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集体生活邀请我
第六课 第一课时
目录
本课问题如下：
1.集体的含义是什么？ P53
2.我们为什么需要集体生活？ P54★
3.如何认识集体荣誉感？ P54
4.集体力量的来源是什么？ P55
5.集体力量和个人力量的关系是什么？ P56
6.集体力量对个人的影响是什么？ P57★
集体的温暖
01
超市消费者
班集体
接孩子放学的家长
路上的行人
抗疫情时期医院
探究：集体的含义
请你判断下面哪些属于集体？哪些不属于集体？说明理由。
√
×
×
×
√
组织性
纪律性
稳定性
（1）集体是人们联合起来的有组织的整体。
（2）集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。
探究：集体的含义
下面这些组织群体属于集体吗？
犯罪团伙
黑社会性质组织
传销组织
正义性（不违法）
为了错误目标组织起来的团伙，不属于集体。
（1）集体是人们联合起来的有组织的整体。
（2）集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。
（3）特征：有共同目标、分工明确、有组织的。
（4）底线：不违法（正义性）遵守社会规则。
1.集体的含义
笔记落实
探究：集体的含义
常见的集体：家、国家、军队、学校、少先队、班级、学生会、社团、小组、宿舍、经典诵读方队......
不是集体：大街上的人群、购物人群、公交车上的人群......
补充：集体联结度
成员间相互关联的程度
集体对成员的重要性
成员间相互交流的频率
成员对共同目标的共识程度
集体的联结度
通常情况下，影响因素的赋值越大，集体的联结度就越高。
成员间的默契程度
集体存在的时间长短
集体联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。
我们为什么
需要集体生活？
探究：为什么需要集体生活？
探究：为什么需要集体生活？
和同学们一起外出郊游，有说有笑，很开心。
下雨了没带雨伞，同学和我打一把伞回家。
没考好不开心时，有好朋友的陪伴和安慰。
过生日时，小伙伴会送给我生日礼物和祝福
生病了，同学打来问候电话。
（1）我们每个人都有过集体生活的情感需要。
（2）在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。
（1）我们每个人都有过集体生活的情感需要。
（2）在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。
（3）当集体取得成绩、可以体验到集体荣誉感；令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。
2.我们为什么需要集体生活？P54★
笔记落实
什么是
集体荣誉感？
探究：什么是集体荣誉感？
探究：什么是集体荣誉感？
当集体取得荣誉、受到表彰或奖励时
欣慰、光荣、自豪、开心、
当集体受到批评、惩罚时
不安、羞愧、伤心、自责、
积累和发展
情绪
情感
集体荣誉感
探究：什么是集体荣誉感？
当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们会产生欣慰、光荣、自豪之感；
当集体受到批评、惩罚时，我们会产生不安、羞愧、自责之感。
这就是集体荣誉感。
集体荣誉感
作用：集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励不断前进。
（1）含义：当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们会产生欣慰、光荣、自豪之感；当集体受到批评、惩罚时，我们会产生不安、羞愧、自责之感。这就是集体荣誉感。
（2）作用：集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励不断前进。
3.什么是集体荣誉感？P54
笔记落实
集体的力量
02
集体并不是成员的简单相加，而是来源于成员共同的目标和团结协作。
4.集体力量的来源？P54
笔记落实
（1）个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。
（2）个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
5.集体力量与个人力量的关系？P56
笔记落实
探究：集体力量的作用
七年一班的班级活动组织得有声有色，同学们的参与程度越来越高，就连生性内向、怯于表现的小闽也加入进来，积极参加活动，变得越来越活泼开朗。
情境一
（1）集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
思考：以下情境说明了集体有怎样的力量？
探究：集体力量的作用
在进行升旗仪式时，全场肃立，随着国歌响起，大家情不自禁地被带入庄严的氛围中。
情境二
（2）个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。
探究：集体力量的作用
小福通过参与实验小组合作学习活动，收获了很多，视野变得更加开阔，思维也更活跃了。
情境三
（3）集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。
（1）集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
（2）个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。
（3）集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。
6.集体力量的作用/集体力量对个人的影响是什么？P57★
笔记落实
补充：与集体力量相关的谚语或俗语
☆众人拾柴火焰高。
☆人心齐，泰山移。
☆独行快，众行远。
☆千人同心，则得千人之力；万人异心， 则无一人之用。
☆一根筷子易折断，一把筷子难折断。
☆能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。
团结就是力量
课堂小结
集体生活邀请我
集体的温暖
集体的力量
集体的含义
为什么需要集体生活？
集体力量的来源
集体力量与个人力量的关系
集体力量的作用
课堂练习
1.在中国科学技术大学有一个神奇的团队，他们成功发射了世界首颗量子科学实验卫星“墨子号”，成功研制出世界首台光量子计算机……在这个团队中，除了大家熟知的潘建伟，还有任继刚、陆朝阳、印娟、刘乃乐、汪喜林、陈宇翱等一长串名字，他们撑起了中国量子科学研究的半边天。上述材料告诉我们（ ）
A.集体的荣誉是集体成员共同奋斗的结果
B.集体生活可以培养我们人际交往的能力
C.每个人都能在集体中充分展示个性特长
D.集体的力量总是强大的，可以无坚不摧
A
课堂练习
2.小林参加了班级合唱队。排练时她觉得自己噪音难听不敢张嘴。架不住同学们的“威逼利诱”，她终于鼓足勇气决定一试，却惊讶地发现，周围没有嘲笑，有的只是鼓励的微笑和掌声……她最终成功地进行了演出。小雅的成功告诉我们（ ）
①集体的温暖能促进我们健康快乐成长
②要通过自己的努力解决集体遇到的困难
③集体的帮助能给我们战胜困难的力量
④集体能帮助我们解决学习生活中的一切问题
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
B
课堂练习
3.“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”这句话告诫我们，在班集体中要（ ）
A.各司其职，做好本职
B.团结协作，相互帮助
C.努力学习，不耻下问
D.明荣知耻，是非分明
B
课堂练习
4.马克思说过：我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力量。这告诉我们（ ）
A.团结的集体的力量是强大的
B.人多肯定力量就大
C.个人的力量是微不足道
D.没有集体，就没有力量
A
课堂练习
5.古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”由此可见，集体力量来源于成员（ ）
A.获得的安全感和自信心
B.人际交往的态度和能力
C.共同的目标和团结协作
D.捍卫自己的尊严与利益
C

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