资源简介

《地震的成因及作用》教案
一、教学目标
科学概念目标
了解地壳运动是地震发生的原因。
知道地震的发生会使地表形态发生巨大变化。
科学探究目标
能够通过模拟实验，探究地震形成的原因。
能够通过阅读资料、观察图片，分析地震后给地表带来的改变。
科学态度目标
保持对地震现象的探究热情，乐于参加模拟实验。
能基于证据大胆表达自己的见解，认真倾听他人意见，形成集体观点。
科学、技术、社会与环境目标
了解科学技术可以减少自然灾害对人类生活的影响。
知道抗震防灾的基本常识。
二、教学重难点
教学重点
通过模拟实验探究地震发生的原因。
教学难点
结合真实情景及模拟实验中获得的证据，解释地震发生的原因。
三、教学准备
学生准备：泡沫小盒、保鲜膜、泥土、水、学生活动手册。
教师准备：教学课件、班级记录表。
四、教学过程
四、教学过程
聚焦
教师：（展示地震后公路路面被破坏的图片）大家看看这张图片，你们发现了什么？
学生A：老师，图片中的公路路面裂开了，看起来像是被什么东西挤压过。
教师：很好，观察得很仔细。那么，你们觉得这样的路面损坏可能是什么原因造成的呢？
学生B：我觉得可能是地震，因为地震时地壳会运动，可能会导致路面损坏。
教师：很棒的猜测！确实，地震是导致这种路面损坏的主要原因之一。那么，你们想不想知道地震是怎么形成的，以及它还会带来哪些影响呢？
探索
模拟实验
教师：现在我们要进行一个模拟实验，来探究地震的成因。请大家按照我之前的指导，将泥土、水等材料放入泡沫小盒中，并用保鲜膜包裹好。
（学生开始操作，教师巡视指导）
教师：现在，请大家想象一下地壳的运动，然后摇晃这个小盒，看看里面的泥土会有什么变化。
（学生摇晃小盒，观察泥土变化）
学生C：老师，我发现摇晃后泥土变得不平整了，有些地方还隆起了。
教师：非常好！这就模拟了地震时地壳的运动。地壳在受到压力时，也会发生类似的变形和断裂，从而引发地震。
资料分析
教师：现在请大家看看这些图片和视频，它们展示了地震发生时的情景以及给地表带来的变化。请大家观察后，讨论一下地震对地表有哪些影响。
（学生观看资料，讨论后分享）
学生D：地震会让房屋倒塌，道路裂开，还会引发泥石流等灾害。
学生E：地震还会改变地形，比如形成地震裂缝和断层。
教师：大家的观察和分析都很到位。地震确实会给地表带来很大的破坏和变化。
制作海报
教师：接下来，我们要制作关于抗震防灾的海报。请大家发挥创意，用文字和图片宣传抗震防灾的常识。
（学生开始制作海报，教师提供指导和建议）
研讨
教师：现在请大家根据我们的模拟实验和资料分析，来解释一下地震发生的原因。
学生F：地震是因为地壳受到压力，发生变形和断裂，导致能量释放而产生的。
教师：非常准确！那么，地震对地表有哪些影响呢？
学生G：地震会让地表出现裂缝和断层，破坏房屋和道路，还可能引发其他灾害。
教师：很好，大家都理解得很透彻。地震是一个复杂而危险的自然现象，我们需要了解它，才能更好地防范和应对。
拓展
教师：现在，我们来了解一些抗震防灾的科技成果。比如，地震预警系统可以在地震发生前提前预警，帮助我们及时逃生；抗震建筑则可以在地震时减少损坏，保护人们的生命安全。
学生H：哇，这些科技真的很厉害！如果我们能运用这些技术，就能更好地保护自己和家园了。
教师：是的，科学技术在减少自然灾害影响方面发挥着重要作用。希望大家在课后能继续关注地震相关的科学知识，了解更多的抗震防灾措施。

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