2.1逻辑的多种含义 课件(共25张PPT)-2023-2024学年高二政治统编版选择性必修3逻辑与思维

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2.1逻辑的多种含义 课件(共25张PPT)-2023-2024学年高二政治统编版选择性必修3逻辑与思维

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(共25张PPT)
2.1 “逻辑”的多种含义
1.能简述“逻辑”的多种含义,学会区分不同语境下的“逻辑”含义。
2.能阐述广义逻辑学与狭义逻辑学的区别。
3.阐明形式逻辑研究思维的核心任务。
4.学会运用推理进行“论证”和“论辩”。
学习目标
一、“逻辑”的不同用法
小明正在专心致志地读一本有关逻辑的书,几位同学纷纷点赞。
学逻辑也要合乎学习的逻辑,先易后难,不能揠苗助长。
逻辑太重要了,逻辑混乱的文章别人看不懂,不讲逻辑的人别人懒得理。
毛主席曾号召大家都要学一点逻辑呢。
指逻辑学这门学问
指逻辑学这门学问
指规律,即学习的规律
指逻辑规律与规则
指思维方法
指逻辑规律与规则
(1)作为规律的逻辑,是客观事物变化发展的规律,是所有科学的研究对象。
举例:
1.历史的逻辑决定了人类社会将一直向前发展。
2.适者生存,优胜劣汰,这是自然界的逻辑,也是市场竞争的逻辑。
3.要把握科学研究的逻辑。
4.这是生活的逻辑。
1.“逻辑”的多种含义
(2)作为逻辑规律与规则的逻辑,逻辑规律是思维领域内的客观规律。逻辑规则是根据思维的规律制定的。逻辑规律与规则是逻辑学的研究对象。
举例:
“某篇文章逻辑性强”
“某个说法不合逻辑”
“说话写文章要合乎逻辑”
1.“逻辑”的多种含义
(3)作为认识问题的某种思维方法的逻辑,指某种理论、观点。思维方法意义上的逻辑是逻辑学的研究对象。
举例:
“霸权主义逻辑”
“强盗逻辑”
“诡辩家的逻辑”
1.“逻辑”的多种含义
(4)作为“逻辑学”这门学问的逻辑。
举例:
“大学生应该上逻辑课”。
“在一般人的印象中,逻辑很难学”。
“现代管理人员,为提高自身的综合素质,学一点逻辑很有必要。”
1.“逻辑”的多种含义
主要含义 范围 举例
规律 所有科学的研究对象 “要把握科学研究的逻辑”“这是生活的逻辑”
逻辑规律与规则(思维规律) 逻辑学的研究对象 “说话写文章要合乎逻辑”“说的不合逻辑”“根据材料得出合乎逻辑的结论”(要遵守逻辑规律与规则)
认识问题的某种思维方法 “霸权主义逻辑”“强盗逻辑”“诡辩家逻辑”(违背了逻辑规律与规则)
逻辑学或逻辑知识 作为一门学科的逻辑学 “学一点逻辑是有好处的”“逻辑也是一门基础学科” “大学生应该上逻辑课”“在一般人的印象中,逻辑很难学”
1.“逻辑”的多种含义
练习:这里的逻辑分别指什么?
(1)《谈短篇小说》:“认真研究下去,就可以找出社会生活的某些客观规律,即生活的逻辑。”
(2)《还乡记》:“这个想法也许不合逻辑,但在情理上却很有根据的。
(3)《夜宴》:“不过,按照廖淑宇先生自己的逻辑讲起来,却实在是有几分冤枉的 。
(4)《龙虫并雕斋文集·逻辑和语言》:“逻辑是关于思维的形式和规律的科学。
逻辑学
认识问题的某种“思维方法”
逻辑规律与规则
规律
2.逻辑学研究的目的
(1)逻辑学研究试图将逻辑规律与规则运用到实际思维中,以区分正确的思维方法和不正确的思维方法。
(2)作为工具性学科的逻辑学是为把握“规律”服务的。
规律
逻辑学
逻辑规律与规则
思维方法
研究对象
为把握规律服务
自然规律
社会规律
思维规律:逻辑规律
“逻辑”不同用法之间的关系
二、狭义逻辑学与广义逻辑学
逻辑学的产生:
人之所以区别于其他高等动物,在于人可以对自己的推理进行“反思”,思考什么样的推理是正确的、可以推出的,什么样的推理是错误的、不能推出的。
对这种“可推”与“不可推”的规律与规则的思考与把握,条理化、系统化,就构成了逻辑这门学问。
在逻辑学史上,古希腊的亚里士多德、古代中国以墨子为代表的墨家等,为逻辑学的诞生和发展作出了奠基性贡献。
1.逻辑学
逻辑学的含义:研究思维规律与方法的学问。
逻辑学
广义逻辑学
狭义逻辑学
形式逻辑
辩证逻辑
形式逻辑
研究思维形式结构及其规律
研究辩证思维中的规律、规则与方法
关系:学习狭义逻辑学的基本知识与方法,是学习广义逻辑学的基础。
1.逻辑学
2.狭义逻辑学——形式逻辑
(1)含义:所有研究思维形式结构及其规律的形式逻辑。
狭义心理学更加注重外在推理形式。
而广义逻辑学不光注重外在推理形式(形式逻辑),也注重推理内容的正确与否(辩证逻辑)。
(2)研究对象:“逻辑规律与规则”、“思维方法”意义上的“逻辑”。
1.前提内容的真实性
2.推理形式的有效性
推理结论为真的要素
2.狭义逻辑学——形式逻辑
(4)核心任务:是要把握从真前提推导真结论的规律和规则。
(3)推理:形式逻辑特别关注推理问题。
(1)推理是由前提和结论构成的,由前提推导结论,前提作为结论的理由。
(2)从形式逻辑角度看,从真前提推出真结论,取决于思想的形式结构。
形式结构:逻辑学把不同思维形式之间的联系方式称为思维的形式结构。
结构形式1:
①所有金属都是导电的
②所有事物都是变化发展的
形式结构:所有S都是P。
结构形式2:
如果天下雨,则地会湿。
形式结构:如果p,则q
例如:所有马都是动物,所有白马都是马,所以,所有白马都是动物。
形式结构:所有M是P,所有S是M,所有S是P。
一天,初学逻辑的小明和小芳一起进行推理练习。
所有马都是动物,所有白马都是马,所以,所有白马都是动物。
所有马都是动物,所有牛都不是马,所以,所有牛都不是动物。
两位同学进行推理的前提都是正确的,推出的结论却不都是真的,为什么?
小明
小芳
探究与分享
问题分析
小明推理:
所有马都是动物,(大前提)
所有白马都是马,(小前提)
所以,所有白马都是动物。(结论)
小明推理的逻辑形式是:
所有M是P
所有S是M
所有S是P
大前提:真
小前提:真
结论:真
S
M
P
前提的内容是真实的,推理的形式是有效的(推理结构符合三段论推理规则)。
小明的推理是正确的。

问题分析
小芳推理:
所有马都是动物,(大前提)
所有牛都不是马,(小前提)
所以,所有牛都不是动物。(结论)
前提的内容是真实的,推理的形式是无效的(推理结构不符合三段论推理规则)。
小芳的推理是不正确的。
所有M是P
所有S不是M
所有S不是P
大前提:真
小前提:真
结论:假
小芳推理的逻辑形式是:
S
P
S
M
×
(5)运用
①论证:把推理的理由讲出来作为“论点”的“论据”。(论证是“讲出来”这一活动)
②论辩:用这样的论证方式去说服别人,让他人接受自己的观点,或者用这样的论证方式反驳别人的观点。
③论证和论辩中使用的推理是否有效,直接影响说服的效果。
2.狭义逻辑学——形式逻辑
(6)意义:
①学习狭义逻辑(形式逻辑)学的基本知识与方法,是学习广义逻辑学的基础。
②遵循形式逻辑的规律与规则,是正确思维的必要条件。
2.狭义逻辑学——形式逻辑
广义逻辑
狭义逻辑
“逻辑”的不同用法
狭义逻辑学与广义逻辑学
“规律”同义;
“逻辑规律与规则”,
认识问题的某种“思维方法”,
“逻辑学”这门学问。
1.含义
2.研究对象
3.推理
4.运用
5.意义
知识小结
“逻辑”的多种含义
1
课后练习
1.“逻辑”有多重含义。下面的“逻辑”一词与“历史的逻辑决定了人类社会将一直向前发展”中的“逻辑”同义的是
A.在一般人的印象中,逻辑很难学
B.跨过战争的艰难路程之后,胜利的坦途就到来了,这是战争的自然逻辑
C.只许州官放火,不许百姓点灯,这是哪一家的逻辑
D.这篇文章逻辑性很强
B
2.形式逻辑特别关注推理问题。下列关于推理的说法正确的是
①任何推理都是由真前提和真结论构成的
②从形式逻辑角度看,从真前提推出真结论取决于思想的具体内容
③把推理的理由讲出来作为“论点”的“论据”,构成了通常所说的“论证”
④用推理论证的方式去说服人或反驳别人的观点,就构成了“论辩”
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
D
1
课后练习

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