资源简介

课程基本信息
学科 道德与法治 年级 六年级 学期 秋季
课题 人大代表为人民（第一课时）
教科书 书 名：《道德与法治》 出版社：人民教育出版社
教学目标
1.通过调查访问、资料搜集、小组合作等活动，帮助学生了解人大代表是人民选举产生，有严格的程序，有明确的选举资格。 2.通过案例分析、情境辨析等活动，引导学生认识到选举权和被选举权是我国公民参与国家管理的一项最基本的政治权利，要珍惜选举权和被选举权。 3.通过看一看，说一说，辨一辨等活动，引导学生懂得选举是公民参与国家政治生活的重要途径，选票代表着一种民主权利，了解公民的选举资格；明白人民是国家的主人，培养热爱祖国的情感。
教学内容
教学重点： 1.了解人大代表产生的方式、程序和资格。 2.懂得选举是公民参与国家政治生活的重要途径，选票代表着一种民主权利。 教学难点： 懂得选举权和被选举权是我国公民参加国家管理的一项最基本的政治权利。
教学过程
活动一：图片导入，人大代表我初识 1.师：同学们好！欢迎来到今天的道德与法治课堂。法律小博士又和大家见面了，快来打个招呼吧！小博士给大家带来了一组图片，我们一起来看一看——出示《湖州两会代表》图片。 2.师：他们是谁？他们都有一个共同的名字——人大代表。今天我们学习的内容就和人大代表有关。 3.师：通过上一节你们知道国家的一切权利属于谁吗？（人民） 4.师：是啊，人民是国家的主人，所以国家的一切权利属于人民。那么人民又是如何行使自己当家作主的权利呢？ 5.师：通过课前预习，你们知道了人民通过投票选出的代表组成人民代表大会，统一管理国家和地方事务。今天我们一起走进——《人大代表为人民》中第一板块：人民选出的代表。 活动二：学习宪法，选举方式我了解 1.师：同学们，什么是人大代表呢？谁来说说自己的理解。 2.师：是的，人大代表是人民选出来的，他代表的是广大人民的利益，为人民服务，为人民发声，他就是我们人民的代言人。 3.师：那么这么重要的代表，是怎么选出呢？课前老师请大家去进行了调查，我们一起来看一看。 4.师：老师把你们的疑惑汇总在一起，发现这些问题都是咱们所关心的。 （人大产生的方式、选举的资格、选举程序。） 5.师：这节课我们就围绕着这三个问题展开学习。 6.师：同学们，要了解人大代表的选举，我们先找一找身边有没有这样的资源。你观察得真仔细，我们学校的校长也是人大代表。像我们身边的这些人大代表是如何选举产生的呢？别着急，咱们一起翻开课本第53页，到资料中去找找答案吧。 7.师：接下来让我们一起分享一下吧。原来选举分为两种方式：直接选举和间接选举。还有其他学习收获么？ 8.师：刚才我们说到的内容就在我们书本53页的知识窗中，我们来听一听法律小博士说怎么说的。 9.师：那老师要考考你们，你们作为学生有选举资格吗？那到底有没有呢，我们宪法里面有规定，咱们一起来听听法律小博士是怎么说的。 10.出示PPT。《宪法》第三十四条：中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。 11.师：听了法律小博士的话，你知道了什么？原来要年满十八周岁才有选举资格，在座的同学都没有满18周岁，暂时还没有选举资格。 12.师：法律小博士看咱们班的同学学习得那么认真，有一份神秘的礼物带给大家。请小组唱拿出组内身份卡，根据我们的宪法来判断一下你所拥有的这个新身份是否有选举资格呢？小组内可以先交流一下。 13.师：新的身份带来新的体验。第一个身份，哪组先来试试，恭喜你们拥有选举资格。再来看看你的这个身份，很遗憾，你不能参加，因为你的国籍是法国的，如果要参加我们的选举还得有一个条件那就是你必须是中华人民共和国的公民。法律小博士夸咱们班的同学可真能干。 14.师：有请这位来自傣族的朋友，你觉得自己有选举权呢？是呀，尽管是少数民族，你也有选举资格。 15.师：那这位88岁高龄的老奶奶呢？你们认为她有选举资格吗？师：尽管这位奶奶已经88周岁，小学毕业，但是她还是可以。因为他们都满足了以上两个条件。 16.师：法律小博士看那么多难题都难不倒咱们班的同学，现在要让大家接受新的挑战了。看看这幅图，说说你看到了什么？ 17.师：是呀，有一个人被关在监狱里了。我们看看到底怎么回事？原来呀他是因为因犯了严重的罪行入狱并被剥夺政治权利，那刑满出狱后，是否还拥有选举权和被选举权。 18.师：你发现了，我们的宪法里面其实对选举资格还提出了一个要求，那就是按照法律被剥夺政治权利的人除外。 19.师：同学们，选举权和被选举权是公民的基本权利。但是如果你违法犯罪，你的这些权利就会被剥夺。珍惜自己的权利，做一个遵纪守法的好公民。 活动三：合作共学，选举程序我知晓 1.师：通过刚才的学习，我们了解了人大代表的选举方式与选举的资格，法律小博士继续来解答同学们的疑惑，那选举的流程是怎样的呢？打开书本54页活动园，给选举流程排排序吧。请听活动要求：出示小组活动要求， （1）学：小组阅读资料，找出关键词。 （2）贴：完成学习单。 （3）说：准备汇报。 2.师：自主排序：先请同学们自己排一排。 3.师：合作排序。到底谁说的是对的呢？请四人小组打开信封，学习《人大代表选举流程（摘选）》，完成学习单。 4.师：我们一起来校对一下。注意：投票过程中要先进行选民登记，再将人大代表候选人名单公告，第三步是候选人与选民见面，最后才是参与投票。 5.师：选举人大代表是一件神圣而又严肃的事情，有选举法明确规定相关的程序，我们必须严格按照程序执行。 活动四：模拟选举，资格程序再明了 1.师：认识选民登记表。这样神圣的选举，你们想参加吗？现在我们就来进行一场模拟选举活动，首先要做的是选民登记，这就是选民登记表（出示PPT）。 2.师：其实选民的登记不仅是审查你是否具备参与选举的资格，也是对选区内的选民进行数量的统计，通过检查审核以后，合格的、具备选举资格的公民得到一张选民证，凭这张选民证参加选举活动。 3.师：现在我们就要模拟乡级人大代表的选举啦。你们准备好了吗？ 3.师：经过审查认证，你们都是具备了选举资格的选民了，法律小博士也变身为委员会公证人来到了现场。 4.师：现在公布候选人名单，他们是王磊和李琴，下面请听王磊和李琴的发言。 5.出示音频：本选区投票人数45人，收回投票数45张，有效投票45张，废票0张，弃权0张，王磊得票30张，李琴得票15张，王磊的票数超过参加投票的选民半数胜出，恭喜王磊。以上选举结果委员会将进行审查，经审查确认后公布代表名单，选举大会到此结束。 6.师：这一张张选票也代表着我们的一种权利，我们需要认真对待和珍视。让我们一起走进一位九旬老师，珍惜自己的权利，行使权利的新闻吧！ 7.师：同学们，这一张选民证的分量真不小！选举是公民参与国家政治生活的重要途径，选票代表着一种民主权利。县、乡两级人大代表换届选举是全体选民行使选举权的重要体现，每一张选票都应当认真对待和珍视。 活动五：头脑风暴，巩固提升再挑战 1.师：同学们，现在来到了头脑风暴时刻，法律小博士带来升级版挑战，你们请准备好了吗？ 2.师：拿出手中对错牌，动起脑来！这些题目都难不倒大家，一关关的闯关成功，法律小博士也忍不住对我们班同学竖起了大拇指！ 活动六：课堂小结，活动再拓展 1.师：同学们，今天的道德与法治课堂快接近尾声了，通过这节课的学习，你有哪些收获呢？ 2.师：同学们，参与人大代表的选举是中国公民参加政治生活的一项重要内容，有一部专门的法律来保障，这部法律就是《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会选举法》。因为有了这样的选举法，人们才可以选出了一个又一个值得信赖的代表。 3.师：课后，大家可以去采访一下身边的人大代表，了解他们有什么样的职责，平时又是怎样履行职责的呢？下一节课我们再一起来分享。

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