资源简介

(共20张PPT)
尽管人类及其祖先已在地球上生存了二百多万年。但是真正的世界历史应从1500年开始 。
斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
是什么事件让作者得出这样的结论？
第6课 全球航路的开辟
第三单元 走向整体的世界
课程标准：
了解新航路开辟引发的全球性流动、人类认识世界的视野和能力的改变、以及对世界各区域文明的不同影响，理解新航路的开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。
【唯物史观】 理解第二次世界大战后亚非拉不同国家独立的历史必然性，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。
【时空观念】 认识世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。
【史料实证】 了解亚非拉发展中国家现代化建设取得的重大成就，提高学生探究分析历史问题的能力。
【历史解释】 了解当今亚非拉发展中国家面临的发展问题及挑战的具体表现，培养有效解读材料、自主分析归纳知识的能力。
【家国情怀】 让学生认识发展中国家面临问题的区域性与共性特征,以及问题解决的艰巨性。
教学目标与核心素养
材料一：1500 年左右，随着欧洲商品经济的日益发展和资本主义生产的萌芽，金银日益取代土地成为社会财富的重要标志，金银成为普遍的交换手段。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二：整个 11 世纪到 15 世纪期间，贵重金属的供应似乎一直未能跟上货币需求增长的步伐……不管是从长远来看，还是从短期来看，中世纪社会都一直受到货币短缺的威胁。
——《剑桥欧洲经济史》
①经济根源（根本原因）：14—15世纪，西欧出现了资本主义萌芽，对金银财富的需求以及开拓新市场的意愿日益迫切。
西欧商人清点钱币
探究：面对未知的世界，为什么他们要去远洋航行？
一、新航路开辟的动因和条件
欧洲人到哪里寻求大量的黄金呢？
材料三：东方是金瓦盖顶，金砖铺地，门窗都是黄金装饰，连河道里都有滚动的矿石，东方简直是一个灿烂辉煌的黄金世界，冒险家的乐园……日本据有黄金，金多无量……秦海（中国南海）中“共有7459座海岛……其中一切富源，或为黄金宝石，或为一切种类香料，多至不可思议。” ——《马可·波罗行纪》
14－17世纪文艺复兴运动的核心——人文主义，提倡人们认识自然、征服自然，以造福人生。 —— 《世界近代现代史》
②社会根源：《马可 波罗行纪》和人文主义鼓励的冒险精神刺激了欧洲人的“寻金热”。
一、新航路开辟的动因和条件
欧洲人为什么不从“旧”路到达东方，反而选择开辟“新”路呢？
由中国或者印度出发，经过中亚和西亚，由海路或陆路转往欧洲的转口贸易路线
教材42页【学思之窗】
阅读材料，以香料贸易为例，尝试说说“旧航路”的贸易路线
材料四：15世纪中叶，奥斯曼土耳其帝国兴起，先后占领小亚细亚和巴尔干半岛，控制商路，对过往商品征收重税，（比原价高8-10倍），因此西欧各国迫切需要开辟一条通往东方的新航线。
——周一良、吴于廑《世界通史》
教材24页“（奥斯曼）帝国控制了连接亚欧的商路......东西方之间的贸易受到一定影响。”
③直接原因（商业危机）：奥斯曼帝国兴起后，逐渐控制了欧洲传统的通往东方的商路，东西方贸易严重受阻，西欧商人追切需要开辟直通东方的新航路。
一、新航路开辟的动因和条件
为什么他们有勇气去远洋航行？
（海上探险）是为了像所有的男子汉都欲做到的那样，为上帝和陛下服务，将光明带给那些尚处于黑暗中的人们。
——迪亚士
哥伦布登上美洲大陆
哥伦布跪在地上感谢上帝
GOLD+ GOD
④精神动力：传播基督教
一、新航路开辟的动因和条件
航海罗盘、计时沙漏和波特兰海图是当时欧洲人航海出行时不可或缺的工具
......这样，船身增大了，速度加快了，操纵也更加灵便了。改进了的帆船又可减少100-200个划手......因而也更经济了。此外，1485年葡萄牙人第一次使用星盘......早在14世纪西欧绘制地图的技术已相当发达了......在造船技术方面，葡萄牙人走在最前面，能建造多桅大船。......海上武器和战术的进步，使处于海外扩张期间的西欧在海上占了优势。
——吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》（上）
结合教材35页，归纳新航路开辟的条件。
一、新航路开辟的动因和条件
探究：面对未知的世界，为什么他们能去远洋航行？
知识
天文、地理科学知识的普及让人们对地圆学说的一些知识越来越信任。
设备（精良的）
星盘、罗盘等远航高精度设备，这种设备往往是建立在知识和经验之上的。
航海罗盘、计时沙漏和波特兰海图是当时欧洲人航海出行时不可或缺的工具
波特兰航海图代表：制作于1258—1291年的《比萨海图》
32向风玫瑰
罗盘玫瑰
多桅大帆船
经验
西欧在地中海和大西洋沿岸的长期航行中积累了丰富的经验。
知识：天文、地理科学知识的普及让人们对地圆学说的一些知识越来越信任。
设备（精良的）：星盘、罗盘等远航高精度设备，这种设备往往是建立在知识和经验之上的。
经验：西欧在地中海和大西洋沿岸的长期航行中积累了丰富的经验。
王室的支持：西班牙和葡萄牙王室积极支持海上探险活动。
亨利王子
葡萄牙王国亲王、航海家
因设立航海学校、奖励航海事业而被称为“航海者”
伊莎贝拉女王
西班牙女王
力排众议甚至变卖嫁妆支持哥伦布航海
探究：面对未知的世界，为什么他们能去远洋航行？
一、新航路开辟的动因和条件
王室的支持：西班牙和葡萄牙王室积极支持海上探险活动。
谈一谈新航路为什么首先开始于西班牙和葡萄牙呢？
在伊比利亚半岛，历时8个世纪之久的再征服运动到15世纪逐渐结束。西班牙和葡萄牙先后完成了政治统一进程，建立起中央集权的专制统治，具有相当雄厚的物质力量和必要的组织能力。封建国家为了扩大贸易，增加财源，进而发动海外掠夺，对开辟新航路允以必要的支持，提供了重要条件。
-----朱寰主编《世界上古中古史》（下册）
01.
完成政治统一；
04.
中央集权的政治制度；
02.
物质力量雄厚；
05.
扩大贸易和增加财源的需要；
03.
优越的地理环境；
06.
传播天主教的需要；
探究：面对未知的世界，为什么他们能去远洋航行？
一、新航路开辟的动因和条件
①经济根源（根本原因）：14—15世纪，西欧出现了资本主义萌芽，对金银财富的需求以及开拓新市场的意愿日益迫切。
③直接原因（商业危机）：奥斯曼帝国兴起后，逐渐控制了欧洲传统的通往东方的商路，东西方贸易严重受阻，西欧商人追切需要开辟直通东方的新航路。
②社会根源：《马可 波罗行纪》和人文主义鼓励的冒险精神刺激了欧洲人的“寻金热” 。
④精神动力：传播基督教
动因：
条件：
知识、经验、设备、王室的支持
一、新航路开辟的动因和条件（小结）
1492—1493年
1487—1488年
1498年
太 平 洋
大
西
洋
太平洋
印度洋
亚 洲
欧 洲
非洲
大洋洲
北美洲
好望角
迪亚士
葡萄牙著名的航海家，于1487年最早探险至非洲最南端好望角。
哥伦布
意大利航海家，得到西班牙王室的支持，1492年的第一次航行中，到达美洲巴哈马群岛。
达 伽马
葡萄牙航海家、探险家，1497年从欧洲绕好望角到印度航海路线的开拓者。
麦哲伦
葡萄牙航海家、殖民者，为西班牙效力探险，1519年-1522年9月船队完成环球航行。
葡萄牙
西班牙
二、新航路的开辟
航向 支持 时间 航海家 开辟新航路的概况 成就
向 东 葡 萄 牙 1487 迪亚士 绕过非洲西南端的好望角， 到达非洲东海岸
1497-1498 绕过非洲好望角驶达印度
向 西 西 班 牙 哥伦布 （意） 到达美洲的巴哈马群岛 开辟了从欧洲到美洲的
新航路
1519-1522 麦哲伦 （葡） 绕过南美洲，经（现麦哲伦）海峡进入太平洋，后又达菲律宾群岛，经南印度洋，绕过好望角，沿非洲西海岸返回欧洲
自主学习：结合所学知识，填写表格知识。
开辟了绕道非洲达到印度和东方的新航路，成为欧亚贸易的主干道之一
达·伽马
人类历史上第一次环球
航行
第一次绕过好望角
1492
历史意义
开辟了众多的新航线，世界主要的大洋和大陆之间，通过海上航线建立了直接联系，世界联系加强，开始逐渐形成一个整体。
发现新大陆后, 欧洲至印度、印度尼西亚、中国和美洲的最有利的通商航路都被西班牙和葡萄牙所占据。为此, 以荷兰、英国为主角的新一轮新航路探索进入高潮。
二、新航路的开辟
请根据课本“其他航路的开辟”内容，将表格补充完整。
时间 支持国家 航海路线
卡伯特父子
卡蒂埃
哈德逊
俄罗斯人
1497年
16世纪
17世纪初
英国
法国
荷兰
俄罗斯
发现纽芬兰岛
到达拉布拉多半岛
北冰洋——亚洲
北太平洋——北冰洋
德雷克
塔斯曼
1578年
1642-1643年
英国
到达美洲南端合恩角
到达新西兰、塔斯马尼亚
荷兰
巴伦支
16世纪
荷兰
三次航行北冰洋地区
北大西洋地区
南半球的新世界——南太平洋地区
三、其他航路的开辟
1.卡伯特→纽芬兰岛
2.卡蒂埃→拉布拉多半岛
3.巴伦支→北冰洋
4.哈德逊：北冰洋→亚洲
5.俄罗斯人：
北太平洋→北冰洋
6.德雷克→合恩角
7.塔斯曼：环航澳大利亚
三、其他航路的开辟
特点
在航行方向上侧重于南北方向，并向人际罕至的高纬度和南半球探索；探索的地理意义明显增强。
目的
进一步丰富了人类的地理知识；世界主要的大洋和大陆之间，通过海上航线都建立了直接联系。
为了发展海上贸易，另辟蹊径寻找通往亚洲的更多航路。
作用
思考：其他航路的开辟相对于新航路的开辟有什么新特点？它有什么历史作用？
三、其他航路的开辟
思维拓展
对于郑和的航海，梁启超作了这样的评论：
谓大陆人民，不习海事，性或然也，及观郑君，则全世界历史上所号称航海伟人，能与并肩者，何其寡也。郑君之初航海，当哥伦布发现亚美利加以前六十余年，当维哥达嘉马发现印度新航路以前七十余年。顾何以哥氏、维氏之绩，能使全世界划然开一新纪元。而郑君之烈，随郑君之没以俱逝。我国民虽稍食其赐，亦几希焉。则哥伦布以后，有无量数之哥伦布，维哥达嘉马以后，有无量数维哥达嘉马，而我则郑和以后，竟无第二之郑和，噫嘻，是岂郑君之罪也。
——梁启超《祖国大航海家郑和传》，《郑和研究资料选编》
概括梁启超的观点，尝试回答梁启超提出的问题。
思维拓展
从中国明朝社会的相对稳定和宣扬明朝国威、寻找建文帝下落等方面考虑，郑和航海并无长远目的。而欧洲人的航海则是从生产力的发展引起的社会变化，特别是商品经济的发展引起对金银财富、市场、土地、传教等的不断追求考虑，其航海探险具有持久性。
但同时我们也要认识到从人类航海事业而言，郑和下西洋是世界航海史上的壮举，促进了中国与许多亚非国家的经济、文化交流，促进了亚非地区的进步和发展。郑和航海开辟的一些航线，对于后来欧洲人从非洲东海岸航行到中国是有帮助的。
课堂小结
全球航路开辟
商品经济发展、资本主义萌芽产生
获取金银财富、开拓市场
传播基督教
人文主义鼓励冒险
传统商路受威胁
地理知识的积累
航海和造船技术的提高
西班牙、葡萄牙政府的支持
背景
原因
条件
目的
世界日益走向整体

展开更多......

收起↑