资源简介

(共27张PPT)
十一周 想养的小动物
二年级
我喜欢的小动物
教学对象：二年级
1、引导学生观察动物的语言、动作，进而突出动物的生活习性和本领；
2、让学生掌握用“总分总”结构进行习作。
教学目标：
1、引导学生观察动物的语言、动作，进而突出动物的特点；
教学重难点：
【状物作文-动物类】
1、确定对象+理由+整体特点
2、外形
①从整体到局部，局部从头到尾
②抓住有特点的部位
3、生活习性/本领作用
饮食、叫声、睡觉、行为、活动范围
（动作、语言）
4、情感（喜爱、渴望拥有）
★巧用总分总结构
课外积累
好词：
狼吞虎咽 迫不及待 惹人怜爱
威风凛凛（lǐn） 张牙舞爪
好句：
如果你把小猫吵醒了， 它就会抬起眼皮，轻蔑（miè）地看你一眼，慵懒（yōnɡ lǎn）地发出一声 “喵”，仿佛在告诉你：“一边去，别打扰我睡觉”。
第十一课 课堂笔记
一、远离海岸的海水看上去是___________的，因为阳光中的_______________ 最容易被扩散和反射到_________________。
二、海洋不同深度的水分别呈现什么颜色？请填一填。
水的表面
蓝色
蓝色光线
绿色
蓝绿色
蓝色
黑色
小鸟 太阳
珍珠
C
狗尾巴草、三叶草更嫩了
草莓更甜了
小朋友的雨衣上
小狗身上 自行车上
校内检测十
抢先
突然
伯伯
立刻
麦子
刻
刻
该
该
意
意
义
义
③
⑤
⑦
处所
洞穴
④
⑥
⑧
他一边喝水一边打电话说：“好的，妈妈”。
我们既要吃肉,也要多吃青菜水果。
③
②
①
④
②
①
写作专题
你养过小动物吗？如果让你选择一种动物来养，你会选择哪种动物呢？为什么？
你想养的小动物是什么？
你为什么想养它？
你对它的情感是什么？
猫咪、小狗、小乌龟、仓鼠、小兔子、鹦鹉、小金鱼
外形：可爱/漂亮/特别……
生活习性：吃、睡、玩……
本领作用：捉老鼠、保护主人……
非常可爱
长得好看
黏人
会抓老鼠
吃东西的时候很可爱
会学人说话
会保护主人
爱干净
特别好养
叫声好听
非常喜欢它
一、开头-说明小动物的来历及其整体特征：
表示特点的词有：温顺、可爱、听话、忠心、淘气、能干、勇敢、机灵、狡猾、凶猛、懒惰、惹人怜爱、威风凛凛、虎头虎脑……
（1）下面哪个词最适合形容小仓鼠？（ ）
A.高大 B.温顺 C.健壮 D.威猛
选一选

B
（2）下面哪个词最适合形容小猫？（ ）
A.肥头大耳 B.气势汹汹 C.张牙舞爪 D.活泼可爱
选一选

D
先读一读，然后说一说你要养的小动物的主要特点吧！
如果写成一篇作文《我想养的小动物》，该怎么写呢？
外形
吃、睡、玩
捉老鼠
学人说话
看家护主......
小兔子穿着雪白的衣服，两只耳朵高高竖起，警觉地听着周围的声音。一双大大的红眼睛像两颗红宝石镶嵌在脸上。它还有一张独一无二的三瓣嘴，最可爱的要数那绒球一样的短尾巴了。
例：
①按顺序 ②比喻 ③形容词
从整体到局部
局部：从上到下
整体
局部：耳朵、眼睛、嘴、尾巴......
体型：大、小、高、矮、胖、瘦
颜色
例2.生活习性
想一想
选一选
姐姐家的猫白天大部分时间都在睡懒觉，到了晚上，它就
变得活跃起来，到处巡视溜达。它还很爱干净，经常自己舔身子洗澡。
（1）这段文字没有提到猫的哪个习性？（ ）
A.爱干净 B.白天睡觉晚上活动 C.捉老鼠
（1）下面哪个是小狗的生活习性？（ ）
A.爱吃骨头 B.爱吃萝卜 C.生活在水里 D.水陆两栖 选一选
可以介绍小动物的生活习惯，包括饮食、叫声、睡觉、行为、活动范围等。
c
A
A
小狗很爱吃肉，每次吃肉的时候都会把盘子舔得干干净净。它看到陌生人靠近，就会“汪汪”叫提醒主人。
A
读一读
小狗看到肉的时候，总是狂奔过来，用鼻子先在食物周围嗅嗅，“检测”一下能不能吃。确定能吃就会狼吞虎咽地把食物吃光，然后再伸出自己的舌头，把盘子周围散落的碎食舔干净，迫不及待地卷进自己的嘴巴。接着摇摇自己的尾巴，迈着悠闲的步伐走了，好像告诉你：“我已经吃饱了，要去溜达溜达消消食。”如果发现有陌生人靠近家门口，它会立即“汪汪”大叫，告诉主人“警戒，警戒，有陌生人来啦！”
B
读一读
选一选，哪一段更生动
生活习性+本领
小狗看到肉的时候，总是狂奔过来，用鼻子先在食物周围嗅嗅，“检测”一下能不能吃。确定能吃就会狼吞虎咽地把食物吃光，然后再伸出自己的舌头，把盘子周围散落的碎食舔干净，迫不及待地卷进自己的嘴巴。接着摇摇自己的尾巴，迈着悠闲的步伐走了，好像告诉你：“我已经吃饱了，要去溜达溜达消消食。”如果发现有陌生人靠近家门口，它会立即“汪汪”大叫，告诉主人“警戒，警戒，有陌生人来啦！”
动作
语言
三、结尾-表达对小动物的喜爱、渴望之情
在作文的结尾，表达出对它的渴望之情。
例1.我就想养这样一只小狗，天天陪着它，和它做朋友。
例2.我真想拥有一只这样的小狗呀！
小狗“点点”
我想养一只京巴狗，因为它有趣又可爱。在外公家，就有一只非常可爱的京巴狗，它的名字叫点点，我十分喜爱它。
它一身的棕色皮毛，头又圆又大，黑黑的眼睛像一颗珠子，眼睛下面有一个圆圆的鼻子，很小，虽然小但是非常灵敏，有一小点气味它都能分辨得出来。它的四肢很发达，体格矫健，再加上那威武的神态，简直就是像一个保卫国家的战士。
点点非常有趣可爱。它吃饭的时候特别奇怪，当它看到肉的时候，总是狂奔过来，用鼻子先在食物周围嗅嗅，“检测”一下能不能吃。确定能吃就会狼吞虎咽地把食物吃光， 然后再伸出自己的舌头，把盘子周围散落的碎食舔干净，迫不及待地卷进自己的嘴巴。接着摇摇自己的尾巴，迈着悠闲的步伐走了，好像告诉你：“我已经吃饱了，要去溜达溜达消消食。”如果发现有陌生人靠近家门口，它会立即“汪汪”大叫，告诉主人“警戒，警戒，有陌生人来啦！”
这就是点点，它给我童年的生活带来了无穷的快乐。我真想拥有这样一只京巴狗呀！
总起
分述
分述
总结
例文赏析：
标题
分段
（四个自然段）
文章的结构
总分总
小狗“点点”
我想养一只京巴狗，因为它有趣又可爱。在外公家，就有一只非常可爱的京巴狗，它的名字叫点点，我十分喜爱它。
它一身的棕色皮毛，头又圆又大，黑黑的眼睛像一颗珠子，眼睛下面有一个圆圆的鼻子，很小，虽然小但是非常灵敏，有一小点气味它都能分辨得出来。它的四肢很发达，体格矫健，再加上那威武的神态，简直就是像一个保卫国家的战士。
点点非常有趣可爱。它吃饭的时候特别奇怪，当它看到肉的时候，总是狂奔过来，用鼻子先在食物周围嗅嗅，“检测”一下能不能吃。确定能吃就会狼吞虎咽地把食物吃光， 然后再伸出自己的舌头，把盘子周围散落的碎食舔干净，迫不及待地卷进自己的嘴巴。接着摇摇自己的尾巴，迈着悠闲的步伐走了，好像告诉你：“我已经吃饱了，要去溜达溜达消消食。”如果发现有陌生人靠近家门口，它会立即“汪汪”大叫，告诉主人“警戒，警戒，有陌生人来啦！”
这就是点点，它给我童年的生活带来了无穷的快乐。我真想拥有这样一只京巴狗呀！
确定对象+特点+理由
例文赏析：
文章的内容
外在形象：
1.从整体到局部
2.抓住有特点的部位来写
3.修辞手法
中心句
生活习性/本领作用：
1.巧用中心句
2.动作+语言+心情
3.拟人手法
表达喜爱之情
思维导图：
物
动
小
养
适合饲养的动物
动物的主要特点
结尾：表达对小动物的喜爱、渴望之情
开头：说明小动物的来历及其整体特征
本领作用
生活习性
外在形象
动作
语言
中间：说明想要饲养小动物的理由（抓特点）
1.确定对象+理由+特点。
2.外形
3.生活习性/本领作用
4.结尾表达对小动物的喜爱之情。
巧用总分总结构
写作思路
①从整体到局部，局部从头到尾
②抓住有特点的部位写
①从饮食、叫声、睡觉、行为、活动范围
（动作+语言）
②拟人化
第十一课 复习建议
1.复习笔记
2.完成写作：
通过外形、生活习性/本领作用方面，采用总分总的结构，
完成小动物作文：《我想养一只XX》；字数250字左右，按
格式和要求写作）
3.完成校内资料包：检测十一
感谢聆听
Thanks for listening

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