4.3.2 发生在肺内的气体交换(共19张PPT)人教版初中生物七年级下册

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4.3.2 发生在肺内的气体交换(共19张PPT)人教版初中生物七年级下册

资源简介

(共19张PPT)
发生在肺内的气体交换
第二节
1
2
3
4
5
6
呼吸系统的组成及作用
鼻腔


气管
支气管
呼吸道

通气、清洁、温暖、湿润空气。
主要器官,气体交换的场所
呼吸系统
肺是呼吸系统的主要器官,
位于胸腔。
胸腔由皮肤、肌肉、胸廓共同围成
外界空气

吸气
呼气
每分钟大约呼吸16—18次。
呼吸频率
(呼吸运动)
小游戏
要求:坐直身体;双手轻放在胸部
深吸气,深呼气
吸气—
呼气—
肋骨向上向外运动胸廓扩大
肋骨向下向内运动胸廓 缩小
胸廓容积变化是呼吸肌(肋间肌、膈肌)收缩和舒张的结果。
在呼吸运动中胸廓容积变化的原因是什么呢?
肋间肌收缩
肋间肌舒张
向上向外
移动
向下向内
移动
胸廓扩大
胸廓缩小
演示实验:模拟膈肌的运动(P49)
气管
胸廓

膈肌
膈肌舒张
膈顶上升
呼气
膈肌收缩
膈顶下降
吸气
肺与外界气体交换的原理和过程
呼吸肌收缩
肺扩张
胸廓扩大
气体进肺
肺内气压下降
呼吸肌舒张
肺回缩
胸廓缩小
气体出肺
肺内气压上升
吸气
呼气
归纳:
联系实际,分析问题
1、下水游泳时,如果水超过胸部。你有什么感觉?为什么?
2、古代有些女子将胸部和腰部束得很紧,以保持苗条身材,这样做有什么危害?
答案:会感到呼吸困难(吃力),胸廓受到水的挤压,胸廓扩张受到影响。
答案:胸廓的扩张受到影响,吸气受到影响,不能正常呼吸,体质下降。
人体吸入的空气中,气体种类很多。具有生理作用的只有氧气和二氧化碳。
与吸入气相比,呼出气中氧气含量减少, 二氧化碳含量增加。
从下图中,你能获得哪些信息?你能尝试解释原因吗?
肺泡
氧气
血液
二氧化碳
二、肺泡与血液的气体交换:
(毛细血管中的)
(气体的扩散作用)
有机物 氧 二氧化碳 水 能量
肺中的氧气最终被运到哪里去了?氧气最终是在哪里被利用的?
线粒体
呼吸作用:
组织细胞
毛细血管
肺泡
二氧化碳
二氧化碳
氧气
氧气
呼吸道

肺泡
毛细血管
组织细胞
呼出
O2
CO2
O2
O2
CO2
CO2
O2
CO2
吸入
O2
CO2
(肺泡气体交换)
(组织气体交换)
归纳氧气的进入和二氧化碳的排出
呼吸的全过程
外界空气
呼吸道 肺
呼吸运动

肺部


血管
CO2
扩散作用
血液循环
组织


血管
组织
细胞
O2
CO2
扩散
一.肺与外界的气体交换
二.肺泡与血液的气体交换
三.气体在血
液的运输
四.组织细胞与血液的气体交换
这四个过程无论哪一个环节发生异常,就会造成呼吸障碍,而影响人体的生理活动,甚至危及生命。
小结:
1、肺位于
A、体腔 B、颅腔 C、胸腔 D、腹腔
2、呼吸系统的主要器官是
A、鼻腔 B、气管
C、支气管 D、肺
3、与胸廓节律性变化有关的肌肉是
A、胸肌 B、肋间肌
C、膈肌 D、肋间肌和膈肌
巩固训练:
C
D
D
4、右图表示人在吸气、呼气时胸廓上下径、膈、肺的变化,依图回答下列问题:
(1)A图表示在 ,B图
表示在
(2)吸气时,肋间肌和膈肌 ,
使胸腔的容积 ,肺随
着 ,肺内的气体压力
相应 ,气体便被吸入。
(3)呼气时,肋间肌和膈肌 ,使胸腔容积 ,肺随着 ,肺内的气体压力相应 ,气体便被排出。
呼气
吸气
变大
收缩
扩大
减小
舒张
变小
缩小
增大
解读曲线 (课本P51 2)
2、曲线A和曲线B分别表示人体处于何种状态?
3、两曲线的呼吸频率分别是多少
曲线A:安静状态;曲线B:运动状态
曲线A:18次/分;曲线B:27次/分
1、两曲线反映的呼吸深度和呼吸频率有何不同?
与曲线A相比曲线B 呼吸深度深,呼吸频率快
时间(秒)
时间(秒)










B曲线

(1)曲线A可能表示的是一个人在 状态下的呼吸状况,曲线B可能表示的是在 状态下的呼吸状况。
(2)这两幅图的趋向所反映的呼吸频率和呼吸深度的差别是

(3)曲线B与曲线A不同的意义是:在B曲线所示的状态下,人体可以获得更多的 ,以满足 的需要。
平静
运动
A的呼吸频率慢,呼吸深度浅,B的呼吸频率快,呼吸深度深;
氧气(能量)
生命活动
目标P34、7

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