资源简介 (共59张PPT)部编版高中政治选必三《逻辑与思维》第二单元 遵循逻辑思维规则第七课 学会归纳推理和类比推理第一框 归纳推理及其方法逻辑思维教学目标与核心素养【教学目标】1. 归纳推理的含义;2. 归纳推理的类型:完全归纳推理、不完全归纳推理;3. 归纳推理的方法:进行完全归纳推理的条件、提高不完全归纳推理的可靠程度、探求因果联系的方法。【核心素养】1. 科学精神:运用实际事例比较完全归纳推理和不完全归纳推理,提高分析问题的能力。增强对归纳推理的认识和认同;通过实际运用因果联系,培养理论联系实际的能力,树立科学精神。2. 公共参与:正确运用归纳推理,掌握探求因果联系的方法,科学探求事物因果联系。学会归纳与类比推理归纳推理及其方法类比推理及其方法归纳推理的含义归纳推理的方法类比推理的含义类比推理的方法含义完全归纳推理各类不完全归纳推理:简单枚举和科学归纳推理正确进行完全照给推理的条件探求因果联系的方法(求同法、求异法、共变法、求同求异并用法、剩余法含义、类比推理与比较、比喻的对比特点:或然推理模拟方法——仿生学具体方法:结构类比、功能类比、备件类比提高可靠程度的要求、重要作用导入新课01从美国以偏概全的造谣中国电车中认识归纳推理02怎样正确运用归纳推理及其方法用什么方法进行归纳推理?总议题议题01归纳推理的含义议题一:从美国以偏概全的造谣中国电车中认识归纳推理凭借庞大的汽车产业链,我国在2023年共出口了522万辆车,同比增长57.4%,全球遥遥领先。中国电动车高歌猛进,让西方感觉到威胁,他们不仅集体放弃电动车,还在舆论面前造谣电车的危害。美方认为:由于电池重量增加,电动汽车通过轮胎和制动器排出的颗粒物比现代汽油动力汽车更多。电车的轮胎与制动器的颗粒物排放量是油车汽车的1850倍。因此得出电车排放污染是油车的1850倍!电动车的重量是比燃油车重,但这不代表排放颗粒物会更多,相反的,电车是有能量回收系统的。电车在制动或减速时,这一系统可以将部分动能转换回电能存储在电池中,而不是像燃油车那样,简单地将能量以热能的形式散失如此一来,不仅提高了能源的利用效率还减少了对环境的影响。至于碳排放,西方更是以偏概余的造谣。以偏概全的造谣议学情境一结合议学情境和教材内容分析分析为什么说西方认为电车排放污染是油车的1850倍是以偏概全的造谣 议学问题电动汽车通过轮胎和制动器排出的颗粒物比现代汽油动力汽车更多电车的轮胎与制动器的颗粒物排放量是油车汽车的1850倍不完全归纳推理前提该推理具有的特点:前提不涉及认识的全部对象,只涉及其部分对象认识的对象只涉及其部分对象这样的不完全归纳推理犯有“轻率概括”的逻辑错误。议学提示1、什么是归纳推理?(1)前提:通过观察、实验和社会调查等途径搜集有关对象的事实材料,对他们进行整理加工,得到的个别性或特殊性的知识。(2)含义:以个别性或特殊性知识为前提,推出一般性的结论的推理形式。(3)类型:①完全归纳推理:其前提遍及认识的全部对象②不完全归纳推理:前提不涉及认识的全部对象,而只涉及其部分对象一、归纳推理的含义议学小结议学小结示例:《花生仁是否有花生衣包着?》甲将一筐花生一一剥开查看。 乙只拣了几个样品,有大的、小的,已经成熟的、尚未成熟的,一仁的、多仁的,不过剥了一把花生,就得出结论:花生仁的确都有花生衣包着。思考:你怎么看甲与乙的做法?类似“花生仁是否有花生衣包着”的问题,你怎么解决?每颗花生都都有花生衣包着完全归纳推理每颗花生都都有花生衣包着甲:一一剥开查看乙:只拣了几个样品考察了全部对象考察了部分对象不完全归纳推理前提与结论之间具有保真关系前提结论前提与结论之间的联系是或然的花生太多,人的精力有限无法对每颗花生都进行考察,而且也没有必要对每颗花生都进行考察。这时需要运用不完全归纳推理。可通过分析认识对象与有关现象之间的因果关系等方法,提高这种推理的可靠程度。2、完全归纳推理(1)含义:如果归纳推理的前提遍及认识的全部对象,这样的推理就叫作完全归纳推理。(2)特点:完全归纳推理对某类认识对象中每个对象具有或不具有某种属性都进行了考察,从而推出该类全部对象都具有或不具有某种属性。这种推理的前提与结论之间具有保真关系,它是一种必然推理,它不属于逻辑推理分类中的或然推理。议学小结示例:韩愈在《师说》中写道:“生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。”韩愈的这个推理的前提对“生乎吾前”和“生乎吾后”两种情况进行了论证,“生乎吾前”和“生乎吾后”是考察对象的全部,然后得出“道之所存,师之所存也”这个结论。这是一个完全归纳推理。3、不完全归纳推理:(1)含义:是根据某类认识对象中的部分对象具有或不具有某种属性,推出该类全部对象具有或不具有某种属性的归纳推理。(2)必要性: ①在实际生活中,由于有的认识对象太复杂,人的精力、能力和认识的条件有限,无法对它们中的每个对象都进行考察,而且,在有些情况下,我们也没有必要对认识对象的每种情况都进行考察。②思维具有能动性,人们可以通过考察其中的部分情况,往往也能得到一般性结论。(3)特点:由于它没有对前提中的每个对象情况都进行考察,就得出一般性结论,这种推理的前提与结论之间的联系是或然的,不具有“保真”关系。议学小结我们摩擦冻僵了的双手,手便暖和起来; 我们敲击冰冷的石块,石块能发出火光;我们用锤子不断锤击铁块,铁块也可以热到发红。由此可知,运动能够产生热。思考:上面的推理有什么特点?示例评析:运动能够产生热摩擦冻僵了的双手,敲击冰冷的石块不完全归纳推理前提该推理具有的特点:前提不涉及认识的全部对象,只涉及其部分对象锤击铁块,认识的对象只涉及其部分对象议学小结一个农夫在野外抓到一只火鸡,带回家喂食饲养。火鸡畏畏缩缩地想:“这个人为什么会给我好吃的?嗯,肯定有阴谋。”一个月过去了,农夫每天一日三餐准时给它送饭。火鸡也放下戒心,它想:”日久见人心,这是个好人!”几个月过去了,圣诞节前一天,农夫将火鸡放进微波炉烤了。小试牛刀日久见人心,农夫个好人!天啊!怎么会这样???思考:这只火鸡错在哪里?火鸡怎样想才能不出这种错误呢?火鸡只根据农夫一个月的时间给它送一日三餐这个事实就简单地得出了”日久见人心,这是个好人“的结论。还认为这个结论一定可靠,这样的不完全归纳推理犯有”轻率概括“的逻辑错误。【相关链接】:简单枚举归纳推理与科学归纳推理简单枚举 归纳推理 根据事物情况多次重复,并且没有遇到相反的情况,由部分情况得出一般性结论。一旦发现相反情况,这种推理的结论就会被推翻。科学 归纳推理 根据某类部分对象与某种属性之间的因果联系,推出某类对象都具有或不具有某种属性的归纳推理。因为它分析了事物之间的因果联系,比简单枚举归纳推理的结论的可靠性要高。联系 简单枚举归纳推理和科学归纳推理都是不完全归纳推理议学小结3、不完全归纳推理:(4)意义:①不完全归纳推理在日常生活和科学研究中有着重要意义。②由于它没有对前提中的每个对象情况都进行考察,就得出一般性结论,这种推理的前提与结论之间的联系是或然的。③我们可以通过考察更多的认识对象、分析认识对象与有关现象之间的因果关系等方法,提高这种推理的可靠程度。议学小结完全归纳推理与不完全归纳推理项目 完全归纳推理 不完全归纳推理区 别 考察对象的范围 某类事物的全部对象 某类事物的部分对象结论与前提关系 没有超出前提断定的范围 超出了前提断定的范围结论的 可靠性 只要前提为真,推理结构正确,完全归纳推理必然推出真结论,是必然推理。 或然推理,即便前提都为真,结论也未必真联 系 都是由特殊到一般的推理, 前提的一般性程度较小,结论的一般性程度较大知识整合02归纳推理的方法议题一:从新能源汽车的优势中感悟归纳推理的方法有一位从没走出山东某山村的老农,看到自己身边的村民皮肤都是黑黝黝的,所以认为“人的皮肤都是黑的”。其实,人类学家早就指出,人种可以大致分为黄色人种、白色人种、黑色人种以及棕色人种四种。议学问题:老农的为什么得出了错误的结论?老农错在哪儿?人的皮肤都是黑的!议学情境二老农身边的村民皮肤都是黑黝黝的真实的老农并没有看到所有的人的皮肤都是黑黝黝的遗漏了认识对象没有满足完全归纳推理的结论真实可靠,必须具备两个条件1、保证完全归纳推理的结论真实可靠的条件要保证完全归纳推理的结论真实可靠,必须具备两个条件:(1)真实的:断定个别对象情况的每个前提都应该是真实的。 (不能有一个虚假的。)(2)不能遗漏:所涉及的认识对象,一个都不能遗漏。议学小结二、归纳推理的方法2、提高不完全归纳推理可靠性的要求提高不完全归纳推理结论的可靠程度,需要在认识对象和有关现象之间寻找因果联系英国一家农场曾有近10万只鸡和鸭,由于吃了发霉的花生而患病死去。用这种饲料喂养的羊、猫、鸽子等,也先后患病死去。有人在实验室里观察白鼠吃了发霉花生后的反应,结果,白鼠患了肝病。科学家发现,发霉的花生中含有黄曲霉素。他们推断:黄曲霉素是致病物质。议学问题:科学家的推断用的是归纳推理,其结论的可靠程度如何?黄曲霉素是致病物质。议学情境三用发霉的花生喂养羊、猫、鸽子等,他们先后患病死去,喂养白鼠,它患了肝病“发霉的花生”发霉的花生中含有黄曲霉素。他们推断:黄曲霉素是致病物质“动物患病”经验总结因果关系科学家采取了探求因果联系的方法(1)含义:因果联系是事物或现象之间引起与被引起的关系。因果联系是事物本身所固有的、不以人的意志为转移的联系。(2)方法: 人们常用的探求因果联系的方法有求同法、求异法、共变法等。议学小结3、因果联系的含义和方法二、归纳推理的方法在一侦破中毒案件中,有这样的情况:甲、乙、丙、丁四户都报告说家人发生呕吐、昏迷现象 。现在我们要寻找呕吐、昏迷的原因。我们发现,这些住户的居住条件各不相同,饮食也不同,中毒者的年龄、健康情况也不同,但有一个情况是共同的,他们同饮一口井的水。那么可以判断,井水可能是引起呕吐、昏迷的原因。议学问题:这是用什么方式来探求因果联系的?为什么中毒?议学情境四甲、乙、丙、丁四户居住条件各不相同他们同饮一口井的水“异中求同”求同法(2)方法: 人们常用的探求因果联系的方法有求同法、求异法、共变法等。①求同法-----”异中求同“:如果被考察的现象a出现在多个场合中,而在这些场合中只有一个有关因素A是共同的,那么,这个共同因素A与被考察的现象a有因果联系。议学小结3、因果联系的含义和方法二、归纳推理的方法意大利的一位科学家进行了一项实验,在四个广口瓶中,放进肉和鱼,然后盖上盖子,或蒙上纱布,苍蝇进不去,结果一个蛆都没有产生。在另外四个广口瓶中放进同样的东西,敞开瓶口,苍蝇能飞进去产卵,结果肉和鱼很快就生了蛆。因此,他断定,苍蝇产卵是鱼肉生蛆的原因。议学问题:这是用什么方式来探求因果联系的?广口瓶实验议学情境五在其他条件不变的情况下同样的广口瓶中放进同样的东西密封瓶口的广口瓶没生蛆 敞开瓶口广口瓶生了蛆“同中求异”求异法(2)方法: 人们常用的探求因果联系的方法有求同法、求异法、共变法等。②求异法——“同中求异”:如果被考察的现象a在第一场合出现,在第二场合中不出现,而在这两个场合之间只有一点不同,即第一场合有某一因素A,第二场合没有这个因素A,其他有关因素都是相同的,那么,这个因素A与被考察的现象a有因果联系。议学小结3、因果联系的含义和方法二、归纳推理的方法对一个物体加热,在其他条件不变的情况下,随着温度不断升高,物体的体积会不断膨胀。由此,人们得出结论:物体受热与物体体积膨胀有因果联系。根据这一原理,人们制造了体温计、气压表等。议学问题:这是用什么方式来探求因果联系的?人们制造了体温计、气压表的原理议学情境六温度不断升高,——a变体积会不断膨胀。——A也变“除不变求量变”共变法在其他条件不变的情况下(2)方法: 人们常用的探求因果联系的方法有求同法、求异法、共变法等。③共变法——“除不变求量变”:如果被考察现象a有某些变化,有一个因素A也随之发生一定的变化,那么,这个相关因素A与被考察的现象a有因果联系。议学小结3、因果联系的含义和方法二、归纳推理的方法本框小结归纳推理及其方法归纳推理的含义归纳推理的方法归纳推理的含义和类型完全归纳推理特点及运用归纳推理其他形式的必要性不完全归纳推理可能性、特点及意义保证完全归纳推理推理结论真实可靠的条件不完全归纳推理中的因果联系及其方法求同法求异法共变法1.有研究称,食用富含抗性淀粉的食物能够减轻脂肪肝。研究人员曾对100名脂肪肝患者进行研究,患者食用来自玉米的抗性淀粉,四个月后这些患者的脂肪肝得到改善。假设以下陈述为真,最能削弱上述论证的是( )A.研究人员在实验中有意增加患者的运动量,对脂肪肝的缓解有帮助B.100名患者中效果最明显的是30位女性,而男性患者的治疗效果较为迟缓C.该实验均在我国南方地区进行,无法区分南北方的实验差距D.参与实验的患者杜绝酒精摄入,是脂肪肝改善的主要原因课堂练习【答案】D【详解】题干中研究论证是“参与实验的患者食用来自玉米的抗性淀粉四个月后,脂肪肝得到改善”,要想最能削弱这一论证,就要找出脂肪肝改善的其他主要原因。D:参与实验的患者杜绝酒精摄入,是脂肪肝改善的主要原因,最能削弱题干中实验论证结果,D符合题意。ABC:增加患者运动量、患者性别、患者所在地区都不能削弱题干中论证结果,故ABC排除。故本题选D。课堂练习2.习近平主席发表的二O二四年新年贺词字字温暖人心,蕴含着大逻辑、大智慧。下表是二〇二四年新年贺词中的部分内容:这一年的步伐,我们走得很见神采。成都大运会、杭州亚运会精彩纷呈,体育健儿勇创佳绩。假日旅游人潮涌动,电影市场红红火火,“村超”“村晚”活力四射,低碳生活渐成风尚,温暖的生活气息、复苏的忙碌劲头,诠释了人们对美好幸福的追求,也展现了一个活力满满、热气腾腾的中国。对此,下列解读正确的是( )①该段新年贺词既有演绎推理,也有归纳推理②“电影市场红红火火”这一判断的谓项是周延的③“大运会”与“亚运会”这两个概念的外延关系是反对关系④“假日旅游人潮涌动”是“活力满满的中国”的必要条件A.①② B.①③ C.②④ D.③④课堂练习【答案】B【详解】①:演绎推理是从一般性前提推出个别性结论的推理;归纳推理是从个别性前提推出一般性结论的推理。该段新年贺词中对“我们走得很见神采”进行了列举,又由各种丰富的生活景象的得出“活力满满、热气腾腾的中国”这一结论,既有演绎推理,也有归纳推理,①正确。②:“电影市场红红火火”这一判断属于全称肯定判断,其中的谓项是不周延的,②不选。③:“大运会”与“亚运会”这两个概念外延不相容且小于属概念的外延,是反对关系,③正确。④:“假日旅游人潮涌动”是“活力满满的中国”的充分条件,④不选。故本题选B。课堂练习3.孙思邈经过观察发现,富人得脚气病的要比穷人多。然后,他又发现虽然富人有各种各样的生活经历和习性,但都有一个相同点,即不吃粗粮;而穷人虽然也有各种各样的生活经历和习性,但也有一个相同点,即吃粗粮。由此他认为、得脚气病与不吃粗粮密切相关。孙思邈运用的推理方法( )A.属于求异法,在异中求同B.属于求同法,属于或然性推理C.属于剩余法,既求同也求异D.属于共变法,应用范围比较广课堂练习【答案】B【详解】B:孙思邈通过选择相同因素(不吃粗粮)不出现的反面场合对正面场合进行检验,属于求同法,属于或然性推理,B正确。ACD:材料没有涉及求异法,而且求异法是同中求异,也没有涉及剩余法、共变法,ACD错误。故本题选B。课堂练习4.20世纪初为了了解甲状腺肿大的原因,科学家选择了几个该疾病流行的地区进行了调查研究、分析比较,结果发现,这几个地区的人口、气候、地理位置各不相同,但有一个情况就是这些地区的饮水中缺碘,土壤和流水中都缺碘。由此科学家得出初步结论:缺碘是引起甲状腺肿大的原因。就对该病因的研究而言( )A.该推理是从一般性前提推出个别性结论B.在探求因果联系的方法上运用了求异法C.在探求因果联系的方法上运用了求同法D.在对疾病分布地区的研究上运用了完全归纳推理课堂练习【答案】C【详解】BC:甲状腺肿大流行地区不同因素里面,但有一个情况就是这些地区的饮水中缺碘,土壤和流水中都缺碘。由此科学家得出初步结论:缺碘是引起甲状腺肿大的原因,在探求因果联系的方法上运用了求同法,C正确。B错误。A:从一般性前提推出个别性结论属于演绎推理,故排除A。D:该推理属于不完全归纳推理,由个别推出一般性结论,D错误。故本题选C。课堂练习5.蟾蜍有毒,蟾衣却可入药。某青年农民偶然看到了蟾蜍蜕皮的过程,于是开始了巧获蟾衣的探索。经过反复观察、实验、总结,发现蟾蜍蜕皮的规律,并通过控制光线,在水中获取、用光照引吸幼虫喂养等技巧获取蟾衣的方法。巧获蟾衣之所以成为可能的原因是( )①偶然性在一定条件下起决定作用 ②青年农民运用了演绎推理方法③客观事物发展有自己的特殊规律 ④青年农民运用了归纳推理方法A.①② B.②③ C.③④ D.①④课堂练习【答案】C【详解】③④:某青年农民偶然看到了蟾蜍蜕皮的过程,于是开始了巧获蟾衣的探索,经过反复观察、实验、总结,发现蟾蜍蜕皮的规律,并通过控制光线,在水中获取、用光照引吸幼虫喂养等技巧获取蟾衣的方法,这说明客观事物发展有自己的特殊规律,运用了归纳推理方法,是从个别性前提推出一般性结论的推理,③④符合题意。①:偶然性起影响作用,不能起决定作用,①说法错误。②:演绎推理是从一般性前提推出个别性结论的推理,②与题意不符。故本题选C。课堂练习6.在一项研究丙泊酚是否能够抑制MCF-7细胞增殖的试验中,科学家利用了不同浓度的丙泊酚处理MCF-7细胞,发现当丙泊酚浓度上升,细胞生存能力也随之下降。科学家由此推论丙泊酚能够抑制MCF-7细胞增殖。此研究运用了( )A.求同法B.求异法C.共变法D.剩余法课堂练习【答案】C【详解】A:求同法指的是如果被考察的现象a出现在多个场合中,而在这些场合中只有一个有关因素A是共同的,那么,这个共同因素A与被考察的现象a有因果联系,材料不涉及求同法,A不符合题意。B:求异法亦称“差异法”,指如果被研究现象在第一场合出现,在第二场合不出现;并且在两个场合中仅有一个情况不同,这一情况在第一场合出现而在第二场合不出现。那么,这个唯一不同的情况就是被研究现象的原因(或结果),材料不涉及求异法,B不符合题意。C:共变法强调变化引起变化,如果被考察现象a有某些变化,有一个因素A也随之发生一定的变化,那么,这个相关因素A与被考察的现象a有因果联系。当丙泊酚浓度上升,细胞生存能力也随之下降,这里运用了共变法,C符合题意。D:剩余法是指如果已知某一复杂现象产生的原因在某个特定范围内,又知道这个原因只是部分原因,那么,其他原因可能是这一复杂现象产生的剩余原因,材料不涉及剩余法,D不符合题意。故本题选C。课堂练习7.在《林教头风雪山神庙》中有这样一段描述:沧州牢城官营对林冲说:“你呢,那就是特殊了,因为你跟柴大官人是朋友,柴大官人跟我们是朋友,那么,咱们之间就都是朋友了!”从逻辑思维角度,对官营的话分析正确的是( )①官营、柴大官人、林冲他们都是朋友关系②官营通过归纳推理得出林冲和自己是朋友③官营把“朋友”这个非传递关系说成是传递关系④官营是通过传递性关系判断说明三人之间的关系A.①② B.①③ C.②④ D.③④课堂练习【答案】D【详解】③④:官营是通过传递性关系判断表述三个人物之间的关系,但错把“朋友”这个非传递关系说成是传递关系,③④符合题意。①:官营和林冲不一定是朋友关系,“朋友”关系不是传递关系,①不选;②:官营表述没有涉及归纳推理,②不选。故本题选D。课堂练习8.“2023中国企业500强”共投入研发费用15786.88亿元,比上年增加1312.21亿元,增幅为9.07%;平均研发强度呈持续提升态势,创下1.85%的新高,与上年“500强”相比提高了0.04个百分点;共申报专利总数188.53万件,比上年“500强”增加了21.73万件,增长了13.03%。由此可以得出研发投入、研发强度与专利数量和质量之间是正向关系。上述结论的得出( )①属于归纳推理,但结论具有或然性,可靠程度很低②通过共变法,揭示了研发投入、强度与专利之间的关系③犯了轻率概括的错误,因此结论不值得信任④是不完全归纳,但结论具有较高的可靠性A.①③ B.①④ C.②③ D.②④课堂练习【答案】D【详解】①:根据题意可知,研发强度越大,专利数量和质量越高,探求了事物之间的因果关系,属于归纳推理,虽然属于或然推理,但是结论具有较高的可靠性,①排除。②④:随着研发投入的增加,专利数量也越多,通过共变法,揭示了研发投入、强度与专利的关系属于不完全归纳,但结论具有较高的可靠性,②④正确。③:通过共变法,揭示了研发投入、强度和专利的关系,归纳推理出来研发投入和专利数量的关系,可靠性是比较高的,没有犯轻率概括的错误,③错误。故本题选D。课堂练习9.某企业出现安全事故,张某是企业负责人。针对该企业出现的事故,有人说:张某是企业的领导,张某也是事故的责任人,因此事故的责任人是企业的领导。该说法( )A.中项在前提中都没有做到周延B.运用归纳推理推断事故责任人C.犯了“小项不当扩大”的错误D.犯了“大项不当扩大”的错误课堂练习【答案】A【详解】A:张某是企业的领导,张某也是事故的责任人,因此事故的责任人是企业的领导。该说法属于三段论推理。中项“张某”在前提中都没有做到周延,A正确。B:该推理是演绎推理,而不是归纳推理,B错误。C:前提中不周延的项在结论中不得周延。这是针对大项和小项提出的要求。根据一类事物的部分对象具有某种属性,我们不能推断出这类事物的全部对象都具有这种属性。也就是说,结论不能扩大适用前提所给的概念的外延,否则,就会犯“大项不当扩大”或“小项不当扩大”的错误。小项是“事故的责任人”,没有犯“小项不当扩大”的错误,C错误。D:大项是“企业的领导”,没有犯“大项不当扩大”的错误,D错误。故本题选A。课堂练习10.白居易在《杜陵叟》写到“三月无雨旱风起,麦苗不秀多黄死。九月降霜秋早寒,禾穗未熟皆青干。长吏明知不申破,急敛暴征求考课。虐人害物即豺狼,何必钩爪锯牙食人肉。”根据材料可知( )①“虐人害物即豺狼,何必钩爪锯牙食人肉”运用了形象思维②“长吏明知不申破,急敛暴征求考课”表明思维具有能动性③“三月无雨旱风起,麦苗不秀多黄死”是属于完全归纳推理④“九月降霜秋早寒,禾穗未熟皆青干”正确运用了简单判断A.①② B.②③ C.①③ D.③④课堂练习【答案】A【详解】①:“虐人害物即豺狼,何必钩爪锯牙食人肉”形象的表达了官吏对百姓的剥削,①正确。②:官吏明明知道但不报告真相,说明思维能反映客观世界,并影响人们的行为选择,②正确。③:“三月无雨旱风起,麦苗不秀多黄死”是不完全归纳推理,③错误。④:“九月降霜秋早寒,禾穗未熟皆青干”包含两个支判断,是复合判断中的联言判断,④错误。故本题选A。课堂练习11.灵秀湖北,仙居恩施。恩施唐崖土司城遗址是土司文化的重要载体。“唐崖长官司,元唐崖军民千户所,明玉珍改安抚司。”道出了唐崖土司城的历史,唐崖土司城因此得名。目前它是全国规模最大、保存最完整、最具有民族特色的土司文化遗址,被列为全国重点文物保护单位,也被列入《世界遗产名录》。据此,以下分析正确的是( )①“灵秀湖北,仙居恩施”是联言判断②“恩施唐崖土司城遗址是土司文化的重要载体”的谓项是周延的③唐崖土司城被列为全国重点文物保护单位体现了归纳推理的思维方法④“唐崖长官司,元唐崖军民千户所,明玉珍改安抚司”是关系判断A.①③ B.②④ C.②③ D.①④课堂练习【答案】A【详解】①:联言判断是断定对象的几种情况同时存在的判断。“灵秀湖北,仙居恩施”是联言判断,①符合题意。②:肯定判断的谓项不周延,②说法错误。③:唐崖土司是目前全国规模最大、保存最完整、最具有民族特色的土司文化遗址,被列为全国重点文物保护单位,这体现了归纳推理的思维方法,③符合题意。④:关系判断属于简单判断。“唐崖长官司,元唐崖军民千户所,明玉珍改安抚司”是复合判断,④说法错误。故本题选A。课堂练习12.中华优秀传统文化是中国人民在长期生产生活中积累的宇宙观、天下观、社会观、道德观的重要体现,更是中华民族独特的性格气节所在。中华优秀传统文化是中华民族的精神魂魄所系,是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基,是我们矗立于世界民族之林的根本。从逻辑结构上看,上述论断符合( )①复合判断中的递进式联言判断 ②复合判断中的假言判断③复合判断中的并列式联言判断 ④归纳推理中的不完全归纳推理A.①③ B.①④ C.②③ D.②④课堂练习【答案】A【详解】①:材料第一句“是……更是……”说明该判断由两个支判断构成,且两种情况同时存在,为递进式联言判断 , ①正确。②:假言判断是断定一事物的存在是另一事物存在条件的复合判断,材料并未体现假言判断,②不符合题意。③:中华优秀传统文化是中华民族的精神魂魄所系,是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基,是我们矗立于世界民族之林的根本。该判断同时肯定三种情况,是并列式的联言判断,③正确。 ④:上述论断是判断而非推理,推理是由前提和结论构成的,④不符合题意。故本题选A。课堂练习13.意大利的一位科学家进行了一项实验,在第一组广口瓶中,放进肉或鱼,然后盖上盖子,或蒙上纱布,苍蝇进不去,结果一个蛆都没有产生。在第二组广口瓶中放进同样的东西,敞开瓶口,苍蝇能飞进去产卵,结果肉和鱼很快就生了蛆。因此,他断定,苍蝇产卵是鱼肉生蛆的原因。这一实验运用的思维方法主要是( )①求异法②求同法③求同求异并用法④个别到一般的归纳推理A.①② B.①④ C.②③ D.③④课堂练习【答案】D【详解】①②③:求同求异并用法是指如果在某一现象出现的几个场合中,只有一个共同的情况,在这一现象不出现的另外几个场合中都没有这个情况,那么这种情况可能就是这个现象出现的原因。第一组广口瓶的实验和第二组广口瓶的实验分别运用了求同法,第一组和第二组的比较体现了求异法,因此材料体现的是求同求异并用法,故③符合题意,①②不符合题意。④:归纳推理是从个别性前提推出一般性结论的推理。两组广口瓶放进肉或鱼,一组苍蝇不能进去产卵,一组苍蝇能进去产卵,最后断定,苍蝇产卵是鱼肉生蛆的原因。这一实验运用的思维方法主要是个别到一般的归纳推理,④正确。故本题选D。课堂练习14.如果从一个袋子里第一次摸出来的是红玻璃球,第二次是蓝玻璃球,第三次是绿玻璃球,第四次是黄玻璃球,第五次、第六次都是白玻璃球;那么,我们可以推断该袋子里装的是( )A.白玻璃球B.彩色玻璃球C.玻璃球D.无色玻璃球课堂练习【答案】C【详解】C:不完全归纳推理是根据某类认识对象中的部分对象具有或不具有某种属性,推出该类全部对象具有或不具有某种属性的归纳推理。我们根据几次摸出的球的属性,运用不完全归纳推理,可以推断袋子里装的应该都是玻璃球,C符合题意。ABD:根据六次摸出的物品难以推出白玻璃球、彩色玻璃球、无色玻璃球,ABD不符合题意。故本题选C。课堂练习15.根据前提所考查对象范围的不同,把归纳推理分为完全归纳推理和不完全归纳推理。完全归纳推理考察了某类事物的全部对象,不完全归纳推理则仅仅考察了某类事物的部分对象。根据前提是否揭示对象与其属性间的因果联系,把不完全归纳推理分为简单枚举归纳推理和科学归纳推理。“瑞雪兆丰年”这个结论不可以( )A.用不完全归纳推理得出B.用科学归纳法得出C.用简单枚举法得出D.用完全归纳推理得出课堂练习【答案】D【详解】本题是逆向型选择题。D:在实际生活和工作中,运用完全归纳推理得出“瑞雪兆丰年”的条件很难满足。人的精力、能力和条件有限,认识对象不断发展,人们不可能对每一年的情况都进行考察,因此,人们不可能用完全归纳推理归纳“瑞雪”与“丰年”的关系,D符合题意。ABC:用不完全归纳推理、科学归纳法和简单枚举法推理可以得出结论,ABC说法正确,但不符合题意,排除。故本题选D。课堂练习 展开更多...... 收起↑ 资源预览