资源简介

(共14张PPT)
人民教育出版社 七年级下册 第三单元 第七课 第一框
单音与和声
信息化与思政融合△型教学模式“三点五学”教学模式
自学：自主质疑
总议题：何以让和声更美
展学：展示导入
班级要求学生上课不能违法纪律。可是，我上课总想和同学“说小话”。
我想带手机上学，可学校不允许。
学校严令穿校服。可是，校服的颜色、款式我实在不喜欢。
……
说说你在集体生活中遇到的类似冲突，并谈谈你的看法。
议学：议题探究
子议题一：个人意愿？集体规则？
班级要求学生上课不能违法纪律。可是，我上课总想和同学“说小话”。
问题1：班级要求学生上课不能违法纪律，这条集体规则你是否赞同？为什么？
问题2：集体规则和个人意愿有怎样的关系？
问题3：集体规则和个人意愿发生冲突怎么办？
1. 个人意愿与集体规则的关系
①当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。
②集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。
小结归纳
个人
意愿
平衡点
集体
要求
2.当个人意愿与集体规则之间发生冲突时，该怎么办？
①面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。
②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到平衡点，解决冲突。
小结归纳
议学：议题探究
子议题二：怎样使集体的和声更美？
某班课堂上，老师正在讲解习题。同学A和B正在侧身聊天，声音影响到同学C，同学C大怒“别吵了”；同学D正在偷偷看平板；同学E正在做其他事情……
小组探究：结合情境和教材内容，请谈谈如何让集体的和声更美？
个人利益与集体利益的关系是怎样的？
请你点评上面同学的行为。
什么是集体主义？
集体主义是个人与集体辩证统一关系在道德上的反映，是集体利益与个人利益发生矛盾时正确的价值取向。集体主义要求一切从人民群众的利益为根本出发点，强调集体利益的道德权威性，坚持集体利益高于个人利益，个人利益服从集体利益，这种集体利益为实现个人利益奠定了现实基础，同时它承认个人利益的合理性，保障个人正当利益的实现，保证个人利益与集体利益的结合与协调，促进集体利益与个人利益在辩证统一中不断发展。
坚持集体主义，并不是不关注个人利益
3. 个人利益与集体利益的关系？
在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。
①当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
②坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
小结归纳
做好自己：①需要每个人尽力做好自己，遵守规则，以保持和声 的和谐之美。
建言献策：②对于集体要求中存在的不合理因素，要通过恰当方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。
集体主义：③正确处理集体利益与个人利益之间的关系，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
团结他人：④在集体生活中要学会处理与他人的各种关系。
心有大格局：⑤我们应心中有集体，识大体，顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
4.怎样让集体的和声更美？
小结归纳
面对集体中个人之间的冲突,主要有以下处理方式。
★回避:暂时冷却处理,以避免出现过度激化的僵局。
★迁就:抑制自己的需求,满足其他人的需求,以便维持表面的和气。
★强迫:迫使对方让步,以满足自己的需求。
★妥协:双方各让一步,达成协议。
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某班课堂上，老师正在讲解习题。同学A和B正在侧身聊天，声音影响到同学C，同学C大怒“别吵了”。你会建议同学如何处理冲突？
拓学：巩固提升
5.在集体生活中，应怎样正确处理与他人的关系？
①当遇到矛盾和冲突时，我们要慎重考虑，冷静选择适当的处理方式。
②无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
小结归纳
个人意愿与集体规则
解决集体规则与个人需要冲突的策略
集体规则与个人意愿之间的关系
让和声更美
（如何做）
做好自己，保持集体和谐
集体规则与个人需要之间冲突的原因
对集体中不合理规则的解决
个人利益与集体利益的关系
在集体生活中，学会处理
与他人的关系
个人利益与集体利益的关系
如何让和声更美？
总结归纳
回忆在集体生活中较为严重的冲突
探讨化解这些冲突的多种途径
记录集体成员面对这些冲突的不同态度
分享“集体生活冲突化解秘籍”，讨论发生冲突时应如何运用
搜集相关资料，与同学一起制作“集体生活冲突化解秘籍”。具体要求如下：
践学：拓展践行

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