资源简介

天津市部分区2023～2024学年度第二学期期中练习
八年级语文
本试卷分为第 Ⅰ 卷（选择题）、第 Ⅱ 卷两部分。第 Ⅰ 卷为第1页至第4页，第 Ⅱ 卷为第5页至第12页。试卷满分120分。考试时间120分钟。
祝你考试顺利！
第 Ⅰ 卷
一、（本大题共11小题，共29分。1～4小题，每题2分；5～11小题，每题3分）下面每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意，请将其答案标号填在下面表里。
（一）积累与运用
1. 下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ ）
A. 晦暗（huì） 凫水（fú） 销声匿迹（ruò）
B. 亢奋（kàng） 追溯（shù） 海枯石烂（kū）
C. 蓦然（mù） 翩然（piān） 戛然而止（jiá）
D. 褶皱（zhòu） 撺掇（cuān） 大彻大悟（chè）
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查字音辨析。
A.销声匿迹（ruò）——nì；
B.追溯（shù）——sù；
C.蓦然（mù）——mò；
故选D。
2. 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
30年里，中国载人航天工程飞速发展。我们取得的4000多项发明专利______航天产业跨越发展，并辐射带动微电子、机械制造、通信等领域快速发展，极大______我国科技水平整体提升，______了一支高素质人才队伍。
A. 推动 促进 培养 B. 推行 促进 栽培
C. 推动 催促 栽培 D. 推行 催促 培养
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查词语辨析。
第一空，推动：指的是推进、助力向前发展。推行：使政策、经验、办法等普遍实行或传播。结合语境，此处用来描述4000多项发明专利对航天产业跨越发展的正面影响，应用“推动”；
第二空，促进：促使前进。催促：指促使赶快行动，推动从速去做。结合语境，用于描述航天产业的发展对微电子、机械制造、通信等领域快速发展的积极作用，且与“提升”相搭配，应用“促进”；
第三空，培养：意思是指以适宜的条件促使其发生、成长和繁殖，也指按照一定的目的长期地教育和训练，使其成长。栽培：意思是种植培养。比喻培养、造就人才。结合语境，此处用来描述高素质人才队伍的形成，与“人才队伍”相搭配，应用“培养”；
故选A
3. 下面一段文字中有语病的一项是（ ）
①电影《我要当老师》的天津首映是一场文化盛事。②电影凸显了教育的重要性，彰显了教师职业的尊贵地位。③通过这部影片，使观众体会到教师在当代社会中的重要地位和作用。④这是对电影艺术的精彩展示和对先进教育理念的深入宣传与实践。
A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查病句辨析。
C.第③句成分残缺，删去“通过”或“使”。
故选C。
4. 依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ）
科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼。从“蛟龙”深潜，到□嫦娥□奔月；从“墨子”传信，到“北斗”组网□从“天问”落火，到“羲和”探日□一批重大创新成果竞相涌现，科技自立自强迈出坚实步伐。
A. 《 》 ； 。 B. 《 》 ， ……
C. “ ” ， 。 D. “ ” ； ……
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查标点符号辨析。
第一、二空，“嫦娥”是航天探测器名称，应用双引号；
第三空，结合语境，语段前后连用三个“从……到……”句式，构成并列关系，分句之间应用分号隔开；
第四空，前面列举了“蛟龙”“嫦娥”“墨子”“北斗”“天问”“羲和”等一系列科技成果，此处应用省略号，表示列举省略；
故选D。
（二）诗词鉴赏
5. 下面对《关雎》一诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
关雎
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
A. 第一章以水鸟和鸣起兴，引出对美丽贤淑的好姑娘的爱慕之情。
B. 第二章写小伙子对意中人的思念、追求，和因求之不得而朝思暮想、寝食难安的情形。
C. 第三章写小伙子在现实生活中与意中人热恋的美好时光和举行婚礼的欢乐场面。
D. 诗中运用双声词、叠韵词增强了诗歌音调的和谐美和景物描写、人物刻画的生动性。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查对诗歌内容的理解与分析。
C.第三章写小伙子想象与意中人热恋的美好时光和举行婚礼的欢乐场面，并非“现实生活”。
故选C。
（三）实用类文本阅读
阅读《智能家居安防》一文，完成下面小题。
智能家居安防
①智能家居安防系统是集信息技术、网络技术、传感技术、无线电技术、模糊控制技术等多种技术为一体的综合应用系统，是一种具有较强的技术性和前瞻性的新产品。
②通常，智能家居安防系统主要包括三大系统。
③第一是门禁系统。可靠安全的防盗门至关重要，它是家庭防护的第一道防线。门禁系统为主人提供坚固防范的同时，还提供了更多出入的方便。主人可以授权自己、家人、访客，通过密码、指纹、语音口令等智能识别方式方便地进出家门。
④第二是报警系统。报警系统由防盗报警系统、防火灾报警系统和防燃气泄漏报警系统等组成，它可以作为一种可靠且有效的方式，让家庭避免外界侵入和自然因素引起的灾害。报警系统通过安装在室内外的各种传感器，将探测发出的信号最快地传递给相关人员。如，烟雾火警探测器和可燃气泄漏探测器，它们在烟雾或可燃气达到一定的浓度时，就会迅速发出警报以便用户知晓。
⑤第三是监控系统。监控系统是用于本地和远程了解特定区域情况，保留录像备查，起着威慑、监督、取证和管理作用的网络系统。监控系统具有实时监控功能，通过分布在室内的监视器、触摸屏等设备，可以监控住宅周边、门口、各个房间、室内通道等重点区域的实时情况。用户可通过手机随时随地查看家里的变化。系统还会自动将实时监控的影像通过硬盘录像功能录制下来，如果有盗贼闯入，就可以记录下盗贼的影像作为证据。
⑥此外，考虑到室内环境安全问题，环境监测系统也被划到安防这一块。顾名思义，环境监测系统主要是对室内环境进行监测的系统，包括甲醛探测仪、PM2.5探测器、二氧化碳探测器等。该系统的功能是实时对空气中某些有害物质进行探测，以及对空气质量进行调节。
⑦智能家居安防系统是一个复杂的网络系统。各种智能防护设备通过信息通讯系统、网络系统彼此配合，协调工作，组成一个智能化的安防系统，为我们享受高品质的智能居家生活提供了有力的保障。
6. 下面的说法不符合原文意思的一项是（ ）
A. 智能家居安防系统是一种具有较强的技术性和前瞻性的新产品。
B. 门禁系统为主人提供坚固防范的同时，还提供了更多出入的方便。
C. 报警系统由防盗报警系统、防火灾报警系统和防燃气泄漏报警系统等组成。
D. 实时对空气中某些有害物质进行探测是环境监测系统的唯一功能。
7. 下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（ ）
A. 使用举例子的说明方法，说明报警系统是通过安装在室内外的各种传感器，将探测发出的信号最快地传递给相关人员的。
B. 使用下定义的说明方法，说明报警系统是通过安装在室内外的各种传感器，将探测发出的信号最快地传递给相关人员的。
C. 使用举例子的说明方法，说明报警系统是由防盗报警系统、防火灾报警系统和防燃气泄漏报警系统等组成的。
D. 使用下定义的说明方法，说明报警系统是由防盗报警系统、防火灾报警系统和防燃气泄漏报警系统等组成的。
8. 下面对本文的理解分析，不正确的一项是（ ）
A. 第②段加点词“通常”“主要”，体现了说明文语言准确、严密的特点。
B. 第④段文字具体说明了报警系统的组成及其基本功能。
C. 第⑥段中加点词“该系统”指的是防盗报警系统。
D. 本文采用逻辑顺序，说明了智能家居安防系统是集多种技术为一体的综合应用系统。
【答案】6. D 7. A 8. C
【解析】
【6题详解】
本题考查对文章内容的理解与分析。
D.由第⑥段“此外，考虑到室内环境安全问题，环境监测系统也被划到安防这一块”“该系统的功能是实时对空气中某些有害物质进行探测，以及对空气质量进行调节”可知，原文并没有说“唯一功能”，选项无中生有。
故选D。
【7题详解】
本题考查说明方法及作用分析。
由画线句子“如，烟雾火警探测器和可燃气泄漏探测器……”可知，此处举了烟雾火警探测器和可燃气泄漏探测器的例子，运用举例子的说明方法，具体形象地说明报警系统是通过安装在室内外的各种传感器，将探测发出的信号最快地传递给相关人员的。
故选A。
【8题详解】
本题考查对文章内容的理解与分析。
C.由第⑥段“顾名思义，环境监测系统主要是对室内环境进行监测的系统，包括甲醛探测仪、PM2.5探测器、二氧化碳探测器等”可知，加点词“该系统”指的是环境监测系统，并非“防盗报警系统”。
故选C。
（四）课内文言文阅读
阅读《桃花源记》一文，完成下面小题。
桃花源记
陶渊明
①晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
③见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
④既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
⑤南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
9. 下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A. 缘溪行，忘路之远近 缘：原因，缘故
B. 初极狭，才通人 才：仅仅、只
C. 见渔人，乃大惊 乃：于是，就
D. 村中闻有此人，咸来问讯 咸：全，都
10. 下面句子中有通假字的一项是（ ）
A. 夹岸数百步
B. 仿佛若有光
C. 便要还家
D. 无论魏晋
11. 下面对文章的理解分析，不正确的一项是（ ）
A. 文章开头写到桃林的美好，通过层层渲染，一步步“成就”桃花源的意蕴。
B. 溪流、桃林、芳草、落花等景物显示出大自然的静美，为桃花源的出现作铺垫。
C. 桃花源百姓的日常生活状态异常，劳作、服饰等也与外人完全不同。
D. 本文描绘出一幅自由安乐、恬静自然、美好幸福的生活图景。
【答案】9. A 10. C 11. C
【解析】
【9题详解】
本题考查文言词语解释
A.句意：沿着小溪划船，往前行，忘记了路程多远。缘：顺着、沿着。
故选A。
【10题详解】
本题考查文言通假字辨析。
A.句意：溪水两岸几百步以内。无通假字；
B.句意：隐隐约约好像有光亮。无通假字；
C.句意：就把渔人请到自己家里。要：通“邀”，邀请；
D.句意：更不必说魏朝和晋朝了。无通假字；
故选C。
【11题详解】
本题考查对文章内容的理解与分析。
C.由“其中往来种作，男女衣着，悉如外人”可知，桃花源百姓的日常生活状态，劳作、服饰与外人无异。
故选C。
【点睛】参考译文：
东晋太元年间，有个武陵人靠捕鱼为生。（一次渔人）沿着小溪划船，往前行，忘记了路程多远。忽然遇到一片桃花林，溪水两岸几百步以内，中间没有别的树木，花和草鲜嫩美丽，地上的落花繁多。渔人对此感到非常惊异。（渔人）又向前划去，想走到那片林子的尽头。
桃花林在溪水发源的地方没有了，（在那里）便看到一座山，山边有个小洞，隐隐约约好像有光亮。渔人就舍弃船上岸，从小洞口进入。起初洞口很狭窄，仅能容一个人通过。渔人又向前走了几十步，一下子变得开阔敞亮了。只见土地平坦宽阔，房屋整整齐齐，有肥沃的土地，美好的池塘，桑树竹林之类。田间小路交错相通，（村落间）能互相听到鸡鸣狗叫的声音。村里面，来来往往的行人，耕种劳作的人，男男女女的衣着装束完全像桃花源外的世人，老人和小孩都高高兴兴，自得其乐。
（桃花源的人）一见渔人，竟然大为惊奇，问他是从哪里儿来的。渔人都详细地作了回答。人们就把渔人请到自己家里，摆酒杀鸡做饭款待他。村里人听说来了这么一个客人，都来打听消息。（他们）自己说他们的祖先（为了）躲避秦时的战乱，率领妻子儿女和同乡人来到这个与外界隔绝的地方，不再出去了，于是就同外界的人隔绝了。他们问（渔人）现在是什么朝代，（他们）竟然不知道有汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。这个渔人一一的给（桃花源中的人）详细地诉说他知道的事情，（他们）听了都很惊叹惋惜。其余的人又各自邀请渔人到他们家里，都拿出酒菜饭食来款待他。渔人居住了几天，告辞离开。这里面的人告诉他说：“（这里的情况）不值得对外界的人说啊！”
渔人出来之后，找到了自己的船，就沿着来时的路回去，处处都做了记号。他到了郡城武陵，就去拜见太守，说了自己的这番经历。太守立即派遣人员跟随他前往，寻找渔人先前作的记号，最终迷路了，后来再也找不到通往桃花源的路了。
南阳有个叫刘子骥的人，是一个高尚的读书人，他听到了这个消息，非常愉快地计划着前往桃花源。但没有实现，不久后就病死了，后来就再也没有探访桃花源的人了。
第 Ⅱ 卷
二、古诗文默写（本大题共1小题，共6分）
12. 请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。
（1）蒹葭苍苍，______。所谓伊人，______。（《蒹葭》）
（2）微君之故，______？（《式微》）
（3）青青子衿，______。（《子衿》）
（4）______，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（5）气蒸云梦泽，______。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
【答案】 ①. 白露为霜 ②. 在水一方 ③. 胡为乎中露 ④. 悠悠我心 ⑤. 海内存知己 ⑥. 波撼岳阳城
【解析】
【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：露、霜、悠、撼、岳。
三、课外文言文阅读（本大题共3小题，共7分）
阅读下面文言文，完成下面小题。
孙叔敖为楚令尹
孙叔敖为楚令尹①，一国②吏民皆来贺。有一老父衣粗衣，冠白冠，后来吊。孙叔敖正衣冠而见之，谓老人曰：“楚王不知臣之不肖，使臣受吏民之垢③，人尽来贺，子独后吊，岂有说乎？”父曰：“有说。身已贵而骄人者民去之，位已高而擅权者君恶之，禄已厚而不知足者患处之。”孙叔敖再拜曰：“敬受命，愿闻余教。”父曰：“位已高而意益下④，官益大而心益小，禄已厚而慎不敢取。君谨守此三者，足以治楚矣！”孙叔敖对曰：“甚善，谨记之。”
（节选自《说苑·敬慎》）
【注释】①令尹：楚国官名，相当于宰相。②国：指都城。③受吏民之垢：意即担任宰相一事，这是一种谦虚的说法。④意益下：越发将自己看低。
13. 解释文中加点词的含义。
（1）人尽来贺 尽：______
（2）岂有说乎 岂：______
14. 将文中画线的句子翻译成现代汉语。
孙叔敖为楚令尹，一国吏民皆来贺。
15. 阅读文章，概括孙叔敖具有哪些可贵品质。
【答案】13. ①. 尽：全，都 ②. 岂：难道，莫非
14. 孙叔敖担任楚国令尹，全城的官吏百姓都来祝贺。
15. 心胸宽广，平易近人；为人谦逊，虚心求教；善于纳言，做官为民。
【解析】
【13题详解】
本题考查文言词语解释。
（1）句意：人们都来祝贺。尽：全，都。
（2）句意：莫非有什么见教的吗。岂：难道，莫非。
【14题详解】
本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。
重点字词有：，做、担任；吏民，官吏百姓；贺，道贺、祝贺。
【15题详解】
本题考查人物形象分析。
由“孙叔敖正衣冠而见之”可知，孙叔敖没有因为自己的高位而骄傲自大，他尊重每一位民众的意见，即使是一位衣着简朴的老父前来吊唁，他也能以开放的心态去接见并聆听对方的建议，可见其心胸宽广，平易近人；
由“人尽来贺，子独后吊，岂有说乎”“孙叔敖再拜曰：‘敬受命，愿闻余教。’”可知，面对老人的忠告，孙叔敖能够放下身段，虚心接受批评和指教。他没有因为自己已经是国家的高官就自满，反而展现出愿意学习和进步的态度，可见其为人谦逊，虚心求教；
由“孙叔敖对曰：‘甚善，谨记之。’”可知，孙叔敖在听取老父的建议后，表示要谨慎地遵守这些原则，这表明他是一个重视民意、愿意采纳百姓意见的官员。
【点睛】参考译文：　　
孙叔敖担任楚国的宰相，全国的官吏百姓都来祝贺。有一个老人，穿着麻布制的衣服，戴着白色的帽子，最后来慰问。孙叔敖整理好衣帽出来接见了他，对老人说：“楚王不知道我没有贤德，让我当了宰相，人们都来祝贺，只有您独自来吊唁，莫非有什么见教的吗？”老人说：“是有话说。身份已经很高贵但是待人骄傲的人，人民会离开他；地位已经很高但是擅弄职权的人，君主会厌恶他；俸禄已经很多但是不知足的人，祸患就会和他共处。”孙叔敖向老人拜了两拜，说：“（我）聆听并接受您的命令，愿意听您余下的教诲。”老人说：“地位越高，要越为人谦恭；官职越大，思想越要小心谨慎；俸禄已很丰厚，就不应索取分外财物。您严格地遵守这三条，足够把楚国治理好了！”孙叔敖回答说：“您说得真对，我会牢记在心的。”
四、文学作品阅读（本大题共4小题，共15分）
阅读《捕风者》一文，完成下面小题。
捕风者
彭家河
①我曾经想看到风的形状，可它形无定式、来去无踪；我也曾想捕捉风的味道，可是，风静隐于虚无之中，风动，带来的却是他处的味道；我也曾琢磨过风的声音，才知道风本无声，只是有许多声音都被风一路带来又一路带走……
②在我离开农村进入小县城之后，仿佛进入一个听觉和味觉的荒漠。身处日益膨胀和来不及完善的城市，我成天浸泡在城市污秽的味道和繁杂的声音之中，只能独自怀念着乡下的美好时光。
③虽然风的形状不可看见，但风经过之处，也总有从静到动的提示。草倒叶飞、云转幡动，这都是风在说它来了。可能风还在远处，我们就远远地发现了风的脚印。在乡下，如果站在木格的窗子背后，只要看到对面青山上的树在摇摆，山路上的雨衣在飘动，瓦房上的炊烟在扭腰，这些都是在说，那就是风。当然，居住在高高的电梯公寓，隔着双层的玻璃窗子，也只有那些粗壮烟囱上方的烟雾或者花花绿绿的商铺彩旗，在天空中写着“风”，如果没有这些烟囱或者旗子，应该是看不到风的身影的。看庭前花开花落，望天外云卷云舒，本是件简单的事，然而，要在城市灰蒙蒙的天底下看看云，实在是十分奢侈的想法。当然，在行色匆匆的人流中，没有谁会停下来静静看一会儿风的来去和大小，都是在奔波行走讨价还价的间隙，偶尔由鼻翼、肌肤、耳朵听闻风的踪迹。
④乡村是闲适惬意、静谧怡人的。多年前的一个五月，我在农忙时节回到乡下，刚下过暴雨，溪里池里水都涨起来了。在那个雨过天晴的黄昏，我坐在青草地上乘凉，阵阵温和的晚风吹过，风中满载着布谷的歌唱，虫子的私语，还有牛的长调。我突然觉得，这样的五月，才算是完整或者完美的。之后，我也时常回乡下去，更多的时候就在春节前后，等到天黑定了，山里山外全是静默的，偶尔有人家点燃一串鞭炮，响过之后，夜晚更显得寂静了。
⑤对于风中味道的触摸，主要依靠鼻翼，舌头无须过多参与。风中的味道，在乡下，更多的是花花草草传出的消息。当然，花要把消息告诉的不是人，而是那些远远近近的虫子，只不过让人也无意中捕获了。花的消息，风在以一种更加隐秘的方法传播，也是一种不可看见不可听闻的方式。因而，在乡下，一个人的嗅觉是十分灵敏的。
⑥村口人家的饭熟了，村尾的人都知道是些什么菜。如果是在饥饿的年代，就有不少无事的孩子过去串门了。如果闻见有腊肉的味道，那一定是家里来了远客；如果是酸菜红苕的味道，就不过去凑热闹了。每年端午，家家都会用新面蒸馒头，一大早，村子就全笼罩在一层淡淡的馒头香味中，虽然各家各户还把馒头扣在蒸笼里，但是只要鼻翼轻微动一下，就知道哪家的包子是肉馅的，哪家是菜馅的，还有哪家用的是洋槐花作瓤。
⑦乡下，风的味道不仅四季各异，而且一天之中也不断变换，早上凉，中午热，晚上冷。当然，如此简单的词语无力把乡村的风在纸上再现，或者将其描述得原汁原味。
⑧封闭在厚厚的水泥墙里，百无聊赖地想到了乡下的风声和风味。风中遥远的声音和淡淡的味道，正如我刻骨的乡愁和莫名的悲伤。
（选自《光明日报》，有删改）
16. 请简要分析第②段在全文中的作用。
17. 请结合全文，概括作者是通过哪些事物来捕风的。
18. 请结合语境，赏析第④段中画线的句子。
在那个雨过天晴的黄昏，我坐在青草地上乘凉，阵阵温和的晚风吹过，风中满载着布谷的歌唱，虫子的私语，还有牛的长调。
19. 请结合全文分析，文章最后一段话的深刻含义。
【答案】16. 第②段在全文中起承上启下的过渡作用，写出了作者对城市生活的厌倦和对乡下生活的怀念，引出下文对乡下美好生活的回忆。
17. 通过草叶、云幡等物感知风的形状（或踪迹、脚印、身影等），通过一些动物和鞭炮捕获风的声音，通过花草和食物来感受风的味道。
18. 运用拟人的修辞，写出了雨后乡村的闲适惬意、静谧怡人，表现了作者对乡村生活的喜爱和向往。
19. 生活在城市里，让人感到压抑，乡村自由惬意、和谐淳朴的生活离“我”越来越远，让“我”内心充满了感伤，表达了作者对城市生活的厌倦和对乡村生活的怀念。
【解析】
【16题详解】
本题考查段落作用分析。
由第②段“在我离开农村进入小县城之后，仿佛进入一个听觉和味觉的荒漠”可知，该段作为文章的中间段落，承接了第①段对风的抽象描述，由“只能独自怀念着乡下的美好时光”可知，时引出了第③到第⑦段对乡下生活的具体回忆和描绘，为后文的乡愁情绪埋下伏笔。
【17题详解】
本题考查对文章内容的理解与概括。
由第③段“草倒叶飞、云转幡动，这都是风在说它来了”“只要看到对面青山上的树在摇摆，山路上的雨衣在飘动，瓦房上的炊烟在扭腰，这些都是在说，那就是风”可知，虽然风没有固定的形状，但作者通过观察自然界中风的影响，如草倒叶飞、云转幡动，以及乡下青山上树的摇摆、山路上雨衣的飘动和瓦房上炊烟的扭腰等现象来感知风的“形状”或存在；
由第④段“风中满载着布谷的歌唱，虫子的私语，还有牛的长调”“等到天黑定了，山里山外全是静默的，偶尔有人家点燃一串鞭炮，响过之后，夜晚更显得寂静了”可知，在乡下，作者通过一些动物和鞭炮捕获风的声音；
由第⑤段“风中的味道，在乡下，更多的是花花草草传出的消息”，第⑥段“村口人家的饭熟了，村尾的人都知道是些什么”“如果闻见有腊肉的味道，那一定是家里来了远客；如果是酸菜红苕的味道，就不过去凑热闹了”可知，作者通过风中携带的各种味道来感受风，尤其是在乡下，花花草草散发出的自然香气，以及村庄里各家各户饭菜的香味，如腊肉、酸菜红苕和馒头等，都是通过风传播的，让人能够通过嗅觉体验到风的味道。
【18题详解】
本题考查赏析重要语句。
由“风中满载着布谷的歌唱，虫子的私语，还有牛的长调”可知，画线句子通过拟人手法，将自然界的声音赋予了生命般的情感和行为，使得这些声音变得有情感和故事性。这样的描写突出雨后乡村的闲适惬意、静谧怡人，展现了作者对乡村宁静生活的喜爱和向往，同时也向读者传达了一种逃离都市喧嚣，回归自然和谐的愿景。
【19题详解】
本题考查重要语句含义的理解。
“封闭在厚厚的水泥墙里，百无聊赖地想到了乡下的风声和风味”表达了作者对城市生活的压抑感和对乡村生活的深切怀念，城市生活带来的“百无聊赖”不仅是日常生活的单调和枯燥，更是心灵上的空虚和束缚。厚重的水泥墙象征着城市生活的隔离与封闭，人们在其中可能失去了与自然和谐相处的机会，以及由自然带来的心灵的慰藉和平静。相比之下，乡村的自由惬意、和谐淳朴则显得尤为珍贵。
“风中遥远的声音和淡淡的味道”象征着作者对传统乡村生活的怀念和反思，“正如我刻骨的乡愁和莫名的悲伤”直抒胸臆，作者表达内心的感伤之情，向读者传达了一种对于更加本真、与自然和谐共存生活方式的追求，以及对现代社会中人们失去这些价值的思考和批判。总之，这句话表达了作者对都市繁华的疲惫和对乡村生活的怀念与向往。
五、综合性学习与名著阅读（本大题共4小题，共13分）
（一）综合性学习（5分）
“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。我国倡议的“一带一路”为全球经济合作与发展提供了新的动力。某班开展了以“‘一带一路’知多少”为主题的综合性学习活动，同学们为活动搜集了以下四则材料。请按照要求，完成下面小题。
【材料一】
2018年～2023年中欧班列开行数量图
【材料二】
“一带一路”对世界发展具有重要而积极的意义。旨在借用古代丝绸之路的历史符号，高举和平发展的旗帜，积极发展与合作伙伴的经济合作关系，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益、命运和责任共同体。
【材料三】
中欧班列已经成为连接亚欧大陆的重要贸易线和“一带一路”建设的大动脉。基本形成对亚欧地区全覆盖的交通物流网络，激活了地区经济发展的潜力，对周围国家的经济形成了巨大的辐射效应。
【材料四】
共建“一带一路”将帮助一些国家摆脱经济发展困境。据世界银行研究报告，共建“一带一路”将使相关国家760万人摆脱极端贫困、3200万人摆脱中度贫困，将使参与国贸易增长2.8%至9.7%。
20. 请探究【材料一】的内容，简要写出你的结论。
21. 请根据以上相关材料，分别概括【材料二】至【材料四】的主要内容。
【答案】20. 2018年～2023年中欧班列开行列数持续增加（呈递增趋势）。
21. “一带一路”对世界发展具有重要而积极的意义；中欧班列已经成为连接亚欧大陆的重要贸易线和“一带一路”建设的大动脉；共建“一带一路”将帮助一些国家摆脱经济发展困境。
【解析】
【20题详解】
本题考查图文转换。
仔细观察材料一“2018年～2023年中欧班列开行数量图”，图表统计2018年至2023年之间6年的中欧班列开行数量，从2018年的6363列持续增加到2023年的17523列，据此可知：2018年～2023年中欧班列开行列数持续增加（呈递增趋势）。
【21题详解】
本题考查材料内容概括。
从材料二“‘一带一路’对世界发展具有重要而积极的意义”，材料三“中欧班列已经成为连接亚欧大陆的重要贸易线和‘一带一路’建设的大动脉”以及材料四“共建‘一带一路’将帮助一些国家摆脱经济发展困境”直接提取得出答案。
（二）名著阅读（8分）
22. 文学常识填空。
《经典常谈》是_________（作者）在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的一部介绍_________的著作。全书介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作，并概述了诸子百家、辞赋和历代诗文情况。
【答案】 ①. 朱自清 ②. 我国传统文化经典
【解析】
【详解】本题考查文学常识。
《经典常谈》是朱自清编撰的国学研究专著，原名《古典常谈》，于20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作，全书介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作，并概述了诸子百家、辞赋和历代诗文情况。它按照传统的经史子集的顺序，把中国古代重要文献典籍的基本知识，用简练明晓的文字加以介绍，真正做到了深入浅出。叶圣陶先生在为1980年生活·读书·新知三联书店重印本书写的序里说，全书字里行间表现出作者那种嚼饭哺人的孜孜不倦的精神。从建设精神文明、提高全民族的科学文化水平来说，当代该书无疑仍能起很好的作用。
23. 阅读《经典常谈》选段，回答下面的问题。
诗的源头是歌谣。上古时候，没有文字，只有唱的歌谣，没有写的诗。一个人高兴的时候或悲哀的时候，常愿意将自己的心情诉说出来，给别人或自己听。日常的言语不够劲儿，便用歌唱；一唱三叹的叫别人回肠荡气。唱叹再不够的话，便手也舞起来了，脚也蹈起来了，反正要将劲儿使到了家。碰到节日，人家聚在一起酬神作乐，唱歌的机会更多。或一唱众和，或彼此竞胜。传说葛天氏的乐八章，三个人唱，拿着牛尾，踏着脚，似乎就是描写这种光景的。歌谣越唱越多，虽没有书，却存在人的记忆里……
……歌谣的节奏最主要的靠重叠或叫复沓；本来歌谣以表情为主，只要翻来覆去将情表到了家就成，用不着费话。重叠可以说原是歌谣的生命，节奏也便建立在这上头。字数的均齐，韵脚的调协，似乎是后来发展出来的。有了这些，重叠才在诗歌里失去主要的地位。
有了文字以后，才有人将那些歌谣纪录下来，便是最初的写的诗了。
（1）阅读以上材料，请用简洁的语言概括原始歌谣的主要用途。
（2）请结合材料，概括歌谣与最初的诗传播方式分别是什么。
【答案】（1）抒发情感（消愁解闷），酬神作乐（庆祝节日），唱和竞胜。
（2）歌谣依靠口口传唱，最初的诗借助文字记录。
【解析】
【小问1详解】
本题考查提炼概括。
由材料第一段“一个人高兴的时候或悲哀的时候，常愿意将自己的心情诉说出来，给别人或自己听”可知，抒发情感（消愁解闷）；由“碰到节日，人家聚在一起酬神作乐，唱歌的机会更多”可知，酬神作乐（庆祝节日）；由“或一唱众和，或彼此竞胜”可得出：唱和竞胜。
【小问2详解】
本题考查材料内容理解与概括。
由材料第一段“上古时候，没有文字，只有唱的歌谣，没有写的诗”“歌谣越唱越多，虽没有书，却存在人的记忆里”可知，歌谣通过口头传唱，没有文字记录，依靠人们的记忆来保存和传播。
由材料第三段“有了文字以后，才有人将那些歌谣纪录下来，便是最初的写的诗了”可知，最初的诗借助文字记录。
六、作文（本大题共1小题，共50分）
24. 因为责任，戍边战士不惧风雨，守卫边疆；因为责任，环卫工人坚守岗位，风雨无阻；因为责任，我们的父母日夜操劳，不求回报……担起责任，我们才能肩负国家的希望；担起责任，我们才能扛起民族的未来……同学们，对此，你有怎样的经历和感悟呢？
请自拟题目，自选角度，写一篇文章。
要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
【答案】例文：
责任的印记
责任的印记，犹如一颗种子，深深植根于每个人的心田，它悄无声息地生长，直至绽放出绚烂的花朵。在我成长的道路上，责任如同一盏明灯，照亮我前行的道路，引领我不断前行。
那是一个阳光明媚的早晨，我作为一名学生代表，站在学校的升旗台上，面对着全校师生，心中充满了激动与紧张。我的任务是宣读一篇关于责任的演讲稿，但我却感到有些力不从心。毕竟，我还是一个初中生，对于责任的理解还只停留在书本和老师的讲述中。
然而，当我抬头望向那飘扬的五星红旗时，心中的责任感油然而生。我想起了父母对我的期望，想起了老师对我的教诲，想起了自己身为学生的使命。我深知，我不仅仅是在为自己演讲，更是在为全校师生传递一种关于责任的理念。
于是，我鼓起勇气，大声朗读起那篇演讲稿。我用心感受每一个字句，尽力将它们表达得清晰而有力。我谈到了孝是对父母的责任，谈到了苦学知识是对青春的责任，谈到了恪尽职守是对工作的责任。每一个字句都仿佛是一颗种子，在我心中生根发芽，让我对责任有了更深的理解。
演讲结束后，我收到了同学们的掌声和老师的赞许。但我深知，这只是一个开始。责任，是一个需要不断去实践和履行的理念。它不仅仅是一种口头上的承诺，更是一种行动上的担当。
于是，我开始在生活中去实践责任。我努力学习，不断提升自己的知识水平，以回报父母的养育之恩；我积极参加学校的各项活动，为班级争光添彩，以体现对集体的忠诚；我帮助同学解决问题，关心他们的成长，以展现对友情的珍视。
在这个过程中，我逐渐发现，责任并不是一个沉重的负担，而是一种让人充实和成长的力量。它让我变得更加坚强和自信，让我学会了如何去承担和面对生活的挑战
如今，我已经是一名高中生，站在人生的新起点上。我深知，未来的道路上还有许多责任和挑战等待着我。但我相信，只要我怀揣着那份对责任的敬畏和担当，我就能够勇往直前，迎接未来的挑战
责任印记，已经深深烙印在我的心中。它是我成长的轨迹，也是我前行的动力。在未来的日子里，我将继续肩负起自己的责任，用实际行动去诠释它的意义和价值。
【解析】
【详解】本题考查材料作文。
第一，审题立意。根据材料“为责任，戍边战士不惧风雨，守卫边疆；因为责任，环卫工人坚守岗位，风雨无阻；因为责任，我们的父母日夜操劳，不求回报”可知，本文探讨的核心话题是——责任。在结合材料“担起责任，我们才能肩负国家的希望；担起责任，我们才能扛起民族的未来”可知，责任与我们每个人都休戚相关，责任是个体分内，社会道德上应该做的事。在创作时应围绕“分内之事”或“肩负社会责任”去谈。
第二，选材构思。在选择素材和构思行文时，我们应紧扣“责任”这一主题，从个人生活、社会现象和历史典故等多方面搜集素材。首先，我们可以从自己的亲身经历中挖掘素材，比如描述一次承担家庭责任或学校任务时的体验和感受，展现责任对个人成长和品质塑造的积极影响。其次，我们可以关注社会热点，选择那些体现社会责任感的典型事例，如医护人员在抗疫一线勇敢担当，志愿者积极参与社会公益事业等，这些素材能够展现责任在社会进步中的重要作用。此外，我们还可以从历史典故中汲取灵感，选取那些展现责任担当的英雄人物和故事，通过他们的事迹来弘扬责任精神。在构思行文时，我们可以采用总分总的结构，先开篇点明责任的重要性，然后从不同角度选取素材进行论述，最后总结全文，强调责任对个人和社会的重要意义。在论述过程中，我们可以运用对比、举例、引用等手法，使文章更具说服力和感染力。同时，我们还要注意语言的准确性和生动性，力求使文章既符合规范又富有文采。天津市部分区2023～2024学年度第二学期期中练习
八年级语文
本试卷分为第 Ⅰ 卷（选择题）、第 Ⅱ 卷两部分。第 Ⅰ 卷为第1页至第4页，第 Ⅱ 卷为第5页至第12页。试卷满分120分。考试时间120分钟。
祝你考试顺利！
第 Ⅰ 卷
一、（本大题共11小题，共29分。1～4小题，每题2分；5～11小题，每题3分）下面每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意，请将其答案标号填在下面表里。
（一）积累与运用
1. 下面各组词语中加点字注音，完全正确的一项是（ ）
A. 晦暗（huì） 凫水（fú） 销声匿迹（ruò）
B. 亢奋（kàng） 追溯（shù） 海枯石烂（kū）
C 蓦然（mù） 翩然（piān） 戛然而止（jiá）
D. 褶皱（zhòu） 撺掇（cuān） 大彻大悟（chè）
2. 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
30年里，中国载人航天工程飞速发展。我们取得的4000多项发明专利______航天产业跨越发展，并辐射带动微电子、机械制造、通信等领域快速发展，极大______我国科技水平整体提升，______了一支高素质人才队伍。
A. 推动 促进 培养 B. 推行 促进 栽培
C. 推动 催促 栽培 D. 推行 催促 培养
3. 下面一段文字中有语病的一项是（ ）
①电影《我要当老师》的天津首映是一场文化盛事。②电影凸显了教育的重要性，彰显了教师职业的尊贵地位。③通过这部影片，使观众体会到教师在当代社会中的重要地位和作用。④这是对电影艺术的精彩展示和对先进教育理念的深入宣传与实践。
A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句
4. 依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ）
科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼。从“蛟龙”深潜，到□嫦娥□奔月；从“墨子”传信，到“北斗”组网□从“天问”落火，到“羲和”探日□一批重大创新成果竞相涌现，科技自立自强迈出坚实步伐。
A. 《 》 ； 。 B. 《 》 ， ……
C. “ ” ， 。 D. “ ” ； ……
（二）诗词鉴赏
5. 下面对《关雎》一诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
关雎
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
A. 第一章以水鸟和鸣起兴，引出对美丽贤淑的好姑娘的爱慕之情。
B. 第二章写小伙子对意中人的思念、追求，和因求之不得而朝思暮想、寝食难安的情形。
C. 第三章写小伙子在现实生活中与意中人热恋的美好时光和举行婚礼的欢乐场面。
D. 诗中运用双声词、叠韵词增强了诗歌音调的和谐美和景物描写、人物刻画的生动性。
（三）实用类文本阅读
阅读《智能家居安防》一文，完成下面小题
智能家居安防
①智能家居安防系统是集信息技术、网络技术、传感技术、无线电技术、模糊控制技术等多种技术为一体的综合应用系统，是一种具有较强的技术性和前瞻性的新产品。
②通常，智能家居安防系统主要包括三大系统。
③第一是门禁系统。可靠安全的防盗门至关重要，它是家庭防护的第一道防线。门禁系统为主人提供坚固防范的同时，还提供了更多出入的方便。主人可以授权自己、家人、访客，通过密码、指纹、语音口令等智能识别方式方便地进出家门。
④第二是报警系统。报警系统由防盗报警系统、防火灾报警系统和防燃气泄漏报警系统等组成，它可以作为一种可靠且有效的方式，让家庭避免外界侵入和自然因素引起的灾害。报警系统通过安装在室内外的各种传感器，将探测发出的信号最快地传递给相关人员。如，烟雾火警探测器和可燃气泄漏探测器，它们在烟雾或可燃气达到一定的浓度时，就会迅速发出警报以便用户知晓。
⑤第三是监控系统。监控系统是用于本地和远程了解特定区域情况，保留录像备查，起着威慑、监督、取证和管理作用的网络系统。监控系统具有实时监控功能，通过分布在室内的监视器、触摸屏等设备，可以监控住宅周边、门口、各个房间、室内通道等重点区域的实时情况。用户可通过手机随时随地查看家里的变化。系统还会自动将实时监控的影像通过硬盘录像功能录制下来，如果有盗贼闯入，就可以记录下盗贼的影像作为证据。
⑥此外，考虑到室内环境安全问题，环境监测系统也被划到安防这一块。顾名思义，环境监测系统主要是对室内环境进行监测的系统，包括甲醛探测仪、PM2.5探测器、二氧化碳探测器等。该系统的功能是实时对空气中某些有害物质进行探测，以及对空气质量进行调节。
⑦智能家居安防系统是一个复杂的网络系统。各种智能防护设备通过信息通讯系统、网络系统彼此配合，协调工作，组成一个智能化的安防系统，为我们享受高品质的智能居家生活提供了有力的保障。
6. 下面的说法不符合原文意思的一项是（ ）
A. 智能家居安防系统是一种具有较强的技术性和前瞻性的新产品。
B. 门禁系统为主人提供坚固防范的同时，还提供了更多出入的方便。
C. 报警系统由防盗报警系统、防火灾报警系统和防燃气泄漏报警系统等组成。
D. 实时对空气中某些有害物质进行探测是环境监测系统的唯一功能。
7. 下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（ ）
A. 使用举例子的说明方法，说明报警系统是通过安装在室内外的各种传感器，将探测发出的信号最快地传递给相关人员的。
B. 使用下定义的说明方法，说明报警系统是通过安装在室内外的各种传感器，将探测发出的信号最快地传递给相关人员的。
C. 使用举例子的说明方法，说明报警系统是由防盗报警系统、防火灾报警系统和防燃气泄漏报警系统等组成的。
D. 使用下定义的说明方法，说明报警系统是由防盗报警系统、防火灾报警系统和防燃气泄漏报警系统等组成的。
8. 下面对本文的理解分析，不正确的一项是（ ）
A. 第②段加点词“通常”“主要”，体现了说明文语言准确、严密的特点。
B. 第④段文字具体说明了报警系统的组成及其基本功能。
C. 第⑥段中加点词“该系统”指的是防盗报警系统。
D. 本文采用逻辑顺序，说明了智能家居安防系统是集多种技术为一体的综合应用系统。
（四）课内文言文阅读
阅读《桃花源记》一文，完成下面小题。
桃花源记
陶渊明
①晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
③见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
④既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
⑤南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
9. 下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A. 缘溪行，忘路之远近 缘：原因，缘故
B. 初极狭，才通人 才：仅仅、只
C. 见渔人，乃大惊 乃：于是，就
D. 村中闻有此人，咸来问讯 咸：全，都
10. 下面句子中有通假字的一项是（ ）
A. 夹岸数百步
B. 仿佛若有光
C. 便要还家
D. 无论魏晋
11. 下面对文章的理解分析，不正确的一项是（ ）
A. 文章开头写到桃林的美好，通过层层渲染，一步步“成就”桃花源的意蕴。
B. 溪流、桃林、芳草、落花等景物显示出大自然的静美，为桃花源的出现作铺垫。
C. 桃花源百姓的日常生活状态异常，劳作、服饰等也与外人完全不同。
D. 本文描绘出一幅自由安乐、恬静自然、美好幸福的生活图景。
第 Ⅱ 卷
二、古诗文默写（本大题共1小题，共6分）
12. 请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。
（1）蒹葭苍苍，______。所谓伊人，______。（《蒹葭》）
（2）微君之故，______？（《式微》）
（3）青青子衿，______。（《子衿》）
（4）______，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（5）气蒸云梦泽，______。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
三、课外文言文阅读（本大题共3小题，共7分）
阅读下面文言文，完成下面小题。
孙叔敖为楚令尹
孙叔敖为楚令尹①，一国②吏民皆来贺。有一老父衣粗衣，冠白冠，后来吊。孙叔敖正衣冠而见之，谓老人曰：“楚王不知臣之不肖，使臣受吏民之垢③，人尽来贺，子独后吊，岂有说乎？”父曰：“有说。身已贵而骄人者民去之，位已高而擅权者君恶之，禄已厚而不知足者患处之。”孙叔敖再拜曰：“敬受命，愿闻余教。”父曰：“位已高而意益下④，官益大而心益小，禄已厚而慎不敢取。君谨守此三者，足以治楚矣！”孙叔敖对曰：“甚善，谨记之。”
（节选自《说苑·敬慎》）
【注释】①令尹：楚国官名，相当于宰相。②国：指都城。③受吏民之垢：意即担任宰相一事，这是一种谦虚的说法。④意益下：越发将自己看低。
13. 解释文中加点词的含义。
（1）人尽来贺 尽：______
（2）岂有说乎 岂：______
14. 将文中画线的句子翻译成现代汉语。
孙叔敖为楚令尹，一国吏民皆来贺。
15. 阅读文章，概括孙叔敖具有哪些可贵品质
四、文学作品阅读（本大题共4小题，共15分）
阅读《捕风者》一文，完成下面小题。
捕风者
彭家河
①我曾经想看到风的形状，可它形无定式、来去无踪；我也曾想捕捉风的味道，可是，风静隐于虚无之中，风动，带来的却是他处的味道；我也曾琢磨过风的声音，才知道风本无声，只是有许多声音都被风一路带来又一路带走……
②在我离开农村进入小县城之后，仿佛进入一个听觉和味觉的荒漠。身处日益膨胀和来不及完善的城市，我成天浸泡在城市污秽的味道和繁杂的声音之中，只能独自怀念着乡下的美好时光。
③虽然风的形状不可看见，但风经过之处，也总有从静到动的提示。草倒叶飞、云转幡动，这都是风在说它来了。可能风还在远处，我们就远远地发现了风的脚印。在乡下，如果站在木格的窗子背后，只要看到对面青山上的树在摇摆，山路上的雨衣在飘动，瓦房上的炊烟在扭腰，这些都是在说，那就是风。当然，居住在高高的电梯公寓，隔着双层的玻璃窗子，也只有那些粗壮烟囱上方的烟雾或者花花绿绿的商铺彩旗，在天空中写着“风”，如果没有这些烟囱或者旗子，应该是看不到风的身影的。看庭前花开花落，望天外云卷云舒，本是件简单的事，然而，要在城市灰蒙蒙的天底下看看云，实在是十分奢侈的想法。当然，在行色匆匆的人流中，没有谁会停下来静静看一会儿风的来去和大小，都是在奔波行走讨价还价的间隙，偶尔由鼻翼、肌肤、耳朵听闻风的踪迹。
④乡村是闲适惬意、静谧怡人的。多年前的一个五月，我在农忙时节回到乡下，刚下过暴雨，溪里池里水都涨起来了。在那个雨过天晴的黄昏，我坐在青草地上乘凉，阵阵温和的晚风吹过，风中满载着布谷的歌唱，虫子的私语，还有牛的长调。我突然觉得，这样的五月，才算是完整或者完美的。之后，我也时常回乡下去，更多的时候就在春节前后，等到天黑定了，山里山外全是静默的，偶尔有人家点燃一串鞭炮，响过之后，夜晚更显得寂静了。
⑤对于风中味道的触摸，主要依靠鼻翼，舌头无须过多参与。风中的味道，在乡下，更多的是花花草草传出的消息。当然，花要把消息告诉的不是人，而是那些远远近近的虫子，只不过让人也无意中捕获了。花的消息，风在以一种更加隐秘的方法传播，也是一种不可看见不可听闻的方式。因而，在乡下，一个人的嗅觉是十分灵敏的。
⑥村口人家的饭熟了，村尾的人都知道是些什么菜。如果是在饥饿的年代，就有不少无事的孩子过去串门了。如果闻见有腊肉的味道，那一定是家里来了远客；如果是酸菜红苕的味道，就不过去凑热闹了。每年端午，家家都会用新面蒸馒头，一大早，村子就全笼罩在一层淡淡的馒头香味中，虽然各家各户还把馒头扣在蒸笼里，但是只要鼻翼轻微动一下，就知道哪家的包子是肉馅的，哪家是菜馅的，还有哪家用的是洋槐花作瓤。
⑦乡下，风的味道不仅四季各异，而且一天之中也不断变换，早上凉，中午热，晚上冷。当然，如此简单的词语无力把乡村的风在纸上再现，或者将其描述得原汁原味。
⑧封闭在厚厚的水泥墙里，百无聊赖地想到了乡下的风声和风味。风中遥远的声音和淡淡的味道，正如我刻骨的乡愁和莫名的悲伤。
（选自《光明日报》，有删改）
16. 请简要分析第②段在全文中的作用。
17. 请结合全文，概括作者是通过哪些事物来捕风的。
18. 请结合语境，赏析第④段中画线的句子。
在那个雨过天晴的黄昏，我坐在青草地上乘凉，阵阵温和的晚风吹过，风中满载着布谷的歌唱，虫子的私语，还有牛的长调。
19. 请结合全文分析，文章最后一段话的深刻含义。
五、综合性学习与名著阅读（本大题共4小题，共13分）
（一）综合性学习（5分）
“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。我国倡议的“一带一路”为全球经济合作与发展提供了新的动力。某班开展了以“‘一带一路’知多少”为主题的综合性学习活动，同学们为活动搜集了以下四则材料。请按照要求，完成下面小题。
【材料一】
2018年～2023年中欧班列开行数量图
【材料二】
“一带一路”对世界发展具有重要而积极的意义。旨在借用古代丝绸之路的历史符号，高举和平发展的旗帜，积极发展与合作伙伴的经济合作关系，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益、命运和责任共同体。
【材料三】
中欧班列已经成为连接亚欧大陆的重要贸易线和“一带一路”建设的大动脉。基本形成对亚欧地区全覆盖的交通物流网络，激活了地区经济发展的潜力，对周围国家的经济形成了巨大的辐射效应。
【材料四】
共建“一带一路”将帮助一些国家摆脱经济发展困境。据世界银行研究报告，共建“一带一路”将使相关国家760万人摆脱极端贫困、3200万人摆脱中度贫困，将使参与国贸易增长28%至9.7%。
20. 请探究【材料一】的内容，简要写出你的结论。
21. 请根据以上相关材料，分别概括【材料二】至【材料四】的主要内容。
（二）名著阅读（8分）
22. 文学常识填空。
《经典常谈》是_________（作者）在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的一部介绍_________的著作。全书介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作，并概述了诸子百家、辞赋和历代诗文情况。
23. 阅读《经典常谈》选段，回答下面的问题。
诗的源头是歌谣。上古时候，没有文字，只有唱的歌谣，没有写的诗。一个人高兴的时候或悲哀的时候，常愿意将自己的心情诉说出来，给别人或自己听。日常的言语不够劲儿，便用歌唱；一唱三叹的叫别人回肠荡气。唱叹再不够的话，便手也舞起来了，脚也蹈起来了，反正要将劲儿使到了家。碰到节日，人家聚在一起酬神作乐，唱歌的机会更多。或一唱众和，或彼此竞胜。传说葛天氏的乐八章，三个人唱，拿着牛尾，踏着脚，似乎就是描写这种光景的。歌谣越唱越多，虽没有书，却存在人的记忆里……
……歌谣的节奏最主要的靠重叠或叫复沓；本来歌谣以表情为主，只要翻来覆去将情表到了家就成，用不着费话。重叠可以说原是歌谣的生命，节奏也便建立在这上头。字数的均齐，韵脚的调协，似乎是后来发展出来的。有了这些，重叠才在诗歌里失去主要的地位。
有了文字以后，才有人将那些歌谣纪录下来，便是最初的写的诗了。
（1）阅读以上材料，请用简洁的语言概括原始歌谣的主要用途。
（2）请结合材料，概括歌谣与最初的诗传播方式分别是什么。
六、作文（本大题共1小题，共50分）
24. 因为责任，戍边战士不惧风雨，守卫边疆；因为责任，环卫工人坚守岗位，风雨无阻；因为责任，我们的父母日夜操劳，不求回报……担起责任，我们才能肩负国家的希望；担起责任，我们才能扛起民族的未来……同学们，对此，你有怎样的经历和感悟呢？
请自拟题目，自选角度，写一篇文章。
要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

展开更多......

收起↑