资源简介

(共28张PPT)
第一框 单音与和声
第七课 共奏和谐乐章
核心素养目标
【健全人格】能够正确认识和处理自己与他人、集体和社会
的关系，在团队中增强合作精神。
【责任意识】能够关心集体、社会和国家，具有主人翁意识、
责任感和集体主义精神。
【教学重点】怎样才能让和声更美。【教学难点】个人意愿与集体要求发生冲突时要有大局意识。
1、个人意愿与集体规则的关系
2、如何面对个人意愿与集体规则的冲突
3、个人利益与集体利益的关系
4、如何让集体的和声更美
自主学习
个人意愿与集体规则
01
中学生常见的集体规则有哪些？
①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能够保证集体的和声更动听。
当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时
我们更乐于积极遵守和维护。
图书馆要求我们保持安静，为我提供了一个可以安静读书的环境。
近日，教育部印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，其中要求中小学生原则上不得将个人手机带入校园，学校不得使用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。
你如何看待这一规定？
中小学生原则上不得将个人手机带入校园
③有时集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。
个人意愿与集体规则的关系P62-63
笔记1
①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能够保证集体的和声更动听。
②当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。
③有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。
2021年，教育部印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，其中要求中小学生原则上不得将个人手机带入校园。
上课想玩手机：
教育部印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》：
2.个人意愿与集体规则发生冲突的原因
个人意愿和集体规则产生冲突的原因：这可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能个人与集体的需要不同。
【我的心声】回忆你在集体生活中发生的冲突事件
例：
冲突事件：班级排练集体舞的站位问题
我的反应：与同学发生争执，生气地退出排练
我的需要：虽然我个子高，但我还是希望能站在第一排。
集体的需要：个子矮的站在前排，个子高的站在后排。
同学们分享事件然后总结：如何处理个人意愿与集体规则之间的冲突？
！
②实际上，个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的。
③理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。
①面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。
3.怎样解决个人意愿与集体规则的冲突？
二、让和声更美
“虽然是细小的螺丝钉，然而如果缺了它，整个机器就无法运转了；但是再好的螺丝钉再精密的齿轮，若离开了机器这个整体，也不免要被当作废料扔到仓库里去。”
A、个人利益与集体利益在本质上是一致的。
B、当发生冲突时，坚持集体主义。
C、坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
虽说一开始我无法理解合唱比赛的安排，但最终我经过思考和权衡，还是选择重新加入了合唱比赛排练，每天认真排练，在比赛中和同学们齐心协力取得了第一名。
合唱比赛取得成功最主要的原因有哪些
同学们认真排练，齐心协力，即每个人保持单音准确，以保持和声的和谐之美。
怎样让集体的和声更美（如何让集体更和谐）？
①尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。
合唱比赛获得第一名后，我对学校和班级的事情更热心了。我发现班里卫生值日安排存在不合理的地方，统一分配给各小组，没有具体个人分工，因此有些同学干得多，有的同学会偷懒。
我可以怎么做
提议修改卫生值日表，进行明确的分工，使每个同学都有相应的值日任务。
怎样让集体的和声更美（如何让集体更和谐）？
②对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。
1. 如何使集体得到发展？
①为了让集体的和声更美，我们每个人应尽力做好自己，遵守规则，以保持集体的和谐之美。
②对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。
二、让和声更美
由于我近期的积极表现，被同学们推选为劳动委员。今天下午我检查卫生时发现有两位同学未值日就走了，也没有提前说明情况。后来才知道他们提前走是为了过生日。
当个人安排与集体安排发生冲突时，你认为应该怎么办？
坚持集体主义，可以早点值日或者找同学帮忙值日。
怎样让集体的和声更美（如何让集体更和谐）？
③正确处理个人利益与集体利益的关系。
4.正确认识和处理集体利益与个人利益的关系
在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
1
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新中国成立65周年时，架机飞越天安门接受检阅是一件神圣光荣的事情。可按照空中编队的规定，女飞行员梯队只有15架战机能飞过天安门，也就是说要从16名飞行员中挑选出一名作为“备份”，她就是张晓佳。
国庆阅兵当天，当姐妹们驾驶的歼八教练机一架架平安起飞并呈梯队掠过天安门上空时，她们和她们的飞机成为万众瞩目的焦点。在姐妹们的机群呼啸而过的那刻。共和国笑了，而目送姐妹们飞去的张晓佳却扭过头去，强忍着泪驾驶“备份机”独自返航。
当记者采访她时，“备份”张晓佳坦言：“刚开始知道自己要做备份的时候肯定会有一些小的情绪，但是后来我想到这是我们第一批歼击机女飞行员的集体荣誉也就不为自己没有通过天安门而遗憾了，我同样感到自豪。”
张晓佳的做法
给我们什么启示？
当遇到矛盾和冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。
无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
启示
5.集体生活中，如何处理好与他人的矛盾与冲突？
当遇到矛盾冲突时，要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。
无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
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6.怎样让和声更美？
做好自己
①需要每个人尽力做好自己，遵守规则，以保持和声 的和谐之美。
建言献策
②对于集体要求中存在的不合理因素，要通过恰当方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。
集体主义
③正确处理集体利益与个人利益之间的关系，坚持集体主义，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
团结他人
④在集体生活中要学会处理与他人的各种关系。
单音与和声
个人意愿与集体规则
让和声更美
1、个人意愿与集体规则的关系
3、如何让和声更美
（怎样让集体更和谐）
①一致：愿意维护维护
②产生冲突
（产生冲突的原因）
2、如何处理个人意愿与集体规则的冲突
①个人服从集体
②找到平衡点
4、在集体生活中如何处理与他人的关系
5、如何正确认识和处理集体利益与个人利益的关系
本
课
小
结
①做好自己，遵守规则
②恰当方式表达、积极的改进建议
③正确处理个人利益与集体利益的关系
④学会处理与他人的各种关系
1．有的同学说：“我有说话的自由！为什么不能在课堂上随便说话？”对这个说法，我认为(　　)
①很有道理，每个同学都有发言的机会　
②不赞同，随便说话会破坏学习过程的顺序进行，良好学习秩序是一切美好集体的基础　
③有道理，这说明这些同学学习的主动性很高　
④不赞同，个人意愿应服从和维护集体规则
A．①②　 　B．②③　 　C．③④　 　D．②④
D
当堂检测
2．“中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。”“国家好、民族好，大家才好。”这启示我们(　　)
A．要正确认识和处理国家利益、集体利益、个人利益之间的关系
B．国家利益和个人利益是完全一致的 C．国家利益要服从个人利益
D．任何时候都要牺牲个人利益，维护集体利益
A
3.俗话说：“大河有水小河满，大河无水小河干。”这句话反映在集体利益与个人利益的关系上，就是（ ）
①集体利益的实现是个人利益实现的有力保障
②个人利益的实现是集体利益实现的有力保障
③集体利益能将每一个人特殊的个体利益全部涵盖其中
④集体利益实现得越多，内容越丰富，个人利益的实现也就越充分
A.①② B.③④ C.①③ D.①④
D
4.下列行为没有正确处理集体利益与个人利益关系的是（ ）
①自习课上李颖与张梅大声讨论问题 ②运动会上，同学们为本班的运动员拼命加油、递毛巾 ③赵鹏放弃自己休息的时间，协助老师汇总学校卫生检查情况
④班长孙昊为了赢得更多的学习时间，很少过问班里的事情
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
C
3.（2022 南京模拟）如图漫画中人物的做法（　　）
①把集体利益放在个人利益之上
②说明为了集体利益，必须放弃个人利益
③是具有正确价值取向的行为和表现
④正确处理好个人与集体的关系
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
课堂练习
D
【解答】②错误，个人益和集体利益在根本上是一致的，当个人益和集体利益发生冲突时，应该放弃个人利益。
故选：D。
4.（2022 南京模拟）2021年初，教育部办公厅印发《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，规定中小学生原则上不得将个人手机带入校园。针对学校“不准带手机进校园”这一规定，作为学生的我们，正确的态度是（　　）
①理解学校规定的合理性
②反思个人意愿的合理性
③极力反对
④服从、配合学校的这一要求
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
课堂练习
B
【解答】③错误，要以集体利益为重。
故选：B。

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