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(共27张PPT)
运用已学知识并结合生活实际，归纳水有哪些重要的物理性质。
色 味 态 凝固点 沸点 密度
(g/cm3)
标准大气压 无色 无味 液体 0 ℃ 100 ℃ 1.0
1.2水的组成
古人：水是组成世界的基本元素之一。
火
土
水
气
古希腊的四元素说
热
湿
干
冷
古代中国的五行说
活动一：对水通电真的能产生气体吗？
水真的无法变成其他物质吗？
水会导电吗？
纯水是几乎不导电，生活中的水中含有多种杂质，并不是纯水，所以生活中的水会导电。
一、水的电解
预备知识：
常见气体的检验方法
气体名称 检验方法及现象
氧气 与带火星的木棒接触，木条会复燃（助燃性）
二氧化碳 通入澄清石灰水，石灰水变浑浊
氢气 与燃着的木棒接触，能燃烧，产生淡蓝色火焰。 （可燃性）
水电解器
顶端带有活塞的玻璃管
电极
学生电源
正极 ———— 阳极负极 ———— 阴极
电源
1、玻璃管内装满水（内加少量氢氧化钠或稀硫酸溶液，以增强溶液的导电性。）
2、电极分别与电源的正、负极相连
活动二：电解水实验
活动二：电解水实验
一、水的电解
现象：
a:水的颜色、状态为 ，
两个电极上出现了 ，两支玻璃
b:管内液面 ；
（2）阴极、阳极产生的气体的体积比约为 。
无色透明的液体
气泡
下降
2：1
（3）用点燃的火柴接近液面下降较多的玻璃管尖
嘴，慢慢打开活塞，观察到 _______________ ；
证明它是 ；
用带火星的木条接近液面下降较少的玻璃管尖嘴，
慢慢打开活塞，观察到 _______________。
证明它是 ；
气体燃烧，产生淡蓝色火焰
带火星的木条复燃
氢多氧少
正氧负氢
氢气(H2)
氧气（O2）
一、水的电解
实验结论：
水在直流电的作用下发生了化学反应，生成的气体分别为：阴极产生了 气体；阳极产生了 气体；
且氢气和氧气的体积比为 ；
氢气
氧气
2：1
V氧气 ∶V氢气＝1 ∶ 2
变化的过程可用文字表达式表示为：
1、水通电后，生成了氢气和氧气，是属于物理变化还是化学变化？
能不能说“因为电解水生成氧气和氢气，所以水是由氧气和氢气组成的”？
不能。因为水、氧气、氢气分别是三种不同的物质
2、回忆并讨论水、氢气和氧气都是由什么微粒构成的。
水分子
氧分子
氢分子
水由 构成,
氢气由 构成，
氧气由 构成。
1、分子
水分子
氢分子
氧分子
是构成物质的一种粒子。
比分子更小的粒子，这种粒子就是
原子
3.一个水分子是由 个 原子和 个 原子构成。
1.一个氢分子是由 个 原子构成。
2.一个氧分子是由 个 原子构成。
2
氢
2
氧
氢
1
例.若用小圆圈 表示氢原子，用大圆圈 表示氧原子，请完成下列空格（说出氢分子、氧分子和水分子的组成） 。
氢分子
氧
2
氧分子
水分子
电
解
水
实
验
微
观
历
程
通电
通电前：
通电后：
水分子
氧分子
氢分子
活动三：水分子是如何变成氢分子和氧分子的？
2、水电解实验的微观解释
水分子在通电的情况下先分解成 和 ，氢原子和氧原子再重新组合成 和 。
氢原子
氧原子
氢分子
氧分子
水电解实验的微观过程
一个水分子中含有两个氢原子和一个氧原子。
原子
分子是由原子构成的
水分子是由氢原子和氧原子构成的。
水是由氢元素和氧元素组成的
简称：水是由氢和氧组成的
看看想想：
物理变化
化学变化
从分子角度看，水的蒸发与水的分解两种变化有什么不同？
水变成水蒸气时，水分子本身没有变，只是分子间的间隔变大,。
水电解时，水分子分解成氢原子和氧原子，水分子发生了变化。
课堂小结：
一、水的电解
水
通电
氢气 + 氧气
O2
H2
H2O
正负极: 负 正
体积比： 2 : 1
*氢气和氧气的检验方法:
氧气：用带火星的木条——观察木条是否复燃
氢气：点燃——观察能否燃烧，产生呈淡蓝色火焰
正氧负氢
氢多氧少
水是由氢元素和氧元素组成的（宏观）
水分子是由氢原子和氧原子组成的
二、水的组成
水是由水分子构成的（微观）
一个水分子中含有两个氢原子和一个氧原子。
方法归纳：
通过将物质分解来认识物质的宏观组成。利用微观的微粒变化来解释宏观的物质变化。利用形象的模型来理解抽象的微粒变化。可以通过实验的现象来推导变化的本质。
古代中国的五行说、古希腊的四元素说：水不可再分
英国科学家卡莱尔利用伏打电堆对水进行电解
1800年，意大利科学家伏打制成伏打电堆
道尔顿以电解水实验为基础创立了近代原子论
科学家通过扫描隧道显微镜观察到了原子
原 子
早在1803年，英国科学家道尔顿就提出了原子的概念。他认为原子是组成物质的最小单位。道尔顿的原子论开辟了从微观世界认识物质及其变化的新纪元。现在，人们凭借扫描隧道显微镜（简称STM）已经能够“看到” 原子的图像。
水是由氢和氧组成
1.下列关于水的组成，正确的是（　　）
A．水由氢气和氧气组成
B．水由氢分子和氧原子组成
C．水由二个氢原子和一个氧原子组成
D．一个水分子由二个氢原子和一个氧原子组成
D
例1.某同学设计了如图所示装置进行水电解实验
(1)实验前在水中加入少量的氢氧化钠或稀硫酸目的是 。
(2)实验中A管产生的气体是 ，负极B管产生的气体是 ，两者的体积比为　　,反应的文字表达式为 。
(3)通过该实验能得出关于水 组成的结论是 .
增加水的导电性
氧气
氢气
1:2
水
通直流电
氧气+ 氢气
水由氢和氧组成
思考与讨论
为什么在实际实验中，H2体积往往稍大于O2体积的2倍？
①氧气比氢气易溶于水；
②正极材料消耗了部分氧气。
在水的电解实验里,有新物质生成吗
有新物质生成，所以是化学变化
2．能使带火星的木条复燃的气体是（ ）
A.氢气
B.电解水实验中，与电源正极相连的电极上产生的气体
C.空气
D.电解水实验中，与电源负极相连的电极上产生的气体
B
3.电解水时，负极生成了10毫升气体，则正极生成气体体积为（　　）
A. 10毫升　　　 B. 5毫升
C. 20毫升 　　 D. 无法计算
B
4.下列关于电解水的叙述中错误的是（　　）
A．为增强水的导电性，常在水中加入一定量的稀硫酸或氢氧化钠溶液
B．在水电解器中加满水，然后接通直流电源
C．电解水的实验证明一个水分子由二个氢原子和一个氧原子组成
D．与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧
D
5、 “超临界水”因具有许多优良特质而被科学家追捧，它是指当气压和温度达到一定值时，水的液态和气态完全交融在一起的流体。下面有关“超临界水”的说法正确的是(　　)
A．它通电也能产生氧气，说明“超临界水”中含有氧气
B．它是一种不同于水的物质
C．它是由氢和氧组成的
D．“超临界水”和普通水是不能互相转变的
C
6、如图所示是电解水的实验装置，通电后产生氢气和氧气。
甲 乙
（1）a试管中产生的气体是　 ； 　
（2）本实验可得到的结论：水是由　 组成的。
（3）水电解的过程可用乙图示表示，则微粒变化的先后顺序是　 　
（填字母）。
氢气
氢和氧
B-A－C

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