资源简介

(共52张PPT)
固体压强 液体压强
第1节
知识精讲
2
考点清单
图说物理
实验突破—科学探究素养提升
3
实验1 探究影响压力作用效果的因素
贵阳近年真题及拓展
1
重难点突破
实验2 研究液体内部的压强
贵阳近年真题及拓展
命题点
1
增大、减小压强的方法(2022.13第2空)
1. (2022贵阳13题4分)汽车司乘人员应系安全带，主要是防止当汽车遇到紧急情况时，因人具有_______而造成伤害，安全带的宽度应该_____(选填“宽”或“窄”)些更好．
惯性
宽
2. (2021乐山)下列实例中，属于增大压强的是(　　)
拓展训练
B
3. (2021东营)劳动教育是素质教育的重要组成部分．在中学生劳动实践基地，同学们见到了收割麦子的镰刀、挑水的扁担等农具．镰刀刀刃被磨得非常锋利，是通过______________来增大压强的；扁担中段制作得稍宽，是通过______________来减小压强的．
减小受力面积
增大受力面积
命题点
2
固体压强的计算(10年4考)
4. (2023贵阳16题4分)将重6 N、面积0.02 m2的玻璃板平放在足够大的粗糙水平桌面中央，理论上玻璃板对桌面的压强是________Pa，实际上玻璃板对桌面的压强比理论值要更______些．(不计空气浮力)
300
大
5. (2022贵阳16题2分)如图所示，体重为475 N的芭蕾舞演员，表演时单脚鞋尖触地，鞋尖与地面的接触面积为9.5×10－4 m2，则此时她对地面的压强为_________Pa.
5×105
6. (2023贵阳21题2分)当你走在冰封的湖面时，突然冰面出现裂纹，为了立即减小对冰面的压强，此时最好的办法是_______________________．
若你的质量为60 kg，每只鞋底与冰面的接触面积约为2×10－2 m2，则当你双脚站立时对冰面的压强为__________Pa.(g取10 N/kg)
趴下(其他合理答案均可)
1.5×104
拓展训练
7. 水平桌面上有一密度为2.5×103 kg/m3的长方体木块，高为20 cm，则木块对桌面的压强p1＝________Pa.如图所示，将木块沿竖直方向切掉一部分，则剩余部分对桌面的压强p2＝_______Pa.(g取10 N/kg)
5×103
5×103
命题点
3
液体压强公式的特点和计算(10年3考，作曲线图1次，2次浮力综合考查)
8. 在如图所示的图像中，能正确表示水对圆柱形容器底的压强随水的深度变化的图像是(　　)
基础小练
D
9. (2021贵港)据央广网报道，2021年3月31日18∶00.当日最后一艘满载货物的船舶驶向粤港澳大湾区，标志着位于广西桂平市的大藤峡船闸试通航满一年．这不仅加速推进了航道改造升级，也带动了相关产业的高质量发展．船闸应用了________原理.2020年9月6日18时许，经过综合调度．建设中的广西大藤峡水利枢纽工程水库水位首次达到52米高程，这是大藤峡工程全面完工前允许运行的最高水位．此时水对坝底的压强为________Pa.(g取10 N/kg，ρ水＝1.0×103 kg/m3)
连通器
2×105
10. (2021兰州A卷)如图所示，质量为120 g的平底烧瓶内装有300 mL的水，静止放在水平桌面上，烧瓶底面积为30 cm2，测得水的深度为5 cm.则水对瓶底的压强为______Pa，烧瓶对桌面的压强为______Pa.(ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg)
500
1 400
11. (2023贵阳24题2分)如图所示，水平桌面上静置两个完全相同的玻璃容器，将两容器壁一侧开孔并用粗玻璃管连接．注水管紧贴左侧容器壁并向内缓慢、均匀地注水，直至水注满两个容器．请你在图乙中画出从水开始注入到注满过程中，左侧容器底部受到水的压强p随时间t变化的大致关系图像．
压强
压强
流体压强与流速的关系
压力
三要素
定义
影响压力作用
效果的因素
液体压强
产生原因
特点
公式
连通器
定义
物理意义
公式
增大或减小
压强的方法
大气压强
验证实验
测量实验
大气压与海拔和
液体沸点的关系
应用
定义、特点
应用
知识精讲
考点清单
一、固体压强　液体压强
1、压力
(1)定义：物理学中将________作用在物体表面上的力叫做压力．
(2)三要素①方向：总是________于被压物体表面且指向被压物体．②作用点：在受力物体的________．③大小：只有物体放置在水平面上时，压力大小等于重力．
垂直
垂直
表面
(3)影响压力作用效果的因素：________的大小和______________．
压力
受力面积
2、压强
(1)定义：在物理学中，把物体所受的_______与_________的比叫做压强.
(2)物理意义：反映压力作用效果的物理量．压强越大，压力产生的效果越______．
(3)公式：p＝________
p表示压强，单位是________
F表示________，单位是N
S表示_________，单位是_____
变形式
求压力F＝_____
求受力面积S＝________
压力
受力面积
明显
Pa
压力
受力面积
m2
pS
(4)增大或减小压强的方法
①增大压强
a.受力面积一定，________压力，如：压路机碾子的质量很大．b.压力一定，________受力面积，如：蚊子尖尖的口器、破窗锤前端很尖等．②减小压强
a.受力面积一定，________压力，如：现代建筑中采用空心砖．b.压力一定，________受力面积，如：安全带做得较宽、载重汽车装有很多车轮等．
增大
减小
减小
增大
3、液体压强
(1)产生原因：a.由于液体受到________的作用；b.液体具有________．
(2)特点a.在液体内部的同一深度，液体向各个方向的压强________．b.同一液体中，液体的压强随深度的增加而________．c.液体的压强还与____________有关，在深度相同时，____________越大，压强越大．
重力
流动性
相等
增大
液体的密度
液体的密度
(3)公式：p＝________
p表示压强，单位是Pa
ρ表示___________，单位是________
h为研究位置到_________(选填“自由液面”或“容器底”)的竖直距离，单位为________
(4)连通器
①定义：上端开口、底部互相连通的容器．②特点：静止在连通器内的同一种液体，各部分直接与大气接触的液面总是保持在同一________上．③应用：船闸、水壶、排水管的U形“反水弯”、水位计等．
ρgh
液体的密度
kg/m3
自由液面
m
水平面
图说物理
命题点：固体压强的理解及计算1. 如图所示，手指施加8 N的力把图钉压入木板，若图钉帽的受力面积是5×10－4 m2，则手指对图钉帽的压强为_________Pa；图钉尖制作得很尖锐，是为了在压力一定时，通过_____________来达到增大压强的目的.
(八年级P145图8－8)
1.6×104
减小受力面积
命题点：液体压强的理解2. 在一个密闭的装满水的木桶的桶盖上，插入一根细长的管，并从楼房的阳台上向细管子里灌水，结果只用了几杯水，竟把木桶压裂了，桶里的水从裂缝中流了出来，请解释这一现象：_______________________________________
___________________________________________________.
(八年级P151图8－21)
液体压强随深度的增加而增大，当液体压强超过木桶能够承受的上限时，木桶就随之裂开
重难点突破
一、固体压强的相关计算(10年4考)
例1　如图是我国女子冰壶队参加冬奥会时的比赛情景．冰壶由花岗岩凿磨而成，质量为18 kg，与冰道接触的底面积约为0.02 m2，则冰壶的重力为_____N，冰壶对水平冰道的压强为________Pa.
180
9 000
例2　骆驼被誉为“沙漠之舟”．某只质量为400 kg的骆驼站在水平沙地上，对沙面的压力为________N；已知骆驼对沙面的压强为5×104 Pa，则它的脚掌与沙地接触的总面积为_________m2.
4×103
8×10－2
例3 如图所示，一重为50 N，边长为10 cm的正方体物块静止放在水平地面上，物块对水平地面的压力为___N，物块对水平地面的压强为________Pa.
一题多设问
百变例题
50
5 000
变式1 (切割物体)将质量为25 kg，边长为10 cm的正方体物块放在1 m2水平桌面的中央，该物块对桌面的压力大小为____N，压强为_________Pa；如果沿水平方向将该物块切去一半如图甲所示，则剩余部分对桌面的压强为_________Pa；如果沿竖直方向将该物块切去一半如图乙所示，则剩余部分对桌面的压强为________Pa.(g取10 N/kg)
250
2.5×104
1.25×104
2.5×104
变式2　(叠加物体)如图所示，A、B是质量分布均匀的正方体物块，其边长分别是30 cm、20 cm，密度之比ρA∶ρB＝4∶9，图甲中A对水平地面产生的压强是900 Pa，则物块A对水平地面的压力为________N．如图乙所示，当把B物块叠放到A上面时，物块A对水平地面的压强为_______Pa.
(g取10 N/kg)
81
1 500
二、液体压强的理解及相关计算(10年3考，作曲线图 1次，2次与浮力综合考查)
例4　我国的“蛟龙”号潜水器完全潜入水中后，随着潜水深度的增大，潜水器受到海水的压强将______(选填“增大”“减小”或“不变”)．当它创纪录地突破7 000 m深处时，海水对它的压强为_________Pa，此时 “蛟龙”号每0.5 m2的外表面面积上受到的压力是______________N．( g取10 N/kg，ρ海水 ＝1.03×103 kg/m3)
增大
7.21×107
3.605×107
例5　如图是放置在水平桌面上底面积为100 cm2的密闭容器(容器壁厚度忽略不计)，容器内盛有深度为20 cm、重力为30 N的水．容器底部受到水的压强为________Pa、压力为________N．若将该容器倒置放在桌面上，则水对容器底部的压强将________(选填“变大”“变小”或“不变”)．
(g取10 N/kg)
2×103
20
变小
例6　如图所示，容器底面积为1 cm2，容器内装有水，根据图中所给的条件，求容器中A点受到水的压强为________Pa；容器底面受到水的压力为_______N．(ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg)，若向此容器中缓慢倒入水时，请大致画出容器底部受到水的压强p随时间t的变化图像．
400
0.12
例7 如图所示，向规则容器
中注水，单位时间注入的水的质量为m.请完成下列作图：(1)在图甲中作出水对容器底的压强 p随深度h的大致关系图像；(2)在图乙中作出水对容器底的压强 p随时间t的大致关系图像．
一题多设问
百变例题
甲
乙
变式　改变注水容器的形状如图所示，向不规则容器中注水，单位时间注入的水的质量
为m.请完成下列作图：(1)在图甲中作出水对容器底的压力F 随深度h的大致关系图像；(2)在图乙中作出水对容器底的压力F 随时间t的大致关系图像．
甲
乙
思路点拨
依据：不规则容器上大下小，单位时间内注入水的质量相等，水面上升高度Δh随时间Δt减小，由Δp＝ρgΔh，随着注水时间t的增大，压强增加量变小，由F＝pS底作出图像.
实验突破—科学探究素养提升
实验
1
探究影响压力作用效果的因素
图示法过实验
1. 物理研究方法 (1)控制变量法
(2)转换法的应用(通过海绵的_________来反映压力的作用效果)
凹陷程度
2. 探究压力的作用效果与压力的大小是否有关 (1)实验操作：控制_________不变，改变_________，观察海绵被压下的深浅
(2)实验结论：当受力面积一定时，压力越_______，压力的作用效果越明显
3. 探究压力的作用效果与受力面积是否有关 (1)实验操作：控制_________不变，改变_________，观察海绵被压下的深浅
(2)实验结论：_____________________
_________________________________
受力面积
压力大小
大
压力大小
受力面积
当压力一定时， 受力面积越小， 压力的作用效果越明显
一题多设问
例1　小红在探究压力的作用效果与哪些因素有关做出了如下猜想：
猜想与假设
(1)猜想依据：压路机的碾子做得很重；猜想一：压力的作用效果可能与____________有关.(2)猜想依据：火车轨道上铺枕木；猜想二：压力的作用效果可能与____________有关.
压力大小
受力面积
设计与进行实验
(3)为了验证上述猜想，小红利用小桌、海绵和砝码等器材进行了如图1所示的实验．实验中通过观察________________________来比较压力的作用效果.
海绵被压下的深浅
图1
分析与评估
(4)为了验证猜想一，应比较________两图的实验，
可得出结论：受力面积相同时，压力_______(选填
“越大”或“越小”)，压力的作用效果越明显.(5)比较乙、丙两图的实验，可得出结论：压力大小相同时，_________越小，压力的作用效果越明显．下列实例中，直接应用该结论的是____.(填字母)A. 图钉的一端做得很尖B. 交通管理部门规定，严禁货车超载C. 书包要用宽的背带
甲、乙
越大
受力面积
A
评估与交流
(6)若实验中没有海绵，我们________(选填“可以”或“不可以”)用沙子代替海绵来完成实验.(7)同桌小明在验证猜想二时，选用物块和泡沫进行实验，将
物块A沿竖直方向切成大小不同的两块，如图2所示．将左边
部分移开后，发现剩余部分对泡沫的压力作用效果没有发生
变化，由此他得出结论：压力的作用效果与受力面积无关．
你认为他在探究过程中存在的问题是________________________.
可以
没有控制压力大小相同
图2
(8)(2020黔东南州改编)将该小桌和砝码放在如图3所示的木板上，则图1丙中海绵受到的压强p和图3中木板受到的压强p′的大小关系为p_______p′
(选填“＞”“＜”或“＝”).
图3
＝
(9)(生活实践)(2020湘西改编)我们乘坐的公共汽车上都配有
这种如图4所示的破窗锤．它的作用是在有意外发生时可以
敲破车窗玻璃，帮助乘客逃生．为什么把破窗锤的一端设
计得很尖锐？请你用以上实验解释一下：______________
__________________________________________________
________________________.
创新设问
破窗锤的敲击端做成锥状，减小了受力面积，在压力一定时，可以增大压强，更容易打破玻璃
图4
(10)(生活实践)同桌小明将一支铅笔一端削尖，分别用两个手的食指抵住铅笔两端，如图5所示，可以探究压力作用效果与__________的关系，实验时_____(选填“左”或“右”)手食指感觉更疼.
受力面积
右
图5
(11)(创新器材)(2023绥化改编)同学小亮找到的器材有海绵和两瓶完全相同的矿泉水(装有等质量的水)来探究“压力的作用效果与压力大小的关系”， 他的操作步骤是：_______________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
答案一：把其中一瓶倒出一些水后正立(或倒立)放在海绵上，另一瓶也正立(或倒立)放在海绵上，观察对比海绵的凹陷程度答案二：把同一瓶水，正立(或倒立)放在海绵上，倒出一些水后，再正立(或倒立)放在海绵上，观察对比前后两次海绵的凹陷程度
实验
2
研究液体内部的压强
图示法过实验
1. 物理研究方法 (1)转换法：根据U形管压强计中两侧液面的________来判断液体压强的大小
(2)控制变量法
高度差
2. 探究液体压强与液体的深度的关系 (1)实验操作：控制液体密度、探头方向不变，改变___________________，观察U形管两侧液面的高度差
(2)实验结论：在相同液体内部，深度越深，液体压强__________
3. 探究液体压强与液体的密度的关系 (1)实验操作：控制______________________________不变，改变液体密度，观察U形管两侧液面的高度差
(2)实验结论：在不同液体内部同一深度处，________
______，液体压强越大
探头在液体中的深度
越大
探头在液体中的深度、探头方向
液体密度
越大
4. 探究液体压强与方向的关系 (1)实验操作：控制____________________不变，改变_________，观察U形管两侧液面的高度差
(2)实验结论：在相同液体内部同一深度处，__________________________
5. 实验注意事项： (1)实验前检查装置气密性(连接好仪器后，用手按压金属盒上的橡皮膜，观察U形管中两侧液柱是否灵活升降，若变化明显，则说明气密性_____) (2)实验前U形管两侧液面若不相平，应拆除橡皮管重新安装
探头在液体中的深度
探头方向
液体向各个方向的压强相等　
良好
一题多设问
例2　在做“探究影响液体内部压强的因素”的实验中，小明进行了以下猜想：
猜想与假设
猜想1：液体内部的压强大小可能与方向有关；猜想2：液体内部的压强大小可能与液体深度有关；猜想3：液体内部的压强大小可能与液体的密度有关.为了验证猜想，小明进行了如下实验：
(1)实验前，要通过调试，使压强计U形管两边的液面________．小明在调试时发现，用手指不论是轻压还是重压探头的橡皮膜，U形管两边液柱的高度差变化都很不明显，这说明该压强计的气密性差，调节的方法是________(填序号). A. 从U形管中倒出适量液体 B. 向U形管中加入适量液体C. 取下软管重新安装
设计与进行实验
相平
C
(2)实验过程中通过U形管两侧______________来比较液体内部压强的大小．为了使实验现象更加明显，U形管中的液体最好选用________(选填“有色”或“无色”)的.
液面的高度差
有色
分析与论证
(3)比较________两图，可初步得出结论：在同种液体中，液体内部压强随深度的增加而增大，请列举出一个与此相关的实例：_______________
__________________________________________________(合理即可).
乙、丙
潜水员要穿上潜水服才能进入较深的水域中进行作业(其他答案合理也可)
(4)保持金属盒在水中的深度不变，改变它的方向，如图丙、丁所示，根据实验现象可以初步得出结论：___________________________________
_________________.(5)(2020朝阳改编)比较图乙和图戊，能初步得出液体内部压强与液体密度有关的结论吗？_____，理由是：________________________________.
在同种液体的同一深度处，液体向各个方向的压强相等
不能
没有控制金属盒在液体中的深度相同
(2020咸宁)同学玲玲在探究液体压强与液体密度关系时，保持图戊中探头的位置不变，并向容器内加入适量的浓盐水．她发现U形管两侧液面的高度差又变大了，于是得出了“在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大”的结论．她的操作不正确，原因是__________________________，正确操作是应将探头适当________(选填“上移”或“下移”).
实验评估变式
加入盐水后液面位置改变了
上移
(7)(生活实践)(2021重庆B卷改编)根据液体内部压强的规律可知，“奋斗者”号深潜到 10 000 m 时每平方米的舱体受到的海水压力为__________N(取ρ海水＝1.03×103 kg/m3)，相当于质量为__________t的物体受到的重力.
创新设问
1.03×108
1.03×104
(6)(2023金华改编)探究液体压强与密度的关系时，为了得出普遍规律，还应进行的操作是_______________________________.
换用不同密度的液体进行多次实验
(8)(创新装置)(2020青岛)用如图2所示的容器也可以探究液体内部的压强．容器中间用隔板分成互不相通的左右两部分，隔板上有一圆孔用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧压强不同时其形状发生改变．用此容器进行的两次实验，情形如图2的A、B所示．由此可推断：a、b两种液体密度的大小关系是ρa________ρb，a、c两种液体密度的大小关系是ρa_______ρc.
＜
＞
图2

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