资源简介

(共35张PPT)
2.1 “逻辑”的多种含义
第二课 把握逻辑要义
第一单元 树立科学思维观念
政治认同：
正确认识逻辑的基本含义，明确学习形式逻辑的意义。
科学精神：
通过联系实际，感受科学精神，正确理解逻辑、形式逻辑相关知识。
公共参与：
自觉遵循形式逻辑的基本规律，运用科学思维方法进行思维创新。
核心素养
教学重点：
逻辑的含义
教学难点：形式结构、推理、
自主学习-本课知识框架
狭义逻辑学与广义逻辑学
“逻辑”的不同用法
“逻辑”的多种含义
逻辑学的含义
狭义逻辑
1.形式结构
2.推 理
3.论证和论辩
推理结构：
推理结论为真的条件：
核心任务：
（形式逻辑）
4.学习形式逻辑的意义
1. 逻辑的含义
2. 逻辑的研究对象
3. 逻辑学的研究目的
一、“逻辑”的不同用法
1、上述议论中的“逻辑”分别是什么意思
2、“逻辑”的不同用法之间有何区别与联系？
小明正在专心致志地读一本有关逻辑的书，几位同学纷纷点赞。
学逻辑也要合乎学习的逻辑，先易后难，不能揠苗助长。
逻辑太重要了，逻辑混乱的文章别人看不懂，不讲逻辑的人别人懒得理。
毛主席曾号召大家都要学一点逻辑呢。
探究与分享
一、“逻辑”的不同用法
6
（1）虽然建筑的形态、空间及外观要符合必要的逻辑性，但建筑还应该蕴涵直指人心的力量。
（2）在当今国际社会中，不要用霸权主义逻辑来思考国际关系。
（3）"举一反三"是一种运用类比推理的逻辑方法，用于启发式教学很有效。
（4）逻辑在这里是作为单独一门课来讲授的。
（5）我们必须遵循经济自身的逻辑，才能搞好经济建设。
（6）列宁演说中那种不可战胜的逻辑力量，把听众俘虏得一个不剩。
（7）只许州官放火，不许百姓点灯，这是什么逻辑？
规律
思维方法
认识问题的思维方法
逻辑学
规律
逻辑规律与规则
逻辑规律与规则
区分判断下列句子中“逻辑”的含义
一、“逻辑”的不同用法
1、逻辑的含义
7
适者生存、优胜劣汰是自然界的逻辑；要遵循学习的逻辑，从易到难。
（2）指“逻辑规律与规则”；
“这篇文章逻辑性强”；你的推理前后逻辑混乱，让人难以信服。
（3）指认识问题的“思维方法”；
（4）指“逻辑学”这门学问。
“霸权主义逻辑”、“强盗逻辑”、“诡辩家的逻辑”、直男逻辑等
“逻辑也是一门基础学科”；学一点逻辑是有好处的 ；逻辑很难学。
（1）与“规律”同义；
哲学意义上的规律
思维领域内的客观规律
认识问题的某种思维方法，也指某种理论、观点.
是逻辑学的研究对象
1、上述议论中的“逻辑”分别是什么意思
2、“逻辑”的不同用法之间有何区别与联系？
小明正在专心致志地读一本有关逻辑的书，几位同学纷纷点赞。
学逻辑也要合乎学习的逻辑，先易后难，不能揠苗助长。
逻辑太重要了，逻辑混乱的文章别人看不懂，不讲逻辑的人别人懒得理。
毛主席曾号召大家都要学一点逻辑呢。
探究与分享
指逻辑学
这门学问
指逻辑学这门学问
指规律，即学习的规律
指逻辑规律与规则
指思维方法
指逻辑规律与规则
一、“逻辑”的不同用法
2、逻辑的研究对象
（1）与“规律”同义；
（2）指“逻辑规律与规则”；
（3）指认识问题的“思维方法”；
（4）指“逻辑学”这门学问。
所有科学的研究对象
逻辑学的研究对象
逻辑学的研究对象
逻辑学本身
例如：生物学研究生物领域的规律、心理学研究心理领域的规律
一、“逻辑”的不同用法
3、逻辑学的研究目的
(1) 逻辑学研究试图将逻辑规律与规则运用到实际思维中，以区分正确的思维方法和不正确的思维方法。
(2) 作为工具性学科的逻辑学是为把握“规律”服务的。
规律
逻辑学
逻辑规律与规则
思维方法
逻辑学研究
的对象
逻辑学研究
的目的
自然规律
社会规律
思维规律
逻辑规律
一、“逻辑”的不同用法
主要含义 范围 举例
规律 所有科学的研究对象 “要把握科学研究的逻辑”“这是生活的逻辑”
逻辑规律与规则 逻辑学的研究对象 “说话写文章要合乎逻辑”“说的不合辑”“根据材料得出合乎逻辑的结论”（要遵守逻辑规律与规则）
认识问题的某种思维方法 逻辑学的研究对象 “霸权主义逻辑”“强盗逻辑”“诡辩家逻辑”（违背了逻辑规律与规则）
逻辑学 作为一门学科的逻辑学 “学一点逻辑是有好处的”“逻辑也是一门基础学科” “大学生应该上逻辑课”“在一般人的印象中，逻辑很难学”
小结：“逻辑”的不同用法
一、“逻辑”的不同用法
1、下列说法中的“逻辑”，属于逻辑学研究对象的有（ ）
①我们必须遵循经济自身的逻辑，才能搞好经济建设
②王同学本科毕业后报考了逻辑学专业的研究生
③你说话颠三倒四，毫无逻辑
④遵循形式逻辑的规律与规则是正确思维的必要条件
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
D
解析：
①中的逻辑指的是事物发展的规律，不是逻辑学的研究对象，排除，
②中的逻辑指的是逻辑学这门学问，不属于逻辑学的研究对象，排除。
一、“逻辑”的不同用法
2．逻辑是一个多义词。对下列语词中逻辑含义的解释正确的有（ ）
①该想法不合逻辑——观点，主张
②《逻辑思维训练》——逻辑规律与规则
③《历史的逻辑》——客观规律
④这是霸权主义的逻辑——形式逻辑
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
C
解析：
①：应是逻辑规律与规则（思维规律）， ①错误。
④：霸权主义的逻辑的逻辑是一种思维方法, ④错误。。
一、“逻辑”的不同用法
3．逻辑学是一门哲学分支学科，其研究对象包括
①逻辑规律与规则 ②逻辑思维方法
③客观事物的发展规律 ④不同人的思维风格
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
A
二、狭义逻辑学与广义逻辑学
逻辑学的产生
人之所以区别于其他高等动物，在于人可以对自己的推理进行“反思”，思考什么样的推理是正确的、可以推出的，什么样的推理是错误的、不能推出的。
对这种“可推”与“不可推”的规律与规则的思考与把握，条理化、系统化，就构成了逻辑这门学问。
在逻辑学史上，古希腊的亚里士多德、古代中国以墨子为代表的墨家等，为逻辑学的诞生和发展作出了奠基性贡献。
二、狭义逻辑学与广义逻辑学
二、狭义逻辑学与广义逻辑学
1、逻辑学的含义
(1)狭义逻辑学：人们把研究思维形式结构及其规律的形式逻辑视为狭义的逻辑学。
(2)广义逻辑学：人们把含有狭义的逻辑学和研究辩证思维中的规律、规则与方法的辩证逻辑等视为广义的逻辑学。
(3)二者关系：学习狭义逻辑学的基本知识与方法，是学习广义逻辑学的基础。
逻辑学
研究思维规律与方法的学问
广义逻辑学
狭义逻辑学
形式逻辑
辩证逻辑
形式逻辑
研究思维形式结构及其规律
研究辩证思维中的规律、规则与方法
二、狭义逻辑学与广义逻辑学
探究与分享
爱好逻辑的小华在网上购买逻辑学入门书籍。不看不知道，一看吓一跳，原来有那么多的逻辑学：形式逻辑、辩证逻辑、法律逻辑、科学逻辑、论辩逻辑、逻辑学......
查阅资料，谈谈这些逻辑学之间的关系。
提示：
逻辑学有狭义和广义之分；
狭义的逻辑学就是形式逻辑；
广义的逻辑学除了形式逻辑，还包括辩证逻辑 ；
法律逻辑、论辩逻辑、科学逻辑等是逻辑学在不同具体领域的应用和分支。
二、狭义逻辑学与广义逻辑学
4、作为一门学科的“逻辑”也有广义和狭义之分。其中狭义的逻辑学是指(　　)
①形式逻辑　
②辩证逻辑　
③研究思维形式结构及其规律的学问　
④研究思维规律与方法的学问
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
A
解析：
逻辑学有广义和狭义之分。历史上人们曾把所有研究思维规律与方法的学问都称为逻辑学。其中,人们把研究思维形式结构及其规律的形式逻辑视为狭义的逻辑学,①③正确;②④与题意不符。
二、狭义逻辑学与广义逻辑学
2、形式逻辑
研究思维结构形式（P9）及其规律（狭义逻辑）
(1) 特别关注：推理问题。
(2) 推理：由前提和结论构成的，由前提推导结论，前提作为结论的理由。
所有金属都是导电的
铁是金属
铁是导电的
所有商品都是劳动产品
手机是商品
手机是劳动产品
判断1
判断2
判断3
前提
结论
所有M都是P
S是M
S是P
推理
思考：推理有哪些部分构成？关系怎样？
二、狭义逻辑学与广义逻辑学
2、形式逻辑
研究思维结构形式（P9）及其规律（狭义逻辑）
(3) 从形式逻辑角度看：从真前提推出真结论，并不取决于思想的具体内容，而是取决于思想的形式结构。
所有 金属 都是 导电的。
所有 事物 都是 变化发展的。
结合教材思考：这两个判断有什么相同点？概念是怎么构成判断的？
相同点：
两个判断的具体内容不同，但概念在判断构成中的联系方式是相同的。都是 用“所有....都是…”这一形式结构将两个概念联系起来构成判断 。
公式表示：所有S都是P
如果把具有不同内容的判断加以比较，就可以揭示概念在判断构成中的联系方式
(逻辑学把不同思维形式之间的联系方式称为思维的形式结构，简称形式结构。）
二、狭义逻辑学与广义逻辑学
2、形式逻辑
研究思维结构形式（P9）及其规律（狭义逻辑）
(3) 从形式逻辑角度看：从真前提推出真结论，并不取决于思想的具体内容，而是取决于思想的形式结构。
结合教材思考：这两个推理有什么相同点？判断是怎么构成推理的？
提示：
这两个推理的具体内容不同，但判断在推理构成中的联系方式是相同的。如公式所示。
所有金属都是导电的。
铁是金属。
所以，
铁是导电的。
所有事物都是变化发展的。
手机是事物。
所以，
手机是变化发展的。
公示表示：所有M都是P。
S是M。
所以，
S是P。
逻辑学把不同思维形式之间的联系方式称为思维的形式结构，简称形式结构。
如果把具有不同内容的推理加以比较，就可以揭示判断在推理构成中的联系方式
抽象思维的基本形式：概念、判断、推理
二、狭义逻辑学与广义逻辑学
探究与分享：
思考他们进行推理的前提都是正确的，推出的结论却不都是真（正确）的，为什么呢？
一天，初学逻辑的小明和小芳一起进行推理练习。
所有马都是动物，
所有白马都是马，
所以，所有白马都是动物。
所有马都是动物，
所有牛都不是马，
所以，所有牛都不是动物。
小明
小芳
小明的推理:
所有 马 都是 动物，（大前提）
所有 白马 都是 马，（小前提）
所以，所有 白马 都是 动物。（结论）
小芳的推理：
所有 马 都是 动物，（大前提）
所有 牛 都不是 马，（小前提）
所以，所有 牛 都不是 动物。（结论）
结论：真
小明推理的逻辑形式是：
所有M是P
所有S是M
所有S是P
大前提：真
小前提：真
小前提：真
所有M是P
所有S不是M
所有S不是P
大前提：真
结论：假
小芳推理的逻辑形式是：
P
M
S
P
M
S
S
S
二、狭义逻辑学与广义逻辑学
探究与分享：
思考他们进行推理的前提都是正确的，推出的结论却不都是真（正确）的，为什么呢？
小明的推理:
所有 马 都是 动物，（大前提）
所有 白马 都是 马，（小前提）
所以，所有 白马 都是 动物。（结论）
小芳的推理：
所有 马 都是 动物，（大前提）
所有 牛 都不是 马，（小前提）
所以，所有 牛 都不是 动物。（结论）
结论：真
小明推理的逻辑形式是：
所有M是P
所有S是M
所有S是P
大前提：真
小前提：真
小前提：真
所有M是P
所有S不是M
所有S不是P
大前提：真
结论：假
小芳推理的逻辑形式是：
P
M
S
P
M
S
S
S
前提的内容是真实的，推理的形式是有效的（符合三段论推理规则）。
所以小明的推理是正确的。
前提的内容是真实的， 推理的形式是无效的（不符合三段论推理规则）。
小芳的推理是不正确的。
(3) 从形式逻辑角度看：从真前提推出真结论，并不取决于思想的具体内容，而是取决于思想的形式结构。
二、狭义逻辑学与广义逻辑学
5、从形式逻辑角度看，从真前提推出真结论，取决于（ ）
A．思想的具体内容
B．思想的形式结构
C．语言的准确性
D．思维的清晰敏捷
B
解析：从形式逻辑角度看,从真前提推出真结论,并不取决于思想的具体内容,而是取决于思想的形式结构,故B项正确。
二、狭义逻辑学与广义逻辑学
6、
所有违法行为都是要受法律追究的，
所有偷税行为都是违法行为，
所以，所有偷税行为都是要受法律追究的。”
此推理之所以能得出正确结论，从形式逻辑角度看取决于(　　)
A、前提正确 B、理由充分
C、符合实际情况 D、遵守思维规律
D
解析：
A：前提正确，如果不符合思维规律，结论不一定正确，A说法错误。B：理由充分，不能决定前提和结论都为真，B说法错误。C：符合实际情况，但不一定符合思维规律，C说法错误。D：从形式逻辑角度看，从真前提推出真结论，并不取决于思想的具体内容，而是取决于思想的形式结构，即取决于是否符合思维规律，D符合题意。故本题选D。
二、狭义逻辑学与广义逻辑学
7、下列与“所有鲸是哺乳动物，所有蓝鲸是鲸，所以，所有蓝鲸是哺乳动物”的推理形式一致的是
A.所有鲸是哺乳动物，所有海豹是哺乳动物，所以，所有蓝鲸是鲸
B.所有鲸是哺乳动物，所有海豹是哺乳动物，所以，所有海豹是鲸
C.所有鲸是鱼，所有海龟是鲸，所以，所有海龟是鱼
D.所有鲸是鱼，所有海龟是鱼，所以，所有海龟是鲸
C
解析：
只有C符合“S是M，M是P，所以，S是P”的形式逻辑推理结构。
二、狭义逻辑学与广义逻辑学
知识拓展： 三段论推理规则
推理结构符合三段论推理规则。
三段论规则：所有M是P（大前提）
所有S是M（小前提）
所有S是P（结论）
S、M、P都是逻辑里的概念变项，必须是大写。
M：中项，S：小项，P：大项
二、狭义逻辑学与广义逻辑学
2、形式逻辑
研究思维结构形式（P9）及其规律（狭义逻辑）
(4)形式逻辑的核心任务：要把握从真前提推导出真结论的规律和规则。
从推理的内容看，一个推理是真的，前提必须是真的；
从推理的形式看，要保证推理结论是真的，形式必须是有效的。
结论：推理结论是否一定为真，取决于两个方面：
一是前提内容的真实性；二是推理形式的有效性（符合逻辑规律与规则）。
二、狭义逻辑学与广义逻辑学
2、形式逻辑
研究思维结构形式（P9）及其规律（狭义逻辑）
① 论证：把推理的理由讲出来作为“论点”的“论据”。（论证是“讲出来”这一活动）
② 论辩：用这样的论证方式去说服别人，让他人接受自己的观点，或者用这样的论证方式反驳别人的观点。
③ 论证和论辩中使用的推理是否有效，直接影响说服的效果。
① 学习狭义逻辑（形式逻辑）学的基本知识与方法，是学习广义逻辑学的基础。
② 遵循形式逻辑的规律与规则，是正确思维的必要条件。
(5) 运用推理进行论证与论辩
(6) 学习形式逻辑的意义
二、狭义逻辑学与广义逻辑学
小结：形式逻辑（狭义逻辑学）
1.形式逻辑关注的问题：推理
2.推理的结构：是由前提和结论构成的，由前提推导结论，前提作为
结论的理由。
3.从形式逻辑角度看，从真前提推出真结论，并不取决于思想的具体
内容，而是取决于思想的形式结构。
4.形式逻辑的核心任务：是要把握从真前提推导真结论的规律和规则。
5.推理的日常运用--论证和论辩
6.学习形式逻辑学的意义：学习狭义逻辑学的基本知识与方法，是学习广义逻辑学的基础。遵循形式逻辑的规律与规则，是正确思维的必要条件。
一、“逻辑”的不同用法
8． 形式逻辑特别关注推理问题。下列关于推理的说法正确的是（ ）
①任何推理都是由真前提和真结论构成的
②从形式逻辑角度看，从真前提推出真结论取决于思想的具体内容
③把推理的理由讲出来作为“论点”的“论据”,构成了通常所说的“论证”
④用推理论证的方式去说服人或反驳别人的观点，就构成了“论辩”
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
D
“逻辑”的多种含义
“逻辑”的不同用法
逻辑规律与规则
与“规律”同义
认识问题的某种“思维方法”
狭义逻辑学与广义逻辑学
逻辑学的含义
形式逻辑特别关注推理问题
形式结构
推理在日常思维中的运用
论证和论辩
学习形式逻辑的意义
广义逻辑学
狭义逻辑学
形式逻辑
辩证逻辑
形式逻辑
研究思维形式结构及其规律
研究辩证思维中的规律、规则与方法
为规律服务
“逻辑学”这门学问
遵循形式逻辑的规律与规则是正确思维的必要条件。
课堂小结
1、下列说法中的“逻辑”，属于逻辑学研究对象的有（ ）
①我们必须遵循经济自身的逻辑，才能搞好经济建设
②王同学本科毕业后，报考了逻辑学专业的研究生
③你说起话来有时还真是颠三倒四、毫无逻辑
④遵循逻辑的规律与规则是正确思维的必要条件
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【解析】
①：“必须遵循经济自身的逻辑”指的是事物发展的内在规律，不是逻辑学研究对象。
②：“逻辑学专业的研究生”指的是学校开设的逻辑学课程，不属于逻辑学研究对象。
③： “说起话来有时还真是颠三倒四、毫无逻辑”指思维方法；
④：逻辑的规律与规则是逻辑学研究的对象。 所以③④正确。
D
课堂练习
2、逻辑是一个多义词。对下列语词中逻辑含义的解释正确的有（ ）
①该想法不合逻辑——观点，主张
②《逻辑思维训练》——逻辑规律与规则
③《历史的逻辑》——客观规律
④这是霸权主义的逻辑——形式逻辑
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【解析】
①：应是逻辑规律与规则（思维规律）， ①错误。
④：霸权主义的逻辑的逻辑是一种思维方法, ④错误。
c

展开更多......

收起↑