资源简介

(共23张PPT)
广义
意识
理性认识
思维
研究思维的规律和方法的学问
逻辑学
辩证逻辑
形式逻辑
狭义
广义
狭义逻辑学
科学思维观念
第一单元：总论
二三单元：分论
逻辑思维规则
辩证思维方法
方法
创新思维能力
运用
第四单元：运用
《逻辑与思维》
本册主线
狭义
本册书主要关注思维方法
学
什
么
？
猴子捞月
2022年11月29日，搭载神舟十五号载人飞船的长征二号F遥十五运载火箭在酒泉卫星发射中心成功发射。11月30日，神州十五号3名宇航员顺利进驻中国空间站，与神舟十四号宇航员乘组首次实现“太空会师”。
神州十五号发射
中国空间站
思考：结合材料，谈谈人与动物有什么主要区别？
第一单元 树立科学思维观念
第一课 走进思维的世界
1
思维的含义
2
思维的特征
1.1 思维的含义与特征
课程标准：
1.1 描述常见的思维活动，体会思维是人所特有的属性，了解思维的基本形态和特征；懂得正确思维的基本条件。
学习目标：
1、明确思维是人的特有属性。
2、了解思维的含义，区分感性认识和理性认识。
3、了解人类的思维方式及意义。
4、掌握思维的特征，即差异性与共同性。
5、结合哲学中实践与认识的相关知识，理解实践与思维的关系
思维，就像阳光、空气和食物一样，是我们不可或缺的。只要我们在“想”、在“考虑”，就能切身地体会到我们在思维。
人，论力气比不上野牛大象；论奔跑比不上羚羊斑马；论攀登比不上敏捷的猿猴……然而，通过有思维参与其中的人类社会实践，看似生灵中弱者的人却成了万物之灵！
思维是人的特有属性。
人的思维具有普遍性。
一、思维的含义
1、人类与思维
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P3探究与分享 p3 关于帽子的推理
一位想招聘助手的商人，将前来应聘的A、B两人带进办公室，向他们展示了两顶红色、三顶黑色的帽子。然后，他关掉灯，在一片漆黑的情况下，要求A和B各摸一顶帽子戴上，他自己也戴了一顶，并将其余两顶藏了起来。开灯后，商人要A、B尽快说出各自头上戴的是什么颜色的帽子。A、B看到商人戴的是红色帽子。过了一会儿，A喊道：“我戴的是黑色帽子。”商人询问了A的推理后，决定录用A。
思考：A是如何得出结论的？
在相同条件下，A为什么表现得比B好
由于只有两顶红帽子，而A、B双方不仅能看到商人而且能看到对方所戴的帽子，两人面对的条件完全相同，因此，谁能更快说出正确答案，说明谁的思维敏捷，推理能力更强，谁的表现也就更好。
2、思维有广义和狭义之分
广义的思维：意识
意识
意识的本质
意识的能动作用
意识是人脑对客观存在的主观映象
人能够能动地认识世界
人能够能动地改造世界
狭义的思维：理性认识
认识
感性认识
理性认识
感觉、知觉、表象
概念、判断、推理
（初级阶段）
（高级阶段）狭义思维
《逻辑与思维》中所说的“思维”主要是从狭义角度来讲的，指认识的高级阶段，是对事物的本质及其规律的反映。（即理性认识）
一、思维的含义
【哲学知识回顾】：意识相关知识
意识观
意识是人脑对客观存在的主观映象。
（意识体现了主观形式和客观内容的统一）
1、人能够能动地认识世界（能动的反映）
正确的意识是指人脑如实地反映了客观事物的本来面目，
错误的意识则是歪曲地反映了客观事物的本来面目。
意识的本质
意识的
能动作用
2、人能够能动地改造世界（能动的反作用）
（在意识的指导下，通过实践把观念中的东西变为现实。）
正确的意识促进事物的发展，使人们的实践活动获得成功；
错误的意识阻碍事物的发展，使人们的实践活动遭到失败。
现象
所谓的南海航行自由；
对台军售；
对华制裁；
韩加入北约网络防御中心；
美巡洋舰过台湾海峡……
本质
冷战思维；
霸权主义；
强权政治；
国家利益；
单极世界……
北约合作网络防御卓越中心（CCDCOE）举行网络冲突国际会议
感性认识
理性认识
人脑对客观事物的现象和外部联系的反映。
认识的初级阶段。
人脑对对事物的本质及其规律的反映。
认识的高级阶段。
人的认识按阶段分有感性认识和理性认识：
【特别提醒】从性质上看，无论是感性认识还是理性认识，都有正确与错误之分
3.人类思维方式
战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维等。
4.把握这些思维方式的意义
是对人类理性认识方式的高度概括，是人们认识事物本质、把握事物规律的重要的思维方式，是具有指导性和针对性的科学的思想方法和工作方法。
一、思维的含义
高瞻远瞩、统揽全局,善于把握事物发展总体趋势和方向。
以史为鉴、知古鉴今,善于运用历史眼光认识发展规律、指导现实工作。
我们接受法律约束，以法律为准绳的思维。
看待问题我们要联系、发展、全面,善于抓住关键、洞察事物发展规律。
破除迷信、超越陈规,善于因时制宜、知难而进、开拓创新。
客观地设定最低目标,立足最低点,争取最大期望值。
战略思维
历史思维
辩证思维
创新思维
底线思维
总结概括上述语言总结了哪些思维方式？
探究与分享
法治思维
1.思维具有差异性
人人都会思维，不同的人有不同的思维风格。不同风格的思维在速度、方式、质量乃至结果上有很大的差异。
不同人的思维有共同点吗？
人的思维具有哪些共同点？
2.思维具有共同性
但不论哪一种风格的思维，都包含着思维的共同特征。
思考：“一千个观众就有一千个哈姆雷特”，这种现象说明了什么？
（间接性、概括性、能动性）
二、思维的特征
①人类学家根据古生物的化石及其他有关资料,就能推知人类进化的规律。
②内科医生不能直接看到病人体内各种脏器的病变，却能通过听诊、化验、切脉、量体温、量血压以及利用各种医疗器械，经过思维加工间接地判断。
③气象工作者根据已有的气象资料,就能预知今后天气的变化。
④教师根据学生的行为表现可以推断学生的内心世界。
⑤地震工作者可以根据动物的反常现象或其他仪表的数据来分析与预报震情。
思考：这反映了思维具有什么特征？
思维具有间接性
思维不同于感觉
（1）思维具有间接性
含义：指思维能够凭借获得的感性材料、已有的经验和知识，透过事物的现象，揭示事物的本质和规律，实现对未知事物的认识。
原因：人们不可能对所要认识的每一个事物都去直接感知，事物的本质和规律也不可能直接感知到。
积极作用：能够弥补直接感知的不足，克服感性认识的局限，更深刻、正确、全面地反映客观事物。（4页第一段后做补充）
启示：a，多积累知识和经验。 b，加强记忆能力。
2.思维具有共同性
人们每天都要与一个一个具体商品打交道，如洗衣粉、牙膏、汽车、电脑、鸡蛋、玉米等等。“商品”这个概念，就是在把握了商品这一类事物的共同本质，即“用来交换的劳动产品”之后形成的。
思维具有概括性
去伪存真，去粗取精
（2）思维具有概括性
含义： 指思维能够从多种事物及其各种各样的属性中，舍去表面的、非本质的属性，抓住内在的、共同的、本质的属性，把握一类事物的共同本质。
作用：凭借思维的概括性，人们才能从千差万别、纷纭复杂的具体事物现象中把握事物的本质和规律。实际上也就是从个性中总结共性。
2.思维具有共同性
（1）思维具有间接性
思考：人为什么能揭示事物的本质和规律呢？
（回想矛盾的普遍性和特殊性，谁寓于谁之中？）
有计划、有目的、主动的
（3）思维具有能动性（双重性）
含义： 任何思维都是对认识对象的反映，但又不是对认识对象的机械反映。思维能够提炼加工感性材料，形成有别于客观实际的认识。
表现：正确的思维如实地反映认识对象，错误的思维歪曲地反映认识对象。
2.思维具有共同性
（1）思维具有间接性 （2）思维具有概括性
例如：鲁迅说过：“描神画鬼，毫无对证，本可以专靠神思，所谓‘天马行空’地挥写了。然而他们写出来的却是三只眼、长颈子，也就是在正常的人体身上增加了眼睛一只，拉长了颈子二三尺而已。”
思维具有能动性，可以进行创造加工。
思考：如何理解“最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明？
对点训练
（1）小王早上起来看到院子的地面和房顶都是湿的，判断昨天晚上下过雨。
（2）人类能够根据相关知识进行天气预报；预测地震等。
（3）人们在超市里看到牙膏、鸡蛋、面粉、饮料、衣服等，都称它们“商品”。
（4）视而不见，听而不闻，举一反三。
间接性
间接性
概括性
能动性
联系：①思维的概括性是间接性的前提；②间接性和概括性中都体现有能动性。
任何英雄豪杰，他的思想、意见、计划、办法，只能是客观世界的反映，其原料或者半成品只能来自人民群众的实践中，或者自己的科学实验中，他的头脑只能作为一个加工工厂而起制成完成品的作用，否则是一点用处也没有。 ——毛泽东
思考：结合这段名言，谈谈如何理解思维与社会实践的关系？
3、 思维与实践的关系： P4-4
①思维在实践中产生，在实践中发展，又反作用于实践。
②正确的思维能够帮助人们在实践中实现预期的目的。
第一课 走进思维世界
第一框 思维的含义与特征
思维的含义
思维是人的特有属性，人的思维存在具有普遍性
思维的含义
人类思维方式的主要类型
把握这些思维方式的意义
思维的特征
思维具有差异性
思维具有共同性
思维具有能动性
思维具有概括性
思维具有间接性
思维与实践的关系
狭义：理性认识
课堂小结
C
1.“人的感官是人认识外界事物的天然界限”，而思维却可以帮助人们突破这一天然的界限。这种观点表明思维具有( )
A.概括性 B.能动性 C.间接性 D.预见性
2.《吕氏春秋》中说:“有道之士,贵以近知远，以今知古，以所见知所不见。故审堂下之阴(意为观察屋堂下的太阳和月亮的影子)，而知日月之行，阴阳之变”。体现了思维的( )
①间接性 ②概括性 ③能动性 ④艺术性
A.①② B. ①③ C.②④ D.③④
B
对点训练
c
对点训练
3.曹操是东汉时代的风云人物。东汉末年正值乱世，群雄割据。曹操先下手为强，抢在其他诸侯之前迎接汉献帝，以挟天子以令诸侯来扩大自己的势力。曹操以汉天子的名义征讨四方企图统一全国，对内消灭了吕布、刘表、马超等多方割据势力，对外降服了南匈奴、鲜卑等外族势力，最终北方真的实现了统一大业。材料体现了曹操思维的哪个主要特征
A.间接性 B.科学性 C.能动性 D.概括性
C
对点训练
4.2020年5月，基于经济下行风险，央行分两次定向下调存款准备金率1个百分点。此举体现了货币政策加大逆周期调节力度，支持实体经济持续健康发展。这表明
A.思维是人所特有的属性，是人脑的机能
B.正确的思维如实地反映客观对象
C.正确的思维能够指导人们在实践中实现预期的目的
D.思维在实践中产生，又反作用于实践
D

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