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2.1 “逻辑”的多种含义
1.能简述“逻辑”的多种含义，学会区分不同语境下的“逻辑”含义。
2.能阐述广义逻辑学与狭义逻辑学的区别。
3.阐明形式逻辑研究思维的核心任务。
4.学会运用推理进行“论证”和“论辩”。
学习目标
一、“逻辑”的不同用法
小明正在专心致志地读一本有关逻辑的书，几位同学纷纷点赞。
学逻辑也要合乎学习的逻辑，先易后难，不能揠苗助长。
逻辑太重要了，逻辑混乱的文章别人看不懂，不讲逻辑的人别人懒得理。
毛主席曾号召大家都要学一点逻辑呢。
指逻辑学这门学问
指逻辑学这门学问
指规律，即学习的规律
指逻辑规律与规则
指思维方法
指逻辑规律与规则
（1）作为规律的逻辑，是客观事物变化发展的规律，是所有科学的研究对象。
举例：
1.历史的逻辑决定了人类社会将一直向前发展。
2.适者生存，优胜劣汰，这是自然界的逻辑，也是市场竞争的逻辑。
3.要把握科学研究的逻辑。
4.这是生活的逻辑。
1.“逻辑”的多种含义
（2）作为逻辑规律与规则的逻辑，逻辑规律是思维领域内的客观规律。逻辑规则是根据思维的规律制定的。逻辑规律与规则是逻辑学的研究对象。
举例：
“某篇文章逻辑性强”
“某个说法不合逻辑”
“说话写文章要合乎逻辑”
1.“逻辑”的多种含义
（3）作为认识问题的某种思维方法的逻辑，指某种理论、观点。思维方法意义上的逻辑是逻辑学的研究对象。
举例：
“霸权主义逻辑”
“强盗逻辑”
“诡辩家的逻辑”
1.“逻辑”的多种含义
（4）作为“逻辑学”这门学问的逻辑。
举例：
“大学生应该上逻辑课”。
“在一般人的印象中，逻辑很难学”。
“现代管理人员，为提高自身的综合素质，学一点逻辑很有必要。”
1.“逻辑”的多种含义
主要含义 范围 举例
规律 所有科学的研究对象 “要把握科学研究的逻辑”“这是生活的逻辑”
逻辑规律与规则（思维规律） 逻辑学的研究对象 “说话写文章要合乎逻辑”“说的不合逻辑”“根据材料得出合乎逻辑的结论”（要遵守逻辑规律与规则）
认识问题的某种思维方法 “霸权主义逻辑”“强盗逻辑”“诡辩家逻辑”（违背了逻辑规律与规则）
逻辑学或逻辑知识 作为一门学科的逻辑学 “学一点逻辑是有好处的”“逻辑也是一门基础学科” “大学生应该上逻辑课”“在一般人的印象中，逻辑很难学”
1.“逻辑”的多种含义
练习：这里的逻辑分别指什么？
（1）《谈短篇小说》：“认真研究下去，就可以找出社会生活的某些客观规律，即生活的逻辑。”
（2）《还乡记》：“这个想法也许不合逻辑，但在情理上却很有根据的。
（3）《夜宴》：“不过，按照廖淑宇先生自己的逻辑讲起来，却实在是有几分冤枉的 。
（4）《龙虫并雕斋文集·逻辑和语言》：“逻辑是关于思维的形式和规律的科学。
逻辑学
认识问题的某种“思维方法”
逻辑规律与规则
规律
2.逻辑学研究的目的
（1）逻辑学研究试图将逻辑规律与规则运用到实际思维中，以区分正确的思维方法和不正确的思维方法。
（2）作为工具性学科的逻辑学是为把握“规律”服务的。
规律
逻辑学
逻辑规律与规则
思维方法
研究对象
为把握规律服务
自然规律
社会规律
思维规律：逻辑规律
“逻辑”不同用法之间的关系
二、狭义逻辑学与广义逻辑学
逻辑学的产生：
人之所以区别于其他高等动物，在于人可以对自己的推理进行“反思”，思考什么样的推理是正确的、可以推出的，什么样的推理是错误的、不能推出的。
对这种“可推”与“不可推”的规律与规则的思考与把握，条理化、系统化，就构成了逻辑这门学问。
在逻辑学史上，古希腊的亚里士多德、古代中国以墨子为代表的墨家等，为逻辑学的诞生和发展作出了奠基性贡献。
1.逻辑学
逻辑学的含义：研究思维规律与方法的学问。
逻辑学
广义逻辑学
狭义逻辑学
形式逻辑
辩证逻辑
形式逻辑
研究思维形式结构及其规律
研究辩证思维中的规律、规则与方法
关系：学习狭义逻辑学的基本知识与方法，是学习广义逻辑学的基础。
1.逻辑学
2.狭义逻辑学——形式逻辑
（1）含义：所有研究思维形式结构及其规律的形式逻辑。
狭义心理学更加注重外在推理形式。
而广义逻辑学不光注重外在推理形式（形式逻辑），也注重推理内容的正确与否（辩证逻辑）。
（2）研究对象：“逻辑规律与规则”、“思维方法”意义上的“逻辑”。
1.前提内容的真实性
2.推理形式的有效性
推理结论为真的要素
2.狭义逻辑学——形式逻辑
（4）核心任务：是要把握从真前提推导真结论的规律和规则。
(3)推理：形式逻辑特别关注推理问题。
（1）推理是由前提和结论构成的，由前提推导结论，前提作为结论的理由。
（2）从形式逻辑角度看，从真前提推出真结论，取决于思想的形式结构。
形式结构：逻辑学把不同思维形式之间的联系方式称为思维的形式结构。
结构形式1：
①所有金属都是导电的
②所有事物都是变化发展的
形式结构：所有S都是P。
结构形式2：
如果天下雨，则地会湿。
形式结构：如果p，则q
例如：所有马都是动物，所有白马都是马，所以，所有白马都是动物。
形式结构：所有M是P，所有S是M，所有S是P。
一天，初学逻辑的小明和小芳一起进行推理练习。
所有马都是动物，所有白马都是马，所以，所有白马都是动物。
所有马都是动物，所有牛都不是马，所以，所有牛都不是动物。
两位同学进行推理的前提都是正确的，推出的结论却不都是真的，为什么？
小明
小芳
探究与分享
问题分析
小明推理:
所有马都是动物，（大前提）
所有白马都是马，（小前提）
所以，所有白马都是动物。（结论）
小明推理的逻辑形式是：
所有M是P
所有S是M
所有S是P
大前提：真
小前提：真
结论：真
S
M
P
前提的内容是真实的，推理的形式是有效的（推理结构符合三段论推理规则）。
小明的推理是正确的。
√
问题分析
小芳推理:
所有马都是动物，（大前提）
所有牛都不是马，（小前提）
所以，所有牛都不是动物。（结论）
前提的内容是真实的，推理的形式是无效的（推理结构不符合三段论推理规则）。
小芳的推理是不正确的。
所有M是P
所有S不是M
所有S不是P
大前提：真
小前提：真
结论：假
小芳推理的逻辑形式是：
S
P
S
M
×
(5)运用
①论证：把推理的理由讲出来作为“论点”的“论据”。（论证是“讲出来”这一活动）
②论辩：用这样的论证方式去说服别人，让他人接受自己的观点，或者用这样的论证方式反驳别人的观点。
③论证和论辩中使用的推理是否有效，直接影响说服的效果。
2.狭义逻辑学——形式逻辑
（6）意义：
①学习狭义逻辑（形式逻辑）学的基本知识与方法，是学习广义逻辑学的基础。
②遵循形式逻辑的规律与规则，是正确思维的必要条件。
2.狭义逻辑学——形式逻辑
广义逻辑
狭义逻辑
“逻辑”的不同用法
狭义逻辑学与广义逻辑学
“规律”同义；
“逻辑规律与规则”，
认识问题的某种“思维方法”，
“逻辑学”这门学问。
1.含义
2.研究对象
3.推理
4.运用
5.意义
知识小结
“逻辑”的多种含义
1
课后练习
1.“逻辑”有多重含义。下面的“逻辑”一词与“历史的逻辑决定了人类社会将一直向前发展”中的“逻辑”同义的是
A.在一般人的印象中，逻辑很难学
B.跨过战争的艰难路程之后，胜利的坦途就到来了，这是战争的自然逻辑
C.只许州官放火，不许百姓点灯，这是哪一家的逻辑
D.这篇文章逻辑性很强
B
2.形式逻辑特别关注推理问题。下列关于推理的说法正确的是
①任何推理都是由真前提和真结论构成的
②从形式逻辑角度看，从真前提推出真结论取决于思想的具体内容
③把推理的理由讲出来作为“论点”的“论据”,构成了通常所说的“论证”
④用推理论证的方式去说服人或反驳别人的观点，就构成了“论辩”
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
D
1
课后练习

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