资源简介

(共30张PPT)
壶口瀑布
学习目标
1.通过抓关键句，整体把握文章主要内容，了解游记的文体特征；
2.通过圈画关键词，梳理游踪，概括所见所闻，体会作者的情感变化；
3.通过比较、朗读，欣赏精彩语句，感受黄河和中华民族的博大宽厚，柔中有刚的伟大精神。
作者简介
作者 出生年 1946 籍贯 山西霍州
评价 当代学者、新闻理论家、 。 相关作品 代表作有“ ”(《没有新闻的角落》《新闻绿叶的脉络》《新闻原理的思考》),散文集《人杰鬼雄》《名川大山感思录》等。 梁衡
作家
新闻三部曲
文体知识
1.游记指记述旅途见闻为主的文章。
2.游记的三要素
(1)“所至”，即作者的游踪，既可以是实录游程，也可以是视角的变换。
(2)“所见”，即作者在游程中目睹的风貌，包括山水景物、名胜古迹、风土人情、现实生活等。
(3)“所感”，即作者由所见所闻而引发的所思所想。
是游记的线索，是骨骼。
是游记的主体，是血肉。
是游记的灵魂。
无骨不立，无肉不丰，无魂不活，三者缺一不可,构成一个完整的格局。
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
所至（游踪）
所感（感想）
所见（风貌）
铸 告诫 推搡 霎时
驰骋 漩涡 寒噤 迂回
汩汩 出轧 湿漉漉 震耳欲聋
前呼后拥 怒不可遏 挟而不服
zhù
lù
shà
jìn
jiè
sǎnɡ
xuán wō
chí chěnɡ
ɡǔ
yōnɡ
yū
lónɡ
è
zhá
xié
字词归纳
1、 壶口瀑布在什么地方？作者总共写了哪几次去壶口瀑布的经历？其中哪次详写？哪次略写？
晋陕两省边境 　
第一次 雨季
第二次 枯水季节
略写
详写
一 整体感知，梳理课文
快速阅读课文，用横线画出“我”两次游壶口的时间（季节）,用波浪线画出游踪变化的词句（所至），完成下面的表格。
2.再度课文,梳理游踪。
时间 位置 换景方法
第一次 （雨季）
第二次 （枯水季）
在半山腰
下到滩里
逃离到岸上
下到沟底
走到河心
依在一块大石头上
移步换景
移步换景，定点观察
找出文中提示观景视角变换的关键词，完成下面的表格。
时间 视角
第一次 （雨季）
第二次 （枯水季） 河床、细沙→坚实而松软（ ）
先（ ）“河中有河”的龙槽，交代“壶口”得名的原因；
再（ ）河面，看滚滚而来的黄河水；
然后视线随河水（ ），河水“跌入”龙槽，碎为水雾，再随彩虹（ ），直抵青山；
接着，作者（ ）龙槽两边，细写千姿百态的河水，以及水雾和彩虹；
最后，视线转换到自己的立足点，（ ）脚下的石，描写常年被黄河冲刷侵蚀的河底巨石。
河水像一锅沸着的水，（ ） 壶口瀑布
回望白烟
涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫
俯视 （单一视角）
俯视
仰视
由上而下
由下而上
平视
俯视
平视
移步换景
下到沟底
平视河床
坚实而松软
走到河心
俯视龙槽
深不可测
定点观察
依在一块大石头上
看上游河水
势如千军万马
仰视
山是青冷的灰
天是寂寂的蓝
俯视“沟底”
飞转着一个个漩涡
移步换景
壶口河水
平坦如席
跌得粉碎
壶口两边
的河水
如飞毯抖落
如钢板出轧
如泉、成溪、打旋
龙槽两边滩壁上的河水
顺壁挂下的
如丝如缕
1.细读描写雨季中壶口瀑布的语句。作者从哪些角度来描绘的？运用了什么手法，从中感受到雨季的壶口瀑布怎样的特点？
三 细读“所见”，品味语言
震耳欲聋
雾气弥漫；河就像一锅正沸着的水；
那沟已被灌得浪沫横溢，水还是一股劲地冲进去，冲进去。
可怕、急慌慌、心还在不住地跳
特点：惊心动魄、气势磅礴
比喻
比喻
反复
侧面描写
听觉
视觉
感觉
半山腰的涛声
近处的涛声
隐隐如雷
2.作者详写了枯水期的壶口瀑布。第3—5段，分别写了什么地方的河水？细读并圈画出能够体现壶口瀑布特点的语句，仔细品读赏析。
“河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。”
比喻、拟人、夸张：从瀑布的态势、力量、颜色等方面写出了黄河水奔涌向前的湍急和不可阻挡之势，表现出壶口瀑布波澜壮阔的气势。
“山是清冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有着水的存在。”
以静衬动的写法，以山和天的静衬托水的动，衬托壶口瀑布壶口瀑布奔腾激越、令人震撼的气势。
当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更闹、更挤、更急。
跌：拟人，想都没想就从高处陡然落下，可见瀑布的凶险。
闹、挤、急：分别从声音、横向宽度、纵向速度描绘河水的急坠画面。
①“那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束……消失在远山青色的背景中。”
“吸”“拢”“冲”“跌”“碎”“升”“跨”“穿”一连串的动词以及比喻、拟人的修辞手法，生动形象地写出河水险急、汹涌澎湃的气势，充满灵性与生命力量。
连用五个跌，写出水流变化之快，层层落下的情态，也写出这种死地必生，勇往直前的精神。
运用比喻手法，将柔而无形的水比作“一卷飞毯”“一卷钢板”，传神地体现了河水的“凝重”“猛烈”。突出了水势变化之大，表现黄河壮阔的气势。
②“于是洪流便向两边涌去，沿着龙漕的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那么凝重，那么猛烈”。
③ 尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打漩。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。
运用排比、拟人、比喻的修辞手法形象地写出了河水在遇到阻碍后寻找其他的出路，成为泉、溪
既具有人的情态，又突出了画面的动态。 句式匀称，语言典雅，描写出泉、溪、漩涡三种细小的水的情态——纤细、柔和、优美。刚柔并济
“我突然陷入沉思”，黄河以她宽广博大的胸怀包容了“喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情”。找出“喜、怒、哀、怨、愁”指代的具体内容。
还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……
于是洪流便向两边涌去……那种猛烈
被夹在石间，哀哀打旋
于是又有一些各自夺路而走的……折返迂回的
或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪
喜
怒
哀
怨
愁
这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍，如蜂窝杂陈……
比喻、对比，顽石一方面“如钢似铁”，另一方面却“如蜂窝杂陈”，二者形成鲜明的对比，突出了河水的力量。
思考：作者写了壶口瀑布的水之后，为什么又写了“脚下的石”？
①壶口瀑布是水和石共同造就的，文章以写水为主，但不宜对石不置一词。
②从观景的角度来看，作者定点换景，游目四顾，最终把视线收归脚下，转换自然。
③作者所感慨的小小壶口却“一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情”的奇景，正是产生于石头对水的约束，因而接下来描写“脚下的石”也是很自然的。
④写被河水侵蚀的石头，能够展现河水的真正力量，这样就改变了前面描写河水在石壁的阻遏挤压下“各自流淌”所有可能带来的片面印象，将文章的境界翻上一层，也为后面写黄河“博大宽厚，柔中有刚”的个性奠定了景物描写上的基础。
小组合作 找出壶口瀑布在雨季和枯水季以下方面的不同。
季节
雨季（铺垫渲染）略写 隐隐如雷 震耳欲聋（刚） “上面的水还是一股劲地冲进去，冲进去……” 水浸沟岸 雾罩乱石 危险、气势磅礴、
令人胆战心惊
（惊心动魄 ）
撼人心魄的壮美
枯水季 （借物喻人赋予水以人的情感 ）详写 隆隆冲去 轰然而下（刚） 汩汩如泉 潺潺成溪 哀哀打漩 如丝如缕 （柔） “其势如千军万马，互相挤着、撞着、推推搡搡、前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。” “凝重”“猛烈” “龙槽”“深不可测”；大水“向龙槽隆隆冲去”时“被跌得粉碎，碎成点，碎成雾”。大水“向两边涌去”时，“平平的，大大的，如飞毯抖落”。
“柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。”有坚忍不拔的精神。
雄伟壮阔、刚柔相济
声
势
景
感
罗丹说：“美丽的风景之所以使人感动，不是由于它给人或多或少舒适的感觉，而是由于它能引起人们的思想。”
读4-6自然段，请勾画出抒情议论性的语句，这壮阔磅礴、一往无前的壶口瀑布，让作者体悟到什么思想哲理。
四、理解“所感”，把握内涵
由景物引发的感想：
想到了人——“我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态……造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？”
作者由水的各种形态，联想到人生百态。壶口集纳了水的所有形态，表现了黄河宽广博大的胸怀，表达了作者对黄河博大胸襟的赞美之情。
由脚下的石引出对黄河个性的解读——“只有宽厚绝无软弱”“黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前。”
作者运用拟人、排比的修辞手法，生动形象地诠释了黄河的个性。
第一，黄河的个性柔中带刚，有着无穷的力量，所以能穿凿巨石，改变地貌。
第二，未经磨难不成材，黄河的个性是在巨石的逼迫中铸就的。
作者由黄河的个性想到人的个性，想到中华民族虽历经艰难，但有着不屈不挠、勇往直前的精神。通过议论和抒情，抒发了对中华民族伟大精神的赞美之情。
基于景物进行的理性思考：
黄河是中华文明的摇篮，是中华民族的母亲河。那么，作者赞美黄河的伟大性格想表达什么情感？
作者借对黄河伟大性格的赞美，表达了对中华民族面对磨难时的坚强不屈、勇于抗争、百折不挠、勇往直前精神的歌颂。
呜呼，蕴伟力而静持，遇强阻而必摧，
绕山岳而顺柔，坦荡荡而存天地。
美哉，壮哉，我的黄河。
——梁衡

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