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(共29张PPT)
部编版道德与法治 七年级下册
自主学习
认真阅读课本P52-57页内容，思考下列问题，并在课本上做好标记。（时间：5分钟）
探究点一：集体的温暖
1、什么是集体？
2、集体的联结度和哪些因素有关？
3、集体生活给我们哪些温暖（我们为什么要过集体生活）？
4、怎么认识集体荣誉感？
探究点二：集体的力量
5、集体力量来源于什么？集体力量与个人力量的关系？
6、集体力量的作用有哪些？
在你的生活经历中，有过哪些让你印象深刻的集体？
请用一些关键词描述你对集体生活的感受？
班级、合唱队、文学社、球队、书法社、舞蹈队、英语角、读书会等。
我是XX学校的学生，钱学森是我们的校友呢！
根据学校的规定，我们几个同学组建了文学社，大家可有共同语言啦！
我们班在学校运动会上再创佳绩，我可兴奋了！
我参加了少年宫的书法班，这里有小学生，也有高中生，我和他们都能聊得来。
开心
自豪感
温暖
快乐
温馨
团结
自豪
归属感
集体荣誉感
运用你的经验
集体的温暖
判断：这是集体吗？为什么？
学校
家庭
国家足球队
国家
班集体
军队
①集体是人们联合起来的有组织的整体。
√
√
√
√
√
√
图片感悟：这些是集体吗？
大街上的人群
超市购物的人群
公交车上的人们
长城上的游客们
一些简单地聚合在一起的群体，不是集体。
新知探究：
议一议：
下列这些是集体吗？
犯罪团伙
诈骗团体
恐怖组织
传销组织
议一议：
这些为什么不能称之为”集体”？
2.集体有什么特点？
1.集体的含义
（1）集体是人们联合起来的有组织的整体。
组织就是指人们为实现一定的目标，互相协作结合成的集体或团体。
（2）集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标，分工明确的整体。
组织性
纪律性
稳定性
正义性（不违法）
底线：不违法（正义性）遵守社会规则
我们常见的集体:
家、国家、军队、学校、少先队、班级、学生会、社团、小组、宿舍、经典诵读方队……
不是集体：
大街上的人群、购物人群、公交车上的人群、黑社会性质组织、犯罪团伙……
讲授新课
活动二 交流分享
讨论：什么样的班级能让你感受到温暖，请说出理由。
一般来说，集体的联结度越高,个体感知到的集体温暖越多。我们每个人都有过集体生活的情感需要。
集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。
集体存在的时间长短
成员间的默契程度
成员对共同目标的共识程度
成员间相互关联的程度
集体对成员的重要性
成员间相互交流的频率
2、集体的联结度和个体的关系
片段一
小林：从小我好像就显得“不合群”，别人都不和我玩。其实我非常希望和他们在一起，看到他们一起玩，我真的很羡慕。
分析小林的
心理？
2.如何感受集体的温暖？
①在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。
归属感
安全感
（为什么我们需要集体）
请你说一说在集体中感受温暖的片断。
情境一：如果下雨时我们忘记带雨具，不用担心，学校为我们准备了“爱心雨披”。
情境二：我生病了，在家休息。同学打来电话问候，并为我辅导当天的功课。
探究二 感受集体的温暖
我们享受着集体的温暖，那么当遇到以下情况，我们应该怎么做？
◆发现值日生忘记擦黑板时，你会____________________
◆同桌学习成绩不如你时，你会______________________
◆同学脚扭伤，上下楼不方便，你会__________________
◆运动会上，同学跑完1500米，你会____________________
◆当发现班级地上有垃圾时，你会_______________________
帮助值日生擦黑板
鼓励，帮助他解决难题
主动搀扶他上下楼
递上水，并表示祝贺
主动捡起，并扔入垃圾箱
②在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。同时传递关爱和温暖。
探究二 感受集体的温暖
探究与分享
思考：笑笑的自豪和亮亮的自责是因为他们拥有什么样的情感？
这种情感有何作用？
③当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。 P54
集体荣誉感
材料一：笑笑为班级获得了第一名，她所在的班级也获得了总成绩年级第一名，她感觉既欣慰又光荣、自豪，全班都非常激动和兴奋。
材料二：亮亮上学迟到了，学校值周同学扣了班级的分，亮亮非常自责，于是主动向班主任承认错误，并罚自己擦了一礼拜黑板。
当集体取得成绩、收到表彰或奖励时，我们会产生欣慰、光荣、自豪之感；当集体受到批评、惩罚时，我们会产生不安、羞愧、自责之感。这就是集体荣誉感。
★3.如何正确认识集体的温暖？
①我们每个人都有过集体生活的情感需要。
②在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感,彼此传递关爱和温暖。
③当集体取得成绩、受到表彰或奖励，我们可以体验集体荣誉感。
3、集体带给我们哪些温暖？P53-54
课堂笔记
集体荣誉感
当集体取得成绩、受到表彰或奖励时
我们会产生欣慰、光荣、自豪之感
当集体受到批评、惩罚时
我们会产生不安、羞愧、自责之感
在集体生活中，我们将逐渐体会到集体荣辱与自己的关系，体会到我们在集体中的地位
集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果
是我们共同的荣誉，需要我们努力维护
我们有集体荣誉感是有上进心的重要表现
4.集体荣誉感的作用P54
（1）集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。
（2）集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。
骄傲
自豪
02 集体的力量
三个和尚的故事
从前，在一座高高的山上有一座庙，庙里只有一个
和尚，他每天都要到山下挑水喝，很是辛苦。后来庙里 又来了一个和尚，于是两人下山抬水喝。到庙里进来第 三个和尚时，三个人都怕自己吃亏，都不去挑水，结果 没有水喝。后来庙里着火，三个人才认识到团结合作的 重要性， 一起挑水扑灭了大火。从此三个和尚齐心协力， 轮流着去挑水，日子过的很不错。
思考：三个和尚的故事说明了什么 给你什么启示
自主学习
3、集体力量的来源
集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。
结合图片说一说：个人力量与集体力量的关系？
拔河比赛
大雁南飞
①.个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。
②.个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大合力。
③.借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
4.个人力量与集体力量的关系？P56①②③
七年级(6)班的活动组织得有声有色，同学们的热 情越来越来，就连生性胆怯、内向的小聪也加入进 去，变得越来越大方、活泼。
班里有几位同学经常走在一起，慢慢地，他们说话的
语气、口头禅甚至捋头发的动作都越来越像。
升旗仪式时，全场肃立，随着国歌响起， 大家情不自禁 地被带入庄严的氛围中。
思考：1.以上情景说明集体有怎样的力量
2.这些力量都是正面的吗 请举例说明。
探究五集体力量的作用
5
集体的力量对个人的影响（作用）？P57
（1）集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人；
（2）个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为；
（3）集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。
知识回顾
集体生活邀请我
集体含义：人们联合起来的有组织的整体，有共同目标，分工明确的整体
集体
温暖
如何体现
我们可以怎样做
集体
力量
集体力量与个人力量的关系
集体力量的作用
集体联结度与集体温暖的关系
集体力量的来源
课堂检测
1.集体，多么温暖的词呀!集体带给我们的温暖,是不言而喻的。集体的温暖表现为：我们在集体中。( ）
①被认可和接纳,得到尊重和理解
②获得安全感和归属感
③可以无拘无束,不断前进
④可以体验到集体荣誉感
A．①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B
课堂检测
2.“单则易折，众则难摧。”“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这些话告诉我们(　　)
A．人多力量大，只要集体的人足够多就能战胜一切困难
B．一个集体只要有千人以上就是一个有力量的集体
C．一个有力量的集体需要成员的团结协作和不懈努力
D．集体力量的大小与集体成员之间是否团结没关系
C
3.面对新型冠状病毒的袭击,钟南山院士说:“一个劲头上来了,很多东西都能解决。全国帮忙,武汉是能够过关的。武汉本来就是一个英雄的城市。”钟院士的话说明( )
A.武汉人民独当一面 B.集体力量是强大的
C.医护人员勇于担当 D.武汉抗疫取得巨大成就
课堂检测
B

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