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(共27张PPT)
7.2 自由平等的追求
第七课 尊重自由平等
政治认同：学会珍视自由，并能依法行使自由和权利。践行平等观念，能以平等的态度对待他人和自由。学会在法律范围内追求自由平等。正确认识自由和平等，树立正确的权利观和平等观，增强平等意识，努力践行平等，共同构建平等有序的社会制度。
道德修养：要珍惜宪法和法律赋予我们的权利，我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。
重难点
核心素养目标
新课导入
思考：你如何看待以上的行为？这启示我们应该如何珍视自由？
自学指导：请大家仔细阅读课本，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间5分钟。
自主学习
01
怎样珍视自由？
02
怎样践行平等
03
什么是特权？
04
特权的表现？
第一目 珍视自由
探究与交流
八年级学生小田经常上学迟到，不按时完成作业，老师督促他，他却说：“什么时间上学、做不做作业是我的自由。”小田有时抽烟喝酒，强行向同学索要财物，老师批评教育他，他振振有词：“这是我在校外的活动，是我的自由。”
查阅《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的相关规定，对田某的言行进行评价。
《义务教育法》第五条 凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。
《预防未成年人犯罪法》第十四条 未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：强行向他人索要财物；
第十五条 未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得吸烟、酗酒。
田某的言行是错误的。
（1）在社会生活中，法治标定了自由的边界。守住法律的底线，才能享有自由。
（2）材料中田某上学迟到、抽烟喝酒、强行向同学索要财物，这些都是法律禁止的行为。如果不加以抵制，甚至会违法犯罪，失去自由。
（3）我们要珍惜自己享有的自由，不做违反法律的事情。
以案说法
2023年3月21日，湖南长沙一大学生小杨（化名）在社交平台反映，她被衡阳南华大学学生何某某造黄谣。小杨（化名）称，何某某是其初中同学，他在网络上发布大量头像打码的色情图片，当网友打算购买图片，并询问真人信息时，他就将小杨（化名）微信朋友圈的生活照发给对方。
说一说：当小杨联系到何某某讨说法时，对方辩称这是他的网络自由，你怎么看？
自由不是随心所欲的。公民行使自由和权利要在宪法和法律允许的范围内，不能损害国家、社会、集体和他人的合法权益，否则将承担失去自由的代价。
造谣者终要付出代价
3月21日，南华大学现已给予造谣者何某某开除学籍处分，中国科学技术大学也依规取消其2023年研究生推免录取资格。
何某某的这种结局启示我们如何珍视自由？
1.怎样珍视自由？
政治自由
监督权
文化权利
人身自由
不受侵犯
受教育
权
选举权和
被选举权
公民基本权利
人格尊严不受侵犯
住宅不受侵犯
通信自由和通信秘密受法律保护
物质帮助权
财产权
劳动权
①珍视自由，就必须珍惜宪法和法律赋予我们的权利。
我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。
唐某在网上发表一首七律，网友关某读后提出意见，称唐某的七律“格律不对”，招致唐某不满。唐某回贴辱骂关某，称其“驴唇不对马嘴”，并虛构了关某行为不检的诸多事例。该回复在网上被大量转发，关某以侵害名誉权为由向人民法院提起诉讼。人民法院判决唐某向关某公开道歉，并赔偿精神损害抚慰金。
思考：唐某与关某的事例告诉我们什么？
②珍视自由，必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法，遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。
李某在网络上行使自己的什么权？为什么他行使权利会受到刑事处罚？
2021年5月27日，朝阳警方刚刚发布情况通报：近日，群众举报一新浪微博用户发布诋毁袁隆平院士内容，经警方调查，发现该微博用户还曾多次发表辱华言论。
5月26日，警方将该网民李某（男，38岁）查获。目前，该人已被公安机关依法刑事拘留，案件正在进一步工作中。
公民虽然有言论自由的权利，但是不能诋毁、歪曲事实。是在宪法和法律允许的范围内，滥用权利。
（1）珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。（思想上）
（2）珍视自由，必须依法行使权利。自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。（行动上）
笔记整理
课堂笔记：
1.怎样珍视自由？
第二目 践行平等
1.特权的内涵、表现、后果
下列漫画反映了现实生活中存在着什么现象？
特供食品
特权住房
特权车辆
特权医疗
内涵：所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。
特权是平等的大敌
利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律的制裁
只享受权利，不履行义务
利用手中的权力以权谋私
特权的表现
每个公民都应平等的承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。
性别歧视
身高歧视
学历歧视
身边的就业歧视现象
合作探究
健康歧视
对用工单位，我们应该对他说什么？
损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则
追求特权的危害、后果：
法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。
特权的内涵、表现、后果
所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。
内涵
表现
有的人或只享受权利不承担义务，利用手中的权力以权谋私，利用社会关系追逐一己之利，想方设法逃避法律制裁。
后果
法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。
认识身边的特权现象
1944年，陈云主持陕甘宁边区财政经济和供给保障工作。由于身体不好，出汗多，他穿的军装破得快，打了不少补丁。管后勤的同志看到后，打电话通知有关部门送给陈云一套新军装。陈云知道后，非常严肃地对这位同志说：“你是只给我发新军装，还是给陕甘宁边区所有的同志都发？现在不到发军装的时候，任何人都不能例外。”
探究与分享
陈云的言行对于我们践行平等有什么教育意义？
2.怎样践行平等？
习近平总书记：“要破除特权思想和作风，让人民监督权力，让权力在阳光下运行。”
“法律如果推不开特权的门，也一定跨不进人民的心。”
①践行平等，就要反对特权。法律面前人人平等，每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。
特权≠对特定人群权利的特殊保护（老幼病残）
②践行平等，就要平等对待他人的合法权利。
每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。
小小辩论赛
媒体曾刊登了一则题为《一审被判死刑还该不该重金抢救》的报道：被告人因犯抢劫罪一审被判处死刑，上诉期间病情急剧恶化生命垂危，出于人道主义考虑，看守所将其送往医院紧急救治，并承担了数万元医疗费用。当时，此案引起激烈争论，很多人认为这是在作秀，不应该浪费国家有限的财力去救治一个死刑犯。
思考：死刑犯的生命需要抢救吗？请谈谈你的看法。
第7条第1款
罪犯的人格不受侮辱，其人身安全、合法财产和辩护、申诉、控告、检举以及其他未被依法剥夺或者限制的权利不受侵犯。
中华人民共和国监狱法
如果你遇到类似情况，你会怎么做？
③践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。
面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。
如果你遇到类似情况，你会怎么做？
③践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。
面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。
在现实生活中有哪些不平等现象？
性别歧视
身高歧视
相貌歧视
学历歧视
就业歧视
残疾歧视
平等是社会主义核心价值观的要求，我们在生活中要树立平等意识。
④践行平等，需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。
我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。
作为中学生在日常生活中应该怎样践行平等呢？
学校：
家庭：
社会：
尊重和平等对待每一位同学，遵守校纪校规，勇敢抵制不平等行为。
尊重父母和长辈，主动做家务，为父母分忧。
尊老爱幼，关爱弱势群体。
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（1）践行平等，就要反对特权。毎个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。
（2）践行平等，就要平等对待他人的合法权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。
（3）践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。
归纳：如何践行平等？
4
（4）在日常生活中，我们要增强平等意识，努力践行平等，共同 建构平等有序的社会制度。
自由平等的追求
珍视自由
反对特权
珍惜宪法和法律赋予我们的权利
敢于抵制不平等的行为
必须依法行使权利
平等对待他人的合法权利
践行平等
增强平等意识，努力践行平等
本
课
小
结

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