资源简介

(共21张PPT)
课前约定
回答问题要举手
小眼睛，看老师
小嘴巴，不讲话
能做到的大组课后获得一份精美礼物！
猜情绪
身体反应：心跳加快、尖叫、出冷汗、发抖、腿发软、缩成一团
将“害怕”作成画
说一说：你害怕什么？
演一演：你害怕时的样子
小朋友们
你们见过妖怪吗？
观前提问
绘本中的妖怪长的什么样？
如果你是弹珠村的村民，你会怎么保护自己？
说一说
绘本中的妖怪长的什么样？
如果你是弹珠村的村民你会怎么保护自己？
分享
弹珠村的村民们想出来哪些办法保护自己？
分享
这些方法有用吗？
为什么会出现这样的结果？
心慌！
（时间：3分钟）
想一想：给你的“害怕”取一个名字；
画一画：画出你的“害怕”，可以是任意的颜色、形状、线条；
标一标：完成以上两步后，在左边第一个温度计标记你此刻感受到的“害怕”温度（0°-10°）
将“害怕”作成画
我发现：
当“害怕”被我们看见时，就没那么害怕了！
画一画：请你在纸上继续加上一些内容使得这个事物变得不那么可怕；
写一写：和你的“害怕”聊天或者开个玩笑。
将你们的聊天内容写在对话框里。
标一标：完成以上两步后，在右边第二个温度计
再次标记此刻的“害怕”温度（0°到10°）
（时间：5分钟）
分享展示
“安静点，噩梦这个家伙！”
“我的朋友不担心，我也不怕你！”
“我的父母肯定会保护我的！”
“你是不真实的，我是勇敢的！”
假如我不“害怕”，我还可以做些什么呢？
讨论与分享
讨论与分享
小组讨论：
我害怕的是：
我还可以这么做，让自己不那么害怕：
请帮帮我：你们还有什么办法吗？
福利：“害怕”灭火器
缓慢呼吸，不憋气
停止恐怖想象
积极自我暗示：“我是勇敢的！”
问问自己：如果我不害怕，我会做些什么？
……
下课啦！
感谢倾听！

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