资源简介

(共29张PPT)
部编版七年级道德与法治下册
CHENG ZHANG DE BU JIN JI SHI SHENG TI
◤第一课第二框◢

在不同的年龄阶段，你主要观看的动漫影片分别有哪些？
哆啦A梦
小学时期
名侦探柯南
中学时期
小猪佩奇
幼儿时期
在不同的年龄阶段，你主要观看的动漫影片分别有哪些？
小猪佩奇
幼儿时期
名侦探柯南
中学时期
哆啦A梦
小学时期
在不同的年龄阶段，你主要观看的动漫影片分别有哪些？
小猪佩奇
幼儿时期
哆啦A梦
小学时期
名侦探柯南
中学时期
思考：为什么不同年龄阶段，我们会观看不同类型的动漫影片？
不同的成长阶段，我们的思想、思维方式的不同。
生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。一位哲人说过，人是能思想的苇草。只当思想日渐成熟，我们才能真正长大
借你我的耳朵和沉默
青春期的成长是不是只有身体呢？
借你我的耳朵和沉默
还有哪些方面的成长？
Autonomous learning
阅读教材P8-13，并思考以下问题
2
学会独立思考的重要性
3
独立思考的要求是什么
4
青少年培养批判精神有什么作用（意义)？
5
怎样培养批判精神？
6
青少年为什么要开发创造潜力
7
我们应怎样进行青春的创造？
1
步入青春期我们的思维有什么变化？
第一集：《小妖怪的夏天》
观看国漫思考
观看国漫《小妖怪的夏天》思考：
1.从短片中，我们发现小猪妖是一个会怎样思考问题的角色？
2.浪浪山的妖怪都死了吗？
3.请分析小猪妖思考判断事情的方式，对其结局的影响。
独立思考能力、有自己独到的见解
不是，还剩小猪妖
正因其独立思考判断事情，救了自己一命,甚至还得到悟空的三根保命毫毛
议题1：思考？思考！
Autonomous learning
我们为什么要培养独立思考能力？
① 步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。
② 随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。
③ 独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。
讨论1：你如何看待家长微博发文炮轰《中国奇谭》？
TOPIC 2
第二集：《鹅鹅鹅》
议题2：批判？批判！
随着《中国奇谭》第二集的播出，网上出现了不一样的声音......
一个动面片一般应该是给儿童看的吧，那作为一个儿童看了是什么反应呢？我的孩子看第一集的时候被乌鸦的装鬼给吓哭了，第二集开始不到一分钟就吓哭了。这是拍给孩子看的吗？孩子看了绝对的童年阴影。
这样一部动面片，想教给孩子什么呢？有什么教育意义吗？如果没有教育意义那么可以给孩子们带来欢乐吗？如果会带来童年心理阴影哪怕一丁点，作为家长也不愿意孩子看这样。
百草谷
Autonomous learning
具有批判精神的人表现在哪些方面？
① 对事情有自己的想法
② 敢于表达不同的观点
③ 敢于对不合理的事情说“不”
④敢于向权威挑战
批判？批判！
百草谷
木子玉山丹
讨论2：网络的热议，将对事件的发展有怎样的影响？
有助于我们发现问题、解决问题、多角度思考问题。
Autonomous learning
我们为什么要培养批判精神？
① 有助于我们发现、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。
② 能调动我们的经验，激发我们的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
TOPIC 2
观看视频：《那些被家长举报而下架的动画片》
讨论3：结合视频，分析我们该如何保持理性的批判精神？
议题2：批判？批判！
Autonomous learning
我们应如何培养自己的批判精神？
① 要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。
② 要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。
③ 掌握批判的技巧
批判只针对事情本身，而不是对人的攻击
批判不是一味否定，要具有一定的建设性
2023年开年，中式奇幻动画短片集《中国奇谭》上线，开播首日放出的《小妖怪的夏天》和《鹅鹅鹅》两部作品，以独特的中国风美学风格，取材经典文本进行全新创作的故事，迅速引发观剧热潮。截至1月11日，该片播出3集，总播放量超6265万，追番人数超314万，豆瓣评分9.5分，斩获超高口碑。
议题2：批判？批判！
人民网评《中国奇谭》：中国式想象力的集中展现
议题3：创造？创造！
合作研讨:
1）结合视频内容分析《中国奇谭》能够爆红的原因
2）请你为国漫的发展崛起提合理化的建议
TOPIC 3
Autonomous learning
我们为什么开发创造潜力？
① 青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。
② 青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。
③ 青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。
Autonomous learning
我们应该如何开发创造潜力？
① 创造存在于生活的各个方面，存在于我们每个人身上
② 在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。
③ 关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。
④ 创造离不开实践。用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。
文化具有多样性、包容性、创新性
Classroom summary
Classroom summary
成长的
不仅仅是身体
1.学会独立思考
2.培养批判精神
3.开发创造潜力
下一题
1)（2023 通辽）孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”下列格言、诗句与这句话蕴含的道理最为一致的是（ ）
A 、功崇惟志，业广惟勤
B 、工欲善其事，必先利其器
C 、学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进
D 、知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者
下一题
2) (2023 济南)“杂交水稻之父”袁隆平冲破传统学术观点的束缚，带领团队不断创造水稻高产新纪录，从根本上解决了中国人吃饭难的问题，为保障世界粮食安全和解除贫困作出巨大贡献。这告诉我们（ ）
①独立思考，一味追求独特
②承担责任，为世界添光彩
③学贵有疑，培养批判精神
④善于合作，集体才有力量
A. ②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②④
下一题
3) (2023 娄底) 随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们中学生应学会独立思考。下列对于独立思考的看法值得点赞的是（ ）
A 、小刚：一味追求独特，与众不同
B 、小丽：凡事都敢于和他人争辩就是独立
C 、小伟：独立就是按照自己的想法去做，不为他人的观点所左右
D、小红：不人云亦云，有自己的看法，同时也能听取他人的合理意见
下一题
4) (2023 黔东南州) 叔本华说，他人的思想就像别人餐桌上的残羹，就像陌生客人落下的衣衫。只有自主的思索，才真正具有真理和生命。对此，下列说法正确的是（ ）
①要培养独立意识，敢于表达自身观点
②要独立思考，不必倾听、理解他人的观点
③对事情要有自己的见解，不可以人云亦云
④遇到问题时要以我为主，不用和他人讨论
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
完成
5) (2023 丹东) 青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。开发创造潜力，我们（ ）
①要敢于打破常规，开创前人未走之路
②要关注他人与社会，看重创造的意义和价值
③要积极参与实践活动
④只要有足够的想象力，就一定能够创造科学奇迹
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④

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