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17《要是你在野外迷了路》教学设计
教学目标：
1．认识生字，会写2个生字，理解新词的意思。
2．正确、流利、有感情地朗读课文。
3．掌握辨别方向的方法，发现生活中更多的天然指南针，增强对大自然的热爱和观察自然的兴趣。
教学重点：
了解天然指南针是怎样为我们准确分辨方向的，有感情地朗读课文。
教学难点：增强对大自然的热爱和观察自然的兴趣。
教学过程：
一、激趣导入
1．有只小动物出去玩不小心迷路了？此时它非常着急，文中有一个词是什么？
随机板书“慌张”，什么是慌张？理解意思，能给它找些词语朋友吗？惊慌，慌乱，这些词都表示心里慌，所以慌是竖心旁。
你最需要什么？ 指南针我国的四大发明之一，看图，识记针
2.如果你在野外迷了路，没有指南针，谁会告诉你准确的方向呢？学了这一课，你就会明白。机板书课题。理解：要是 如果
二、初读课文，整体感知。
1．师：自读课文，读准字音，读通句子。
2．检查字词。
指南针 忠实 向导 碰上 一盏灯 稠稀 慌张 积雪
3.要是你在野外迷了路，谁会告诉你准确的方向？请同学们默读课文圈出文中提到的几种天然指南针。
（1）学生汇报。
（太阳、北极星、大树、积雪）贴图
（2）理解天然指南针。
师：太阳、北极星、大树、积雪，都会告诉我们准确的方向，就像——指南针读。这些都是大自然中本来就有的，所以是——天然的指南针。
三、细读理解，随文识字。
师：这些天然的指南针，是怎样帮我们准确地辨别方向的？
1．默读课文2-5小节，用横线划出来。
2．生汇报。
◆太阳：
1．学生反馈。（出示第2节）
2．理解“向导”，“忠实”。
a师：太阳是忠实的向导。什么样的人叫向导？（指路人）。
这个词语可有意思了！可以顺着读；也可以倒着读。同样两个字，交换一读，意思就不一样了。向导，就是导向的人，就是指点方向的人。
b互动游戏，指点方向。
同学们，老师迷路了你们来当太阳，帮我指点方向。
（生：中午的时候我在南边，……）你有什么疑问吗？太阳中午时为什么在南边？（课件演示）
太阳早上在哪个方向？ 旭日东升；傍晚呢？ 夕阳西下。
为什么说太阳是个忠实的向导 理解“向导”“忠实”，因为太阳都是从东边升起，西边落下，中午的时候在南边，按一定的轨迹运转，是可以信任的，可靠的，所以说是忠实的向导。
忠实就是（忠心）（忠诚）
还有谁很忠实？
3．指导读好。
谁能用朗读把太阳的忠实读出来？指名读，齐读。
师小结：是呀，只要我们细细观察，太阳就能为我们准确地分辨方向。【板书：辨方向】
总结学习方法
◆北极星：
过渡：北极星又是怎样为我们指点方向的呢？
1.学生反馈。
2.你有什么疑问？
如：怎样找到北极星？（课件演示）这是一颗怎样的北极星？相机进行语言训练。（亮晶晶 闪闪亮……）
是呀，它又大又闪，难怪课文里说它是盏指路灯。盏，这个字的偏旁是皿。边出示图：最早皿字这么写的，就像一个杯子。后来演化成今天这个样子。皿就是指的碗碟杯盘之类的食具。咦？盏为什么是皿字底呢？出示图：古时候的灯是这样的？（生汇报）引读词语：灯盏。一盏灯。生活中还有哪些带皿字底的字？（盆，盘）是呀，带皿字底的字大多跟盛东西的碗碟有关。
为什么是指路灯？（理解永远）
师：是啊，北极星就是一盏指路灯，要是你能认出它，就不会在黑夜里乱闯。出示图片，谁来认认。生反馈。
3．引导读该节。
师小结：夜晚，要是你在野外迷了路，只要你细细观察，北极星也会帮我们准确分辨方向。
◆大树：
阴雨天大树又是怎样帮我们辨别方向呢？
1．出示：“枝叶稠……”齐读。
2．学习生字“稠 稀”。
师：稠和稀是两个生字，读准它们的字音。你发现了什么？
相机点拨：用形声字的规律来记忆；（古时候用栽种禾苗的距离来表示稠和稀，所以都是禾字旁。）抓反义词来记字；（读）抓部首来记字
看图理解（稠的一边），这边的枝叶怎样？枝叶多，枝叶茂密，枝叶稠。相机点扣：原来你们说的茂密、多、密就是“稠”的意思。
看图（稀的一边），这边的枝叶——训练学生感性理解：枝叶少，枝叶稀疏，枝叶稀，枝叶疏。相机点扣：原来你们说的少、疏、稀疏就是“稀”的意思。
3.知道为什么枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方吗？
4．读该节。
◆沟渠的积雪：
沟渠的积雪又怎样帮我们辨别方向呢？
1.齐读第五小节
2.积雪是怎样辨别方向呢？课文没给我们答案，谁来解决这个疑问？
理解沟渠，课件演示。
师：雪化得快的是南边还是北边？让我们走近沟渠仔细看看。由全图到单图）看后，你发现了什么？为什么会这样呢？
3.南北带进课文读。
师：只要你们细细观察，多多去想，就能用天然指南针帮我们准确地辨别方向了。
4.齐读最后一节
5．集中巩固识字
慌张 惊慌 分辨 辨别 忠实 忠诚 向导 导游 永远 永久
师：通过仔细观察，我们不仅学会了准确分辨方向，还认识了好多的词语朋。
小结：在大家的帮助下，小动物终于顺利回到了家，它感谢大家！
四、以文带文，拓展延伸
1.拓展阅读
2.课文最后一段告诉我们还有许多天然的指南针，生活中你还知道哪些辨别方向的办法？
生反馈，教师补充资料。
出示图片，了解更多天然的指南针。（年轮：年轮较密的一端为北方，反之为南方。）（青苔：当我们翻动石头时，有青苔的一边为北方，反之为南方。因为北少阳光照射。）（大雁春天往北飞，秋天往南飞。）
3.模仿编写诗句。
希望同学们在生活中多观察，多思考，做一个生活的有心人。
板书设计：
　　　　　　　　　　　17要是你在野外迷
　　　　　　　　 南面　　　　　　北边
　　　　　　　　 太阳　　　　　　树影
　 北极星　　 细细观察，
　　　　　　 树叶 稠　　　　稀　　 多多去想

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