资源简介

(共28张PPT)
银 行 工 作 体 验 日
【川民版】六年级下册
第
14
课
内容总览
教学目标
01
情景与任务
02
工具与材料
03
活动与过程
04
评价与收获
05
激励与延伸
06
目录
板书设计
07
作业布置
08
教学目标
劳动观念：通过体验，能够培养较强的银行人员工作的责任感和使命感，形成对劳动的价值认识，养成积极的劳动态度。
劳动能力：学习和实践体验银行工作，可以了解到银行工作人员专业素养和综合能力，使其具备胜任银行工作的能力。
劳动品质与习惯：通过学习和体验银行工作，可以培养对待工作时的细致、耐心等品质，从而养成自律、做事细致良好的劳动品质与习惯。
劳动精神：培养热爱劳动、尊重劳动、通过体验不同岗位的工作内容，培养不断学习和进步的劳动精神。
新知导入
情景与任务
新知导入
最近班级要举办一场主题为“我劳动我光荣”的活动，各小组可自由选择想要体验的职业。通过这个比赛，同学们可以对不少劳动者的工作有所了解。小军所在的小组经过讨论后，决定选择银行工作人员作为要体验的职业。
情景与任务
新知导入
因此小军决定周末去银行观察银行大堂工作人员日常工作，了解银行工作所需技能，并查阅资料，为这次活动采集素材。
情景与任务
周末我去银行体验。
新知讲解
同学们，你们陪家人去银行办理过业务吗 在银行，我们可以办理哪些业务
议一议
一、存款业务（如储蓄存款、定期存款）。
二、贷款业务（如个人贷款、企业贷款）。
新知讲解
同学们，你们陪家人去银行办理过业务吗 在银行，我们可以办理哪些业务
议一议
三、理财业务（如基金、保险、证券等）。
四、资金信息查询业务（如查询银行卡所有存款等）。
新知讲解
到银行体验银行工作需要准备电脑、笔记本、笔、人民币练功券等。
工具与材料
电脑 笔记本 笔 人民币练功券
新知讲解
活动与过程
活动一：了解银行自动柜员机
做一做
了解银行基础工作和工作人员需掌握的技能。
自动柜员机是银行的一种小型机器，银行卡上记录了客户的基本资料，客户可以通过自动柜员机操作提款、存款、转账等银行柜台服务。在银行的大厅基本设有自助柜员机，银行员工有时需要给不会操作的客户做指引。
新知讲解
活动与过程
活动一：了解银行自动柜员机
做一做
在银行的大厅基本设有自助柜员机，银行员工有时需要给不会操作的客户做指引。
新知讲解
压岁钱理财
相信每年过年大家都能从长辈那里得到压岁钱，我们如何管理这些财产呢 今天告诉大家两个压岁钱理财小知识。
1、我们可以跟父母一起到银行开个账户，根据我们的用钱规划设定有效期限。
2、将压岁钱分两个罐子存起来。一个罐子里的钱用于日常开销，第二个罐子里的钱用于购买自己喜欢的物品。
新知讲解
活动与过程
活动二：辨别真假钞票
做一做
下边以 100 元人民币为例，具体讲解如何辨别真假钞票，一起来学学吧！
新知讲解
1、第一个辨别方法：将钞票照下面的样子折叠，可以看到一个图案，如果图案线条对称，拼接一起是一只完整的凤凰，这样的钞票就是真钞；如果图案不对称，就是假钞。
活动与过程
做一做
01
对折辨别法
新知讲解
活动与过程
做一做
02
2、二个辨别方法：用电筒对着钱的左下角照一照，在灯光的照耀下，我们会看到真钞有一个“100”的水印。如果没有水印，就是假钞。
灯照辨别法
新知讲解
活动与过程
做一做
03
3、三个辨别方法：用大拇指在毛主席头像的衣领上来回搓几下,如果感觉比较粗糙，则是真钞；如果摸上去非常平滑，就是假钞。
材质辨别法
新知讲解
活动与过程
我是点钞小能手。银行工作人员点钞手法多样,有单指数单张、单指数多张、多根手指数多张、钞票铺开式点钞等手法,快速且精准。请同学们通过网络等方式学习点钞手法,然后比比看谁点得又快又准。
新知讲解
活动与过程
活动三：学习礼仪规范
做一做
学习银行工作人员的礼仪规范，包括接待站姿、行礼规范、指引手势、礼貌用语等。请根据现场考察和所查资料，记录下你了解到的银行员工礼仪规范。
新知讲解
活动与过程
记录卡
接待站姿 通常是站立，保持端正的姿势。
行礼规范 包括微笑、问候客户、礼貌待人。
指引手势 通常是用手指指向需要引导的地方。
礼貌用语 包括“请问有什么可以帮助您的吗？”、“谢谢您的光临”等。
新知讲解
评价与收获
银行工作人员属于服务业劳动者，他们的工作服务和劳动技能有独特之处。通过对银行工作人员工作和技能的了解与体验，你有何劳动收获和感悟呢
我的劳动收获：
我的劳动体验：
通过学习和体验银行工作内容，我知道了可以通过自动柜员机操作提款、存款、转账等，并且学会了如何辨识真假钞票。
银行工作体验后，能感受到银行工作人员的辛苦。作为服务行业的工作人员，需要时刻保持温和、耐心的态度接待顾客。
拓展延伸
激励与延伸
防范电信诈骗
电信诈骗是不法分子通过电话、网络和短信方式,编造虚假信息，设置骗局，对受害人实施远程、非接触式诈骗，诱使受害人给不法分子汇款或转账的犯罪行为。除了人民警察，银行工作人员也会通过网络、社区宣传等方式宣传防范电信诈骗。让我们一起了解如何防范电信诈骗，并宣传给身边的人吧。
拓展延伸
激励与延伸
防范电信诈骗
1.不轻信。不要轻信陌生电话和短信。当接到疑似诈骗电话或短信时，要注意核实对方身份。
2.不透露。要注意避免个人资料外泄,不熟悉的金融业务尽量不要在自动柜员机上操作，应到柜台办理。
3.不转账。学习了解关于银行卡安全的常识,保证自己银行卡内资金安全。任何通过电话、短信要求你进行银行转账、汇款的,或者声称为你提供公证账户、安全账户进行存款保护的，千万不要轻信。
拓展延伸
激励与延伸
防范电信诈骗
4.要及时报案。万一上当受骗或听到亲戚朋友被骗,请立即向公安机关报案。
同学们，学完如何防范电信诈骗之后，你有什么感悟和体会呢？
拓展延伸
激励与延伸
感悟
更加警惕和谨慎地对待来自陌生号码或不明身份的电话、短信等信息；学会保护个人信息，不轻易泄露身份证号码、银行卡信息等敏感信息。
体会
要加快学会遇见电信诈骗后的解决办法，向相关部门举报和投诉电信诈骗行为，能够共同维护社会的安全和秩序。
板书设计
板书设计
体验内容
银行工作体验日
了解银行自动柜员机
辨别真假钞票
学习礼仪规范
学习防范电信诈骗
课后作业
结合本课所学知识内容，说一说银行工作体验结束后你对银行工作的新认识吧！
再见！
作业布置
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin中小学教育资源及组卷应用平台
《14银行工作体验日》教学设计
课题 银行工作体验日 单元 日常生活劳动 学科 劳动 年级 六年级
核心素养目标 劳动观念：通过体验，能够培养较强的银行人员工作的责任感和使命感，形成对劳动的价值认识，养成积极的劳动态度。劳动能力：学习和实践体验银行工作，可以了解到银行工作人员专业素养和综合能力，使其具备胜任银行工作的能力。劳动品质与习惯：通过学习和体验银行工作，可以培养对待工作时的细致、耐心等品质，从而养成自律、做事细致良好的劳动品质与习惯。劳动精神：培养热爱劳动、尊重劳动、通过体验不同岗位的工作内容，培养不断学习和进步的劳动精神。
教学重点 通过体验，能够培养较强的银行人员工作的责任感和使命感，形成对劳动的价值认识，养成积极的劳动态度。
教学难点 学习和实践体验银行工作，可以了解到银行工作人员专业素养和综合能力，使其具备胜任银行工作的能力。
教学准备 教具
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 《14银行工作体验日》板书课题：银行工作体验日（一）情景与任务1.视频导入课前播放视频《银行工作人员的vlog》2.导语：最近班级要举办一场主题为“我劳动我光荣”的活动，各小组可自由选择想要体验的职业。通过这个比赛，同学们可以对不少劳动者的工作有所了解。小军所在的小组经过讨论后，决定选择银行工作人员作为要体验的职业。因此小军决定周末去银行观察银行大堂工作人员日常工作，了解银行工作所需技能，并查阅资料，为这次活动采集素材。周末我去银行体验。议一议同学们，你们陪家人去银行办理过业务吗 在银行，我们可以办理哪些业务 （学生自由发言）一、存款业务（如储蓄存款、定期存款）。二、贷款业务（如个人贷款、企业贷款）。三、理财业务（如基金、保险、证券等）。四、资金信息查询业务（如查询银行卡所有存款等）。 思考交流 通过播放视频，导入本课关于“银行工作内容”的课题，初步了解课堂任务。
讲授新课 （二）工具与材料1.到银行体验银行工作需要准备电脑、笔记本、笔、人民币练功券等。（三）活动与过程做一做活动一：了解银行自动柜员机了解银行基础工作和工作人员需掌握的技能。自动柜员机是银行的一种小型机器，银行卡上记录了客户的基本资料，客户可以通过自动柜员机操作提款、存款、转账等银行柜台服务。在银行的大厅基本设有自助柜员机，银行员工有时需要给不会操作的客户做指引。在银行的大厅基本设有自助柜员机，银行员工有时需要给不会操作的客户做指引。小知识压岁钱理财相信每年过年大家都能从长辈那里得到压岁钱，我们如何管理这些财产呢 今天告诉大家两个压岁钱理财小知识。1、我们可以跟父母一起到银行开个账户，根据我们的用钱规划设定有效期限。2、将压岁钱分两个罐子存起来。一个罐子里的钱用于日常开销，第二个罐子里的钱用于购买自己喜欢的物品。活动二：辨别真假钞票下边以 100 元人民币为例，具体讲解如何辨别真假钞票，一起来学学吧！第一种：对折辨别法1、第一个辨别方法：将钞票照下面的样子折叠，可以看到一个图案，如果图案线条对称，拼接一起是一只完整的凤凰，这样的钞票就是真钞；如果图案不对称，就是假钞。第二种：灯照辨别法2、二个辨别方法：用电筒对着钱的左下角照一照，在灯光的照耀下，我们会看到真钞有一个“100”的水印。如果没有水印，就是假钞。第三种：材质辨别法3、三个辨别方法：用大拇指在毛主席头像的衣领上来回搓几下,如果感觉比较粗糙，则是真钞；如果摸上去非常平滑，就是假钞。比一比我是点钞小能手。银行工作人员点钞手法多样,有单指数单张、单指数多张、多根手指数多张、钞票铺开式点钞等手法,快速且精准。请同学们通过网络等方式学习点钞手法,然后比比看谁点得又快又准。活动三：学习礼仪规范学习银行工作人员的礼仪规范，包括接待站姿、行礼规范、指引手势、礼貌用语等。请根据现场考察和所查资料，记录下你了解到的银行员工礼仪规范。记录卡接待站姿通常是站立，保持端正的姿势。行礼规范包括微笑、问候客户、礼貌待人。指引手势通常是用手指指向需要引导的地方。礼貌用语包括“请问有什么可以帮助您的吗？”、“谢谢您的光临”等。（四）评价与收获银行工作人员属于服务业劳动者，他们的工作服务和劳动技能有独特之处。通过对银行工作人员工作和技能的了解与体验，你有何劳动收获和感悟呢 示例：我的劳动收获：通过学习和体验银行工作内容，我知道了可以通过自动柜员机操作提款、存款、转账等，并且学会了如何辨识真假钞票。我的劳动体验：银行工作体验后，能感受到银行工作人员的辛苦。作为服务行业的工作人员，需要时刻保持温和、耐心的态度接待顾客。（五）激励与延伸1.防范电信诈骗 电信诈骗是不法分子通过电话、网络和短信方式,编造虚假信息，设置骗局，对受害人实施远程、非接触式诈骗，诱使受害人给不法分子汇款或转账的犯罪行为。除了人民警察，银行工作人员也会通过网络、社区宣传等方式宣传防范电信诈骗。让我们一起了解如何防范电信诈骗，并宣传给身边的人吧。 1.不轻信。不要轻信陌生电话和短信。当接到疑似诈骗电话或短信时，要注意核实对方身份。2.不透露。要注意避免个人资料外泄,不熟悉的金融业务尽量不要在自动柜员机上操作，应到柜台办理。3.不转账。学习了解关于银行卡安全的常识,保证自己银行卡内资金安全。任何通过电话、短信要求你进行银行转账、汇款的,或者声称为你提供公证账户、安全账户进行存款保护的，千万不要轻信。4.要及时报案。万一上当受骗或听到亲戚朋友被骗,请立即向公安机关报案。思考与交流同学们，学完如何防范电信诈骗之后，你有什么感悟和体会呢？（1）感悟更加警惕和谨慎地对待来自陌生号码或不明身份的电话、短信等信息；学会保护个人信息，不轻易泄露身份证号码、银行卡信息等敏感信息。（2）体会要加快学会遇见电信诈骗后的解决办法，向相关部门举报和投诉电信诈骗行为，能够共同维护社会的安全和秩序。 了解体验银行工作的工具和材料。学生通过课堂体验三个银行工作内容活动。学生学习小知识。学生学习辨别真假钞票的三种办法。学生学习银行工作人员的礼仪规范。学生对本课的学习进行评估与反馈。学生学习防范电信诈骗。 初步了解课堂任务。提高学习能力和思考能力，锻炼动手能力，培养合理劳动习惯。强化学生的学习能力。提高学生的辨别能力和分析能力，强化所学知识内容。加深对所学知识的多方面掌握，强化所学知识。提高思考能力，调动学习的主观能动性。积累相关的课外知识，培养思考能力。
作业布置 结合本课所学知识内容，说一说银行工作体验结束后你对银行工作的新认识吧！ 布置课后作业 巩固课堂知识
课堂小结 本课我们学习了并体验了银行工作的内容：了解银行自动柜员机→学习了如何辨别真假钞票→学习了银行礼仪规范；最后还学习了防范电信诈骗。 总结回顾 对本课主要内容进行总结概括。
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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