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3.2 科学思维的意义
第三课 领会科学思维
复习：科学思维与逻辑思维、辩证思维、创新思维的关系？
知识回顾
科学思维是对实践中遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式的统称。
逻辑思维
辩证思维
创新思维
科学思维
第二单元
第三单元
第四单元
第一目
学习科学思维的思维素养意义
一、学习科学思维的思维素养意义
1.有利于纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理。
（1）科学的抽象思维一定是符合逻辑要求的思维，违背逻辑要求的思维不是科学思维。
（2）学习逻辑知识，我们可以更好地担当起维护真理的责任。
逻辑思维角度
鲁迅曾在《“有名无实”的反驳》中批评当时国民党军队中的一位排长，他写道:“以为不抵抗将军下台，'不抵抗’就一定跟着下台了。这是不懂逻辑:将军是一个人，而不抵抗是一种主义，人可以下台，主义却可以仍旧留在台上的。
【注意】这里的科学思维主要指逻辑思维，即遵守逻辑思维规律与规则的思维。
面对转基因产品的问世，有人庆幸科学给人类带来福音，也有人担心它将给人类带来不良影响。日本甚至宣布禁止进口美国的转基因大豆产品。有专家指出，一方面，我们要看到转基因带来的机遇。例如，转基因可以减少杀虫剂使用，增加产量，保护土壤，减少温室气体排放，如果使用恰当，可以为种植者带来全新的产品，使消费者长期受益。另一方面，我们也要看到转基因带来的安全问题。
思考：上述材料表明学习科学思维具有什么意义
探究与分享
一、学习科学思维的思维素养意义
2.有利于我们把握事物的本质和发展规律。
（1）世界是普遍联系、变化发展的。认识世界，不仅要认识事物的部分、方面、阶段，而且要认识事物变化发展着的整体。
（2）学会运用辩证思维方法，我们可以更为全面、动态地把握客观事物。
山东蒙阴县依托丰富的林草资源，利用落叶加工成饲料喂养长毛兔，兔粪进入沼气池发酵，生产的沼气用来做饭、照明，沼渣沼液用来为桃树施肥，构建形成“兔—沼—果”生态循环农业模式，既提升了产业附加值，又为果树提供了有机肥料，减少了化肥使用，提高了果品品质，实现了经济效益和生态效益“双赢”。
“兔—沼—果”循环农业
辩证思维角度
【注意】这里的科学思维主要指辩证思维，即全面地、动态地认识事物本质规律的思维方法。
毛泽东在抗日战争时期,根据敌我双方的形势,创造性地提出了“持久战”的著名论断,有力地批驳了“亡国论”和“速胜论”的错误论调。
根据地人民在毛泽东思想的指引下,创造性地开展了地雷战、地道战、麻雀战等多种行之有效的战略战术,最终取得了抗日战争的伟大胜利。
思考：上述材料表明学习科学思维具有什么意义
探究与分享
一、学习科学思维的思维素养意义
3.有利于我们把握新情况、解决新问题，从而有所发现、有所发明、有所创造，提高我们的创新能力。
【蕉下立体软支撑防晒口罩】卖点：
新增空气软骨架构，60度软骨支撑，防蹭妆面；
打造3D立体结构，加大呼吸空间，透气不闷热。
创新思维角度
【注意】这里的科学思维主要指创新思维
课堂练习
习近平在中国政法大学考察时指出，青年时期是培养和训练科学思维方法和思维能力的关键时期，无论在学校还是在社会，都要把学习同思考、观察同思考、实践同思考紧密结合起来，保持对新事物的敏锐，学会用正确的立场观点方法分析问题，善于把握历史和时代的发展方向，善于把握社会生活的主流和支流、现象和本质。这启示我们学习科学思维才能（ ）
①有所发现，提高创新能力 ②全面、动态地把握客观事物
③杜绝逻辑错误，维护真理 ④直接感知事物的本质和发展规律
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
A
二、学习科学思维的思想政治意义
习近平的教育思想中指出，青年时期是培养和训练科学思维方法和思维能力的关键时期，要学会用正确的立场观点方法分析问题，善于把握历史和时代的发展方向，善于把握社会生活的主流和支流、现象和本质。
“要学会运用马克思主义立场观点方法观察世界、分析世界，真正搞懂面临的时代课题，认清中国和世界发展大势，为学生成长成才打下科学思想基础。”
第二目
学习科学思维的思想政治意义
二、学习科学思维的思想政治意义
1.指导实践成功：
（1）人的思想是经过思维活动而产生的结果，有正确与错误之分。
（2）正确思想只能从社会实践中来，而成功的社会实践离不开科学思维的参与
毛泽东：“人的正确思想是从哪里来的？是从天上掉下来的吗？不是。是自己头脑里固有的吗？不是。人的正确思想，只能从社会实践中来。
习近平：“把学习同思考、观察同思考、实践同思考紧密结合起来”，“养成了历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维的习惯，终身受用。”
二、学习科学思维的思想政治意义
2.提升思想觉悟：
学习科学思维，有助于我们认清社会发展规律和阶段性特征，正确认识不同的社会实践中的国情和世情，准确把握我们所在的历史方位，提高我们的政治站位，提升我们的思想水平和政治觉悟。
二、学习科学思维的思想政治意义
3.助力民族复兴：
学习科学思维，有助于我们发扬科学精神，积极投身于当代中国广泛而深刻的社会变革、宏大而独特的实践创新，以锐意进取的态度和负责任的行动促进社会和谐，助力国家强盛和民族复兴。
例：我们青年学生要有创新思维。要投身于改革开放的伟大实践，就应当在实践中掌握真知、获取新知。只有敢于创新，青年人才能成为“时代新人”。只有敢于创新，民族发展、国家发展才能取得焕然一新的新格局、新面貌。
二、学习科学思维的思想政治意义
4.培育时代新人：
把握科学思维的精髓，运用科学思维方法，可以帮助我们正确认识事物，提高学习和工作的效率；可以帮助我们树立正确的世界观和人生观，成为有理想、有本领、有担当的时代新人，更好地报效国家、服务社会、造福人类。
(1)科学精神是人们在认识世界和改造世界中表现出来的精神取向。
(2)我们所倡导的科学精神是以事实为依据、以实践为检验认识的真理性标准的求真务实的精神。
(3)发扬科学精神,就是要用马克思主义基本立场、观点和方法，观察事物、分析问题、解决矛盾；就是要解放思想，实事求是，对当代中国的经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设实践作出科学的解释、正确的判断和合理的选择。
相关链接：学习科学思维对培养科学精神的意义
课堂小结
学习科学思维的意义
1.指导实践成功
2.提升思想觉悟
3.助力民族复兴
4.培养时代新人
一、思维素养意义
二、思想政治意义
1.纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理
2.把握事物的本质和发展规律
3.把握新情况、解决新问题，提高创新能力
1.党的二十大报告首次把教育、科技、人才进行“三位一体”统筹安排、一体部署，首次提出教育是“基础性、战略性支撑”，凸显教育事业在党和国家工作全局中的分量之重。这表明科学思维（ ）
A．有可检验性，离不开正确思想指导
B．有助于我们把握新情况，解决新问题
C．是一种与创新思维并列的思维形态
D．有利于我们纠正逻辑错误，捍卫真理
B
课堂检测
2.在夜晚或郊外行走时，有可能会原地画圈、走不出去，人们称其为“鬼打墙”。现代研究表明，两脚迈出的长度不知不觉中就会有微小的差异，之后，人们就会陷入一个半径大约5km的圈中。这说明，科学思维有利于（ ）
A．纠正错误、发现真理
B．改变事物的本质和规律
C．推动实践走向成功
D．提高我们的政治站位
A
课堂检测
3.广大青年掌握马克思主义的基本立场、观点和方法，领会马克思主义的精髓要义，能够提高分析问题和解决问题的能力；通过学习科学理论，掌握科学思维方法，也能够更好养成历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维等思维方式。可见，掌握科学思维对青年的思想政治教育意义有（ ）
①揭示社会发展的规律，建立事物间新的联系
②能提高青年的政治站位，提升其政治觉悟
③有利于驳斥诡辩等错误思维，纠正思维中的逻辑错误
④有利于正确认清国情和世情，助力民族复兴
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
C
课堂检测
4.我国发展环境面临深刻复杂变化，全党要深刻认识我国社会主要矛盾变化带来的新特征新要求，深刻认识错综复杂的国际环境带来的新矛盾新挑战，立足社会主义初级阶段基本国情,保持战略定力，办好自己的事。这要求我们（ ）
①认清社会发展规律和阶段性特征，准确把握历史方位
②正确认识国情和世情，提升思想水平和政治觉悟
③积极投身于社会变革，纠正逻辑错误，驳斥诡辩
④学习逻辑知识，更好地担当起维护真理的责任
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
A
课堂检测

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