资源简介

(共30张PPT)
3.2青春有格
课程目标
学习主题 内容要求 核心素养
中华优秀 传统文化 教育 理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观 念，崇德向善、见贤思齐的社会风尚。了解中 华优秀传统文化修齐治平的理想追求，锤炼高 尚人格 道德修养
健全人格
责任意识
自主学习
1.怎样做到“行己有耻”？
（1）需要我们有__________，不断提高辨别“耻”的能力。
（2）能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。
（3）要求我们______________，触碰道德底线的事情坚决不做，
违反法律的事情坚决不做。
（4）需要我们__________，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
知耻之心
树立底线意识
磨砺意志
2.“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一
种____________________的精神状态。
3.“止于至善”要求我们怎么做？
（1）从__________做起，积少成多，积善成德。
（2）善于寻找__________，向榜样学习，汲取榜样的力量。
（3）养成__________的习惯，通过自省和慎独，检视自身的不足，
不盲目自责，积极调整自己，端正自己的行为。
（4）以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在
成长中收获。
向往美好、永不言弃
点滴小事
好的榜样
自我省察
4.榜样的作用有哪些？
榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。
（1）对个人：好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们
对人生道路和人生理想的思考，给予我们__________的力量。
（2）对社会和国家：善于寻找好的榜样，____________，汲取榜
样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。
自我完善
向榜样学习
“止于至善”是大善，我们要做大事才能行大善。( )
订正：_______________________________________________________
_________________________________
×
追求“至善”，我们要从点滴小事做起，积少成多，积善成德，一次行善是小善，长期坚持是大善。
当堂练习
一、单项选择题（每小题3分）
考点一：行己有耻
1.青春的我们，敢于尝试、勇于实践，但青春有格，不能肆意放纵。
青春有格中的“格”是指( )
D
A. 我们的性格 B. 说话办事的风格
C. 我们的人格 D. 基本规则和界限
2.孔子说：“行己有耻。”下列古语所表达的思想与“行己有耻”相一致
的是( )
A
A. 人有耻，则能有所不为 B. 天行健，君子以自强不息
C. 役其所长，则事无废功 D. 万人异心，则无一人之用
3.（2023·佛山市禅城区期末）“行己有耻”要求我们有知耻之心，也
要求我们树立底线意识，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。下列行为
符合“行己有耻”要求的是( )
C
①小风经常上课看小说，同桌提醒他，他也不听
②小卓在参观旅游景点时遵守秩序，排队买票
③小晶明确拒绝同桌考试时“传纸条”的请求
④小刚多次和同班同学一起逃课去网吧打游戏
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
4.“行己有耻”要求我们不断增强自控力。下列关于增强自控力的建议，
不合理的是( )
B
A. 尝试不做某些事情，纠正自己的行为
B. 拒绝一切娱乐活动，专注提高学习成绩
C. 认真记录一些自己平时不关注的事情
D. 每天坚持做一些自己力所能及的事情
考点二：止于至善
5.因公交车司机急刹车，车上一名小学生手里的豆浆打翻在车厢的地
板上，他立刻拿出纸巾，蹲下来一遍遍地擦拭地上的豆浆，直到擦拭
干净。这名小学生的行为体现了( )
B
A. “行己有耻”的心理品质 B. “止于至善”的精神追求
C. 知错能改的思想意识 D. 见贤思齐的行为习惯
6.（2023·连云港中考）“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”
的实践过程。行走在这条路上，需要我们( )
D
①与朋友坦诚相待，毫无保留 ②舍弃物质追求，养护精神
③从点滴小事做起，积少成多 ④汲取榜样力量，见贤思齐
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
7.“莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。”这句话启示我们要
( )
A
①养成自我省察的习惯 ②通过自省和慎独，端正自己的行为
③向榜样学习，汲取榜样的力量 ④遵守法律，不做违法的事
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
8.（2022·广东中考）2022年广东省推出“强国复兴有我——少年说”
系列视频，分享了“小小红线女”、智造小创客、奇迹篮球手等十位南
粤少年的成长故事。这些少年各有梦想，也都在为实现梦想而努力。
分享他们的故事可以( )
B
①引导青少年热爱生活 ②激励青少年立志成才
③创造完美无瑕的榜样 ④展现青春向上的力量
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
二、非选择题
9.阅读材料，回答问题。（10分）
踏着青春的节拍，感受青春的力量，我们有使不完的心劲儿……但青春并不意味着肆意放纵。
材料一：“行己有耻”是青春探索的底线，也是人之为人的底线，所以我们要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。为此同学们分别从社会生活、家庭生活、学校生活中搜集了下列可耻行为……在现实生活中，面对这些可耻行为，有的同学自己控制不住自己，对他人的监督还有抵触情绪。
材料二：“止于至善”是一种精神境界，它要求我们“日省其身，有则改之，无则加勉”;它还要求我们在没有外在监督的情况下，依然能严守道德准则。
（1）请你补充材料一中“……”中的内容。（各举出一个例子即可，6分）
[答案] （示例）社会生活中的闯红灯、随地吐痰等；学校生活中考试作弊等；家庭生活中不孝敬父母等。（其他符合题意的也可得分，每个角度2分，共6分）
（2）针对材料一中“有的同学”存在的问题，你认为要做到“行己有耻”，最重要的方法支撑应该是什么？（2分）
[答案] 不断增强自控力。（2分）
（3）根据材料二，用两个词概括“止于至善”对青少年的要求。（2分）
[答案] 自省和慎独。（2分）
课后强化
一、单项选择题（每小题3分）
考点一：行己有耻
1.语文课堂上，老师在板书。小名同学趁同桌不注意，把他的笔记本
拿走了。同桌在拿回自己的笔记本时，正好被老师发现，同桌受到了
老师的严厉批评。事后，小名同学很愧疚，主动向老师说明了情况。
小名同学的羞耻心表现在( )
D
A. 有所为，有所不为 B. 行动之中，监督自己
C. 行动之前，审查愿望 D. 行动之后，反思自己
2.孟子曰：“恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，
礼之端也；是非之心，智之端也。”其中，“羞恶之心”告诉我们( )
A
A. 闻过即改，知耻后勇
B. 海纳百川，有容乃大
C. 仁者爱人，推己及人
D. 见贤思齐，止于至善
3.在一所中学的校园内有一块景观石，上面镌刻着“行己有耻”四个大
字。这四个字时刻告诫同学们要( )
A
①自尊自爱，不做有损人格的事
②知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为
③拒绝不良诱惑，增强自控力
④尊重自己，歧视侮辱他人
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
考点二：止于至善
4.“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”下列古语与“止于至
善”所蕴含的道理最接近的是( )
B
A. 役其所长，则事无废功
B. 见贤思齐焉，见不贤而内自省也
C. 海阔凭鱼跃，天高任鸟飞
D. 千人同心，则得千人之力
5.在公交车上给老人、孕妇让座，护送小学生或盲人过马路，主动为
灾区群众捐款捐物……这些看似微不足道的小事却闪烁着“至善”的光
辉。这告诉我们( )
B
①一有困难，马上求助 ②赠人玫瑰，手留余香
③唯有小事，方显价值 ④积少成多，积善成德
A. ③④ B. ②④ C. ②③ D. ①②
6.下列同学的行为值得我们学习的是( )
C
A. 快要迟到的小强翻越校门前的护栏
B. 数学课上小东沉迷于看武侠小说
C. 放学后小力到敬老院做志愿者
D. 临近毕业小美在学校草坪上拍照留念
7.某校七年级开展“年级百星”评选活动，通过学生自荐和互评推选“奉
献之星”“运动之星”“自律之星”等，对获奖学生进行集中宣传和表彰。
开展这一活动( )
C
①是为了让大家端正态度，提高文化课成绩
②有利于鼓励大家见贤思齐，汲取榜样的力量
③能够确保同学们做到“行己有耻”，树立底线意识
④可以促进同学之间相互学习，不断完善自我
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
8.（教材“相关链接”改编题）据《后汉书·杨震列传》记载：杨震往东
莱郡上任时，昌邑县令王密夜里怀揣十斤金子来赠送给杨震。杨震说：
“故人知君，君不知故人，何也？”王密曰：“暮夜无知者。”杨震说：
“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”王密惭愧地走了。这则故事
启示我们( )
①要通过自省和慎独，端正自己的行为
②要树立底线意识，拒绝不良诱惑
③要将榜样作为自己的唯一行为准则
④没有外人监督时，便可以任意妄为
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
A
二、非选择题
9.阅读材料，回答问题。（10分）
名言 品格
人有耻，则能有所不为——朱熹 ①
穷则独善其身，达则兼济天下——孟子 ②
（1）表格中的名言分别体现了哪种品格？（4分）
[答案] ①“行己有耻”；②“止于至善”。（4分）
（2）人们常说，勿以恶小而为之，勿以善小而不为。请你结合表格中所体现的品格，评析这一观点。（6分）
[答案] 这种观点是正确的。（1分）①“勿以恶小而为之”是“行己有耻”的要求，这有利于监督、调节自身的行为，需要我们有知耻之心和底线意识。（2分）②“勿以善小而不为”是“止于至善”的要求，这有利于不断完善自我，需要我们弘扬高尚的德行。（2分）③因此，我们要做到“行己有耻”“止于至善”，从点滴小事做起，积少成多，积善成德。（1分）

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