资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台18《紫藤萝瀑布》学习任务单【学习目标】1.有感情地朗读课文,理清文章脉络,理解课文内容及作者的感情。2.揣摩文中写景状物语句的妙处,学习作者借景抒情、托物言志的写作技巧。3.联系学习和生活,初步获得对人生深沉而独特的感受,体味人生,感悟生命。【课前预习】1.给加点字注音。瀑布( ) 迸溅( ) 挑逗( )沉淀( ) 忍俊不禁( ) 琼浆( )伫立( ) 凝望( ) 伶仃( )遗憾( ) 盘虬卧龙( ) 酒酿( )(答案见配套课件)2.词语释义迸溅:繁密:稀落:伶仃:酒酿:挑逗:忍俊不禁:仙露琼浆:盘虬卧龙:3.背景链接。宗璞及其家人在“文革”中深受迫害,“焦虑和悲痛”一直萦绕在作者心头。拨乱反正后的1982年5月,作者弟弟身患绝症,作者异常悲痛,徘徊庭院中,见一株盛开的紫藤萝,写成此文。【课中探究】任务一:初读课文,整体感知1.有感情地朗读全文。朗读指导:长句的停顿要得当;朗读的节奏要缓急适当;注意朗读的语气、语调;注意句子的重音;读准字音,注意感情。2.全文围绕“花”抒发感情,可分为几部分?3.本文思路清晰,结构完整。文章的开头和结尾有哪些特点?任务二:细读探究,感悟花语1.看到题目,你会想到什么景物?朗读课文,说说作者眼前的紫藤萝是什么样子的?2.读2-6自然段,说说作者是从哪些方面进行描写的。3.作者描写了紫藤萝的哪些部分?在描写顺序上有什么特点?4.学习写景的方法5.通过对紫藤萝的描写,表达了作者怎样的感情?你是从哪些地方感受出来的?①作者为什么疑惑和痛苦?你能从文中找出相关的语句吗?②看了紫藤萝之后,作者为什么觉得痛苦暂时不存在了,只有宁静和喜悦了?任务三:深入体会,把握情感1.“但是我没有摘”这句话在文中的作用是什么 2.试分析“觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过”这句话的含意。3.文中插入一段写十多年前家门外的一大株紫藤萝的文字,这段文字有什么作用 链接考点:分析插叙的作用插叙的作用主要有:①能对主要情节或中心事件做必要的补充说明,使情节更加完整,人物形象更加丰满,文章主题更加鲜明、深刻;②可以起到衬托主要人物的作用③使文章结构紧凑,富有变化,避免平铺直叙;④推动情节发展或为下文做铺垫,或与前文(后文)形成对比。4.理解句子“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。”的含义 5.文章开头说“我不由得停住了脚步”,结尾说“我不觉加快了脚步”,各有什么含意 其作用是什么 6.紫藤萝为什么会给作者的情感带来那么大的影响,而且还使作者生发出对生命的感悟?7.托物言志的散文结构及表现手法有什么特点?【课后延学】课外找来宗璞的《好一朵木槿花》和《丁香结》,和本文进行比较阅读,感木槿一缕馨香,赏丁香一树芬芳,在花的世界徜徉成长。附:好一朵木槿花宗璞又是一年秋来,洁白的玉簪花挟着凉意,先透出冰雪的消息。美人蕉也在这时开放了。红的黄的花,耸立在阔大的绿叶上,一点儿也不在乎秋的肃杀。以前我有“美人蕉不美”的说法,现在很想收回。接下来该是紫薇和木槿。在我家这以草为主的小园中,它们是外来户。偶然得来的枝条,偶然插入土中,它们就偶然地生长起来。紫薇似娇气些,始终未见花。木槿则已两度花发了。木槿以前给我的印象是平庸。在一段时间里,许多花木惨遭摧残,它却得全性命,陪伴着显赫一时的文冠果,免得那钦定植物太孤单。据说原因是它的花可食用,大概总比草根树皮好些吧。学生浴室边的路上,两行树挺立着,花开有紫、红、白等色,我从未仔细看过。近两年木槿在这小园中两度花发,不同凡响。前年秋至,我家刚从死别的悲痛中缓过气来不久,又面临了少年人的生之困惑。我们不知道下一分钟会发生什么事,陷入极端惶恐中。我在坐立不安时,只好到草园踱步。那时园中荒草没膝,除我们的基本队伍亲爱的玉簪花外,只有两树忍冬,结了小红果子,玛瑙扣子似的,一簇簇挂着。我没有指望还能看见别的什么颜色。忽然在绿草间,闪出一点紫色,亮亮的,轻轻的,在眼前转了几转。我忙拨开草丛走过去,见一朵紫色的花缀在不高的绿枝上。这是木槿。木槿开花了,而且是紫色的。木槿花的三种颜色,以紫色最好。那红色极不正,好像颜料没有调好;白色的花,有老伙伴玉簪已经够了。最愿见到的是紫色的,好和早春的二月兰、初夏的藤萝相呼应,让紫色的幻想充满在小园中,让风吹走悲伤,让梦留着。惊喜之余,我小心地除去它周围的杂草,作出一个浅坑,浇上水。水很快渗下去了。一阵风过,草面漾出绿色的波浪,薄如蝉翼的娇嫩的紫花在一片绿波中歪着头,带点调皮,却丝毫不知道自己显得很奇特。去年,月圆过四五次后,几经洗劫的小园又一次遭受磨难。园旁小兴土木,盖一座大有用途的小楼。泥土、砖块、钢筋、木条全堆在园中,像是零乱地长出一座座小山,把植物全压在底下。我已习惯了这类景象,知道毁去了以后,总会有新的开始,尽管等的时间会很长。没想到秋来时,一次走在这崎岖山路上,忽见土山一侧,透过砖块钢筋伸出几条绿枝,绿枝上,一朵紫色的花正在颤颤地开放!我的心也震颤起来,一种悲壮的感觉攫住了我。土埋大半截了,还开花!我跨过障碍,走近去看这朵从重压下挣扎出来的花。仍是娇嫩的薄如蝉翼的花瓣,略有皱褶,似乎在花蒂处有一根带子束住,却又舒展自得,它不觉环境的艰难,更不觉自己的奇特。忽然觉得这是一朵童话中的花,拿着它,任何愿望都会实现,因为持有的,是面对一切苦难的勇气。紫色的流光抛散开来,笼罩了凌乱的工地。那朵花冉冉升起,倚着明亮的紫霞,微笑地俯看着我。今年果然又有一个开始,小园经过整治,不再以草为主,所以有了对美人蕉的新认识。那株木槿高了许多,枝繁叶茂,但是重阳已届,仍不见花。我常在它身旁徘徊,期待着震撼了我的那朵花。即使再有花开,也不是去年的那一朵了。也许需要纪念碑,纪念那逝去了的,昔日的悲壮?21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源预览