资源简介

(共29张PPT)
“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛。”——裴多菲
“人人相亲，人人平等，天下为公，是谓大同”——康有为
这两句名言告诉我们什么道理？
自由是珍贵的。同样，平等是珍贵的。但是也是有限制的，无限制的自由只能产生混乱。同样，绝对的平等是不可能的，那么我们该怎样理解自由和平等呢？
新课导入
7.1 自由平等的真谛
第七课 尊重自由平等
1.政治认同:知道自由、平等在法治意义上的内涵；懂得法治与自由相互联系；理解法律面前人人平等。
2.道德修养:感受自由都是法律之内的自由，体会法治规范自由又保障自由；体悟法律面前人人平等的基本原则，树立自由、平等的意识。
3.法治观念: 树立少年当自强的观念，做一个不负时代重托的当代中国青少年，崇尚法治精神，增强自由平等观念，做遵纪守法的好公民。
4.责任意识：初步具备从法律的视角认识自由和平等的意识和能力，珍视公民权利，培养责任意识， 让法治成为我们的生活方式。
教学重点：自由平等的内涵、意义。
教学难点：自由与法治的关系；理解“法律面前人人平等”。
核心素养目标
1.自由的意义/作用？ P99
★2.如何正确认识自由/为什么自由要受必要的限制？ P99
3.自由的含义及在法律上的体现？ P100
★4.自由与法治的关系？ P100
★5.平等的含义？ P101
6.平等的意义？ P101
★7.法律面前一律平等的表现/如何理解法律面前人人平等？P102
自主学习
请同学们阅读课本99--103页，思考以下问题，关键词语圈画勾点
无法治不自由
01
结合材料，谈谈五一”假期的 “旅游自由”带来了什么？
据统计，2023年“五一”假期，全国旅游需求井喷，无论是凭烧烤“出圈”的淄博，还是北京、成都等传统热门旅游地，甚至是小众旅游地，都交出了一份亮眼的成绩单。
人们早前由于新冠疫情而被长久压抑的旅游需求得到满足，与家人或朋友相约一同旅游，出门感受自然之美和历史文化，实现了“旅游自由”的国人幸福感“爆棚”。
文化和旅游部5月3日公布的数据显示，“五一”假期期间全国国内旅游出游合计2.74亿人次，同比增长70.83%，比2019年同期增长超19%；实现国内旅游收入约1480亿元，同比增长128.90%，为国家经济的快速复苏注入了新动力。
2.74亿的国家级项目，你参加了吗
1.自由的意义/作用？
拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，（对个人）而且能够激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。（对社会）
1.自由的意义/作用？
轨道对火车的限制
红绿灯对车辆的限制
自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。
★2.如何正确认识自由
校园规则 没有这些规则的后果 规则的意义
关于着装的规则
关于午餐的规则
关于作息时间的规则
关于手机的规则
关于考场的规则
禁止校园欺凌的规则
奇装异服、个性迥异
零食泛滥，垃圾满地，
助长攀比，加重负担
迟到盛行、秩序混乱
沉迷手机、课堂沦陷
颈椎病高发、视力下降
抄袭成风、有失公平
校园伤害、暴力、欺凌
必要的限制是对自由的保护。
无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。
假如规则不存在了，你真的“自由”了吗？
★2.如何正确认识自由
2023年2月19日，曾因粉色头发而遭遇大规模网暴的杭州女孩郑灵华走了；2月14日，开着拖拉机到西藏自驾的网红“管管”遭遇黑粉的网暴、辱骂，最终受不了喝农药自尽；刘学州寻亲、河南教师直播间被“爆破”“糖水爷爷”等类似事件无一例外都在警醒着我们“按键伤人”。
“按键伤人”频频发生，这引发你的哪些思考？
★2.如何正确认识自由
①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。
②无限制的自由，只会走向自由的反面,导致混乱与伤害。
③无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。
★2.如何正确认识自由
探究与分享
同学甲
自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么。
同学乙
自由应该是完全由自己做主。
同学丙
自由就是做法律不禁止的一切事情的权利。
结合三名同学的观点，说说自由的含义及在法律上的体现
①含义：自由主要是指人们在法律规定的范围内，依照自己的意志活动的权利。
②体现：自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。
3.自由的含义及在法律上的体现？
4月12日，杭州市公安局西湖区分局发布通报：
近期，公安机关在工作中发现并接到网民举报，有自媒体账号在网络发布一则“在法国巴黎拾到小学生秦朗丢失的作业本”的视频，涉嫌传播网络谣言。公安机关依法开展调查。
目前，公安机关已依法对徐某某、薛某及二人所在公司作出行政处罚。自媒体博主“Thurman猫一杯”多平台账号已被封禁。
警方提醒：网络不是法外之地，对于恶意炒作编造散播网络谣言或虚假信息，扰乱公共秩序的违法犯罪行为，公安机关将坚决依法打击。希望广大网民朋友擦亮眼睛、理性思考，不造谣、不信谣、不传谣，共建清朗网络家园。
请根据事件处理结果，思考自由与法治有何关系 ？
★4.自由与法治的关系？
① 法治与自由相互联系，不可分割。
②法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。
③法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。
④法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。
★4.自由与法治的关系？
法眼看平等
02
结合以下图片，分享你对平等的认识
结合漫画思考究竟什么才是平等？
不是只有一模一样才叫平等？
①在法律意义上，平等具有两层含义：一是同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等；（机会平等）
②二是不同情况差别对待，比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。（结果平等）
平等不是绝对的，绝对的平等是不可能实现的。
★5.平等的含义？
“同等情况同等对待” 与“不同情况差别对待” 是不是存在矛盾呢？
不矛盾。
因为老人、儿童、孕妇、残疾人等属于弱势群体，是需要帮助的特殊对象，所以对他们给予“不同情况差别对待”是对他们人权的尊重、关心和爱护，这也是对宪法精神和平等原则的体现和尊重。不同情况差别对待，追求的不是绝对的平等，也不是“均等”，更多的是实质上的平等。
从“三纲五常”到人人平等，从男尊女卑到男女平等，从民族歧视到民族平等，是人类文明不断发展和进步的过程。随着社会文明的进步，人与人之间越来越平等。
人们很早就有了平等的理想（ 秦朝末年，陈胜、吴广提出：“王侯将相宁有种乎”，战国提出“王子犯法与庶民同罪”），但把平等变为现实，却经历了漫长的过程。
今夕女性地位对比
清朝大臣面见皇帝行“三跪九叩”之礼
人们对平等的追求，说明平等有什么意义？
①平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。
②法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法律的基本原则之一。
5月15日，“一带一路”国际合作高峰论坛在北京雁栖湖国际会议中心举行圆桌峰会，国家主席习近平主持会议并致辞。
相关链接:圆桌会议指围绕圆桌举行的会议，圆桌并没有主席位置，亦没有随从位置人人平等。直到今天“圆桌会议”已成为平等交流、意见开放的代名词，也是国家之间以及国家内部，一种重要的协商和讨论形式。
圆桌会议体现出平等有什么意义？
①平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。
②法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法律的基本原则之一。
6.平等的意义？
《宪法》第三十四条规定：“中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权。
《兵役法》第三条规定：中华人民共和国公民，不分民族、种族、职业、家庭出身、宗教信仰和教育程度，都有义务依照本法的规定服兵役。
材料说明法律面前人人平等有什么表现？？
①任何公民，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
★7.法律面前一律平等的表现
监察机关监督执纪：2022年监察机关收到检举控告类信访举报104.4万件次，处置问题线索154万件，谈话函询32.5万件次，立案59.6万件。在处分的59.2万人中，受到党纪处分48.9万人、政务处分14.9万人。省部级53人，厅局级2450人，县处级2.1万人，乡科级7.4万人，一般干部8.3万人，农村、企业等其他人员41.3万人。
★7.法律面前一律平等的表现
②我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或个人都不得有超越宪法和法律的特权。
①任何公民，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
②我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或个人都不得有超越宪法和法律的特权。
★7.法律面前一律平等的表现
自由平等的真谛
无法治
不自由
6.法律面前人人平等的表现？
法眼
看平等
1.拥有自由的意义？
4.法治与自由的关系？
5.平等的意义？法律上的含义
3.自由的内涵及表现？
2.如何理解自由应受限制？
课堂小结
1．2024年两会上的《最高人民法院工作报告》指出2023年是全面贯彻党的二十大精神的开局之年。最高人民法院收案21081件，结案17855件，同比分别增长54.6%、29.5%。全国各级法院收案4557.4万件，结案4526.8万件，同比分别增长15.6%、13.4%。你对这一报告内容的正确理解是（ ）
①公民在法律面前人人平等，不允许任何人有超越法律的特权
②我国全面推进法治建设，建设社会主义法治国家
③惩治贪污腐败是我国法治建设的核心
④权力至上，权力是国家通过宪法和法律所确认并保障的
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
A
随堂练习
2．某服刑人员在谈感受时说：“自由和失去自由只是一墙之隔。高墙隔绝的不仅是空间联系，隔绝的更是无上的自由。”这说明（ ）A．法治束缚自由，有法治不自由
B．自由是相对的，很难得到保障
C．法治既规范自由，又保障自由
D．珍视自由，必须学会依法维权
C
随堂练习

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