源
义务教育教科书数学北师大版四年级上册22页和24页内容。 阅读与度量相关的读物。 （例：千克、克、吨表示质量，用称来度量。千米、米、厘米分米表示长度，用尺子来度量，时分秒表示时间，用表来度量等）。
附答案： 【学习任务一】认识量角器（自学） （ ） 观察量角器，自学课本26页问题一。 【学习任务二】找角 （互学） （ ） 请你在量角器上找出140°的角，并在左图中画出来。 活动提示： 【学习任务三】量角 （助学） （ ） 先估一估，再量一量下面各角的度数。 估计略略测量70°110°
说一说，量角的方法 ： 首先，点对点（中心点重合顶点）。 其次，线对边（零刻度线重合角的一边）。 然后，根据一边重合的零刻度线，确定是看内圈还是外圈刻度。 最后，另一边指向几度刻度线，角的大小就是几度。 【学习任务四】画角 （自学+群学） （ ） 请你用量角器画一个60°的角。（略，因为看的内外圈刻度不同，所以角开口方向不同） 自评：本节课我获得了（ ）颗 （综合四个任务的完成，累计 的数量）

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