资源简介

(共18张PPT)
情境导入：
本单元项目式 主题：在线学习生活
我们可以使用哪些工具或资源，在短时间内为科技节做充分的准备呢
校园科技节即将开始，丰富多彩的活动吸引了很多同学参加。小智、小慧准备和小伙伴们一起利用周末的时间，为参加这场活动做详细的策划。
01.知识点讲解
情境导入：
在不知不觉中，我们已经步入在线社会，人们快速适应了在线生活，购物、出行、社交、娱乐……越来越多地走到线上。
第1课 在线社会悄然而至
2023年江苏凤凰科学技术出版社 三年级上册
-第1单元 在线学习生活-
珠珠老师
信息科技 课件
2022新版课标内容
《目录》
信息科技
1
议一议：传递信息的方式
2
议一议：经历交流与分享
3
做一做：搜集科技馆资料
01
议一议：传递信息的方式
01.知识点讲解
议一议：传递信息的方式
01
从古至今，人类传递信息的方式发生了哪些变化
01.知识点讲解
议一议：信息沟通与交流方式
01
01.知识点讲解
议一议：传递信息的方式
01
阅读：中国制造的第一台电子计算机
1956年，中国第一台小型计算机“八一”型通用电子管计算机(又称103机)设计完成。该计算机仅主机部分的几个大型机柜就占地40平方米，机体内有近4000个半导体锗二极管和800个电子管。1958年8月1日，“103机”完成了四条指令的运行，这标志着由中国人制造的第一台通用数字电子计算机正式诞生。“103机”采用磁芯和磁鼓存储器，内存仅有1kb,运算速度为每秒30次。
02
议一议：经历交流与分享
01.知识点讲解
议一议：经历交流与分享
02
观察下图，你有过这些经历吗 与同学一起交流自己的感受。
在线社会已悄然而至，人们越来越多的日常活动通过在线完成，在线行为已经成为我们学习、生活不可分割的一部分。
01.知识点讲解
议一议：经历交流与分享
02
01.知识点讲解
议一议：经历交流与分享
02
03
做一做：搜集科技馆资料
01.知识点讲解
做一做：搜集科技馆资料
03
小智、小慧准备和大家一起前往科技馆，为策划科技节活动方案搜集材料。请你给他们一些建议，并完成下表。
天气情况
出行路线
科技馆信息
……
01.知识点讲解
做一做：搜集科技馆资料
03
挑战：在科技馆里，大家通过体验各种科技项目、观看科普影片、进行科学实验等，近距离体验了新技术的魅力。你知道这些新技术和在线行为的关联吗
01.知识点讲解
做一做：搜集科技馆资料
03
信息网络把人与人、人与物联系了起来。信息的采集、存储、处理及应用等一系列技术的飞速发展，为在线社会的形成铺平了道路。
《总结》
信息科技
1
议一议：传递信息的方式
2
议一议：经历交流与分享
3
做一做：搜集科技馆资料
《感谢观看》
- Thank for Viewing -
珠珠老师
2023年江苏凤凰科学技术出版社 三年级上册《第1课 在线社会悄然而至》教学设计
教学内容分析
本节课是2023年江苏凤凰科学技术出版社三年级上册第一单元第1课。本节课分为三个活动：“议一议：传递信息的方式”“议一议：经历交流与分享”“做一做：搜集科技馆资料”。学生通过小组合作探究学习逐步掌握本节课的知识点，具备一定的小组合作能力、探究能力、创新能力等，提升信息社会责任，综合提升信息素养。
教学目标及核心素养指向
1、知道从古至今传递信息的多种方式（信息意识、计算思维） 2、了解中国制造的第一台电子计算机的相关知识（信息意识、计算思维、数字化学习与创新） 3、能够前往图书馆或科技馆等场所采用不同方式搜集资料（信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任）
教学重难点
教学重点： 1、了解不同时期的信息传递方式 2、知道中国制造的第一台电子计算机的相关知识 设计原因：了解在线社会的相关知识是本节课的主要内容，知识点的渗透需要作为重点内容。 教学难点： 能够前往图书馆或科技馆等场所采用不同方式搜集资料 设计原因：在实际生活中把握信息传递的方式等相关知识对学生来说比较困难，所以此部分对学生来说难度较高，应作为难点内容。
教学过程
1、情境导入（3分钟）
教师活动 学生活动
情境引入： 校园科技节即将开始，丰富多彩的活动吸引了很多同学参加。小智、小慧准备和小伙伴们一起利用周末的时间，为参加这场活动做详细的策划。 我们可以使用哪些工具或资源，在短时间内为科技节做充分的准备呢 在不知不觉中，我们已经步入在线社会，人们快速适应了在线生活，购物、出行、社交、娱乐……越来越多地走到线上。 学生听教师引导生活中的案例,学生讨论，回答提问
设计意图： 激发学生对在线社会的相关知识的学习兴趣并快速进入学习状态。
2、新知讲授（30分钟）
教师活动 学生活动
议一议：传递信息的方式 从古至今，人类传递信息的方式发生了哪些变化 （播放视频） 阅读：中国制造的第一台电子计算机 1956年，中国第一台小型计算机“八一”型通用电子管计算机(又称103机)设计完成。该计算机仅主机部分的几个大型机柜就占地40平方米，机体内有近4000个半导体锗二极管和800个电子管。1958年8月1日，“103机”完成了四条指令的运行，这标志着由中国人制造的第一台通用数字电子计算机正式诞生。“103机”采用磁芯和磁鼓存储器，内存仅有1kb,运算速度为每秒30次。 议一议：经历交流与分享 观察下图，你有过这些经历吗 与同学一起交流自己的感受。 在线社会已悄然而至，人们越来越多的日常活动通过在线完成，在线行为已经成为我们学习、生活不可分割的一部分。 （播放图片和视频） 做一做：搜集科技馆资料 小智、小慧准备和大家一起前往科技馆，为策划科技节活动方案搜集材料。请你给他们一些建议，并完成下表。 （播放图片） 信息网络把人与人、人与物联系了起来。信息的采集、存储、处理及应用等一系列技术的飞速发展，为在线社会的形成铺平了道路。 学生通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流，完成任务 议一议：传递信息的方式 小组合作探究 将从古至今，人类传递信息方式的转变列入下表。 阶段不同阶段的传递信息方式古代近代现代
想一想：信息技术的发展阶段 实践探究 与同学一起交流在线学习与生活自己的感受，并填写下表。 经历感受在线交流在线购物在线直播在线学习
做一做：搜集科技馆资料 挑战：在科技馆里，大家通过体验各种科技项目、观看科普影片、进行科学实验等，近距离体验了新技术的魅力。你知道这些新技术和在线行为的关联吗
设计意图: 培养学生独立思考的能力，提高核心素养。
3、课堂小结（7分钟）
教师活动 学生活动
总结本课内容： 议一议：传递信息的方式 议一议：经历交流与分享 做一做：搜集科技馆资料 想一想：观察电子邮箱的结构 学生一同回答并梳理知识
设计意图： 帮助学生梳理本节课知识，加深学生对知识的理解。(共1张PPT)
学习单
1
议一议：信息沟通与交流方式
将从古至今，人类传递信息方式的转变列入下表。
小组合作探究
班级：3年__班
组别：______
2
想一想：信息技术的发展阶段
与同学一起交流在线学习与生活自己的感受，并填写下表。
实践探究
3
挑战：在科技馆里，大家通过体验各种科技项目、观看科普影片、进行科学实验等，近距离体验了新技术的魅力。你知道这些新技术和在线行为的关联吗
小组合作探究
做一做：用电子邮件发送信息
阶段 不同阶段的传递信息方式
古代
近代
现代
经历 感受
在线交流
在线购物
在线直播
在线学习班级：___________ 姓名：______________
《第1课 在线社会悄然而至》作业设计
作业分析
作业类型 基础型作业 探究型作业 实践型作业 跨学科综合作业
作业类别 课时作业 单元作业 学期作业
应用场景 课前预习 课中练习 课后作业
作业对象 全体学生作业 学生根据情况可选作业
设计思路 通过比较、综合、拓展，巩固本节课知识点，举一反三，让学生自主探究，掌握新知，沟通交流，提升协作能力。
作业内容
【难度等级：★★】 1.从古至今，人类传递信息方式有： 【难度等级：★★★】 2.结合自己在线学习与生活的感受，并填写下表。 经历感受在线交流在线购物在线直播在线学习
【难度等级：★★★】 3.挑战：在科技馆里，大家通过体验各种科技项目、观看科普影片、进行科学实验等，近距离体验了新技术的魅力。你知道这些新技术和在线行为的关联吗

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