资源简介

学习任务单
课程基本信息
学科 数学 年级 二年级 学期 春季
课题 1分有多长
教科书 书 名：数学教材 出版社：北京师范大学出版社 出版日期：2013年12月
学生信息
姓名 学校 班级 学号
学习目标
1.知道1秒有多长，能以“1秒”为单位估计10秒、30秒、60秒的时间。 2.知道1分=60秒，会进行时、分、秒之间的单位换算。 3.感受还有比秒更精准的时间单位，学会合理安排时间，生活中要有时间观念。
课前学习任务
提前和爸爸妈妈一起，测量1分钟脉搏跳动的次数。
课上学习任务
【学习任务一】设计秒针
你想如何设计秒针？想一想，说一说，这样设计的理由。 【学习任务二】分与秒的关系 观察秒针走一圈后，说一说你有什么发现？ 我发现，秒针走一圈，就是（ ）秒，我还发现 ，所以 ＝ 60 秒 【学习任务三】体验1分有多长 活动要求： 选择一个自己喜欢的项目去完成，1分钟结束后，记录自己的结果。 1.写字： 我1分能写（ ）个“礼”字。 2.跳绳： 我1分能徒手跳绳（ ）下。 3.拍手： 我1分能拍手（ ）次。 4.读古诗： 江 雪 唐·柳宗元 千 山 鸟 飞 绝， 万 径 人 踪 灭。 孤 舟 蓑 笠 翁， 独 钓 寒 江 雪。 我1分能读（ ）遍古诗。 【学习任务四】估一估 今天的语文作业是写3行生字，每行写10个，估一估，你大约用多长时间能完成？并说一说你是怎么估的。 【学习任务五】单位换算 1.1分30秒是多少秒？用你的方法说明自己的结果。 方法一： 方法二： 2.75分＝（ ）时（ ）分，你想怎么做？ 【学习任务六】我的收获与疑惑 1.通过今天的学习你有哪些收获？ 2.学完本课，你产生了什么新的疑惑？
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