资源简介 (知识章章清)第 6 章 生物的进化01 归纳·章节概览 02 速记·考点列阵 第 1 节 生物有共同祖先的证据 考点 1 生物进化的主要证据化石 考点 2 生物进化的其他证据 第 2 节 自然选择与适应性的形成 考点 1 适应的普遍性和相对性 考点 2 适应是自然选择的结果 第 3 节 种群基因组成的变化与物种的形成 考点 1 种群基因组成的变化 考点 2 隔离在物种形成中的作用 第 4 节 协同进化与生物多样性的形成 考点 1 协同进化 考点 2 生物多样性的形成 03 攻克·重点疑难 疑难点 1 X 染色体上基因频率的计算 疑难点 2“新物种 ”必须具备两个条件(第1节生物有共同祖先的证据)(生物进化的主要证据化石) (考点1)1 .化石是研究生物进化最直接和最重要的证据。如: 从动物的牙齿化石推测其饮食情况;从动物的骨骼化 石推测其体型大小和运动方式;从植物化石推测其形态、结构和分类地位。2 .已经发现的大量化石证据,证实了生物是由原始的共同祖先经过漫长的地质年代进化而来的,而且还揭 示出生物由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生的进化顺序。(生物进化的其他证据) (考点2)1 .比较解剖学证据:研究比较脊椎动物的器官、系统的形态和结构, 可以为这些生物是否有共同祖先寻找 证据。2 .胚胎学证据:胚胎学是指研究动植物胚胎的形成和发育过程的学科。比较和研究动植物的胚胎形成和发 育也为生物进化提供了重要证据。3 .细胞和分子水平的证据(1)细胞水平研究项目 化石中的古细菌和现代古细菌结构 当今生物的细胞代谢共同点 都有细胞壁细胞膜、细胞质核糖体和 DNA 都通过呼吸作用产生 ATP 来维持生命活动推论 现代古细菌与化石中的古细菌可能有亲缘关 系 当今生物可能有共同的祖先结论 当今生物有许多共同的特征,比如都有能进行代谢、生长和增殖的细胞,细胞有共同的物质 基础和结构基础等,是对生物有共同祖先论点的有力支持(2)分子生物学水平:不同生物的 DNA 和蛋白质等生物大分子的共同点揭示当今生物有着共同的原始祖 先,其差异的大小则揭示了当今生物种类亲缘关系的远近,以及它们在进化史上出现的顺序。第 2 节 自然选择与适应性的形成(适应的普遍性和相对性) (考点1)1 .适应的普遍性:生物都生活在非常复杂的环境中,时刻受到环境中各种生态因素的影响。生物只有适应 环境才能生存繁衍,也就是说, 自然界中的每种生物对环境都有一定的适应性,否则就会被淘汰,这就是 适应的普遍性。所有的生物都具有适应环境的特征,不同的生物对环境的适应方式是不同的。(1)生物的形态结构适合于完成一定的功能参项目 适应环境的特征植物 绿色植物一般都有较大的叶片,用来进行光合作用,并且能通过蒸腾作用促进根系吸 水和植物体散热。生活在沙漠地区的仙人掌就不同了, 它们的叶变成刺,这样可以减 少水分的散失;它们的茎含有叶绿素,并且很肥大,既能进行光合作用,又能储存水 分,这是仙人掌对沙漠缺水环境的适应动物 猛兽和猛禽(如虎、豹鹰等)都具有锐利的牙齿(或喙)和尖锐的爪,有利于捕食其他动 物;被捕食的动物也不会坐以待毙,它们能以各种适应方式来防御敌害,例如,鹿、 兔、羚羊等动物奔跑速度很快, 豪猪、刺猬身上长满尖刺, 黄鼬在遇到敌害时能释放 臭气等。蛔虫等寄生虫具有体表光滑、运动器官和消化器官退化生殖器官发达等特点, 这是与它的寄生生活相适应的特征。(2)生物的形态结构及其功能,适合于该生物在一定的环境中生存和繁殖。如动物的防御行为(保护色、 警戒色、拟态)是对环境适应性的表现,对维持个体生存和种群延续是十分重要的。2 .适应的相对性(1)适应相对性的含义:每种生物对环境的适应都不是绝对的、完全的适应,只是一定程度上的适应, 环境条件的不断变化对生物的适应性有很大的影响,这就是适应的相对性。(考点2)(2)适应相对性的表现适应相对性的表现 举例生物对环境的适应只是定程 度上的适应,并不是绝对的、 完全的适应 ①许多鸟类具有保护色(如百灵、雉鸡等),可以避免肉食性鸟 类的攻击,但却常常被嗅觉发达的兽类(如狐等)捕食; ②具有保护色的昆虫也常常被视力敏锐的食虫鸟类捕食适应的相对性还表现在它是 一种暂时的现象,而不是永 久的。当环境条件出现较大 的变化时,适应就变成了不 适应,有时还会成为有害的 甚至致死的因素 ①池塘里的生物对于水生生活是适应的,如果由于气候的变化 或地势的改变,池塘逐渐干涸了,生活在里面的大部分生物便 会死亡; ②大熊猫主要以竹类为食,前几年由于大熊猫栖息地区的竹子 大面积开花、枯死,使大熊猫的生存受到了严重的威胁; ③冬季森林里的雷鸟换上了白色羽毛,可以适应降雪后的白色 环境。但是, 当降雪延迟,一身白色羽毛的雷鸟反而容易被捕 食者发现适应是自然选择的结果1 .达尔文的自然选择学说(1)达尔文自然选择学说的主要内容:过度繁殖、生存斗争(也叫生存竞争)、遗传和变异、适者生存。(2)达尔文的自然选择学说的解释模型解读2 .达尔文自然选择学说的历史贡献和局限性历史贡献 ①论证了生物是不断进化的,合理地解释了生物进化的原因—变异、自然选择 和遗传三者综合作用的结果; ②揭示了生命现象具有统一性的原因—所有的生物都有共同的祖先; ③科学地解释了生物的多样性和适应性—长期自然选择的结果; ④给予神创论和物种不变论以致命的打击,为辩证唯物主义世界观提供了有力 的武器局限性 ①由于受到当时科学发展水平的限制,对于遗传和变异的本质还不能作出科学 的解释,对其认识还局限于性状水平;②对生物进化的解释局限于个体水平; ③强调物种形成都是渐变的结果,不能很好地解释物种大爆发等现象第 3 节 种群基因组成的变化与物种的形成考点 1 种群基因组成的变化1 .种群基因频率的变化(1)可遗传的变异来源:基因突变、基因重组和染色体变异。其中, 基因突变和染色体变异统称为突变。(2)突变能作为生物进化的原材料(3)基因重组产生生物进化的原材料(4)突变和基因重组都是随机的、不定向的,不能决定生物进化的方向。进化是对变异进行自然选择的 过程,使得有利变异的基因频率增大。2 .自然选择对种群基因频率变化的影响:种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质是种群基因频率的 改变。种群基因频率的大小,能反映生物进化的方向,即在进化过程中某基因的频率如果逐渐增大,则反 映该基因控制的性状对环境的适应能力较强。考点 2 隔离在物种形成中的作用1 .地理隔离和生殖隔离的关系2 .隔离在物种形成中的作用同一个物种的不同种群产生突变和基因重组,然后经过长期的自然选择,使各种群基因频率发生定向 改变,再经过隔离产生新的物种。隔离是物种形成的必要条件,其实质是阻止生物之间的基因交流,仅有 地理隔离不一定产生新的物种,生殖隔离才是物种形成的关键。3 .物种形成的三种方式第 4 节 协同进化与生物多样性的形成(协同进化) (考点1)1 .不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展,这就是协同进化。(1)生物与生物之间的协同进化实例。①某种兰花具有细长的花矩协回进化,某种蛾类具有细长的吸管式的口器。②斑马的奔跑速度加快协回进化,猎豹的奔跑速度加快。③“精明的捕食者 ”策略:捕食者一般不会将所有的猎物都吃掉。(2)生物与无机环境之间的协同进化:生物能够适应一定的环境,也能影响环境。生物与无机环境之间 是相互影响、共同演变的。例如,地球上的原始大气中是没有氧气的,因此最早出现的生物都是厌氧的; 最早光合生物的出现,使得原始大气中有了氧气,为好氧生物的出现创造了前提条件。2 .协同进化的结果:通过漫长的协同进化过程,地球上不仅出现了千姿百态的物种,丰富多彩的基因库, 而且形成了多种多样的生态系统。(生物多样性的形成) (-.考点2")1 .生物多样性的内容:三个层次—遗传多样性(基因多样性)、物种多样性和生态系统多样性。2 .生物多样性产生的原因:长期自然选择的结果。生物圈的形成是地球的理化环境与生物群落长期相互作 用的结果,是地球上生物与生物、生物与环境之间协同进化的产物。经过漫长的协同进化过程,地球上出 现了各式各样的物种,形成了物种的多样性;不同的物种,其基因库也是不同的,这就形成了基因的多样 性;而地球上多样的生存环境还形成了多种多样的生态系统,也就是形成了生态系统的多样性。3 .生物多样性的内涵与三个层次之间的关系疑难点 1 X 染色体上基因频率的计算1 .X 染色体上某基因频率的计算公式:某基因数X 染色体上某基因频率=2 × 雌性个体数+1 × 雄性个体数 × 100%2 .已知基因频率计算基因型频率遗传平衡定律:在一个进行有性生殖的理想种群中(1)种群足够大;(2)所有的雌雄个体间都能自由交配并产生后代;(3)没有迁入和迁出;(4)没有自然选择;(5)没有突变产生,那么,这个种群的基因频率(包括基因型频率)就可以代代稳定不变,保持平衡。这就 是遗传平衡定律,也称哈迪——温伯格定律。当等位基因只有一对(A 、a)时,设 p 代表 A 基因的频率,q 代表 a 基因的频率,则(p + q)2 = p2 +2pq + q2 = 1,其中 p2 是 AA(纯合子)的基因型频率,2pq 是 Aa(杂合子) 的基因型频率,q2 是 aa(纯合子)的基因型频率。若已知某种隐性纯合子的基因型频率,即可直接开方求出相 应基因的频率。如在进行有性生殖的理想种群中, 某种群隐性性状纯合子(aa 基因型)的频率为 0.01,则 a 基 因的频率为 = 0.1。遗传平衡所指的种群是理想种群,在自然条件下,这样的种群是不存在的。这也从反面说明了在自然 界中,种群的基因频率迟早要发生变化,也就是说种群的进化是必然的。疑难点 2 “新物种 ”必须具备两个条件1 .与原物种间已形成生殖隔离(不能杂交或能杂交但后代不育)。2 .物种必须是可育的。如三倍体无子西瓜、骡均不能称为“物种 ”,因为它们均是“不育 ”的,而四倍体 西瓜相对于二倍体西瓜则是“新物种 ”,因它与二倍体西瓜杂交产生的子代(三倍体西瓜)不育,意味着二者 间已产生生殖隔离,故已成为不同的物种。 展开更多...... 收起↑ 资源预览