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2023-2024学年八年级语文下学期期末复习：古诗文默写（统编版）
1. 【浙江省嘉兴市22-23学年八年级下期末】名句名篇默写
请将下列与节气有关的古诗文名句补充完整，为班级“节气与古诗文”朗诵大会准备素材。
（1）蒹葭苍苍，____________。（《蒹葭》）
（2）____________，当春乃发生。（杜甫《春夜喜雨》）
（3）____________，路上行人欲断魂。（杜牧《清明》）
（4）芳草鲜美，____________。（陶渊明《桃花源记》）
【答案】 ①. 白露为霜 ②. 好雨知时节 ③. 清明时节雨纷纷 ④. 落英缤纷
【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“霜、知、纷、落”等字词容易写错。
2. 【天津市南开区22-23学年八年级下期末】名句名篇默写
（1）________ ，老妇出门看。（杜甫《石壕吏》）
（2）参差荇菜，________ 。窈窕淑女，钟鼓乐之。（《关雎》）
（3） ________，不可知其源。（柳宗元《小石潭记》）
（4）________ ，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（5）蒹葭苍苍，________ 。（《蒹葭》）
（6）清晨入古寺，________ 。（常建《题破山寺后禅院》）
（7）白居易的《卖炭翁》中，“________ ，________ ”，这一肖像描写把卖炭老人烟尘满面、十指熏黑的形象刻画得极为生动传神。
【答案】 ①. 老翁逾墙走 ②. 左右芼之 ③. 其岸势犬牙差互 ④. 气蒸云梦泽 ⑤. 白露为霜 ⑥. 初日照高林 ⑦. 满面尘灰烟火色 ⑧. 两鬓苍苍十指黑
【解析】本题考查古诗文背诵默写能力。注意“逾”“势”“蒸”“霜”“满”“鬓”字形正确书写。
3. 【陕西省咸阳市22-23学年八年级下期末】名句名篇默写
（1）参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，_________。（《诗经 关雎》）
（2）海内存知己，_________。 （王勃《送杜少府之任蜀州》）
（3） _________，只有香如故。（陆游《卜算子 咏梅》）
（4） _________，禅房花木深。 （常建《题破山寺后禅院》）
（5） _________，并怡然自乐。 （陶渊明《桃花源记》）
（6）生活中，有才能的人比比皆是，但是能慧眼识人的人并不多，这正如韩愈在《马说》中所言： _________，_________。
（7）满面尘灰烟火色， _________。（白居易《卖炭翁》）
（8）八月湖水平，_________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（9）惊起却回头， _________。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。 （苏轼《卜算子 黄州定慧院寓居作》）
（10）杜甫川唱来柳林铺笑，_________。（贺敬之《回延安》）
【答案】 ①. 钟鼓乐之 ②. 天涯若比邻 ③. 零落成泥碾作尘 ④. 曲径通幽处 ⑤. 黄发垂髫 ⑥. 千里马常有 ⑦. 而伯乐不常有 ⑧. 两鬓苍苍十指黑 ⑨. 涵虚混太清 ⑩. 有恨无人省 . 红旗飘飘把手招
【解析】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：鼓、涯、零落、碾、幽、髫、鬓、涵虚、飘。
4. 【安徽省宣城市22-23学年八年级下期末】名句名篇默写
（1）求之不得，____________。（《诗经·关雎》）
（2）曲径通幽处，____________。（常建《题破山寺后禅院》）
（3）____________，端居耻圣明。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（4）____________，寂寞开无主。（陆游《卜算子·咏梅》）
（5）《小石潭记》中运用形象的比喻，表现溪水蜿蜒曲折的语句是：“____________，____________。”
（6）王勃《送杜少府之任蜀州》中表示友谊不受时空阻隔的诗句是：“____________，____________。”
【答案】 ①. 寤寐思服 ②. 禅房花木深 ③. 欲济无舟楫 ④. 驿外断桥边 ⑤. 斗折蛇行 ⑥. 明灭可见 ⑦. 海内存知己 ⑧. 天涯若比邻
【解析】本题考查名句默写。注意以下易错字词的正确书写：“寤寐、禅、楫、驿、己、涯”。　
5. 【福建省厦门市翔安区22-23学年八年级下期末】名句名篇默写
优秀古诗文给我们展现了中国古典文学的博大精深，陶冶了我们的情操。请你在下面备选材料的横线处准确填写诗文名句。
诗文缘情而发，以情动人。“_______，道阻且长”是男子对“伊人”不懈的追寻（《诗经·蒹葭》）；“可怜身上衣正单，_______”是白居易对卖炭老翁悲惨境遇的怜悯（《卖炭翁》）；“_______，_______”是王勃在给老朋友送别之际饱含深情的劝慰（《送杜少府之任蜀州》）。
诗文景色宜人，富有情趣。《小石潭记》一文中的“潭中鱼可百许头，_______”跟《与朱元思书》一文中的“游鱼细石，直视无碍”有异曲同工之妙，都借鱼儿自由游弋，从侧面写出了水的清澈见底。《题破山寺后禅院》中“_______，禅房花木深”则写出了诗人漫步山林时环境的宁静清幽。
诗文抒情言志，励人奋进。杜甫一生颠沛流离，两次参加科举考试，都被打压，满腹才华，却无人赏识——这正如韩愈《马说》中所说的“_______，_______”。虽然他身处乱世，却无时无刻不在关心民生疾苦，在《茅屋为秋风所破歌》中发出了“_______，_______”的呼喊。
【答案】 ①. 溯洄从之 ②. 心忧炭贱愿天寒 ③. 海内存知己 ④. 天涯若比邻 ⑤. 皆若空游无所依 ⑥. 曲径通幽处 ⑦. 千里马常有 ⑧. 而伯乐不常有 ⑨. 安得广厦千万间 ⑩. 大庇天下寒士俱欢颜
【解析】本题考查古诗文默写。在作答默写题时，一是要透彻理解诗文内容，二是要认真审题，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“溯洄、炭、贱、天涯、幽、庇”等字词容易写错。
6. 【广东省东莞市22-23学年八年级下期末】名句名篇默写
诗文因情感而生动，情感随声音而飞扬，诵读亦能领悟古代明贤的智慧。以愉悦轻快的语气朗读常建的《题破山寺后禅院》中（1）“_____，_____”一句，感受大自然的宁静、禅院的清幽，体味远离尘世的快乐；在缓和悠长的语调中，体悟王勃《送杜少府之任蜀州》（2）“_____，_____”的胸怀，理解诗人借天涯咫尺宽慰和鼓励友人的豁达情感；用沉重压抑的语气诵读白居易《卖炭翁》中的（3）“_____，_____”一句，体会饱经风霜、孤苦伶仃的劳动者复杂又矛盾的心理；在急促悲愤的节奏中，朗读韩愈《马说》结尾处（4）“_____？_____”，体会韩愈对无知的“食马者”的强烈谴责；用激昂高亢的语气吟诵杜甫《茅屋为秋风所破歌》中（5）“_____，_____”一句，学习杜甫舍己为人的献身精神、至死不悔的决心。诵者悟情，听者入情，情音交融，达到和谐共振的效果。
【答案】 ①. 曲径通幽处 ②. 禅房花木深 ③. 海内存知己 ④. 天涯若比邻
⑤. 可怜身上衣正单 ⑥. 心忧炭贱愿天寒 ⑦. 其真无马邪 ⑧. 其真不知马也 ⑨. 何时眼前突兀见此屋 ⑩. 吾庐独破受冻死亦足
【解析】本题考查名句名篇默写。注意易错字词：幽、禅、涯、炭贱、邪、突兀、庐。
7. 【北京市顺义区22-23学年八年级下期末】名句名篇默写
①复行数十步，________。（陶渊明《桃花源记》）
②求之不得，________。（《诗经·关雎》）
③青树翠蔓，________，参差披拂。（柳宗元《小石潭记》）
④巴东三峡巫峡长，_______。（郦道元《三峡》）
⑤吟诵中国古诗的同时，还能从中学会做人的道理。与人交往，要珍重彼此情感，如李白在诗中写道“我寄愁心与明月，______”；要常怀感恩之心，如李贺在诗中写道“____，提携玉龙为君死。”
【答案】 ①. 豁然开朗 ②. 寤寐思服 ③. 蒙络摇缀 ④. 猿鸣三声泪沾裳 ⑤. 随君直到夜郎西 ⑥. 报君黄金台上意
【解析】
【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不多字，不少字，不写错字。本题中注意“豁、朗、寤、寐、络、缀、猿、裳、郎”等字要正确书写。
8. 【江苏省盐城市22-23学年八年级下期末】名句名篇默写
（1）仁者见仁，_______________。（《周易》）
（2）_______________，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）
（3）鹏之徙于南冥也，水击三千里，_______________。（《北冥有鱼》）
（4）_______________，寂寞沙洲冷。（苏轼《卜算予·黄州定慧院寓居作》）
（5）《卖炭翁》中反映出老翁境地悲惨，反常、矛盾心理的诗句是“_______________，______________”。
（6）王勃在《送杜少府之任蜀州》中用“_______________，______________”抒发了真挚的友情可以打破空间的限制这一人生感悟。
【答案】 ①. 智者见智 ②. 曲径通幽处 ③. 抟扶摇而上者九万里 ④. 拣尽寒枝不肯栖 ⑤. 可怜身上衣正单 ⑥. 心忧炭贱愿天寒 ⑦. 海内存知己 ⑧. 天涯若比邻
【解析】
【详解】本题考查名篇名句默写。
作答本题时应注意易错字词“智、曲径通幽、抟、扶摇、拣、栖、怜、忧、知己、涯、邻”的正确书写。
9. 【江西省九江市22-23学年八年级下期末】名句名篇默写
（1）公园里，老人在小路上悠闲散步，孩童在家长的陪伴下嬉戏玩乐，仿佛再现了《桃花源记》中“ ____________，____________”的情景。
（2）读《卖炭翁》时，我们不禁为卖炭翁“__________，_________”悲惨境遇中矛盾心理而悲戚。
（3）人要保持本心，有时纵使孤独也不能随波逐流，就像苏轼在《卜算子·黄州定慧院寓居作》中借孤鸿所言：“__________，_________。”
【答案】 ①. 黄发垂髫 ②. 并怡然自乐 ③. 可怜身上衣正单 ④. 心忧炭贱愿天寒 ⑤. 拣尽寒枝不肯栖 ⑥. 寂寞沙洲冷
【解析】本题考查名句名篇默写。注意易错字词：垂髫、炭贱、栖、寂寞。
10. 【青海省西宁市22-23学年八年级下期末】名句名篇默写
（1）社会主义路上大踏步走，光荣延河还要在前头！______________，再回延安看母亲！（贺敬之《回延安》）
（2）白居易的《卖炭翁》中，通过肖像描写突出卖炭翁生活艰辛的句子是“______________，______________”。
（3）以古诗词为桥，走进古人的万种情怀。“海内存知己，______________”（王勃《送杜少府之任蜀州》）是一扫千古愁云，豁达豪迈的离别之情；“山光悦鸟性，________________”。（常建《题破山寺后禅院》）是寄情山水、怡然自得的心境；“______________，寤寐求之”（《关睢》）是男子对少女的倾慕之情；“______________，______________”（《大道之行也》）是古人任用贤才，营造和谐社会风气的理想追求。
【答案】 ①. 身长翅膀吧脚生云 ②. 满面尘灰烟火色 ③. 两鬓苍苍十指黑 ④. 天涯若比邻 ⑤. 潭影空人心 ⑥. 窈窕淑女 ⑦. 选贤与能 ⑧. 讲信修睦
【解析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
注意“翅、膀、鬓、涯、潭、窈、窕、与、睦”的正确书写。
11. 【山东省青岛市市南区22-23学年八年级下期末】名句名篇默写
诵读八下课文，我看见了这样的“少年”：满怀着“① _________，君子好逑”（《关雎》）的美好追求；拥有着“② _________，③ _________”（《送杜少府之任蜀州》）的旷达胸襟；展现着“水击三千里，④ _________”（《北冥有鱼》）的凌云之姿；弘扬着“⑤_________ ，只有香如故”（《卜算子 咏梅》）的坚贞精神；最可贵的是，“少年”还能长存“安得广厦千万间，⑥_________ ”（《茅屋为秋风所破歌》）的兼爱之心。
【答案】 ①. 窈窕淑女 ②. 海内存知己 ③. 天涯若比邻 ④. 抟扶摇而上者九万里 ⑤. 零落成泥碾作尘 ⑥. 大庇天下寒士俱欢颜
【解析】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：窈窕、涯、抟、落、碾、庇、俱。
12. 【四川省成都市青白江区22-23学年八年级下期末】名句名篇默写
（1）补写出下列名句的上句或者下句。（任选其中两句作答，若三句皆答，按前两句判）
A. ______________，儿女共沾巾。（《送杜少府之任蜀州》王勃）
B.万籁此都寂，_____________。（常建《题破山寺后禅院》）
C.夜久语声绝，_____________。（杜甫《石壕吏》）
（2）请默写出孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》的颈联和尾联或者李白《送友人》的颈联和尾联。先写出题目，再默写。
题目：_____________
_____________，_____________ 。
_____________，_____________ 。
【答案】 ①. 无为在歧路 ②. 但余钟磬音 ③. 如闻泣幽咽 ④. 望洞庭湖赠张丞相 ⑤. 欲济无舟楫 ⑥. 端居耻圣明 ⑦. 坐观垂钓者 ⑧. 徒有羡鱼情
送友人
浮云游子意 落日故人情
挥手自兹去 萧萧班马鸣
【解析】本题考查默写。注意：歧、磬、幽咽。
13. 【浙江省宁波市北仑区22-23学年八年级下期末】名句名篇默写
“跟着诗文去旅行”攻略
旅行地点 诗句 参考出处 诗中所见
秦地 ①_______，②_______。 《蒹葭》 河边长着茂密的芦苇，颜色苍青；晶莹透亮的露水凝结成白色的浓霜。
长安 城阙辅三秦，③_______。 ④_______ 点出送行之地，友人即将从城阙巍峨的京都出发。
洞庭湖 ⑤_______，⑥_______。 《望洞庭湖赠张丞相》 写出了洞庭湖宏阔壮观的景象，澎湃动荡。
桃花源 中无杂树，芳草鲜美，⑦_______。 《桃花源记》 描绘了桃花林落花满地、新鲜美好的景象。
小石潭 ⑧_______，不可知其源。 《小石潭记》 ⑨_______。
黄州定慧院 ⑩_______，寂寞沙洲冷。 《卜算子 黄州定慧院寓居作》 孤鸿心怀幽恨，只好落宿于寂寞荒冷的沙洲。
【答案】 ①. 蒹葭苍苍 ②. 白露为霜 ③. 风烟望五津 ④. 《送杜少府之任蜀州》 ⑤. 气蒸云梦泽 ⑥. 波撼岳阳城 ⑦. 落英缤纷 ⑧. 其岸势犬牙差互 ⑨. 写小石潭的源流，交代两岸的地势。 ⑩. 拣尽寒枝不肯栖
【解析】
【详解】本题考查名句默写及文学常识。
课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；
三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词“蒹葭、撼、差互、拣、栖”。
“其岸势犬牙差互，不可知其源”意为两岸的形状像犬牙似的参差不齐，看不出溪水的源头在哪里。“其岸势犬牙差互”交代两岸的地势，“不可知其源”写小石潭的源流。
14. 【浙江省杭州市22-23学年八年级下期末】名句名篇默写
小语和小文选择参赛诗歌时展开讨论，请根据语境将对话补充完整。
小语：我喜欢《诗经 蒹葭》中“（1）____________，在水一方”，爱情甜蜜美好，读来令人为之动容。
小文：其实，古诗文是流淌着情感的文字。王勃一扫离别的千古愁云，“（2）____________，（3）____________”给予朋友杜少府积极向上的鼓励和安慰；而常建的“（4）____________，（5）____________”在山光水色中让人感到心情愉悦和内心平静。
小语：是的，有时诗词蕴含着作者的志趣品格，如那若有若无、似真似幻的飞鸿“（6）____________” 就是苏轼心灵的投影，而那“（7）____________，只有香如故”的梅花就是（8）____________（填人名） 高洁傲岸人格的写照。杜甫面对自己的困境，想到的是天下寒士，呼唤“（9）____________，（10）____________”！
小文：说得不错，那我们赶紧定下参赛作品，抓紧练习，用声音传递诗意吧。
【答案】 ①. 所谓伊人 ②. 海内存知己 ③. 天涯若比邻 ④. 山光悦鸟性 ⑤. 潭影空人心 ⑥. 缥缈孤鸿影 ⑦. 零落成泥碾作尘 ⑧. 陆游 ⑨. 安得广厦千万间 ⑩. 大庇天下寒士俱欢颜
【解析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不多字，不少字，不写错字。本题中注意“伊、己、涯、潭、缥、缈、鸿、碾、厦、庇、士、俱”等字要正确书写。
15. 【重庆市万州区22-23学年八年级下期末】名句名篇默写
景色之美 ①曲径通幽处，______。（常建《题破山寺后禅院》）
送别之意 ②海内存知己，______。（王勃《送杜少府之任蜀州》） ③浮云游子意，______。（李白《送友人》）
悲悯之情 ④存者且偷生，______！（杜甫《石壕吏》） ⑤安得广厦千万间，______！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） ⑥半匹红纱一丈绫，______。（白居易《卖炭翁》）
仕途之思 ⑦______，______。（作者以孤鸿自比，表现心境的孤独和志趣的高洁。）（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》） ⑧______，______。（写梅花纵使凋谢，依旧香气不改的高贵品格。）（陆游《卜算子·咏梅》）
【答案】 ①. 禅房花木深 ②. 天涯若比邻 ③. 落日故园情 ④. 死者长已矣 ⑤. 大庇天下寒士俱欢颜 ⑥. 系向牛头充炭直 ⑦. 拣尽寒枝不肯栖 ⑧. 寂寞沙洲冷 ⑨. 零落成泥碾作尘 ⑩. 只有香如故
【解析】
【详解】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：禅、涯、落、庇、俱、拣、栖、寂寞、碾。
16. 【山东省邹城市22-23学年八年级下期末】名句名篇默写
（1）自云先世避秦时乱，_________________________，不复出焉，遂与外人间隔。（陶渊明《桃花源记》）
（2）是故谋闭而不兴，___________________，故外户而不闭。（《礼记》）
（3）安得广厦千万间，___________________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（4）夜来城外一尺雪，___________________。（白居易《卖炭翁》）
（5）苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》中的“___________________，___________________”的怀抱幽恨象征自己的孤寂处境。
【答案】 ①. 率妻子邑人来此绝境 ②. 盗窃乱贼而不作 ③. 大庇天下寒士俱欢颜 ④. 晓驾炭车辗冰辙 ⑤. 拣尽寒枝不肯栖 ⑥. 寂寞沙洲冷
【解析】本题考查默写。注意易错字：邑、绝、贼、庇、驾、辙、拣、栖。
17. 【北京市怀柔区22-23学年八年级下期末】名句名篇默写
（1）求之不得，_________________ 。悠哉悠哉， 辗转反侧。（《诗经·周南·关雎》）
（2）_______________ ， 白露未晞。所谓伊人，在水之湄。（《诗经·周南·蒹葭》）
（3）四面竹树环合， 寂寥无人，凄神寒骨，________________ 。（柳宗元《小石潭记》）
（4）鹏之徙于南冥也，水击三千里，____________________ ，去以六月息者也 。（《庄子》）
（5）《桃花源记》中表现桃花源中的人们生活悠闲、快乐 、幸福的句子是： ______________ ，____________ 。
【答案】 ①. 寤寐思服 ②. 蒹葭萋萋 ③. 悄怆幽邃 ④. 抟扶摇而上者九万里 ⑤. 黄发垂髫 ⑥. 并怡然自乐
【解析】本题考查名句名篇的默写。
本题注意“寤寐、蒹葭、邃、髫”等字词正确书写。
18. 【山西省太原市22-23学年八年级下期末】名句名篇默写
（1）已是黄昏独自愁，____________。（陆游《卜算子·咏梅》）
（2）《大道之行也》描绘出“是故____________，____________，故外户而不闭”大同社会和谐美好的景象，而现实却是韩愈在为千里马发出“呜呼！____________？____________”的慨叹与呐喊，是杜甫用“____________，长夜沾湿何由彻”的诗句倾述的战乱之苦，是白居易用“____________，____________”的诗句生动刻画出卖炭翁艰难的处境和复杂的内心矛盾。惟其如此，中国文化才更崇尚“和”，并积极倡导和践行着“和为贵”。
【答案】 ①. 更着风和雨 ②. 谋闭而不兴 ③. 盗窃乱贼而不作 ④. 其真无马邪 ⑤. 其真不知马也 ⑥. 自经丧乱少睡眠 ⑦. 可怜身上衣正单 ⑧. 心忧炭贱愿天寒
【解析】
【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“着、贼、邪、丧、怜、炭”等字词容易写错。
19. 【云南省曲靖市22-23学年八年级下期末】名句名篇默写
根据提示填空。【（1）～（4）中任选两题作答，作答超过两题，按前两题评分，（5）（6）题必答。】
（1）无可奈何花落去，________________。（晏殊《浣溪沙》）
（2）________________，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）
（3）鹏之徙于南冥也，水击三千里，________________。（《北冥有鱼》）
（4）蒹葭萋萋，________________。（《诗经》）
（5）《黄鹤楼》一诗中诗人崔颢在黄鹤楼上凭栏远望，吊古怀今，抒发思乡之情的诗句是“________________？________________”。
（6）《桃花源记》描绘的理想社会中老老少少生活安康、心情舒畅的语句是：“________________，________________。”
【答案】 ①. 似曾相识燕归来 ②. 几处早莺争暖树 ③. 抟扶摇而上者九万里 ④. 白露未晞 ⑤. 日暮乡关何处是 ⑥. 烟波江上使人愁 ⑦. 黄发垂髫 ⑧. 并怡然自乐
【解析】本题考查名篇背诵。注意易错字词：燕、莺、抟、晞、髫、怡。
20. 【河南省平顶山市22-23学年八年级下期末】名句名篇默写
下面是小文学习本学期古诗词的感悟，请你在横线处填写恰当的句子，帮她补充完整。
古诗词博大精深，浓缩的语言里饱含丰富的情感。《关雎》中“①____________，②____________”传递出主人公的长夜无眠、思念绵长；《茅屋为秋风所破歌》中“③____________，④____________”凸显出诗人的崇高理想、忧国情怀；《题破山寺后禅院》中，“⑤____________，⑥____________”所描绘的山光潭影尽显禅院环境的清幽，使人俗念消除净尽；《卜算子·咏梅》中“⑦____________，⑧____________”写出梅花遭遇挫折却香气不改的精神，使人心胸正气浩然。
【答案】 ①. 悠哉悠哉 ②. 辗转反侧 ③. 安得广厦千万间 ④. 大庇天下寒士俱欢颜 ⑤. 山光悦鸟性 ⑥. 潭影空人心 ⑦. 零落成泥碾作尘 ⑧. 只有香如故
【解析】本题考查默写古诗文。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。“悠、辗转、俱、碾”等字词容易写错。2023-2024学年八年级语文下学期期末复习：古诗文默写（统编版）
1. 【浙江省嘉兴市22-23学年八年级下期末】名句名篇默写
请将下列与节气有关的古诗文名句补充完整，为班级“节气与古诗文”朗诵大会准备素材。
（1）蒹葭苍苍，____________。（《蒹葭》）
（2）____________，当春乃发生。（杜甫《春夜喜雨》）
（3）____________，路上行人欲断魂。（杜牧《清明》）
（4）芳草鲜美，____________。（陶渊明《桃花源记》）
2. 【天津市南开区22-23学年八年级下期末】名句名篇默写
（1）________ ，老妇出门看。（杜甫《石壕吏》）
（2）参差荇菜，________ 。窈窕淑女，钟鼓乐之。（《关雎》）
（3） ________，不可知其源。（柳宗元《小石潭记》）
（4）________ ，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（5）蒹葭苍苍，________ 。（《蒹葭》）
（6）清晨入古寺，________ 。（常建《题破山寺后禅院》）
（7）白居易的《卖炭翁》中，“________ ，________ ”，这一肖像描写把卖炭老人烟尘满面、十指熏黑的形象刻画得极为生动传神。
3. 【陕西省咸阳市22-23学年八年级下期末】名句名篇默写
（1）参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，_________。（《诗经 关雎》）
（2）海内存知己，_________。 （王勃《送杜少府之任蜀州》）
（3） _________，只有香如故。（陆游《卜算子 咏梅》）
（4） _________，禅房花木深。 （常建《题破山寺后禅院》）
（5） _________，并怡然自乐。 （陶渊明《桃花源记》）
（6）生活中，有才能的人比比皆是，但是能慧眼识人的人并不多，这正如韩愈在《马说》中所言： _________，_________。
（7）满面尘灰烟火色， _________。（白居易《卖炭翁》）
（8）八月湖水平，_________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（9）惊起却回头， _________。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。 （苏轼《卜算子 黄州定慧院
寓居作》）
（10）杜甫川唱来柳林铺笑，_________。（贺敬之《回延安》）
4. 【安徽省宣城市22-23学年八年级下期末】名句名篇默写
（1）求之不得，____________。（《诗经·关雎》）
（2）曲径通幽处，____________。（常建《题破山寺后禅院》）
（3）____________，端居耻圣明。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（4）____________，寂寞开无主。（陆游《卜算子·咏梅》）
（5）《小石潭记》中运用形象的比喻，表现溪水蜿蜒曲折的语句是：“____________，____________。”
（6）王勃《送杜少府之任蜀州》中表示友谊不受时空阻隔的诗句是：“____________，____________。”
5. 【福建省厦门市翔安区22-23学年八年级下期末】名句名篇默写
优秀古诗文给我们展现了中国古典文学的博大精深，陶冶了我们的情操。请你在下面备选材料的横线处准确填写诗文名句。
诗文缘情而发，以情动人。“_______，道阻且长”是男子对“伊人”不懈的追寻（《诗经·蒹葭》）；“可怜身上衣正单，_______”是白居易对卖炭老翁悲惨境遇的怜悯（《卖炭翁》）；“_______，_______”是王勃在给老朋友送别之际饱含深情的劝慰（《送杜少府之任蜀州》）。
诗文景色宜人，富有情趣。《小石潭记》一文中的“潭中鱼可百许头，_______”跟《与朱元思书》一文中的“游鱼细石，直视无碍”有异曲同工之妙，都借鱼儿自由游弋，从侧面写出了水的清澈见底。《题破山寺后禅院》中“_______，禅房花木深”则写出了诗人漫步山林时环境的宁静清幽。
诗文抒情言志，励人奋进。杜甫一生颠沛流离，两次参加科举考试，都被打压，满腹才华，却无人赏识——这正如韩愈《马说》中所说的“_______，_______”。虽然他身处乱世，却无时无刻不在关心民生疾苦，在《茅屋为秋风所破歌》中发出了“_______，_______”的呼喊。
6. 【广东省东莞市22-23学年八年级下期末】名句名篇默写
诗文因情感而生动，情感随声音而飞扬，诵读亦能领悟古代明贤的智慧。以愉悦轻快的语气朗读常建的《题破山寺后禅院》中（1）“_____，_____”一句，感受大自然的宁静、禅院的清幽，体味远离尘世的快乐；在缓和悠长的语调中，体悟王勃《送杜少府之任蜀州》（2）“_____，_____”的胸怀，理解诗人借天涯咫尺宽慰和鼓励友人的豁达情感；用沉重压抑的语
气诵读白居易《卖炭翁》中的（3）“_____，_____”一句，体会饱经风霜、孤苦伶仃的劳动者复杂又矛盾的心理；在急促悲愤的节奏中，朗读韩愈《马说》结尾处（4）“_____？_____”，体会韩愈对无知的“食马者”的强烈谴责；用激昂高亢的语气吟诵杜甫《茅屋为秋风所破歌》中（5）“_____，_____”一句，学习杜甫舍己为人的献身精神、至死不悔的决心。诵者悟情，听者入情，情音交融，达到和谐共振的效果。
7. 【北京市顺义区22-23学年八年级下期末】名句名篇默写
①复行数十步，________。（陶渊明《桃花源记》）
②求之不得，________。（《诗经·关雎》）
③青树翠蔓，________，参差披拂。（柳宗元《小石潭记》）
④巴东三峡巫峡长，_______。（郦道元《三峡》）
⑤吟诵中国古诗的同时，还能从中学会做人的道理。与人交往，要珍重彼此情感，如李白在诗中写道“我寄愁心与明月，______”；要常怀感恩之心，如李贺在诗中写道“____，提携玉龙为君死。”
8. 【江苏省盐城市22-23学年八年级下期末】名句名篇默写
（1）仁者见仁，_______________。（《周易》）
（2）_______________，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）
（3）鹏之徙于南冥也，水击三千里，_______________。（《北冥有鱼》）
（4）_______________，寂寞沙洲冷。（苏轼《卜算予·黄州定慧院寓居作》）
（5）《卖炭翁》中反映出老翁境地悲惨，反常、矛盾心理的诗句是“_______________，______________”。
（6）王勃在《送杜少府之任蜀州》中用“_______________，______________”抒发了真挚的友情可以打破空间的限制这一人生感悟。
9. 【江西省九江市22-23学年八年级下期末】名句名篇默写
（1）公园里，老人在小路上悠闲散步，孩童在家长的陪伴下嬉戏玩乐，仿佛再现了《桃花源记》中“ ____________，____________”的情景。
（2）读《卖炭翁》时，我们不禁为卖炭翁“__________，_________”悲惨境遇中矛盾心理而悲戚。
（3）人要保持本心，有时纵使孤独也不能随波逐流，就像苏轼在《卜算子·黄州定慧院寓居作》中借孤鸿所言：“__________，_________。”
10. 【青海省西宁市22-23学年八年级下期末】名句名篇默写
（1）社会主义路上大踏步走，光荣延河还要在前头！______________，再回延安看母亲！（贺敬之《回延安》）
（2）白居易的《卖炭翁》中，通过肖像描写突出卖炭翁生活艰辛的句子是“______________，______________”。
（3）以古诗词为桥，走进古人的万种情怀。“海内存知己，______________”（王勃《送杜少府之任蜀州》）是一扫千古愁云，豁达豪迈的离别之情；“山光悦鸟性，________________”。（常建《题破山寺后禅院》）是寄情山水、怡然自得的心境；“______________，寤寐求之”（《关睢》）是男子对少女的倾慕之情；“______________，______________”（《大道之行也》）是古人任用贤才，营造和谐社会风气的理想追求。
11. 【山东省青岛市市南区22-23学年八年级下期末】名句名篇默写
诵读八下课文，我看见了这样的“少年”：满怀着“① _________，君子好逑”（《关雎》）的美好追求；拥有着“② _________，③ _________”（《送杜少府之任蜀州》）的旷达胸襟；展现着“水击三千里，④ _________”（《北冥有鱼》）的凌云之姿；弘扬着“⑤_________ ，只有香如故”（《卜算子 咏梅》）的坚贞精神；最可贵的是，“少年”还能长存“安得广厦千万间，⑥_________ ”（《茅屋为秋风所破歌》）的兼爱之心。
12. 【四川省成都市青白江区22-23学年八年级下期末】名句名篇默写
（1）补写出下列名句的上句或者下句。（任选其中两句作答，若三句皆答，按前两句判）
A. ______________，儿女共沾巾。（《送杜少府之任蜀州》王勃）
B.万籁此都寂，_____________。（常建《题破山寺后禅院》）
C.夜久语声绝，_____________。（杜甫《石壕吏》）
（2）请默写出孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》的颈联和尾联或者李白《送友人》的颈联和尾联。先写出题目，再默写。
题目：_____________
_____________，_____________ 。
_____________，_____________ 。
13. 【浙江省宁波市北仑区22-23学年八年级下期末】名句名篇默写
“跟着诗文去旅行”攻略
旅行地点 诗句 参考出处 诗中所见
秦地 ①_______，②_______。 《蒹葭》 河边长着茂密的芦苇，颜色苍青；晶莹透亮的露水凝结成白色的浓霜。
长安 城阙辅三秦，③_______。 ④_______ 点出送行之地，友人即将从城阙巍峨的京都出发。
洞庭湖 ⑤_______，⑥_______。 《望洞庭湖赠张丞相》 写出了洞庭湖宏阔壮观的景象，澎湃动荡。
桃花源 中无杂树，芳草鲜美，⑦_______。 《桃花源记》 描绘了桃花林落花满地、新鲜美好的景象。
小石潭 ⑧_______，不可知其源。 《小石潭记》 ⑨_______。
黄州定慧院 ⑩_______，寂寞沙洲冷。 《卜算子 黄州定慧院寓居作》 孤鸿心怀幽恨，只好落宿于寂寞荒冷的沙洲。
14. 【浙江省杭州市22-23学年八年级下期末】名句名篇默写
小语和小文选择参赛诗歌时展开讨论，请根据语境将对话补充完整。
小语：我喜欢《诗经 蒹葭》中“（1）____________，在水一方”，爱情甜蜜美好，读来令人为之动容。
小文：其实，古诗文是流淌着情感的文字。王勃一扫离别的千古愁云，“（2）____________，（3）____________”给予朋友杜少府积极向上的鼓励和安慰；而常建的“（4）____________，（5）____________”在山光水色中让人感到心情愉悦和内心平静。
小语：是的，有时诗词蕴含着作者的志趣品格，如那若有若无、似真似幻的飞鸿“（6）____________” 就是苏轼心灵的投影，而那“（7）____________，只有香如故”的梅花就是（8）____________（填人名） 高洁傲岸人格的写照。杜甫面对自己的困境，想到的是天下寒士，呼唤“（9）____________，（10）____________”！
小文：说得不错，那我们赶紧定下参赛作品，抓紧练习，用声音传递诗意吧。
15. 【重庆市万州区22-23学年八年级下期末】名句名篇默写
景色之美 ①曲径通幽处，______。（常建《题破山寺后禅院》）
送别之意 ②海内存知己，______。（王勃《送杜少府之任蜀州》） ③浮云游子意，______。（李白《送友人》）
悲悯之情 ④存者且偷生，______！（杜甫《石壕吏》） ⑤安得广厦千万间，______！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） ⑥半匹红纱一丈绫，______。（白居易《卖炭翁》）
仕途之思 ⑦______，______。（作者以孤鸿自比，表现心境的孤独和志趣的高洁。）（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》） ⑧______，______。（写梅花纵使凋谢，依旧香气不改的高贵品格。）（陆游《卜算子·咏梅》）
16. 【山东省邹城市22-23学年八年级下期末】名句名篇默写
（1）自云先世避秦时乱，_________________________，不复出焉，遂与外人间隔。（陶渊明《桃花源记》）
（2）是故谋闭而不兴，___________________，故外户而不闭。（《礼记》）
（3）安得广厦千万间，___________________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（4）夜来城外一尺雪，___________________。（白居易《卖炭翁》）
（5）苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》中的“___________________，___________________”的怀抱幽恨象征自己的孤寂处境。
17. 【北京市怀柔区22-23学年八年级下期末】名句名篇默写
（1）求之不得，_________________ 。悠哉悠哉， 辗转反侧。（《诗经·周南·关雎》）
（2）_______________ ， 白露未晞。所谓伊人，在水之湄。（《诗经·周南·蒹葭》）
（3）四面竹树环合， 寂寥无人，凄神寒骨，________________ 。（柳宗元《小石潭记》）
（4）鹏之徙于南冥也，水击三千里，____________________ ，去以六月息者也 。（《庄子》）
（5）《桃花源记》中表现桃花源中的人们生活悠闲、快乐 、幸福的句子是： ______________ ，____________ 。
18. 【山西省太原市22-23学年八年级下期末】名句名篇默写
（1）已是黄昏独自愁，____________。（陆游《卜算子·咏梅》）
（2）《大道之行也》描绘出“是故____________，____________，故外户而不闭”大同社会和谐美好的景象，而现实却是韩愈在为千里马发出“呜呼！____________？____________”的慨叹与呐喊，是杜甫用“____________，长夜沾湿何由彻”的诗句倾述的战乱之苦，是白居易用“____________，____________”的诗句生动刻画出卖炭翁艰难的处境和复杂的内心矛盾。惟其如此，中国文化才更崇尚“和”，并积极倡导和践行着“和为贵”。
19. 【云南省曲靖市22-23学年八年级下期末】名句名篇默写
根据提示填空。【（1）～（4）中任选两题作答，作答超过两题，按前两题评分，（5）（6）题必答。】
（1）无可奈何花落去，________________。（晏殊《浣溪沙》）
（2）________________，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）
（3）鹏之徙于南冥也，水击三千里，________________。（《北冥有鱼》）
（4）蒹葭萋萋，________________。（《诗经》）
（5）《黄鹤楼》一诗中诗人崔颢在黄鹤楼上凭栏远望，吊古怀今，抒发思乡之情的诗句是“________________？________________”。
（6）《桃花源记》描绘的理想社会中老老少少生活安康、心情舒畅的语句是：“________________，________________。”
20. 【河南省平顶山市22-23学年八年级下期末】名句名篇默写
下面是小文学习本学期古诗词的感悟，请你在横线处填写恰当的句子，帮她补充完整。
古诗词博大精深，浓缩的语言里饱含丰富的情感。《关雎》中“①____________，②____________”传递出主人公的长夜无眠、思念绵长；《茅屋为秋风所破歌》中“③____________，④____________”凸显出诗人的崇高理想、忧国情怀；《题破山寺后禅院》中，“⑤____________，⑥____________”所描绘的山光潭影尽显禅院环境的清幽，使人俗念
消除净尽；《卜算子·咏梅》中“⑦____________，⑧____________”写出梅花遭遇挫折却香气不改的精神，使人心胸正气浩然。语言积累运用三（古诗文默写）
知识梳理
一、《桃花源记》（陶渊明）
1. 描写桃花源人的精神状态的句子是： 黄发垂髫，并怡然自乐。
2. 以声衬静，写桃花源内环境宁静的句子：阡陌交通，鸡犬相闻。
二、《小石潭记》（柳宗元）
1. 文中侧面描写水清澈透明的句子是: 潭中鱼可白许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。
2. 写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句是: 怡然不动，俶尔远逝。
3. 小石潭流水淙淙，树蔓青翠，鱼儿在清澈的潭水中畅游，面对如此美景，遭贬而游历于此处的柳宗元却感到:凄神寒骨，悄怆幽邃。
三、《关雎》
1. 起兴的句子是：关关雎鸠，在河之洲。参差荇菜，左右流之。
2. 全诗的纲目，统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是：窈窕淑女，君子好逑。
3.《关雎》中的男子由“关关雎鸠，在河之洲。”引起“窈窕淑女，君子好逑。”的美好联想；“悠哉悠哉，辗转反侧。”抒写了求之不得的相思之苦，“窈窕淑女，钟鼓乐之。”抒写了求而得之的美好愿望和喜悦心情。
四、《蒹葭》
1.成语“秋水伊人”源自《蒹葭》中的语句：所谓伊人，在水一方。
2.用萧瑟冷落的秋景起兴，渲染凄清气氛，烘托惆怅心情的诗句是:
蒹葭苍苍，白露为霜；蒹葭萋萋，白露未晞；蒹葭采采，白露未已。
五、《式微》
1. 《式微》中借女子之口道出诗人遭受统治者的压迫，夜以继日地在野外干活，有家不能回，苦不堪言的怨言的句子是：微君之故，胡为乎中露？微君之躬，胡为乎泥中？
六、《子衿》
1.“一日不见，如三月兮”的内心独自，则通过夸张修辞技巧，造成主观时间与客观时间的反差，从而将诗人强烈的情绪心理形象地表现了出来。
2运用假设语气、让步的姿态做出强烈反问的两句是：“纵我不往，子宁不嗣音？”“纵我不往，子宁不来？”
七、《送杜少府之任蜀州》（王勃）
1. 王勃《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友，道出了古今上下几千年人们心声的名句是：海内存知己，天涯若比邻。
2. 王勃《送杜少府之任蜀州》中表明不要因为离别而伤感，表达作者劝慰友人不要做儿女之情句子是：无为在歧路，儿女共沾巾。
3.王勃的《送杜少府之任蜀州》在叙将别之时，气势宏伟，已寓不必伤别之意，为下文抒情情奠定基调的诗句是：城阙辅三秦，风烟望五津。
八、《望洞庭湖赠张丞相》（孟浩然）
1.《望洞庭湖赠张丞相》形象地描绘出洞庭湖壮阔气势的句子：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
2.《望洞庭湖赠张丞相》含蓄的表达了诗人求仕之心的诗句是：坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
3.《望洞庭湖赠张丞相》表达渴望出仕而无人引荐的句子是：欲济无舟楫, 端居耻圣明。
九、《北冥有鱼》 庄子
1.庄周用一个比喻句来描述鲲鹏奋飞时的情形的句子是：怒而飞，其翼若垂天之云。
2.文中描绘鲲鹏奋飞时激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。即使是如此在作者看来也并非逍遥，因为它依然有所恃的句子是：水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
3.作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物的实例，与大鹏鸟的“海运将徙”作类比的句子是：野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
十、《虽有佳肴》
1、《虽有佳肴》中运用类比推理的方法，以“佳肴”类比“至道”，说明实践出真知的道理的句子是：虽有佳肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。
2、教学相长指教和学相互促进。出自《礼记·学记》：
是故学然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。
十一、《大道之行也》
1.可以为现在政府任用人才，营造社会风气所借鉴的两句是：选贤与能，讲信修睦。
2. 孟子曾说“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼，天下可运于掌。”与之相近的语句是：故人不独亲其亲，不独子其子。
3. 大同社会的纲领是：天下为公，选贤与能，讲信修睦。
4. “大同社会”是各尽所能，即：力恶其不出于身也，不必为己。
5. “大同社会”实行各取所需，即 ：货恶其弃于地也，不必藏于己。
十二、《马说》韩愈
1.本文的中心论点（表明千里马和伯乐关系）是：世有伯乐，然后有千里马。
2.千里马的悲惨遭遇是：祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。
3.千里马被埋没的根本原因是：食马者不知其能千里而食之。
4.千里马被埋没的直接原因（不能日行千里的原因）：食不饱，力不足，才美不外见。
5.食马者“不知马”的具体表现（对千里马的不公正的待遇）是：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。
6.对“食马者”的无知发出强烈的谴责的语句是：且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
7.全文的主旨句中心句（运用设问句,表达作者对千里马被埋没的感叹）是：
其真无马邪？其真不知马也。
8.有一位名人曾说过：“世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”由此我们可想到《马说》的一句话：千里马常有，而伯乐不常有。（怀才不遇的人发的感叹）
9.能表明千里马外在特征（千里马有异于常马的特征）的句子是：马之千里者，一食或尽粟一石。
十三、《茅屋为秋风所破歌》杜甫
1.《茅屋为秋风所破歌》主旨句、表现诗人崇高理想和美好心愿以及作者忧国忧民的情怀的诗句是：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
2.《茅屋为秋风所破歌》诗中表现杜甫舍己为人的献身精神，博大的胸襟、至死不悔的决心的那两句诗是：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
3.《茅屋为秋风所破歌》既浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象，描写秋天凄凉氛围，也烘托出诗人凄恻愁惨的心境的句子，或描写天气变化的句子是：俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
4.《茅屋为秋风所破歌》写诗人无可奈何的诗句是： 唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
5.与“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙的是：何时眼前突兀见此屋？吾庐独破受冻死亦足！
6．《茅屋为秋风所破歌》中表现群童顽皮的句子：南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。
十四、《卖炭翁》 白居易
1.描绘了卖炭老人的矛盾心理： 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
2.描写卖炭翁饱经风霜、孤苦伶仃的形象的诗句是：满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
3.表明卖炭翁贫困的句子是：卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。
4.揭露了宫市制度不合理的句子是：半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。
十五、《题破山寺后禅院》 常建
1、常建的《题破山寺后禅院》中有两句诗各含一个成语，这两句诗是：
“曲径通幽处”“万籁此都寂”。
2、《题破山寺后禅院》中“曲径通幽处，禅房花木深”两句诗写出了环境的清幽及人生的启示。
3、悠长的钟磬声，在万籁俱寂中带来深远的禅意，使人心灵愈发沉静的句子：
万籁此都寂，但余钟磬音。
十六、《送友人》 李白
1．诗中交代送别地点及环境的句子：青山横北郭，白水绕东城。
2．诗中借马的萧萧长鸣，表现友人不忍离去的诗句：挥手自兹去，萧萧班马鸣。
3．诗中比喻友人离家远游，行踪难定的诗句：此地一为别，孤蓬万里征。
4．诗中借比喻的修辞手法来表达诗人与友人难舍难分之情的诗句：
浮云游子意，落日故人情。
十七、《卜算子·黄州定慧院寓居作》 苏轼
1、“缺月挂疏桐，漏断人初静。”营造了夜深人静、月挂疏桐的孤寂氛围，为“幽人”、“孤鸿”的出场作铺垫。
2、“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。”以象征手法，匠心独运地通过鸿的孤独缥缈，惊起回头、怀抱幽恨和选求宿处，表达了作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境。
3、“惊起却回头，有恨无人省。”这是直写自己孤寂的心境。
十八、《卜算子·咏梅》 陆游
1、陆游《卜算子·咏梅》中写梅花即使遭遇摧折也坚持自己的操守和品行的句子是：
零落成泥辗作尘，只有香如故。
2、表现梅花高洁傲岸的句子是：无意苦争春，一任群芳妒。
3、《卜算子 咏梅》词人借写梅花凋落的情景来表达自己至死不变的爱国之心的词句是：
零落成泥碾作尘，只有香如故。

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