资源简介

(共30张PPT)
1.1追求智慧的学问
议题引导
总议题
追求智慧的学问
议题1
哲学的起源
议题2
哲学与世界观
议题3
哲学与具体科学
一、哲学的起源
哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从总体上把握人与世界的关系。
1．哲学的本义：
哲学是“现世的智慧”，是“文化的活的灵魂”。
----马克思
古希腊语：是爱智慧或追求智慧。
汉语：智慧之学或追求智慧之学。
大禹治水，变堵为疏
中国古代夏商周时期，大禹改变舜筑坝拦水的策略，变堵为疏，有效治理了黄河水患，造福沿岸百姓。
“变堵为疏”的治水思想从何而来？
“变堵为疏”是一种哲学智慧，这种智慧不是天生的，而是大禹在治水实践中经过多次尝试，总结出来的。
一、哲学的起源
①哲学智慧产生于人类的实践活动。
2、哲学的产生：
哲学智慧是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。（不是从人的头脑中凭空产生的）
思考：
同样是一个苹果自然下落砸到头上，为什么牛顿能发现“万有引力定律”？
人类的实践活动能自发地产生哲学吗
生活实践
迷惑、好奇
哲学
追问、思考
一、哲学的起源
②哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。
2、哲学的产生：
在生活实践中，人们会自觉或不自觉地思考世界，思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念指导自己的生活和实践。
柏拉图：“除了惊奇之外，哲学没有别的开端。”
亚里士多德：“人们开始哲理探索，都应起于对自然万物的惊异。”
3、哲学与时代的关系
（1）任何哲学都是一定社会和时代精神生活的一部分，是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映。
（2）哲学不是一成不变的，会随着时代和社会实践的发展而不断变化发展。
（3）真正的哲学是时代精神的精华（为什么）
①从最一般本质和最普遍规律的层面上反映了时代的任务和要求
②把握了时代的脉搏
③总结和概括了时代的实践经验和认识成果。
4、哲学对生活的影响（为什么要学习哲学）
（2）哲学与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，总是直接或间接地影响着我们的学习，工作和生活。
（1）认识世界，办好事情，都需要哲学智慧。人们对事物的正确认识，解决问题的巧妙方法，都与一定的哲学智慧联系在一起。
生活处处有哲学
规律是客观的，违背客观规律必然受到惩罚。
小马过河
拔苗助长
实践是认识的基础。
生活处处有哲学
甲：下雨好极啦！
乙：下雨糟透了！
人们的立场不同，对同一事物的认识也不同。
不同的事物有不同的矛盾，要具体问题具体分析。
从实际出发，坚持联系、发展的观点
生活处处有哲学
城门失火殃及池鱼
事物之间是普遍联系的
二、哲学是系统化理论化的世界观
人们对整个世界的总的看法和根本观点。
1、世界观的含义
a.人人都有世界观(有科学与非科学之分）
c.不是对某类具体事物的具体观点，而是对整个世界的最普遍、最一般的看法。
客观世界
主观世界：
自然界
人类社会
人的思维或意识
b.研究对象：整个世界
思考：人人都有自己的世界观，但并非人人都是哲学家，这是为什么呢
哪些说法是世界观？
A.苹果落地，水往低处流
B.世界是客观存在的物质世界
C.一切事物都是变化发展的
D.地球是方的
E.上帝创造了一切
F.新冠病毒有很强的传染性
（ B C E）
世界观 哲学
区别 含义 人们对整个世界的总的看法和根本观点
是系统化、理论化的世界观
主体 自发形成，人人都有 哲学家研究的结果，是自觉形成的，并非人人都有
特点 朴素的、零散的、不系统的 系统化、理论化的
联系 ①研究对象都是整个世界 ②哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观
特别提醒
2.哲学与世界观的关系
二者都有科学和非科学之分
二、哲学是系统化理论化的世界观
3、世界观和方法论的关系
人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。
（1）方法论的含义：
技巧：
认识、看法属世界观；
做法、办事情属方法论。
区分世界观和方法论：
A．事物的运动是有规律的
B．我们要用联系的观点看问题
C．具体问题具体分析
D．世界是一团永恒的“活火”
E. 天圆地方
F. 一切从实际出发，实事求是
属于世界观的是AD，属于方法论的是BCF
思想观念 生活学习的方法
命由天定 身处困境，逆来顺受，指望得到神的恩赐
人定胜天 在困难面前积极奋争，不屈不挠
热爱学习，热爱生活 积极进取，多元体验
学习无用，生活无趣 对学习毫无兴趣，对他人冷漠无情
思考：人的思想观念与其生活学习的方式方法之间有什么关系？
二、哲学是系统化理论化的世界观
3、世界观和方法论的关系
(1)世界观决定方法论，方法论体现世界观
(2)哲学是世界观和方法论的统一
　　　　　　　　　　　　　　
世界观　　　　　 方法论
　　　　
体现
　决定
（怎么看）
（怎么做）
三、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
1.具体科学的分类
自然科学知识
社会科学知识
思维科学知识
物理学、化学、生物学等
经济学、政治学、法学等
心理学、逻辑学等
具体科学
比较 哲学 具体科学
区别 研究对象 整个世界 某一具体领域
任务 揭示整个世界变化发展的最一般的本质和最普遍的规律 揭示某一具体领域的特殊规律
作用 为人们认识世界和改造世界提供最根本的方法论指导 为人们认识世界和改造世界提供具体的方法指导
联系
错误 倾向
2.哲学与具体科学的关系
种瓜得瓜
遗传与变异
生物进化
事物的运动变化
都是有规律的
生物学
低层次道理
中层次道理
高层次道理
最高层次道理
揭示某一具体领域
的个别规律
抽象出最一般的本质
和最普遍的规律
哲学
具体科学
哲学与具体科学是共性与个性、一般与个别、普遍与特殊的关系
思考：19世纪自然科学三大发现为辩证唯物主义自然观的创立奠定了基础说明了什么？
的三大发现
十九世纪的自然科学
细胞学说
能量守恒和转化定律
生物进化论
推
动
马克思主义哲学的发展
①具体科学的进步推动哲学的发展
牛顿是古典力学的奠基人，在自发唯物主义思想的指导下，创立了万有引力理论。晚年的牛顿在研究行星为什么会围绕太阳运转时，由于信奉上帝，认为除万有引力的作用外，还有一个“切线力”，这个“切线力”只能是来自上帝的“第一推动力”。晚年的牛顿科学研究没有建树。
②哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导
问题：牛顿的世界观对他的科学研究有什么影响？给我们什么启示？
比较 哲学 具体科学
区别 研究对象 整个世界 某一具体领域
任务 揭示整个世界变化发展的最一般的本质和最普遍的规律 揭示某一具体领域的特殊规律
作用 为人们认识世界和改造世界提供最根本的方法论指导 为人们认识世界和改造世界提供具体的方法指导
联系 ①具体科学的进步推动哲学的发展 ②哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导
错误 倾向 ①把哲学看作“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学 ②轻视哲学，否认哲学对具体科学的指导作用
2.哲学与具体科学的关系
哲学是追求智慧之学
哲学是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观
哲学是世界观和方法论的统一
哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
哲学是什么？
1.2023年5月30日，“神舟十六号”载人飞船由“长征二号F”遥十六运载火箭发射升空，船箭分离后飞船采用快速交会对接模式上行，最终对接于“天和”核心舱径向端口。古往今来人们不断探测世界奥秘，求索万物本源，试图解开“我是谁？从哪里来？向哪里去？”的“天问”，凡此种种，皆触及哲学问题。这表明(　　)
①哲学智慧产生于人类的实践活动
②哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导
③哲学对人们改造世界起决定作用
④哲学源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
C
对点练习
2.辨证施治是中医的灵魂。《淮南子》有言：“良医者，常治无病之病，故无病。”中医“治无病之病”，体质是基础。体质不同，养生方法不同，体现了中医辨证施治、因人制宜的养生观。由此可见(　　)
①有什么样的世界观就有什么样的方法论
②世界观与方法论相互决定、相互体现
③哲学智慧是人们对世界的科学追问和思考
④科学哲学思想对健康养生具有指导作用
A.①④ B.②③ C.①② D.③④
A
对点练习
课堂小结
哲学是什么
直接或间接影响我们的学习、工作和生活
本义
起源
哲学与世界观、方法论
世界观的含义
世界观与方法论
哲学与具体科学
哲学的作用
区别
联系
追求智慧的学问
哲学与世界观

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