资源简介

(共30张PPT)
十二、干点家务活
第一课时：我做过的家务活
做点家务很不错
核心素养目标
政治认同：树立家庭责任意识，懂得做家务是爱家人的表现，从小树立劳动最光荣的意识，并从中体验到劳动中的成长与快乐。
道德修养：愿意主动承担家务劳动，并进行做家务展示，克服劳动中遇到的麻烦和困难，养成做家务的好习惯。
法治观念：学会一些做家务的方法，养成勤劳、负责、自主、自立的品质。
健全人格：愿意主动参与到家庭劳动中，学会做简单的家务，感受做家务的快乐。
责任意识：通过回顾自己做家务的经历，掌握小学生家务劳动的基本技能，进一步增强做家务的实践能力。
奶奶总是给她整理床铺
到现在，他的小书包还要妈妈来收拾
课前导入
他还要爷爷给他系鞋带
一放学，家人就替他拿书包，好像这已经成为习惯了。
课前导入
说一说
你是怎么看待这位“小皇帝”的行为的？当小皇帝好不好呢？
课前导入
人有两件宝，双手和大脑。
双手会做工，大脑会思考。
用手不用脑，事情做不好。
用脑不用手，啥也办不到。
一起来朗诵
课前导入
我们每个人都有一个大脑和一双小手，大脑用来思考，小手用来做工，不管是不动脑、还是不动手，都不能成为一个都用的人！
课前导入
说一说
那么，你是想要当家里的“小皇帝”，还是要当家人的“小帮手”呢？
课前导入
1
我做过的家务活
一、我做过的家务活
课前，老师在我们的班级群里发起过一个小活动，让家长们统计大家会做的家务活，有的家长还传了照片和视频，现在老师想在班级中发起这个小调查，看看你们会做哪些家务呢？
小 调 查
新知讲解
一、我做过的家务活
扫地、拖地、抹桌子、洗衣服样样不在话下。
新知讲解
一、我做过的家务活
小活动：摘苹果
请你回忆一下你做过的家务活，每个家务活代表一个苹果，请大家一起来摘苹果。
新知讲解
一、我做过的家务活
你摘到了哪些苹果，是不是个家务小能手？
新知讲解
一、我做过的家务活
家务小能手出现了
洗衣服
叠被子
刷碗
收拾房间
洗菜
买东西
新知讲解
一、我做过的家务活
你还会哪些家务劳动，请填写“家务劳动调查表”吧！
家务劳动调查表 家务劳动项目 我会（√）
拖地
整理衣服
洗菜
其他
新知讲解
一、我做过的家务活
经常干家务活，不仅可以使自己学会很多劳动的本领，养成爱劳动的好习惯，而且还可以减轻父母的负担，做爸爸妈妈的好帮手！
新知讲解
2
做点家务很不错
同学们，你们在干家务活时有什么感受呢？我们一起来看看聪聪的故事吧。
新知讲解
聪聪的故事
新知讲解
聪聪第一次洗碗，把衣服弄湿了，他为什么却很开心呢
因为他学会了怎么把碗洗干净，增长了本领，所以他很开心。
一年级的小朋友已经能自己洗碗了，这是很棒的！
新知讲解
是呀，生活处处都是知识，干家务活可以增长本领，也收获了乐趣，劳动真快乐呀！
新知讲解
同学们，你们在做家务的时候，你们有哪些难忘的经历呢？
新知讲解
大家都来做家务
新知讲解
这位同学干得真认真啊！按压洗洁精，用海绵擦碗，最后冲水，一步步把碗洗好，张老师都能感受到这位同学干家务的快乐了。同学们，看完视频，你有什么感受吗？听，这几位同学正分享火热呢！
新知讲解
做家务是一件很棒的事情，能让我们动脑筋、长本领、帮家人，收获干净的环境。
说一说：做家务的感受
是的，会做的家务活我们可以经常做，不会做的家务活我们可以学着做，这样我们学的本领就越来越多了。
和爸爸妈妈一起干家务活，我一点儿也不觉得累。我们一家人把家里打扫得干干净净、整整齐齐，别提多开心啦!
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劳动最光荣
新知讲解
劳动的快乐可真不少。我们都是家庭中的一份子，都需要参与到家庭的事务中。老师还有一个小建议，做家务活时要注意安全，尽量选择适合自己的家务活。有些危险的家务，有可能会引起烫伤、摔伤、划伤等危险的家务活,不能单独行动,还需要让家长一起参与指导。
新知讲解
读一读：《做家务有意义》
好孩子，做家务，不会做，学着做。
认真看，仔细瞧，学方法，讲技巧。
学习中，别怕难，常常做，会很棒。
小小手，变灵巧，小脑袋，更聪慧。
学知识，本领高，干家务，真快乐。
妈妈爱，爸爸夸，奶奶笑，爷爷抱。
新知讲解
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