资源简介

(共31张PPT)
浮力 阿基米德原理
第1节
知识精讲
2
考点清单
实验突破—科学探究素养提升
3
实验1 探究影响浮力大小的相关因素
浙江近年真题及拓展
1
实验2 探究浮力的大小与排开液体所受重力
的关系
浙江近年真题及拓展
命题点
1
利用阿基米德原理判断浮力大小(绍兴2考)
1. (2022杭州20题3分)小吴同学为探究力之间的关系做了如图所示的实验，将弹簧测力计下端吊着的铝块逐渐浸入台秤上盛有水的烧杯中，直至刚没入水中(不接触容器，无水溢出)。在该过程中，下列有关弹簧测力计和台秤示数的说法正确的是(　　)A．弹簧测力计的示数减小，台秤示数不变B．弹簧测力计的示数不变，台秤示数也不变C．弹簧测力计的示数减小，台秤示数增大D．弹簧测力计的示数不变，台秤示数增大
C
2. (2020台州14题4分)下图表示跳水运动员从入水到露出水面的过程，其中运动员受到水的浮力不断增大的阶段是(　　)
A．①→②
B．②→③C．③→④
D．④→⑤
A
其他地市真题展示
3.(2023金华22题4分)“彩球温度计”是一种现代居家饰品，其结构模型如图所示。该“彩球温度计”是由体积相同(保持恒定)、质量不同的小球和密度随温度的升高而减小的液体组成。当环境温度升高时，浸没在液体中的小球受到的浮力将_________________。
在某一环境温度下，四个小球处于如图位置，
此时B小球受到的浮力与D小球受到的浮力的
大小关系为__________________________。
变小(或“减小”)
FB＝FD(合理即可)
4. (2023绍兴35题6分)将一密度比水小的木块，系好绳子后放入甲图容器中，并把绳子的另一端固定在容器底部的中央。然后沿器壁缓慢匀速倒入水(忽略其他因素影响)，容器中水与木块位置变化如乙图。请你在丙图中画出木块从加水开始到被完全浸没后的过程中浮力随时间的变化情况图，并说出各段变化的理由。(温馨提示：t1时木块恰好离开杯底，t2时绳子刚好拉直，t3时木块刚好完全浸没)
命题点
2
浮力相关实验(台州2023.24，绍兴2023.20)　
5. (2023台州24题9分)如图是探究浮力大小影响因素的实验。
(1)丁图中圆柱体所受浮力为________牛。(2)换用饱和食盐水或酒精重复上述
实验，可以探究浮力大小跟______
____________________的关系。
5
液体密度(或液体种类)
其他地市真题展示
(3)要探究浮力大小和排开液体的重力的关系，还应进行的实验操作是_______________________________________________________________
_____________________________________________________________。
先用测力计测出空桶的重，再分别测出圆柱体浸入水中不同体积时桶和排开水的总重
6. (2023绍兴20题6分)小敏对“物体在水中浸没前受到的浮力是否与浸入深度有关”进行了研究。(1)将一长方体金属块横放，部分体积浸入水中时，在液面所对的烧杯壁作一标记线，读出弹簧测力计的示数F甲(如图甲)为______ 牛；再把金属块竖放浸入同一杯水中，当______________________时，读出弹簧测力计示数F乙(如图乙)。比较发现F乙＝F甲，小敏得出：
浸没前物体受到的浮力与浸入深度无关。
(2)图中两种状态时，金属块底部受到水的压强
p甲________ p乙(选填“大于”“等于”或“小于”)。
1.6
水面与标记线相平
小于
知识精讲
考点清单
【对接教材】八上：P11～P20
考点
1
浮力
定义 浸在液体(或气体)中的物体，受到液体(或气体)向________托的力称作浮力
上
产生原因 浸没在液体中的物体，其_________表面受到液体对它的压力不同，这就是浮力产生的原因(如图1所示F浮＝F向上－F向下)
方向 浮力的方向总是________________
施力物体 液体(或气体)
图1
图2
上、下
竖直向上
考点
2
阿基米德原理
内容 浸在液体里的物体，受到向上的浮力大小等于物体排开的液体受到的________
公式 F浮＝______＝________
F浮表示浮力，单位为N
ρ液表示液体密度，单位为kg/m3
g表示定值，粗略计算时取10 N/kg
V排表示物体排开液体的体积，单位为m3
由阿基米德原理可知，浮力的大小取决于液体的______和物体_______________，与物体的密度、物体的体积、液体的体积无关
重力
G排
ρ液gV排
密度
排开液体的体积　
变式 (1)求液体密度ρ液＝______________
(2)求排开液体的体积V排＝______________
适用范围 液体、气体
实验突破—科学探究素养提升
实验
1
探究影响浮力大小的相关因素
图示法过实验
1.测量浮力的方法
称重法：F浮＝________
G－F示
2.探究浮力的大小与物体浸没深度的关系 实验方案：控制__________不变，改变______
________________，观察___________________
实验结论：物体所受浮力的大小与物体浸没的深度_____(选填“有”或“无”)关
3.探究浮力的大小与物体排开液体的体积是否有关 实验方案：控制__________不变，改变______
_____________，观察______________________
实验结论：物体受到浮力的大小与物体排开液体的体积有关，当液体的密度不变时，物体排开液体的体积越大，物体所受浮力越______
液体密度
物体浸没在液体中的深度
弹簧测力计的示数
无
液体密度
物体排
开液体的体积
弹簧测力计的示数
大
4.探究浮力的大小与液体的密度是否有关 实验方案：控制____________________不变，改变___________，观察___________________
实验结论：_________________________________
___________________________________________
___________________________________________
5.实验注意事项：(1)烧杯中液体“适量”的标准(能测出物体排开液体的最大体积，且物体不能接触容器底)；(2)实验过程中物体不能接触容器 6.实验应进行多次测量的目的： (1)方法/操作：_______________________________________________ (2)目的：____________________________________________________ 物体排开液体的体积
液体密度
弹簧测力计的示数
物体所受浮力的大小与液体的密度有关，当物体排开液体的体积不变时，液体的密度越大，物体所受浮力越大
换不同液体或物体进行多次测量
减小偶然性对实验结果的影响，使实验结论具有普遍性
一题多设问
例1　在探究“浮力的大小与什么因素有关”的实验中：
提出猜想与假设
(1)(提出猜想)(2021梧州改编)小明列举了以下三个常识，做出了三个猜想，其中符合常识2的是猜想________(填序号)；为了验证猜想，小明进行了如下一系列实验。(g取10 N/kg)
常识 猜想
常识1：大小相同的木块跟铁块，木块漂在水面，铁块沉在水底 常识2：轮船从江里驶入海里，船身会上浮一些 常识3：人在水中越往深处走，觉得身体越来越轻 猜想1：浮力大小与液体的密度有关
猜想2：浮力大小与物体排开液体的体积有关
猜想3：浮力大小与物体的质量有关
1
设计与进行实验
(2)实验前首先应在竖直方向对弹簧测力计进行_______，在本实验中，使用弹簧测力计时，手应该拿住弹簧测力计的________(选填“拉环”或“刻度盘”)。
(3)由图甲可知，当铜块浸没在水中时，受到的浮力为________N，方向___________；当铜块浸没在盐水中
时，受到的浮力为________N，由此
可对猜想________进行验证。
甲
调零
拉环
1
竖直向上
1.2
1
(4)为了验证猜想2是否正确，可选用____________________三图的操作，由图示过程可知弹簧测力计的示数逐渐________，说明铜块受到的浮力逐渐________(后两空均选填“变大”“变小”或“不变”)，由此可知猜想2是________(选填“正确”或“错误”)的。
甲
①③④(或①③⑤)
变小
变大
正确
(5)为探究猜想3，小明应选与铜块________(选填“质量”或“体积”)相同的铝块进行实验，通过实验可知物体所受浮力大小与物体的质量_______
(选填“有关”或“无关”)。
甲
体积
无关
交流与反思
(6)(2022武汉改编)为了探究浮力的大小与物体所处液体内深度的关系，应选择________三图；另一小组同学通过如图乙所示实验，得到“浮力大小与物体浸没的深度有关”的结论，产生错误的原因是__________________。
乙
甲
①④⑤
物体接触了容器底
实验探究变式
(2022北部湾经济区改编)小明想继续探究“物体受到的浮力与其形状是否有关”，他用薄铜片，烧杯和水进行实验，实验步骤如下∶
步骤一∶将铜片放入盛水的烧杯中，铜片下沉至杯底；
步骤二∶将铜片弯成“碗状”再放入水中，它漂浮在水面上。
①通过分析可知，第一次铜片受到的浮力________(选填“大于”“小于”或“等于”)第二次铜片受到的浮力；
②小明得出∶物体受到的浮力与其形状有关，小明得出错误结论的原因是：他只关注了铜片________的改变，忽视了_____________________对浮力大小的影响。
小于
形状
铜片排开水的体积
(7)(2021广安改编)当铜块从接触水面开始，到浸没于水中，直至浸没到更深位置(未触底)，在图丙中能表示出此过程物体所受浮力F与浸入水中深度h关系的图像是________(选填“a”或“b”)。
丙
b
创新设问
(8)(装置改进)(2023绥化改编)同组的小花在进行“探究浮力的大小与什么因素有关”的实验时，使用如图丁所示的装置进行实验。此装置中弹簧测力计固定不动，通过调节烧杯的高度进行探究，相比于小明的实验装置，此装置的优点是________________________________________________。
丁
可避免由于手臂晃动而导致测力计示数不稳定(合理即可)
实验
2
探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系
一题多设问
例2　小金同学用如图所示的实验装置“探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系”：
设计与进行实验
(1)为了完成该实验需要的实验仪器有：弹簧测力计、________、小桶、圆柱体金属块、细线、水等。
(2)为了方便操作和减小测量误差，最合理的操作步骤应该是：__________，实际操作过程中，还需要
注意的问题有______________________
__________________________________
_______(写出一条即可)。
溢水杯
丁甲乙丙
溢水杯内水的液面必须到达溢水杯口(或待测力计示数稳定后再读数)
分析数据和现象，总结结论
(3)下表是小金实验中测量得到的数据，分析实验数据，可得出的实验结论是：_________________________________________________________
_______。
金属块所受的重力/N 金属块浸没 在水中时测力计的示数/N 金属块所受的浮力/N 小桶和排开水所受的总重力/N 小桶所受的重力/N 排开水所受的重力/N
2 1 1 2.2 1.2 1
浸没在液体中的物体所受浮力的大小等于物体排开液体所受重力的大小
(4)为了得到更普遍的结论，下列继续进行的操作中不合理的是________。A.用原来的方案和器材多次测量取平均值
B.用原来的方案将水换成酒精进行实验
C.用原来的方案将金属块换成体积与其不同的石块进行实验
A
(6)(2021泰州改编)实验结束后小金与同学们交流，若要验证阿基米德原理，金属块__________(选填“一定”或“不一定”)要浸没在水中。
(5)在图甲中，如果溢水杯中的水没有加满，会使测出的金属块排开水所受重力_________(选填“偏大”或“偏小”)。
交流与反思
偏小
不一定
创新设问
(7)(装置改进)(2021云南改编)另一同学小明利用两个相同的弹簧测力计A和B、饮料瓶和吸管组成的溢水杯、薄塑料袋(质量忽略不计)对实验进行改进，装置如图戊所示。向下移动水平横杆，使重物缓慢浸入盛满水的溢水杯中，观察到A的示数逐渐 ______，B的示数
逐渐__________，且A、B示数的变化量________
(选填“相等”或“不相等”)。
戊
变小
变大
相等
(8)比较小金和小明的实验方案，小明方案的优点是 ________。(多选)
A.测力计A的示数就是物体所受浮力的大小
B.实验器材生活化，测力计固定、示数更稳定
C.能同步观察测力计A、B示数的变化
BC
戊

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