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(共19张PPT)
7.2 自由平等的追求
情感态度与价值观目标:
树立正确的自由平等观，在生活中做到珍视自由，践行平等。
知识目标:
明确珍视自由就要依法行使权利；懂得在生活中要践行平等，反对特权，平等对待他人的合法权利，敢于抵制不平等的行为。
能力目标:
知晓自己的权利，积极行使和维护自己的正当权利；增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。
学习目标
珍视自由
生活面面观
思考：从他们的行为及行为后果中你得到怎样的启示？
1.如何珍视自由？
①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。（具体要求：我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。）
②珍视自由，必须依法行使权利。（具体要求：作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。）
一
珍视自由
《义务教育法》第二十七条规定，对违法学校管理制度的学生，学校应予以批评教育，不得开除。
《预防未成年人犯罪法》第十四条规定，未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年不得有强行向他人索要财物等不良行为。
①田某的做法是不对的，他没有意识到自由是在法律规定范围内的自由，是有限制的，相对的。
②上学迟到、不按时完成作业，是不珍惜自己受教育权利的表现；抽烟喝酒、强行向同学索要财物说明了他具有不良行为，如果不加以制止，可能会导致违法甚至犯罪，失去自由；
③因此，想要享有真正的自由，必须得守住法律的底线，珍惜宪法和法律赋予的权利。
探究一 如何珍视自由
珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。为此，我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。
02
政治
自由
01
选举权和被选举权
03
监督权
01
人身自由不受侵犯
02
人格尊严不受侵犯
04
通信自由和通信秘密受法律保护
03
住宅不受侵犯
01
财产权
02
劳动权
03
物质帮助权
04
受教育权
探究一 如何珍视自由
唐某在微博上发表一首七律，网友关某读后提出意见，称唐某的七律“格律不对”，导致唐某不满。唐某回帖辱骂关某，称其驴唇不对马嘴，并虚构了关某行为不检的诸多事例，该回复在网上被大量转发。
探究与分享：
小玫：唐某逞一时口舌之快但网络空间不是法外之地。
小聪：言论自由一旦超越法律边界就是对自由的滥用，行为人要承担法律后果。
石头：言论自由必须以尊重和不侵犯他人人格和名誉权为前提，唐某咎由自取。
认识“特权”
(1）含义：
（2）表现：
所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。
①只享受权利，不履行义务
②利用手中的权力以权谋私
③利用社会关系追逐一已之利，并想方设法逃避法律的制裁。
2.特权的含义、表现 P105AB
案例分析
材料：2018年5月，成都某幼儿园一名姓严的女孩打了其他小朋友，老师表示想处罚她单独就座，这位妈妈却要求老师给女儿道歉，并表示：“你对严书记的女儿说这话是什么意思？”这一事件也引起了四川省纪委监委的关注，牵扯出广安市委副书记严春风受贿一案。
说一说：“严书记女儿”事件的处理结果对于我们践行平等有什么教育意义？
核 心 事 件 ： 北途难置的判重行章会念 地 城 政 地域歧视 招 N 19 L7 旺情视 就业歧视
入学就业
资源分配不平等现象
未婚者 优先 求顺飞 性别歧视
招聘
要求：外貌
气质佳 ……
歧视
生活中的这些现象反映了什么两
不把等
限男性
工
吗 有
WW BAMAOL
利用社会关系追逐一已之利，
并想方设法逃避法律的制裁
只享受权利，
不履行义务
利用手中的
权力以权谋私
特权的表现
(
领导子女
事业编制招聘乡
案列分享
全国首例就业户籍歧视案原告胜诉获赔1.1万
安徽女孩“苏敏”应聘南京市人社局“12333”话务员，
不料招聘单位要求应聘者必须是“南京市户籍”。 随后， “苏敏”决定维权。近日，在南京市鼓楼区人民法院的调 解下，“苏敏”获赔1.1万元，而被告单位也在法庭上作 出道歉。 “我的真名叫江亚萍，希望我的维权成功，能消 除这种就业户籍歧视。 ”
阅读上面材料，回答下面问题：
(1)列举在现实生活中类似的不平等现象
身高歧视、性别歧视、院校歧视等。
(2)想一想这些不平等现象的危害。
损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则。
(3)结合材料及所学请从权利角度对该企业提出 劝 诫
践行平等，平等对待他人的合法权利。
(4)如果你是江亚萍，你会怎么做。
维权，用法律武器维护自身权益
(5)她的故事给了我们什么启示
践行平等，敢于抵制不平等的行为。
1.如何珍视自由？
①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。（具体要求：我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。）
②珍视自由，必须依法行使权利。（具体要求：作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。）
珍视自由
践行平等
1.珍惜宪法和法律赋赋予的权利
2.依法行使权利
1.反对特权
2.平等对待他人合法权利
3.要敢于抵制不平等的行为
4.增强平等意识，努力践行平等
自由平等的追求
本
课
小
结
达标检测
1.自由是珍贵的。珍视自由，我们应该（　　）
①珍惜宪法和法律赋予我们的权利
②积极行使和维护自己的正当权利
③摆脱限制，无拘无束
④树立守法光荣、违法可耻的法治意识
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．①②③④
A
2.人生来 ，我们要尊重这种平等。生活中践行平等要求我们（ ）
①反对特权
②全体公民享有相同的权利
③平等对待他人的合法权利
④敢于抵制不平等的行为
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D、①③④
D
3.珍视自由，必须依法行使权利。作为公民应该( )
①依照宪法和法律的规定行使权利　
②不得超越法定范围和界限　
③不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权利　
④为满足自己的需要不择手段
A．①②③ B．①③④
C．②③④ D．①②③④
A

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