资源简介

(共32张PPT)
第一课 整理装饰有妙招
装饰美化教室
劳
动
实
践
【湘人版劳动实践】七年级上册
内容总览
学习目标
01
新知导入
02
知识拓展
03
劳动目标
04
课后作业
07
目录
课堂总结
08
劳动准备
05
劳动实践
06
学习目标
劳动观念：通过实践和调查，认识到装饰教室环境对学习的重要性，深刻理解美化环境的意义。
劳动能力：了解装饰美化教室的要求，学习如何进行教室环境的优化以此来提升自己的动手能力。
劳动习惯与品质：通过实践，学习及进行教室的装饰与美化的流程，养成学会整理装饰的劳动习惯。
劳动精神：通过学习教室环境的美化，发挥想象力和创造力，展示壮年时教室的热情，营造出美好的教室环境。
新知导入
新学期，新校园，新启航。相比于小学阶段，我们在各方面都将迎来更多的挑战，开始独立整理、收纳各种出行的行李，要学会和同学们共同美化教室……行动起来吧，迎接我们崭新的生活！
新知导入
新知讲解
学一学
劳动目标
1、独立整理、收纳上学用品，提高生活自理能力。
2、设计有特色、易操作的教室美化方案，与同学合作对教室进行适当的装饰和美化。
3、学会依据行程安排和天气状况，完成外出旅行的衣物等生活用品的整理和收纳。
新知讲解
学一学
劳动场域
劳动场所：教室（项目1），家庭（项目2）
劳动器具及材料：剪刀、美工刀、彩色卡纸、KT板、水彩笔、水性笔、双面胶、照片（项目1），行李箱、双肩包、服装、日常用品、一次性收纳袋常备药品以及证件、钱包等重要物品（项目2）
劳动目标
新知讲解
学一学
岳麓书院
岳麓书院是我国“四大书院”之一。它位于长沙市湘江西岸秀丽的岳麓山下、岳麓山风景区内。书院创立于北宋，初设“讲堂五间”，由此奠定了书院的基础。历史上，众多名人在此讲学读书。从宋代的朱熹、张，到清代的曾国藩、郭嵩焘等，可以举出一大批彪炳史册的历史人物。
项目一：装饰美化教室
劳动目标
新知讲解
学一学
至今岳麓书院大门上的楹联还写着：“惟楚有材，于斯为盛。”
身在求学路上的我们，学校是我们求学的环境，干净、整洁、美观的教室环境更让我们可以尽情在书海中遨游。让我们一起来设计属于我们的教室吧。
新知讲解
劳
动
准
备
新学期开学啦，学校将举办教室环境美化大赛，大家有什么想法吗
新知讲解
劳
动
准
备
我会画画，我可以把黑板报画得很漂亮。
我们可以把自己喜欢的书带过来，建一个图书角，让我们的教室书香四溢。
我家里有漂亮的绿植，我觉得可以拿过来放在窗台上，让我们教室充满绿意。
劳
动
准
备
新知讲解
想要美化我们的教室，首先需要清晰地认识和了解它。教室空间按照功能可以分为教学区、文化展示区、卫生收纳区、特色功能区。
教学区是教师和学生进行日常学习的区域，主要包括前黑板、讲台以及学生课桌椅区域。
文化展示区是体现班级文化特色的展示区域，一般以黑板报、公告栏、文化墙等形式呈现。
劳
动
准
备
新知讲解
卫生收纳区是用于存放卫生工具（例如抹布、扫把、拖把等）的区域。
特色功能区包括绿化角、图书角、外语角等。
请你观察教室的功能区，思考哪些地方可以进行改进和美化。
劳
动
准
备
新知讲解
区域 现状 美化设想
教学区 布局单一，缺乏灵活性。 提供更多互动教学方式。
文化展示区 展示内容单一，缺乏吸引力。 设计展示区域的主题墙，增加文化氛围。
卫生收纳区 收纳设施不够完善。 加更多的收纳柜、储物箱等设施，提高整体收纳效率。
特色功能区 缺乏个性化，功能利用率不高。 增加特色功能区域的装饰，如地毯、灯具等。
新知讲解
劳动实践
每个班都有自己的文化，都有自己的特色。而文化与特色的展现方式各有不同。设计一个具有班级文化特色的展示牌是装饰美化教室很好的选择。让我们一起动手设计并制作一块班级展示牌吧!
新知讲解
劳动实践
班级展示牌制作方法
准备器材
主材
工具
KT 板
剪刀 美工刀 双面胶带 彩色卡纸 绘画工具盒
新知讲解
在使用剪刀或美工刀时要注意安全。把剪刀或美工刀传递给他人时，刀尖要合拢或收回，不让刀尖朝向人。
小贴士
新知讲解
劳动实践
设计分区
班级名称
班级信息
班级合影
寄语
口号
班主任信息
班级信息
班级名称
班级合影
寄语
口号
班主任信息
新知讲解
劳动实践
分别制作区域小块
选择不同颜色的卡纸，剪成合适的大小和形状，将相应的信息分别填入卡纸中，并进行设计美化。
初一（）班
4
让每个人因你的存在而感到幸福
耕耘今天
收获明天
王老师
159xxxxx213
我们的目标
每天都有一点进步，每天都有一点收获，做最好的自己创优秀的班级!
新知讲解
劳动实践
粘贴卡纸
将制作好的各项卡片及班级合影，根据布局设计用双面胶贴在 KT板上。
在粘贴各个小卡纸设计牌时，我们有什么需要注意的地方吗
新知讲解
劳动实践
注意：
1. 粘贴位置：确保粘贴在正确的位置，避免出现错位或重叠的情况。
4. 避免气泡：要注意排除空气，避免产生气泡影响整体效果。
5. 注意细节：要注意细节的处理，确保每个元素的位置和比例都符合要求。
新知讲解
一般来说，我们需要注意将双面胶沿着边缘进行粘贴，否则边缘处容易发生褶皱。
小贴士
新知讲解
劳动实践
装饰展示板
卡纸粘贴完毕后，使用贴纸、彩笔等装饰KT板，最终制成符合班级文化特色的展示牌。
新知讲解
劳动实践
班级展示牌的制作是我们进行教室装饰和美化过程中的一小部分，一定还有很多其他方法来装饰美化我们的教室，课后我们可以再和同学一起交流讨论。
知识拓展
装饰教室带来的好处：
创造舒适的学习环境；有助于提高学习效率和专注力。
激发学生的创造力和想象力；让他们在一个富有创意的环境中学习。
提升学习动力；让他们更加积极地参与课堂活动。
增强学习氛围；让学生更容易专注于学习，提高学习效果。
知识拓展
可以从哪些方面进行美化：
清洁和整理教室，确保教室的整洁和卫生。
墙面的装饰，可以选择一些优美的壁纸或者墙贴来进行装饰，或者贴上学生的作品。
绿植的摆放，可以摆放一些绿植给教室带来自然的氛围。
知识拓展
过度装饰带来的影响：
分散注意力：过多的装饰物可能会使学生分心，难以集中注意力在学习上。
增加压力：过度装饰可能会给学生造成视觉上的压力，使他们感到焦虑或不安。
降低学习效率：学生在过度装饰的环境中可能会感到不舒适，影响学习效率和记忆力。
课堂总结
今天，我们通过对美化教室环境有了一定的学习，知道了如何去进行教室的装饰，也了解到了教室环境的美化对个人的学习有着重要作用，学习装饰美化教室，创造一个舒适、整洁、美观的学习环境，提高学习效率。最后还拓展了相关小知识。
板书设计
整理装饰有妙招·装饰美化教室
认识装饰美化教室的内容
教室的整理和规划
教室装饰工具的制作
作业布置
总结本堂课所学知识，相互讲一讲都学到了什么美化教室的小技巧。
谢谢
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第1.1课《整理装饰有妙招-装饰美化教室》教学设计
课题 整理装饰有妙招-装饰美化教室 单元 第一单元 学科 劳动实践 年级 七年级
核心素养目标 劳动观念：通过实践和调查，认识到装饰教室环境对学习的重要性，深刻理解美化环境的意义。劳动能力：了解装饰美化教室的要求，学习如何进行教室环境的优化以此来提升自己的动手能力。劳动习惯与品质：通过实践，学习及进行教室的装饰与美化的流程，养成学会整理装饰的劳动习惯。劳动精神：通过学习教室环境的美化，发挥想象力和创造力，展示壮年时教室的热情，营造出美好的教室环境。
教学重点 过实践和调查，认识到装饰教室环境对学习的重要性，深刻理解到美化环境的意义。
教学难点 通过实践，学习及进行教室的装饰与美化的流程，养成学会整理装饰的劳动习惯。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第1.1课 《整理装饰有妙招-装饰美化教室》板书课题。新学期，新校园，新启航。相比于小学阶段，我们在各方面都将迎来更多的挑战，开始独立整理、收纳各种出行的行李，要学会和同学们共同美化教室……行动起来吧，迎接我们崭新的生活！ 播放视频。 观看教学视频。 将学生的注意吸引到课堂。
讲授新课 新知讲解：板书课题。一、劳动目标【学一学】1、独立整理、收纳上学用品，提高生活自理能力。2、设计有特色、易操作的教室美化方案，与同学合作对教室进行适当的装饰和美化。3、学会依据行程安排和天气状况，完成外出旅行的衣物等生活用品的整理和收纳。劳动场所：教室（项目1），家庭（项目2）劳动器具及材料：剪刀、美工刀、彩色卡纸、KT板、水彩笔、水性笔、双面胶、照片（项目1），行李箱、双肩包、服装、日常用品、一次性收纳袋常备药品以及证件、钱包等重要物品（项目2）项目一：装饰美化教室岳麓书院岳麓书院是我国“四大书院”之一。它位于长沙市湘江西岸秀丽的岳麓山下、岳麓山风景区内。书院创立于北宋，初设“讲堂五间”，由此奠定了书院的基础。历史上，众多名人在此讲学读书。从宋代的朱熹、张，到清代的曾国藩、郭嵩焘等，可以举出一大批彪炳史册的历史人物。至今岳麓书院大门上的楹联还写着：“惟楚有材，于斯为盛。”身在求学路上的我们，学校是我们求学的环境，干净、整洁、美观的教室环境更让我们可以尽情在书海中遨游。让我们一起来设计属于我们的教室吧。二、劳动准备新学期开学啦，学校将举办教室环境美化大赛，大家有什么想法吗 我会画画，我可以把黑板报画得很漂亮。我们可以把自己喜欢的书带过来，建一个图书角，让我们的教室书香四溢。我家里有漂亮的绿植，我觉得可以拿过来放在窗台上，让我们教室充满绿意。想要美化我们的教室，首先需要清晰地认识和了解它。教室空间按照功能可以分为教学区、文化展示区、卫生收纳区、特色功能区。教学区是教师和学生进行日常学习的区域，主要包括前黑板、讲台以及学生课桌椅区域。文化展示区是体现班级文化特色的展示区域，一般以黑板报、公告栏、文化墙等形式呈现。卫生收纳区是用于存放卫生工具（例如抹布、扫把、拖把等）的区域。特色功能区包括绿化角、图书角、外语角等。请你观察教室的功能区，思考哪些地方可以进行改进和美化。区域现状美化设想教学区布局单一，缺乏灵活性。提供更多互动教学方式。文化展示区展示内容单一，缺乏吸引力。设计展示区域的主题墙，增加文化氛围。卫生收纳区收纳设施不够完善。加更多的收纳柜、储物箱等设施，提高整体收纳效率。特色功能区缺乏个性化，功能利用率不高。增加特色功能区域的装饰，如地毯、灯具等。三、劳动实践每个班都有自己的文化，都有自己的特色。而文化与特色的展现方式各有不同。设计一个具有班级文化特色的展示牌是装饰美化教室很好的选择。让我们一起动手设计并制作一块班级展示牌吧!班级展示牌制作方法准备器材主材KT 板工具剪刀 美工刀 双面胶带 彩色卡纸 绘画工具盒【小贴士】在使用剪刀或美工刀时要注意安全。把剪刀或美工刀传递给他人时，刀尖要合拢或收回，不让刀尖朝向人。设计分区班级名称 班主任信息班级信息 寄语班级合影 口号班级合影 班级名称班级信息 班主任信息寄语 口号分别制作区域小块选择不同颜色的卡纸，剪成合适的大小和形状，将相应的信息分别填入卡纸中，并进行设计美化。初一（4）班让每个人因你的存在而感到幸福耕耘今天 收获明天我们的目标王老师159xxxxx213每天都有一点进步，每天都有一点收获，做最好的自己创优秀的班级!粘贴卡纸将制作好的各项卡片及班级合影，根据布局设计用双面胶贴在 KT板上。在粘贴各个小卡纸设计牌时，我们有什么需要注意的地方吗 注意：1. 粘贴位置：确保粘贴在正确的位置，避免出现错位或重叠的情况。 4. 避免气泡：要注意排除空气，避免产生气泡影响整体效果。 5. 注意细节：要注意细节的处理，确保每个元素的位置和比例都符合要求。【小贴士】一般来说，我们需要注意将双面胶沿着边缘进行粘贴，否则边缘处容易发生褶皱。 装饰展示板卡纸粘贴完毕后，使用贴纸、彩笔等装饰KT板，最终制成符合班级文化特色的展示牌。班级展示牌的制作是我们进行教室装饰和美化过程中的一小部分，一定还有很多其他方法来装饰美化我们的教室，课后我们可以再和同学一起交流讨论。四、知识拓展：装饰教室带来的好处：1.创造舒适的学习环境；有助于提高学习效率和专注力。 2.激发学生的创造力和想象力；让他们在一个富有创意的环境中学习。3.提升学习动力；让他们更加积极地参与课堂活动。4.增强学习氛围；让学生更容易专注于学习，提高学习效果。可以从哪些方面进行美化：1.清洁和整理教室，确保教室的整洁和卫生。2.墙面的装饰，可以选择一些优美的壁纸或者墙贴来进行装饰，或者贴上学生的作品。3.绿植的摆放，可以摆放一些绿植给教室带来自然的氛围。过度装饰带来的影响：1.分散注意力：过多的装饰物可能会使学生分心，难以集中注意力在学习上。2.增加压力：过度装饰可能会给学生造成视觉上的压力，使他们感到焦虑或不安。3.降低学习效率：学生在过度装饰的环境中可能会感到不舒适，影响学习效率和记忆力。 通过学一学，让学生了解整理收纳以美化教室的方法。了解岳麓书院。进行劳动准备。 填写表格。进行劳动实践对装饰美化教室进行调查。学习小贴士。学习小贴士。进行课外知识拓展。 培养学生的学习能力，锻炼学生的独立思考能力。引导学生进行学习，为后面的研究打下基础。培养学生的信息搜集能力和汇总能力，以及采访等综合实践能力。引导学生进行表格的填写，培养学生的知识总结能力和逻辑思维能力。引导学生学会理论与实践相结合，培养学生综合实践能力及总结能力。帮助学生更好地进行课文知识的学习，加深对知识的印象。引导学生学习小贴士，增加学生相关的知识内容。拓宽学生知识面。
课堂小结 今天，我们通过对美化教室环境有了一定的学习，知道了如何去进行教室的装饰，也了解到了教室环境的美化对个人的学习有着重要作用，学习装饰美化教室，创造一个舒适、整洁、美观的学习环境，提高学习效率。最后还拓展了相关小知识。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 总结本堂课所学知识，相互讲一讲都学到了什么美化教室的小技巧。 布置作业 拓展学生的学习能力
课堂板书 观看板书 强调教学重点内容。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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