资源简介 (共27张PPT)十一周 想养的小动物二年级我喜欢的小动物教学对象:二年级1、引导学生观察动物的语言、动作,进而突出动物的生活习性和本领;2、让学生掌握用“总分总”结构进行习作。教学目标:1、引导学生观察动物的语言、动作,进而突出动物的特点;教学重难点:【状物作文-动物类】1、确定对象+理由+整体特点2、外形①从整体到局部,局部从头到尾②抓住有特点的部位3、生活习性/本领作用饮食、叫声、睡觉、行为、活动范围(动作、语言)4、情感(喜爱、渴望拥有)★巧用总分总结构课外积累好词:狼吞虎咽 迫不及待 惹人怜爱威风凛凛(lǐn) 张牙舞爪好句:如果你把小猫吵醒了, 它就会抬起眼皮,轻蔑(miè)地看你一眼,慵懒(yōnɡ lǎn)地发出一声 “喵”,仿佛在告诉你:“一边去,别打扰我睡觉”。第十一课 课堂笔记一、远离海岸的海水看上去是___________的,因为阳光中的_______________ 最容易被扩散和反射到_________________。二、海洋不同深度的水分别呈现什么颜色?请填一填。水的表面蓝色蓝色光线绿色蓝绿色蓝色黑色小鸟 太阳珍珠C狗尾巴草、三叶草更嫩了草莓更甜了小朋友的雨衣上小狗身上 自行车上校内检测十抢先突然伯伯立刻麦子刻刻该该意意义义③⑤⑦处所洞穴④⑥⑧他一边喝水一边打电话说:“好的,妈妈”。我们既要吃肉,也要多吃青菜水果。③②①④②①写作专题你养过小动物吗?如果让你选择一种动物来养,你会选择哪种动物呢?为什么?你想养的小动物是什么?你为什么想养它?你对它的情感是什么?猫咪、小狗、小乌龟、仓鼠、小兔子、鹦鹉、小金鱼外形:可爱/漂亮/特别……生活习性:吃、睡、玩……本领作用:捉老鼠、保护主人……非常可爱长得好看黏人会抓老鼠吃东西的时候很可爱会学人说话会保护主人爱干净特别好养叫声好听非常喜欢它一、开头-说明小动物的来历及其整体特征:表示特点的词有:温顺、可爱、听话、忠心、淘气、能干、勇敢、机灵、狡猾、凶猛、懒惰、惹人怜爱、威风凛凛、虎头虎脑……(1)下面哪个词最适合形容小仓鼠?( )A.高大 B.温顺 C.健壮 D.威猛选一选 B(2)下面哪个词最适合形容小猫?( )A.肥头大耳 B.气势汹汹 C.张牙舞爪 D.活泼可爱选一选 D先读一读,然后说一说你要养的小动物的主要特点吧!如果写成一篇作文《我想养的小动物》,该怎么写呢?外形吃、睡、玩捉老鼠学人说话看家护主......小兔子穿着雪白的衣服,两只耳朵高高竖起,警觉地听着周围的声音。一双大大的红眼睛像两颗红宝石镶嵌在脸上。它还有一张独一无二的三瓣嘴,最可爱的要数那绒球一样的短尾巴了。例:①按顺序 ②比喻 ③形容词从整体到局部局部:从上到下整体局部:耳朵、眼睛、嘴、尾巴......体型:大、小、高、矮、胖、瘦颜色例2.生活习性想一想选一选姐姐家的猫白天大部分时间都在睡懒觉,到了晚上,它就变得活跃起来,到处巡视溜达。它还很爱干净,经常自己舔身子洗澡。(1)这段文字没有提到猫的哪个习性?( )A.爱干净 B.白天睡觉晚上活动 C.捉老鼠(1)下面哪个是小狗的生活习性?( )A.爱吃骨头 B.爱吃萝卜 C.生活在水里 D.水陆两栖 选一选可以介绍小动物的生活习惯,包括饮食、叫声、睡觉、行为、活动范围等。cAA小狗很爱吃肉,每次吃肉的时候都会把盘子舔得干干净净。它看到陌生人靠近,就会“汪汪”叫提醒主人。A读一读小狗看到肉的时候,总是狂奔过来,用鼻子先在食物周围嗅嗅,“检测”一下能不能吃。确定能吃就会狼吞虎咽地把食物吃光,然后再伸出自己的舌头,把盘子周围散落的碎食舔干净,迫不及待地卷进自己的嘴巴。接着摇摇自己的尾巴,迈着悠闲的步伐走了,好像告诉你:“我已经吃饱了,要去溜达溜达消消食。”如果发现有陌生人靠近家门口,它会立即“汪汪”大叫,告诉主人“警戒,警戒,有陌生人来啦!”B读一读选一选,哪一段更生动生活习性+本领小狗看到肉的时候,总是狂奔过来,用鼻子先在食物周围嗅嗅,“检测”一下能不能吃。确定能吃就会狼吞虎咽地把食物吃光,然后再伸出自己的舌头,把盘子周围散落的碎食舔干净,迫不及待地卷进自己的嘴巴。接着摇摇自己的尾巴,迈着悠闲的步伐走了,好像告诉你:“我已经吃饱了,要去溜达溜达消消食。”如果发现有陌生人靠近家门口,它会立即“汪汪”大叫,告诉主人“警戒,警戒,有陌生人来啦!”动作语言三、结尾-表达对小动物的喜爱、渴望之情在作文的结尾,表达出对它的渴望之情。例1.我就想养这样一只小狗,天天陪着它,和它做朋友。例2.我真想拥有一只这样的小狗呀!小狗“点点”我想养一只京巴狗,因为它有趣又可爱。在外公家,就有一只非常可爱的京巴狗,它的名字叫点点,我十分喜爱它。它一身的棕色皮毛,头又圆又大,黑黑的眼睛像一颗珠子,眼睛下面有一个圆圆的鼻子,很小,虽然小但是非常灵敏,有一小点气味它都能分辨得出来。它的四肢很发达,体格矫健,再加上那威武的神态,简直就是像一个保卫国家的战士。点点非常有趣可爱。它吃饭的时候特别奇怪,当它看到肉的时候,总是狂奔过来,用鼻子先在食物周围嗅嗅,“检测”一下能不能吃。确定能吃就会狼吞虎咽地把食物吃光, 然后再伸出自己的舌头,把盘子周围散落的碎食舔干净,迫不及待地卷进自己的嘴巴。接着摇摇自己的尾巴,迈着悠闲的步伐走了,好像告诉你:“我已经吃饱了,要去溜达溜达消消食。”如果发现有陌生人靠近家门口,它会立即“汪汪”大叫,告诉主人“警戒,警戒,有陌生人来啦!”这就是点点,它给我童年的生活带来了无穷的快乐。我真想拥有这样一只京巴狗呀!总起分述分述总结例文赏析:标题分段(四个自然段)文章的结构总分总小狗“点点”我想养一只京巴狗,因为它有趣又可爱。在外公家,就有一只非常可爱的京巴狗,它的名字叫点点,我十分喜爱它。它一身的棕色皮毛,头又圆又大,黑黑的眼睛像一颗珠子,眼睛下面有一个圆圆的鼻子,很小,虽然小但是非常灵敏,有一小点气味它都能分辨得出来。它的四肢很发达,体格矫健,再加上那威武的神态,简直就是像一个保卫国家的战士。点点非常有趣可爱。它吃饭的时候特别奇怪,当它看到肉的时候,总是狂奔过来,用鼻子先在食物周围嗅嗅,“检测”一下能不能吃。确定能吃就会狼吞虎咽地把食物吃光, 然后再伸出自己的舌头,把盘子周围散落的碎食舔干净,迫不及待地卷进自己的嘴巴。接着摇摇自己的尾巴,迈着悠闲的步伐走了,好像告诉你:“我已经吃饱了,要去溜达溜达消消食。”如果发现有陌生人靠近家门口,它会立即“汪汪”大叫,告诉主人“警戒,警戒,有陌生人来啦!”这就是点点,它给我童年的生活带来了无穷的快乐。我真想拥有这样一只京巴狗呀!确定对象+特点+理由例文赏析:文章的内容外在形象:1.从整体到局部2.抓住有特点的部位来写3.修辞手法中心句生活习性/本领作用:1.巧用中心句2.动作+语言+心情3.拟人手法表达喜爱之情思维导图:物动小养适合饲养的动物动物的主要特点结尾:表达对小动物的喜爱、渴望之情开头:说明小动物的来历及其整体特征本领作用生活习性外在形象动作语言中间:说明想要饲养小动物的理由(抓特点)1.确定对象+理由+特点。2.外形3.生活习性/本领作用4.结尾表达对小动物的喜爱之情。巧用总分总结构写作思路①从整体到局部,局部从头到尾②抓住有特点的部位写①从饮食、叫声、睡觉、行为、活动范围(动作+语言)②拟人化第十一课 复习建议1.复习笔记2.完成写作:通过外形、生活习性/本领作用方面,采用总分总的结构,完成小动物作文:《我想养一只XX》;字数250字左右,按格式和要求写作)3.完成校内资料包:检测十一感谢聆听Thanks for listening 展开更多...... 收起↑ 资源预览