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年级及学科 高二语文 课题 《宇宙的边疆》 主编教师
第_四_单元/章节 第 1 课时 累计课时 共第 1 课时
学习目标 1.熟悉《宇宙的边疆》的内容,了解一些有关宇宙的基础知识。 2.引导学生快速阅读课文,理清文章思路。 3.引导学生借助文中精辟的议论和热烈的情感抒发，了解作者对宇宙和人类的认识，并引发自己的思考。 4.激发学生的求知欲和对自然科学的探索精神。
教材 分析 重点 引导学生快速阅读课文,理清文章思路。
难点 引导学生借助文中精辟的议论和热烈的情感抒发
导 学 过 程
导学案 基础感知（导思环节） 导入： 作者简介： 卡尔·萨根（Carl Sagan，1934—1996）美国天文学家、天体物理学家、宇宙学家、科幻作家，和非常成功的天文学、天体物理学等自然科学方面的科普作家。行星学会的成立者。 小行星2709、火星上的一个撞击坑以他的名字命名。 文体知识： 解说词是口头解释、说明事物的文体。往往事先拟好文稿，通过对事物的准确描述、渲染，感染观众或听众，使其了解事物的实情、状态和意义，力争收到宣传效果。 解说词有电影、电视解说词、文物古迹解说词、专题展览解说词、幻灯解说词、导游解说词等，帮助观众在观看实物和形象的过程中加深感受，发挥视觉作用的同时发挥听觉作用。 解说词是视觉感受的补充。 主要特点： ①说明性：解说词是配合实物或图画的文字说明，便于观众一目了然。一般用不多的文字把实物介绍给观众，使观众借助简明的文字介绍，对实物或图画获得深刻认识。 ②顺序性：解说词是按照实物陈列的顺序或画面推移的顺序、时间顺序编写的。陈列的各实物或各画面有相对的独立性，反映在解说词里，应该节段分明，每一件实物或一个画面有一节或一段文字说明。在书面形式上，或用标题标明，或用空行表示。 思考： （一）梳理文章,整体感知 1.学生快速阅读文章，阅读过程中勾画出展现文章脉络的关键词句。 2.思考: (1)作者带领我们游览了太空，请勾画出表明游踪的语句。 (2)课文是按什么顺序来介绍宇宙的 (3)根据说明顺序,理清文章思路。 二、能力提升（议展环节） （二）赏析语言，感悟特色。 （1）本文是一篇科普文,却运用了大量的议论与抒情，什么作用 （2）《自然选择的证明》主要论述达尔文的自然选择学说，《宇宙的边疆》为我们介绍神秘而广阔的宇宙,两篇文章的语言风格有何不同 三、探究未知（评检环节）(写出你的疑惑或收获） 限时练 借助网络,搜集一些解说词，如,旅游景点、博物馆、革命圣地等,进一步感受解说词的特点。然后,为自己喜欢或熟悉的某地（物、事）写一篇的解说词。 二、素材链接（背诵积累） ①时间是食物的挚友，也是食物的死敌。在科技发达的今天，我们依然保留着古老的方法，如腌腊、风干、糟醉和烟熏，这些方法不仅帮助我们保存食物，还意外地创造了与鲜食截然不同、更加醇厚鲜美的味道。这些被时间二次制造出来的食物，影响着中国人的日常饮食，并蕴含着对滋味和世道人心的特殊感触。 ——《舌尖上的中国》 ②白山莽莽，黑水汤汤；矫若游龙，气吞八荒。这里是神州大地上，太阳最早升起的地方，是神明遗落在人间的宝藏——黑龙江。 众星拱北，我在"神州北极"漠河的极地广场眺望，找到北，就找到了方向。旭日东升，我在"华夏东极"抚远感受到第一缕阳光，找到东，就找到了希望。当黑与白相拥，素裹银装的黑土地，用万年一米的积厚流光，摹画出地上沃野千里，地下黄金万两的繁荣景象。那是大地对勤劳朴实的褒奖，是无数游子，魂牵梦萦的故乡。 大兴安岭深处，“一啸山河动，雄风撼九州”的东北虎时而深深凝望，时而沉吟低吼，他们穿林海跨雪原，气冲霄汉。扎龙湿地上空，“素衣羞寒英，朱砂胜鸿日”的丹顶鹤，时而闲庭信步，时而排云直上，他们抒豪情寄壮志、飞越群山。 夏日的镜泊湖，波光潋滟微漾的湖面，好似铺满了碎钻银光闪闪。冬日的吊水楼瀑布，飞流静止，时间在这里彷佛按下了暂停键。 ——董宇辉 ③中原大地，洛水汤汤，华夏粮仓，物阜民康。肇启文明，源远流长。夏启开疆，大邦殷商。在河南，看清中国历史的脉络。黄河之水天上来，奔流到海不复回。冲出潼关后，母亲河一路东去，背后留下肥沃平原，先民近水而居，繁衍生息，演进文明。十三朝古都，一百零五位帝王，兴起衰落，历史沧桑。大禹治水，划定九州，开启了中国古代王朝的篇章。玄鸟图腾，大邑殷商，青铜礼器的符文中，昭示着殷商多元一体的文明格局。牧野烽烟，朝歌陷落，时过境迁后，群雄并起，礼崩乐坏，周天子日渐式微，中国历史开始了新一轮发展融合。东汉末年分三国，三国说，说不尽三国。烽火喧天，风雪夜里，戍卒的家书埋入黄沙。风云难止，尘埃四起，却掩不住魏晋芳华。神都洛阳，长街盛宴。圣神女帝发展科举，选拔人才，广开言路，拾遗补阙，给历史留下孤独背影，功过让后人评说。这一卷卷史诗徐徐开展，生动绽放，经时光垒就的巍巍王朝，灿若银汉，昭若星河。在河南，吟唱英雄儿女的赞歌。沃土千里，人杰地灵，英才辈出，各领风骚。才子佳人，侠士墨客，三十功名尘与土，八千里路云和月。岳飞快马过沧海，意气飞扬，笔墨难量。会当凌绝顶，一览众山小。杜甫乘风扬帆，四海任他闯，行于天地间。 ——董宇辉
年级及学科 高二语文 课题 《宇宙的边疆》 主编教师
第_四_单元/章节 第 1 课时 累计课时 共第 1 课时
学习目标 1.熟悉《宇宙的边疆》的内容,了解一些有关宇宙的基础知识。 2.引导学生快速阅读课文,理清文章思路。 3.引导学生借助文中精辟的议论和热烈的情感抒发，了解作者对宇宙和人类的认识，并引发自己的思考。 4.激发学生的求知欲和对自然科学的探索精神。
教材 分析 重点 引导学生快速阅读课文,理清文章思路。
难点 引导学生借助文中精辟的议论和热烈的情感抒发
导 学 过 程
导学案 基础感知（导思环节） 导入： 当漆黑夜幕上的星海洒下光芒，你是否曾抬头仰望，惊叹于宇宙的无垠浩渺？每一个星系都是一座光芒万丈的星际灯塔，而我们的地球，只是宇宙画卷中的一粒星辰种子。正是这微小的种子，孕育了宇宙生命的奇迹，诞生了我们这些智慧生物。 今天，就让我们一起踏上这场奇妙的星际之旅，探寻《宇宙的边疆》，去揭开宇宙边界之外的未解之谜！ 作者简介： 卡尔·萨根（Carl Sagan，1934—1996）美国天文学家、天体物理学家、宇宙学家、科幻作家，和非常成功的天文学、天体物理学等自然科学方面的科普作家。行星学会的成立者。 小行星2709、火星上的一个撞击坑以他的名字命名。 文体知识： 解说词是口头解释、说明事物的文体。往往事先拟好文稿，通过对事物的准确描述、渲染，感染观众或听众，使其了解事物的实情、状态和意义，力争收到宣传效果。 解说词有电影、电视解说词、文物古迹解说词、专题展览解说词、幻灯解说词、导游解说词等，帮助观众在观看实物和形象的过程中加深感受，发挥视觉作用的同时发挥听觉作用。 解说词是视觉感受的补充。 主要特点： ①说明性：解说词是配合实物或图画的文字说明，便于观众一目了然。一般用不多的文字把实物介绍给观众，使观众借助简明的文字介绍，对实物或图画获得深刻认识。 ②顺序性：解说词是按照实物陈列的顺序或画面推移的顺序、时间顺序编写的。陈列的各实物或各画面有相对的独立性，反映在解说词里，应该节段分明，每一件实物或一个画面有一节或一段文字说明。在书面形式上，或用标题标明，或用空行表示。 思考： （一）梳理文章,整体感知 1.学生快速阅读文章，阅读过程中勾画出展现文章脉络的关键词句。 2.思考: (1)作者带领我们游览了太空，请勾画出表明游踪的语句。 明确:①我们所见到的星云离地球80亿光年。 ②这个时候，我们的旅程只到达地球上的天文学所通称的“本星系群”。 ③我们现在离地球200万光年。 ④现在，我们离地球4万光年，我们正处于密集的银河中心。 ⑤我们现在已经回到了我们的后院——离地球1光年的地方。 ⑥我们现在来到我们星系的行星上。 ⑦我们终于回到了我们这个弱小的浅蓝色星球。 (2)课文是按什么顺序来介绍宇宙的 明确： 空间顺序，即由远及近 具体的说明顺序: 宇宙→星系(本星系群、子星系)→恒星→太阳系→行星→地球 (3)根据说明顺序,理清文章思路。 明确:根据说明顺序,文章可分为三部分: 第一部分(第1一6段):概说宇宙。解说人类探索宇宙的原因与意义,并强调宇宙的广阔。 第二部分(第7-16段):漫游宇宙。对星系(本星系群、子星系)银河系、太阳系做了全面解说。 第三部分(第17、18段):回到地球。解说人类与地球、宇宙的关系，激发认识宇宙、探索宇宙的兴趣。 二、能力提升（议展环节） （二）赏析语言，感悟特色。 （1）本文是一篇科普文,却运用了大量的议论与抒情，什么作用 开头的三段文字和结尾的两段文字，融说理和抒情为一体，而且和说明性的文字配合自然，表达了作者对宇宙和人类的认识，以及人类探索宇宙的意义的认识;还可以更好地感染观众，激发观众对宇宙的兴趣。 （2）《自然选择的证明》主要论述达尔文的自然选择学说，《宇宙的边疆》为我们介绍神秘而广阔的宇宙,两篇文章的语言风格有何不同 明确: 《自然选择的证明》中,达尔文观察、概括生物界的变异和遗传现象，由此展开分析和论证，证明自然选择决定了生物进化的方向。语言准确、严密。 《宇宙的边疆》是一篇电视片解说词，运用了大量的比喻、排比、抒情的语句为我们展现神秘而广阔的宇宙空间。语言通俗易懂,生动、形象。 总结全文： 游踪: 宇宙一星系(本星系群、子星系)一恒星一太阳系一行星一地球找在为联求国主举式道 顺序: 空间顺序一由远及近 语言特色: 语言通俗易懂,生动、形象。 三、探究未知（评检环节）(写出你的疑惑或收获） 限时练 借助网络,搜集一些解说词，如,旅游景点、博物馆、革命圣地等,进一步感受解说词的特点。然后,为自己喜欢或熟悉的某地（物、事）写一篇的解说词。 答案：略 二、素材链接（背诵积累） ①时间是食物的挚友，也是食物的死敌。在科技发达的今天，我们依然保留着古老的方法，如腌腊、风干、糟醉和烟熏，这些方法不仅帮助我们保存食物，还意外地创造了与鲜食截然不同、更加醇厚鲜美的味道。这些被时间二次制造出来的食物，影响着中国人的日常饮食，并蕴含着对滋味和世道人心的特殊感触。 ——《舌尖上的中国》 ②白山莽莽，黑水汤汤；矫若游龙，气吞八荒。这里是神州大地上，太阳最早升起的地方，是神明遗落在人间的宝藏——黑龙江。 众星拱北，我在"神州北极"漠河的极地广场眺望，找到北，就找到了方向。旭日东升，我在"华夏东极"抚远感受到第一缕阳光，找到东，就找到了希望。当黑与白相拥，素裹银装的黑土地，用万年一米的积厚流光，摹画出地上沃野千里，地下黄金万两的繁荣景象。那是大地对勤劳朴实的褒奖，是无数游子，魂牵梦萦的故乡。 大兴安岭深处，“一啸山河动，雄风撼九州”的东北虎时而深深凝望，时而沉吟低吼，他们穿林海跨雪原，气冲霄汉。扎龙湿地上空，“素衣羞寒英，朱砂胜鸿日”的丹顶鹤，时而闲庭信步，时而排云直上，他们抒豪情寄壮志、飞越群山。 夏日的镜泊湖，波光潋滟微漾的湖面，好似铺满了碎钻银光闪闪。冬日的吊水楼瀑布，飞流静止，时间在这里彷佛按下了暂停键。 ——董宇辉 ③中原大地，洛水汤汤，华夏粮仓，物阜民康。肇启文明，源远流长。夏启开疆，大邦殷商。在河南，看清中国历史的脉络。黄河之水天上来，奔流到海不复回。冲出潼关后，母亲河一路东去，背后留下肥沃平原，先民近水而居，繁衍生息，演进文明。十三朝古都，一百零五位帝王，兴起衰落，历史沧桑。大禹治水，划定九州，开启了中国古代王朝的篇章。玄鸟图腾，大邑殷商，青铜礼器的符文中，昭示着殷商多元一体的文明格局。牧野烽烟，朝歌陷落，时过境迁后，群雄并起，礼崩乐坏，周天子日渐式微，中国历史开始了新一轮发展融合。东汉末年分三国，三国说，说不尽三国。烽火喧天，风雪夜里，戍卒的家书埋入黄沙。风云难止，尘埃四起，却掩不住魏晋芳华。神都洛阳，长街盛宴。圣神女帝发展科举，选拔人才，广开言路，拾遗补阙，给历史留下孤独背影，功过让后人评说。这一卷卷史诗徐徐开展，生动绽放，经时光垒就的巍巍王朝，灿若银汉，昭若星河。在河南，吟唱英雄儿女的赞歌。沃土千里，人杰地灵，英才辈出，各领风骚。才子佳人，侠士墨客，三十功名尘与土，八千里路云和月。岳飞快马过沧海，意气飞扬，笔墨难量。会当凌绝顶，一览众山小。杜甫乘风扬帆，四海任他闯，行于天地间。 ——董宇辉

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