资源简介

(共25张PPT)
第二课 教室微改造
维护教室物品
劳
动
实
践
【湘人版劳动实践】九年级下册
内容总览
学习目标
01
新知导入
02
知识拓展
03
劳动目标
04
课后作业
07
目录
课堂总结
08
劳动准备
05
劳动实践
06
学习目标
劳动观念：理解教室物品维护的重要性，进行班级管理，服务你我，快乐无限。
劳动能力：学习维护教室物品的基本技能，进行物品的数量保障、功能检查、位置调整、使用后维护。
劳动习惯与品质：能够在维护教室物品中培养严谨、细心的工作态度，善于栽培过程中遇见的问题并解决。
劳动精神：通过学习物品归置方法，培养吃苦耐劳、认真钻研的品质和精神。
新知导入
劳动目标
新知讲解
学一学
教具的变迁
一块黑板、一支粉笔、一本教材，曾经是教师上课沿袭了几十年的三大教具。如今，无论城市还是乡村，更多越来越先进的电子教学设备正在融入课堂--电子白板、智慧课桌、液晶触控一体机、实验操作直播演示设备、人脸识别书包柜……
项目二：维护教室物品
劳动目标
新知讲解
学一学
教具的变迁
一滴水能折射出太阳的光辉，这些教具的变化在助力教师教学、学生学习的同时，也反映出我国教育事业的发展进步更记录了我们所处的这个时代欣欣向荣的发展轨迹。
项目二：维护教室物品
新知讲解
劳
动
准
备
班级管理，服务你我，快乐无限。请同学们梳理各个岗位所需的服务技能遇到不熟悉的，可以向家长、老师、同学请教。
我们每天与课桌椅朝夕相处，要好好爱护它们。
卫生角的工具怎么整理更美观方便
教室里摆放一些什么绿植好呢
教室后面黑板要怎样设计板报呢？
新知讲解
小知识：教室摆放绿植的作用
1.能够装饰教室内的环境，非常的美观，起到点缀的作用，使整个教室更好看。
2.能够净化教室内的空气环境，吸收二氧化碳，释放出氧气，能利于人们呼吸。第三个意义是绿植能使人的心情放松，缓解疲劳，也能保护眼睛。
新知讲解
劳动实践
教室区域规划原则及物品归置方法：
整体原则：教室干净整洁、物品完整有序。
区域规划原则：应受到老师和同学们的喜爱，体现班级特点，注重实用性和观赏性，以不妨碍教室功能为前提，与教室空间相协调。
物品归置方法：以学生和老师实际需求为前提，符合班级区域规划，进行物品的数量保障、功能检查、位置调整、使用后维护。
新知讲解
劳动实践
班级电教设备管理小妙招：
1.建立设备管理登记本：值日生及时记录教学设备使用情况和出现的问题，以备维护维修时查看。
2.晨检：课前确认设备能否正常使用，发现问题及时上报设备管理老师。
3.课内：老师使用设备时，积极协助。
4.晚护：将设备擦拭干净，零配件、遥控器等归位，检查电源是否关闭。
新知讲解
劳动实践
班级电教设备管理小妙招：
注意：电子白板配套的翻页笔、数据线等小配件要规定存放地点，做到用完后主动归位、定期充电或者检查电池是否漏液等。如外借必须登记，并按时追回。
新知讲解
劳动实践
班级桌椅维护：
1.桌椅要根据身高调整到合适的高度。
2.用螺栓固定的桌椅，注意拧紧螺栓。如果螺栓损坏，应及时反馈给相关的老师。
3.木制桌椅应定期检查连接处是否松动钉子是否露出面板。
新知讲解
劳动实践
经过同学们的努力，教室得到净化、绿化美化。在窗明几净、富有文化氛围的教室中同学们一定会形成良好的学习风气。
干净整洁的教室
新知讲解
劳动实践
清扫教室小技巧
入学第一周参与班级服务劳动
扫地时扫把要紧贴地面，避免扬尘；拖地时要用力反复拖才能将顽固污渍去除；清理口香糖时可以用钢尺或小铲子铲；擦窗户可以使用湿抹布和废旧报纸。
新知讲解
劳动实践
整洁的卫生角
劳动工具要整齐摆放，拖把使用后要及时清洗干净并晾干。
课后展示
评价展示
邀请其他班级的师生来班参观，听取他们对教室环境优化的成果提出的评价和建议。根据意见内容，思考并实施下一步改进。
反馈内容 非常满意 满意 比较满意 一般 不满意
改造效果
意见建议
反思改进
√
除了在讲台和窗台上摆放绿萝，教室后面的书架上也可以放两盆绿萝；门背后贴一排挂钩放置抹布。
计划购置绿萝和挂钩。
课后分享
美丽的岗位
中小学班主任：学为人师，身为示范
中小学班主任如农人，在班级这块“试验田”里勤恳耕耘。播种、施肥、浇水用心打造一间幸福完整的教室!中小学班主任如园丁，用心用情，静待花开，致力于“让每一片绿叶充分享受阳光，让每一个孩子都茁壮成长”，精心打造一间温馨美丽的教室！中小学班主任如明灯，谈信念、话理想、聊人生，指引学生正身心、正语言正行为，努力打造一间正大光明的教室！
知识拓展
怎样清洁拖把：
在使用结束后，先用清水将拖把大致冲洗一下，将大部分附着的污渍去除。
然后准备一盆清水，加入适量洗衣粉或洗洁精，将拖把，浸泡 10 分钟，过程中间上下不停地按压进行清洗。
最后再用清水冲洗一下，待拖把完全清洁干净后放在太阳底下晒干即可。
知识拓展
抹布的正确使用方法：
抹布分区。家里的抹布最好按照区域划分，如厨房、卫生间、客厅、卧室等。其中，厨房里清洗擦拭餐具的抹布，必须和擦拭台面的分开。
更换周期。建议大家视抹布的清洁程度来决定是否需要更换，尽量两三个月换一次。频繁接触餐具等的抹布，一星期左右就需要更换，就用加少许碱的沸水煮一煮，时间一般不少于5分钟。
知识拓展
抹布的正确使用方法：
清洁抹布。细菌喜欢潮湿的环境，使用后不要随手将抹布放置在水池边或者操作台上，否则会“培养”更多细菌。每次使用后，要用清洁剂彻底清洗，注意洗的时候不要窝成一团洗，最好分区域一段一段洗，并充分漂洗，最后自然通风晾干。给抹布消毒时，可以用沸水煮或高压锅蒸10~15分钟，能杀死一般细菌。
课堂总结
今天，通过本课程的学习，我们掌握了物品归置的基本技能，并成功完成了一次教室清扫。在课程中，我们遇到了一些问题，但通过团队协作和自我探索，最终找到了解决方案。这次经历让我们认识到维护教室物品的重要性，也激发了我们对劳动的兴趣。
板书设计
教室微改造·维护教室物品
梳理各个角落需要怎样维护
了解物品归置方法
学习清洁教室小妙招
评价展示成果
作业布置
1. 在放学后按照今天所学的归置方法进行教室维护。
谢谢
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第1.2课《教室微改造-维护教室物品》教学设计
课题 教室微改造-维护教室物品 单元 第一单元 学科 综合实践活动 年级 九年级
核心素养目标 劳动观念：理解教室物品维护的重要性，进行班级管理，服务你我，快乐无限。劳动能力：学习维护教室物品的基本技能，进行物品的数量保障、功能检查、位置调整、使用后维护。劳动习惯与品质：能够在维护教室物品中培养严谨、细心的工作态度，善于栽培过程中遇见的问题并解决。劳动精神：通过学习物品归置方法，培养学生吃苦耐劳、认真钻研的品质和精神。
教学重点 养成对劳动的重视和尊重，理解教室物品维护的重要性和现实意义。
教学难点 学习并具备维护教室物品的技能。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第1.2课 《教室微改造-维护教室物品》板书课题。教具的变迁一块黑板、一支粉笔、一本教材，曾经是教师上课沿袭了几十年的三大教具。如今，无论城市还是乡村，更多越来越先进的电子教学设备正在融入课堂--电子白板、智慧课桌、液晶触控一体机、实验操作直播演示设备、人脸识别书包柜……一滴水能折射出太阳的光辉，这些教具的变化在助力教师教学、学生学习的同时，也反映出我国教育事业的发展进步更记录了我们所处的这个时代欣欣向荣的发展轨迹。 播放视频。 观看教学视频。 将学生的注意吸引到课堂。
讲授新课 新知讲解：板书课题。劳动准备 班级管理，服务你我，快乐无限。请同学们梳理各个岗位所需的服务技能遇到不熟悉的，可以向家长、老师、同学请教。卫生角的工具怎么整理更美观方便？我们每天与课桌椅朝夕相处，要好好爱护它们。教室里摆放一些什么绿植好呢？教室后面黑板要怎样设计板报呢？【小知识：教室摆放绿植的作用】1.能够装饰教室内的环境，非常的美观，起到点缀的作用，使整个教室更好看。2.能够净化教室内的空气环境，吸收二氧化碳，释放出氧气，能利于人们呼吸。第三个意义是绿植能使人的心情放松，缓解疲劳，也能保护眼睛。二、劳动实践教室区域规划原则及物品归置方法：整体原则：教室干净整洁、物品完整有序。区域规划原则：应受到老师和同学们的喜爱，体现班级特点，注重实用性和观赏性，以不妨碍教室功能为前提，与教室空间相协调。物品归置方法：以学生和老师实际需求为前提，符合班级区域规划，进行物品的数量保障、功能检查、位置调整、使用后维护。班级电教设备管理小妙招：1.建立设备管理登记本：值日生及时记录教学设备使用情况和出现的问题，以备维护维修时查看。2.晨检：课前确认设备能否正常使用，发现问题及时上报设备管理老师。3.课内：老师使用设备时，积极协助。4.晚护：将设备擦拭干净，零配件、遥控器等归位，检查电源是否关闭。注意：电子白板配套的翻页笔、数据线等小配件要规定存放地点，做到用完后主动归位、定期充电或者检查电池是否漏液等。如外借必须登记，并按时追回。班级桌椅维护：1.桌椅要根据身高调整到合适的高度。2.用螺栓固定的桌椅，注意拧紧螺栓。如果螺栓损坏，应及时反馈给相关的老师。3.木制桌椅应定期检查连接处是否松动钉子是否露出面板。经过同学们的努力，教室得到净化、绿化美化。在窗明几净、富有文化氛围的教室中同学们一定会形成良好的学习风气。清洁教室小技巧：扫地时扫把要紧贴地面，避免扬尘；拖地时要用力反复拖才能将顽固污渍去除；清理口香糖时可以用钢尺或小铲子铲；擦窗户可以使用湿抹布和废旧报纸。劳动工具要整齐摆放，拖把使用后要及时清洗干净并晾干。三、评价展示：邀请其他班级的师生来班参观，听取他们对教室环境优化的成果提出的评价和建议。根据意见内容，思考并实施下一步改进。反馈内容非常满意满意比较满意一般不满意改造效果√意见建议除了在讲台和窗台上摆放绿萝，教室后面的书架上也可以放两盆绿萝；门背后贴一排挂钩放置抹布。反思改进计划购置绿萝和挂钩四、美丽的岗位：中小学班主任：学为人师，身为示范中小学班主任如农人，在班级这块“试验田”里勤恳耕耘。播种、施肥、浇水用心打造一间幸福完整的教室!中小学班主任如园丁，用心用情，静待花开，致力于“让每一片绿叶充分享受阳光，让每一个孩子都茁壮成长”，精心打造一间温馨美丽的教室！中小学班主任如明灯，谈信念、话理想、聊人生，指引学生正身心、正语言正行为，努力打造一间正大光明的教室！五、知识拓展：怎样清洁拖把：（1）在使用结束后，先用清水将拖把大致冲洗一下，将大部分附着的污渍去除。（2）然后准备一盆清水，加入适量洗衣粉或洗洁精，将拖把，浸泡 10 分钟，过程中间上下不停地按压进行清洗。（3）最后再用清水冲洗一下，待拖把完全清洁干净后放在太阳底下晒干即可。2、抹布的正确使用方法：（1）抹布分区。家里的抹布最好按照区域划分，如厨房、卫生间、客厅、卧室等。其中，厨房里清洗擦拭餐具的抹布，必须和擦拭台面的分开。（2）更换周期。建议大家视抹布的清洁程度来决定是否需要更换，尽量两三个月换一次。频繁接触餐具等的抹布，一星期左右就需要更换，就用加少许碱的沸水煮一煮，时间一般不少于5分钟。（3）清洁抹布。细菌喜欢潮湿的环境，使用后不要随手将抹布放置在水池边或者操作台上，否则会“培养”更多细菌。每次使用后，要用清洁剂彻底清洗，注意洗的时候不要窝成一团洗，最好分区域一段一段洗，并充分漂洗，最后自然通风晾干。给抹布消毒时，可以用沸水煮或高压锅蒸10~15分钟，能杀死一般细菌。 学习怎样维护教室物品。学习小贴士。进行劳动实践。学习小知识。接受他人意见建议。阅读短文。进行课外知识拓展。 初步思考课堂任务，锻炼学生的独立思考能力。强化知识理解和认识。引导学生学会理论与实践相结合，在尝试水培植物过程中进行知识点的掌握。强化学生所学知识。听取不同意见，不断改进自己的不足之处。学习优秀品质。拓宽学生知识面。
课堂小结 今天，通过本课程的学习，我们掌握了物品归置的基本技能，并成功完成了一次教室清扫。在课程中，我们遇到了一些问题，但通过团队协作和自我探索，最终找到了解决方案。这次经历让我们认识到维护教室物品的重要性，也激发了我们对劳动的兴趣。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 在放学后按照今天所学的归置方法进行教室维护。说一说本课的收获。 布置作业 拓展学生的学习能力
课堂板书 观看板书 强调教学重点内容。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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