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《集体生活邀请我》教学设计
课题 《集体生活邀请我》 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 七年级
学习目标 核心素养目标：道德修养:感受集体的温暖，培养学生的集体意识，养成热爱集体的习惯。健全人格:学习过集体生活,提高在集体生活关爱他人,努力担当,为集体争得荣誉的能力责任意识:体会集体的安全感、归属感、自豪感和集体荣誉感
重点 感受集体的温暖，个人的成长离不开集体。
难点 感受集体的强大力量，并通过自己的努力与奉献让集体更加强大。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动
导入新课 新课导入：思考：在非洲的草原上，如果见到羚羊在奔逃，那一定是狮子来了！如果见到狮子子在躲避，那就是象群发怒了！如果见到成百上千的狮子和大象集体逃命的壮观景象，那是什么来了？提示：一只蚂蚁的力量确实是微不足道的，但100万只甚至更多只的蚂蚁组成的军团则可以横扫整片树林或一幢幢高楼，可以将一只狮子或老虎在短短的时间内啃成骨头。重点问题：1.集体的含义？2.集体带给我们什么？3.集体力量的来源？4.集体力量与个人力量的关系？5.集体力量的作用？ 引出本课主题——集体生活邀请我 学生思考并回答：蚂蚁学生自主阅读课本P52-P57,回答问题
讲授新课 第一目：集体的温暖探究一 集体的含义思考：请判断以下是集体还是非集体？怎么判断的？提示：含义：集体是人们联合起来的有组织的整体。探究二 集体带给我们什么小组讨论2分钟，抽3名小组代表上台分享集体带给你特别感动的瞬间材料一：每当灶火燃气，香气弥漫，熟悉的味道植入记忆深处，家，才获得完整的意义。平淡的食材，经过一双巧手和细密的心思点亮日常，温暖彼此。万户千家，味道迥异，但幸福的滋味，却何其相同。提示：在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。材料二：坚守为国争光的梦想，永葆求新求变的精气神，不忘初心，与时俱进，用专业素养提升实力，以开放包容博采众长，靠苦干巧干赢得竞争，这是新时代女排精神的丰富内涵所在、持久魅力所在、深刻启迪所在，也正是新长征路上的中国人不畏艰险、奋力追上时代的底气所在、力量所在。提示：集体荣誉感：当集体取得成绩、收到表彰或奖励时，我们会产生欣慰、光荣、自豪之感；当集体受到批评、惩罚时，我们会产生不安、羞愧、自责之感。这就是集体荣誉感。笔记 集体带给我们什么在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。 当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。第二目 集体的力量探究三 集体力量的来源思考：集体=“1+1+1+1+1+1+…… ”提示：人多不一定力量大，集体力量并不在于成员的多少。思考：这说明集体的力量来源于什么？提示：集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。笔记 集体力量的来源集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。探究四 集体力量与个人力量的关系观看视频：盘点拔河比赛的花式施法思考：你认为，拔河不可或缺的要素是什么 提示：①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。站位技巧：有人认为拔河时要把身高矮的人放在前面，大个子，体重占优势者放全在最后，其实这种方法是错误的。因为拔河过程中，大家都往下倾斜用力，所以力的方向是向斜下方的。应由高到矮的一字排开，这样可以让用力沿着应有的路线，让大家的力量都最大化。最后一个控绳的人必须胖实有力，把控整个团队的方向。思考：站位技巧体现集体力量与个人力量有什么关系？提示：②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。笔记 集体力量与个人力量的关系 个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大； 个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。探究五 集体力量的作用思考：集体优点大轰炸夸夸我们的集体，并且谈谈集体给你带来了哪些积极改变？笔记 集体力量的作用集体的力量是强大，在某种程度上可以影响甚至改变一个人个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。 思考：判断这些是集体吗？为什么？学生写一写 ，分享自己的答案在获得这些荣誉后你有哪些感受？结合视频：集体的力量与个人力量有什么关系？学生思考并回答总结笔记 集体力量与个人力量的关系夸夸我们的集体，并且谈谈集体给你带来了哪些积极改变？说明了集体有怎样的力量？
课堂小结 本节课主要让学生学习了集体的温暖和集体的力量这两个目题的内容。让学生感受集体的温暖和集体的力量，引导学生为集体贡献自己的一份力量，让个人和集体共同进步。
板书
本课小测 1.（2023·湖北鄂州·统考中考真题）六十年来，雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵。雷锋在日记中写道：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”这告诉我们 （ ）A．个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大B．个人的力量是有限的，但有了集体的力量就可以完成一切任务C．离开集体，个人的力量没有任何作用D．集体力量是个人力量的简单相加，也必然大于个人力量2. （2023·湖南邵阳·统考中考真题）古语说“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这句话表明，集体的力量取决于（ ）①集体成员的共同目标 ②集体成员的数量③集体成员的团结协作 ④领导的智慧A．①② B．①③ C．②④ D．③④3. （2023·甘肃陇南·统考中考真题）2022年，中国女篮留下无数激动人心的时刻。最让人印象深刻的是世界杯赛场上，女篮姑娘们团结一心、顽强拼搏拿到银牌，每一个人都拼出了自己全部的能量，一次次倒地，一次次爬起再战。虽然最终没能登上最高领奖台，但追平了中国女篮队史最好成绩。中国女篮在赛场上的表现启示我们（ ）A．只要精诚团结，就能取得胜利 B．个人力量有限，基本不起作用C．拥有耀眼球星，定能夺得冠军 D．团结凝聚力量，奋斗铸就辉煌4.七年级（6）班报名参加学校组织的轮滑接力赛的5名同学为取得好成绩，制订了训练计划，严格训练。比赛中，他们5人齐心协力获得了年级第一名，为班级争了光。这说明（ ）①集体荣誉的获得离不开成员的努力 ②集体就是成员的简单相加③集体生活为我们成长发展搭建平台 ④集体力量的大小取决于人数的多少A．①② B．①③ C．②④ D．③④5.当集体受到赞扬、奖励的时候，会产生欣慰、光荣、自豪的感情；当集体受到批评、惩罚的时候，会产生不安、羞愧、自责的感情，这就是集体荣誉感。集体荣誉感( )①给我们温暖和力量 ②令我们骄傲和自豪 ③不利于我们的发展 ④激励我们前进A．①②③ B．①③④ C．①②③④ D．①②④
教师寄语 一个人走得更快，一群人走得更远每个人终其一生都在追求归属感与自我价值。若沉浸于自我的世界，便很难找到归属感，而融入到我们的世界，才能借助集体的力量，绽放属于自己的光彩。 这世界那么多人，多幸运我有个“我们”！
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新课导入
头脑风暴
在非洲的草原上，如果见到羚羊在奔逃，那一定是狮子来了！如果见到狮子子在躲避，那就是象群发怒了！如果见到成百上千的狮子和大象集体逃命的壮观景象，那是什么来了？
一只蚂蚁的力量确实是微不足道的，但100万只甚至更多只的蚂蚁组成的军团则可以横扫整片树林或一幢幢高楼，可以将一只狮子或老虎在短短的时间内啃成骨头。
6.1 集体生活邀请我
第三单元 第六课 “我”和“我们”
道德修养:感受集体的温暖，培养学生的集体意识，养成热爱集体的习惯。
健全人格:学习过集体生活,提高在集体生活关爱他人,努力担当,为集体争得荣誉的能力
责任意识:体会集体的安全感、归属感、自豪感和集体荣誉感
核心素养目标
重点问题
自主阅读课本P52-P57,回答以下问题
1.集体的含义？
4.集体力量与个人力量的关系？
3.集体力量的来源？
5.集体力量的作用？
2.我们在集体中有哪些情感需要？
集体的温暖
归归类：请判断以下是集体还是非集体？怎么判断的？
课堂笔记
1.集体的含义？
①集体是人们联合起来的有组织的整体。P53
②集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体 P55
小组讨论2分钟，抽3名小组代表上台分享集体带给你特别感动的瞬间
分
享
家
庭
温
暖
每当灶火燃气，香气弥漫，熟悉的味道植入记忆深处，家，才获得完整的意义。平淡的食材，经过一双巧手和细密的心思点亮日常，温暖彼此。万户千家，味道迥异，但幸福的滋味，却何其相同。
安全感和归属感
集体荣誉感
坚守为国争光的梦想，永葆求新求变的精气神，不忘初心，与时俱进，用专业素养提升实力，以开放包容博采众长，靠苦干巧干赢得竞争，这是新时代女排精神的丰富内涵所在、持久魅力所在、深刻启迪所在，也正是新长征路上的中国人不畏艰险、奋力追上时代的底气所在、力量所在。
2.我们在集体中有哪些情感需要？
笔记区
（1）在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解, 获得安全感和归属感。P54
（2）当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。P54
集体的力量
02
不团结，
发挥不出集体力量。
人多一定力
量大
集体力量是强大的。
三个和尚没水喝
提示：人多不一定力量大，集体力量并不在于成员的多少。
三个臭皮匠，顶个诸葛亮
集体≠“1+1+1+1+1+1+…… ”
课堂笔记
3、集体力量的来源？
集体并不是成员的简单相加，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
观看视频并思考：你认为，拔河不可或缺的要素是什么
盘点拔河比赛的花式施法
拔河不可或缺的要素是什么
团结
①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大
站位技巧
有人认为拔河时要把身高矮的人放在前面，大个子，体重占优势者放全在最后，其实这种方法是错误的。因为拔河过程中，大家都往下倾斜用力，所以力的方向是向斜下方的。应由高到矮的一字排开，这样可以让用力沿着应有的路线，让大家的力量都最大化。最后一个控绳的人必须胖实有力，把控整个团队的方向。
②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。
①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；
②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。
4.个人力量与集体力量的关系P56
笔记区
活动：集体优点大轰炸
夸夸我们的集体，并且谈谈集体给你带来了哪些积极改变？
课堂笔记
5.集体力量的作用？
个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。
集体的力量是强大，在某种程度上可以影响甚至改变一个人
集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。
本课小结
集体生活邀请我
集体的温暖
集体的含义
集体的力量
集体力量的来源
集体带给我们什么
集体力量与个人力量的关系
集体力量的作用
本课小测
1.（2023·湖北鄂州·统考中考真题）六十年来，雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵。雷锋在日记中写道：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”这告诉我们 （ ）
A．个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大
B．个人的力量是有限的，但有了集体的力量就可以完成一切任务
C．离开集体，个人的力量没有任何作用
D．集体力量是个人力量的简单相加，也必然大于个人力量
A
解析：“一切”说法太绝对，B错误；没有任何作用说法太绝对，C错误；集体力量不是个人力量的简单相加，团结的集体才有力量，D错误；故本题选A。
本课小测
2. （2023·湖南邵阳·统考中考真题）古语说“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这句话表明，集体的力量取决于（ ）
①集体成员的共同目标 ②集体成员的数量
③集体成员的团结协作 ④领导的智慧
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B
解析：根据所学，古语说“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这句话表明，集体的力量取决于集体成员的共同目标和团结协作，故①③正确；②④错误；故本题选B。
本课小测
3. （2023·甘肃陇南·统考中考真题）2022年，中国女篮留下无数激动人心的时刻。最让人印象深刻的是世界杯赛场上，女篮姑娘们团结一心、顽强拼搏拿到银牌，每一个人都拼出了自己全部的能量，一次次倒地，一次次爬起再战。虽然最终没能登上最高领奖台，但追平了中国女篮队史最好成绩。中国女篮在赛场上的表现启示我们（ ）
A．只要精诚团结，就能取得胜利 B．个人力量有限，基本不起作用
C．拥有耀眼球星，定能夺得冠军 D．团结凝聚力量，奋斗铸就辉煌
D
解析：中国女篮团结一心，努力拼搏，虽未成功，但获得了最好成绩，这体现了团结凝聚力量，奋斗铸就辉煌，故D符合题意；故本题选D。
本课小测
4.七年级（6）班报名参加学校组织的轮滑接力赛的5名同学为取得好成绩，制订了训练计划，严格训练。比赛中，他们5人齐心协力获得了年级第一名，为班级争了光。这说明（ ）
①集体荣誉的获得离不开成员的努力
②集体就是成员的简单相加
③集体生活为我们成长发展搭建平台
④集体力量的大小取决于人数的多少
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B
解析：②④说法明显错误。
本课小测
5.当集体受到赞扬、奖励的时候，会产生欣慰、光荣、自豪的感情；当集体受到批评、惩罚的时候，会产生不安、羞愧、自责的感情，这就是集体荣誉感。集体荣誉感( )
①给我们温暖和力量 ②令我们骄傲和自豪
③不利于我们的发展 ④激励我们前进
A．①②③ B．①③④ C．①②③④ D．①②④
D
解析：③说法明显错误。
教师寄语:
一个人走得更快，一群人走得更远
每个人终其一生都在追求归属感与自我价值。
若沉浸于自我的世界，便很难找到归属感，而融入到我们的世界，才能借助集体的力量，绽放属于自己的光彩。
这世界那么多人，多幸运我有个“我们”！
谢谢
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