资源简介

(共24张PPT)
7.2 节奏与旋律
自主学习 预习P67-70, 找一找下列问题
1. 为什么会产生角色冲突
2.个人节奏与集体旋律的关 系
3.如何解决角色之间的冲突
4.小群体是怎样形成的
5.小群体的积极影响和消极影响
6.怎样对待小团体主义
7.2-1我在多个集体中
3
探究新知
板块一：我在多个集体中
晒一晒你在不同集体中的角色。 (家庭、学校、社会……)
家庭：子女、哥姐弟妹……
学校：班级成员、班干部、学生会干部、运动员、
社团成员、值日生、团员……
交流与合作：任选一个角色，谈谈该角色应承担的责任是怎样的
社会：公民、旅客、读者、乘客、顾客……
学生
我的多
重身份
共青团员
我们同时属于多个集体，
每个集体都有自己的旋律。在 不同的集体中，我们扮演不同 的角色，承担不同的责任。
2.为什么会产生角色冲突
乐团成员
队员
深夜突然接到核酸检测的通知，或许会打扰我们个人的生活节奏，对此，我们应
如何认识
每个人都有自己的生活节奏。当自己的节奏与集体的旋律和谐时，
我们就可以顺利地融入集体；当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，
为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。
状况
结果(要求)
个人节奏与集体旋律相 时
我们就可以顺利地 融入 集体
个人节奏与集体旋律存在 差异 时 我们需要 调整 自己的节奏
不同集体中的角色无法 统一节奏 时 角色之间的 冲突 可能给我们带烦恼
和谐
2.个人节奏与集体旋律的关系
(1)每个人都有自己的生活节奏。当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们
就可以顺利地融入集体；
(2)当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，为了保持旋律的和谐，我们需要
调整自己的节奏。
(3)当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能
给我们带来烦恼。
来自班主 任 来自校足球队
来自武术教练
所属集体 “我”的角色
“我”承担的责任
学校 校足球队队员
服从训练、打好比赛
班级 舞蹈队员
排练
武术兴趣班 学员
按时参加训练
从上述三条信息的内容可
以看出，刘飞飞属于多个集 体，扮演着不同的角色，有 着不同的任务，试着完成下 面的表格。
(1)刘飞飞同学的烦 恼是什么
(2)时间上有冲 突，这些集体会给 我们调整时间吗
各位学员：本周六
上午停电，经协商确认， 本周的课程调整到周 日 上午9点， 请知悉!
各位队员：鉴于下
周就要参加省中学生足 球联赛，学校联系了专 业的足球教练，定于本 周日上午9点进行现场指 导，请大家务必克服困 难，准时参加!
刘飞飞：我已经和
舞蹈老师联系过，她只 有本周日上午有时间。
时间比较紧，请你安排
好自己时间，务必周日 上午9点前往市青少年 宫三楼舞蹈房参加排练!
情景探究——刘飞飞的烦恼
周六早上，刘飞飞同学收到了三条消息，令他比较烦恼
①在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑自己更关注哪个集体 ， 或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的 紧迫程度等。
②当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，应从整体利益出发，自 觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。
校队训练成果关系全校集体荣誉，最重要
心中班级最重要，任务紧迫，缺我不可
3.怎样排解角色冲突【方法、策略】 P68①②
如果你是刘飞飞同学，你选择参加 , 我的理由是：
情境探究二
学校足球队训练
班级节目排练
这是兴趣、爱好
武术兴趣班
集体中的小群体
镜头一：下课时间， 几个平时比较内向的 同学经常在一起聊天、 讨论题目。
镜头二：班里有几
位男生是铁杆球迷， 体育课上他们经常 一起踢足球。
镜头三：小乐的爸爸妈妈和几
个同学的爸爸妈妈常年在外打 工，他们想爸爸妈妈了，就聚 在一起交流，关系越来越好。
小青的班级生活
探究点二：集体中的小群体
助学
在集体生活中， 一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，
往往自觉或不自觉地形成小群体。
3. 集体中的小群体是怎样产生的
由几个或十几个人组成 有共同的兴趣爱好，有亲密的友谊
小群体
在太原科技大学化学与生物工程学院
里 ，一个宿舍6个姑娘都考上了研究生。这 6个姑娘就是孙宪阳、罗莉、程夫苓、刘香 梅、冯娟和秦瑞霞，她们在2015年硕士研 究生考试中，分别考取了了华东理工大学、 中科院煤化所、南京工业大学、常州大学、 常州大学以及青岛科技大学研究生。
据说，这6位妹子平时就十分了得，平
时在学习上彼此激励，互相帮助，耐得住 寂寞，吃得了苦，几乎囊括了她们系里每 个学期奖学金的前一二名，每个人光奖状 都有厚厚一摞。除了学习成绩好以外，她 们有的能歌善舞.有的能未T台.还有学牛
宿舍里每一个人
都取得成功说明
了什么
在小群体中，我
们与同伴更容易
相互理解、沟通，
在与同伴的交往
中学习交往，在 与同伴的互学共 进中增长才干。
在小群体中，彼此
相互接纳，相互欣 赏，找到自己的位 置，体会到归属感 和安全感。
(1)积极作用
01
小群体的作用有哪些
02
小团体主义
小群体内成员之间的
友谊如果沾染上江湖 义气，这样的小群体 往往会将自身利益置
于集体利益之上，沦
七年级(4)班的小磊等四
名同学平时不爱学习，经常在班 里追逐打闹，影响了其他同学的 学习。他们非常讲究“哥们义 气” ,经常违反纪律，为此同学 们对他们意见很大。
尔知道他们这叫做什么
1. ★+
(2)小群体的消极影响P70
①当小群体不能很好地融人集体生活
时，我们就会与小群体之外的其他同
学、集体的共同要求产生矛盾和冲突。
②小群体内成员之间的友谊如果沾染上
江湖义气，往往会将自己利益置于集
体利益之上，沦为小团体主义。
4.集体中的小群体的影响(作用) P69-70
(1)积极影响：日在小群体中，成员彼此相互接纳，相互欣赏，找到自 己的位置， 体会到归属感和安全感。 P69
日在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通 ，在与同伴的交往中 学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。 P69
⑧当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员就能感受到集体
生活的美好，更愿意参与集体的建设。 P70
(2)消极影响：日当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会与
小群体之外的其他同学产生矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛
盾和冲突。 P70
日小群体成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将 自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。 P70
这样的小群体你喜欢吗
小群体与集体之间的关系
江湖义气
会与小群体之外的其他同学， 甚至于集体的共同要求产生 矛盾和冲突。
感受到集体生活的美好，愿 意积极参与集体建设
小群体不 能 很 好地融入群体 生活时；
集体生活的旋律
小群体的节奏
小群体融入
集体的旋律
集体生活的旋律
小群体的节奏
小团体 主义
小 群 体
4.怎样处理小团体主义和集体之间的矛盾和冲突
面对这样的矛盾和冲突，我们需要“心怀一把尺子”
不为成见所“扰”,不为人言所“惑”,明辨是非，坚 持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。
1.在不同的集体中，我们扮演着不同的角色，这就
要求我们( D )
A.承担相同的责任
B.不必承担责任
C.只承担一种责任
D.承担不同的责任
随堂演练
2.下列对“小群体”认识不正确的是(C)
A.小群体是由一些志趣相投、个性相近的人组成的
B.在小群体中同伴之间可以相互学习，共同进步
C.小群体就是“江湖义气”,它最终都肯定会沦落
为小团体主义者
D.当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体
就是一种积极的存在

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