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观看视频，谈谈作为零零后，你是如何看待谢小玉的行为的？
小玉自从加入了志愿者服务队发生了哪些改变？
谢小玉的成长历程让你获得怎样的启示？
6.2集体生活成就我
自主预习
1.集体生活涵养我们哪些品格P58-P59
2.在集体生活中怎样涵养品格（怎么做）P58-P59
3.集体生活对我们发展个性的作用（为什么）P60-P61
4.如何在集体中发展个性（怎么做）P60-P61
01
在集体中涵养品格
不同的角色 不同的职责
我是……，我应该……,我的收获……
说一说
的责任都是一样的么 为什么 怎样在集体 中涵养品格
A2.集体生活可以培养我们
人际交往的基本态度和能力。
1.集体生活可以涵养哪些品格
A1.集体生活可以培养我们
负责任的态度和能力。
畅所欲言
说一说你在集体中扮演的角色，以及相应的责任？
我在班级的角色 承担的责任
班长
学习委员
纪律委员
体育委员
课代表
值日生
普通成员
表率作用和模范带头作用
学习方面的管理者
管理好班级纪律，保持安静
负责班级体育事务
协助科任老师做好学科工作
做好值日工作
按时完成学习任务，服从班委的安排
①在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
一、在集体中涵 养 品 格
情景一：小李很内向，不爱洗澡，身上总是发出汗臭味，周围的同学感觉很不舒服。作为同桌的你，该如何与他沟通？
情景二：试卷发下来，你考了高分，高兴得又蹦又跳，这时突然看到好友小欣难过地趴在桌子上，此时你会怎么想？
情景三：收作业时，好朋友小丽没有完成，时间紧迫，她让我借一下作业给她“参考参考”，此时，你会怎么办？
情景演绎，假设你是情境中的当事人，你会如何沟通？
请想一想你的解决办法。
【探究二】思索“人际交往”
②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
人际交往基本态度：
接纳、尊重、理解、包容
人际交往基本能力：
语言表达能力、理解能力、沟通能力、合作能力
②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。 （如何做：在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。）
2.集体生活如何涵养我们的品格？
①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。（如何做：在集体中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事情的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。）
笔记 集体中涵养品格
在集体中发展个性
DEVELOPING INDICIDUALITY IN THE COLLECTIVE
02
1. 所谓个性就是个别性、个人性，就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质，这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等等，任何人都是有个性的，个性化是人的存在方式。
集体如何发展个性
集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。
——苏霍姆林斯基
集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。
同学乙：有的同学说我“小心眼儿”，踢足球不带我，我很伤心。后来我调整了自己，现在我已经是班级足球队的队员了。
同学甲：我是一个完美主义者，处处想争第一，如果考试成绩不理想，我就会情绪低落，甚至大病一场。
同学丙：我喜欢读书，擅长写作和演讲，班级成立了文学社，我担任社长，与同学共同进步。
同学丁：我是个乐观主义者，每天我的笑声总能感染身边的同学。
分析以上四位同学的个性特点对他们的成长有什么作用？
你了解你的个性特点吗？你的个性特点能帮助你在集体生活中找到恰当的位置吗？
探究二 在集体中发展个性
阅读教材P60“探究与分享”。
分析以上四位同学的个性特点对他们的成长有什么影响。
同学甲：她追求完美，这样的个性能激发自己的潜能，让自己充分发挥特长，这是同学甲的优点。但是，成绩不理想会情绪低落，甚至大病一场，这是她脆弱的一面，她要在追求完美的同时，逐步锻炼自己坚强的意志力，增强自己的韧性，让自己的性格变得再完美一些。
教师释疑
同学乙：他在集体生活中认识到了自己个性中的不足，即“小心眼儿”。于是，他调整自己，改进了不足，最后加入了班级足球队。
同学丙：她能充分认识到自己在集体中的位置，在集体中发挥自己的特长，既快乐了自己，又给集体贡献了力量。
同学丁：他个性乐观，用自己的乐观个性去感染身边的人，给别人带来快乐的同时也快乐着自己。
你了解自己的个性特点吗？你的个性特点能帮助你在集体生活中找到恰当的位置吗？
例：小心谨慎。小心谨慎的个性特点让我可以负责一些精细的工作，如校报的编辑、班级网站的建设等。
6.1-2在集体中发展个性
以铜为镜，可以正衣冠；
以古为镜，可以知兴替；
以人为镜，可以明得失。
每个人的个性特点都有不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。
包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。
学校要举行运动会，同学们摩拳擦掌，跃跃欲试，我也报名参加了轮滑接力项目小组。
为了取得好成绩，我们小组分析了队员的情况和影响比赛的各种因素，共同制定了训练计划，
探究与分享
队员每天提前半小时到校进行体能和速度训练，严格遵守训练计划，无特殊情况不准请假，功夫不负有心人，在比赛中我们取得了出人意料的好成绩，老师肯定了我们的努力给予我们很高的评价，有目标，而且我们所有成员都能为之奋斗的团队是强大的。
每个人有不同的角色，承担不同的职责
我在班级的角色 承担的责任
班长
学习委员
生活委员
体育委员
值日组长
普通成员
通过回答上面的问题，你能得出什么结论？
②在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
怎样在集体生活中涵养品格
①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 P58
②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。 P59
③我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 P59
1.在集体中可以涵养哪些品格？为什么集体生活可以涵养我们的品格？在集体中涵养品格的表现？p58-59
在集体中
发展个性
02
什么是个性？
所谓个性就是个别性、个人性，就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质。
这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等等。任何人都有个性，也只能是一种个性化的存在，个性化是人的存在方式。
器乐比赛
合唱比赛
舞蹈比赛
校运动会
集体生活为我们搭建了展示自我的平台
个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。
——苏霍姆林斯基
名言欣赏：
①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。
结合教材思考：这句名言说明了什么？
我是完美主义者。常常为生活中的不完美而郁闷。
我是个“小心眼儿”，大家不喜欢我，踢球不带我。
我喜欢文学。我是学校文学社社长。
我是乐观主义者。我每天都给大家带来欢乐。
甲
乙
丙
丁
我是完美主义者。常常为生活中的不完美而郁闷。
我是个“小心眼儿”，大家不喜欢我，踢球不带我。
我喜欢文学。我是学校文学社社长。
甲
乙
丙
丁
三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。
译文：三个人同行，其中必有人可以作为值得我学习的老师。选取他的长处而学习，如发现他们的缺点则引以为戒。
②人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。
结合教材思考：这句名言说明了什么？
学校要举行运动会，同学们摩拳擦掌，跃跃欲试，我也报名参加了轮滑接力项目小组。
为了取得好成绩，我们小组分析了队员的情况和影响比赛的各种因素，共同制定了训练计划，
探究与分享
队员每天提前半小时到校进行体能和速度训练，严格遵守训练计划，无特殊情况不准请假，功夫不负有心人，在比赛中我们取得了出人意料的好成绩，老师肯定了我们的努力给予我们很高的评价，有目标，而且我们所有成员都能为之奋斗的团队是强大的。
③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。
3.为什么要在集体中发展个性？P60-61①②③
①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。
②人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。
③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。
①在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
个人是否圆满，是由个人和周围世界的交往与联系是否圆满决定的
个性的形成和发展离不开个人与周围环境的相互影响
4.如何在集体中发展个性
说说班级之“最”？
跑得最快的 。
踢足球最好的 。
绘画最好的 。
唱歌最好的 。
字写的最好的 。
最乐意助人的 。
读书最认真的 。
说话最幽默的 。
干活不怕累的 。
对班集体中这些有个性的人，我们应该抱有什么态度？
我们班
②包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。
结论：每个人的个性特点不同3②人与人之间的差异，是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。
二、在集体中发展个性
思考： 1、训练计划对于我们赢得比赛有怎样的影响？
2、 对于班级集体活动，我们应该怎么做？
如何在集体中发展个性
学校要召开秋季校园运动会。同学们摩拳擦掌、跃跃欲试。我也积极参加了“轮滑接力”项目小组。
为了取得好成绩，我们小组分析了队员的情况和影响比赛的各种因素，共同制定了训练规则：队员每天提前半小时到校进行体能和速度训练，严格遵守训练规则，无特殊情况不准请假。“功夫不负有心人”，在比赛中，我们取得了出人意料的好成绩。
③作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
①在集体这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
②包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。
③我们要积极参与共同活动，把握机遇、自主发展，使自己的个性不断丰富。
4.怎样在在集体生活中发展自己的个性？
知识小结：
赛前动员
求助老师
奋力拼搏
实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。
③作为集体中的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
在努力实现团队目标的过程中，他们个人收获到了什么？
4.如何在集体中发展个性？P60-61
A.在集体平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
B.包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。
C.作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
3.为什么要在集体中发展个性？P60-61
(1)集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。
(2)每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。
(3)实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。
知识小结
集体生活成就我
在集体中涵养品格
在集体中发展个性
负责任的态度和能力
人际交往的基本态度和能力
作用
搭建起与他人、与周围世界交往的平台
人与人之间的差异，是我们学习的资源
为个人发展提供条件和可能
展示个性、发展个性
做法
包容不同、学习优点
积极参与、自主发展
1.下列同学们的做法，不能体现对集体负责课时训练任的意识的是（）
A.认真完成班集体交给的任务
B.积极参加班级的各项活动
C.上自习课其他同学讲话熟视无睹
D.自觉遵守并维护集体纪律
√
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……
2.学生集体主义的价值观、社会积极性等个性品质，都是在集体中培养并通过集体形成和发展起来的，对此理解不正确的是（）
A.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
B.在集体中，我们展示自己的个性，发展自己的个性
C.实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能
D.个性的发展和完善完全依赖集体
√
新优化设计
……

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