资源简介

《语言和宗教》教学方案
教学目标
运用示意图、视频和文字等资料，说出汉语、英语、西班牙语、俄语、阿拉伯语和法语的主要分布地区和国家。
重点难点
【教学重点】
1.知道世界六大语言的主要分布地区和国家。
2.知道一些主要语言广泛传播的原因
【教学难点】
1.结合示意图，说出世界六大语言的主要分布地区和国家。
2.理解英语、西班牙语、法语成为世界上分布范围较广语言的主要原因。
第1课时
教学过程
【课程引入】
激趣导入，学生观看视频资料《25种语言唱冰雪奇缘》以及图片“2017年联合国官网首页入口语言标志”，通过视频内容认识到世界语言是丰富多彩的，世界上的主要语言有英语、汉语等六种语言，从而激发起学生探究世界语言的兴趣。
【讲授新课】
上节我们学习了世界的人种与人口，知道了世界人口主要分为三大人种、世界人口分布不均匀，有人口稠密区与稀疏区之分；还知道了世界人口的增长特点及其地区差异，不同的人口增长状况可能会产生不同的人口问题，需要采取不同的应对措施等知识。你知道吗？世界上有多少种语言呢？主要语言是哪几种，这些语言的分布地区在哪里？带着这些问题，我们开始今天这节课的学习吧！
（板书）第三章 居民与聚落 第二节 语言和宗教
一、世界的主要语言
1.语言的作用与意义
【知识拓展1】首先，教师利用视频资料和文字材料，讲述“巴别塔”（也称“通天塔”）的传说故事，让学生认识语言在人类社会发挥的重要作用。
《圣经·旧约》上说，人类的祖先最初讲的是同一种语言。他们因为语言相通，就能齐心协力的办事，日子也越过越好，有一天，他们决定修建一座可以通到天上去的高塔，这就是巴别塔。上帝耶和华得知此事，立即从天国下凡视察。上帝一看，又惊又怒，认为这是人类虚荣心的象征。上帝心想，人们讲同样的语言，就能建起这样的巨塔，日后还有什么办不成的事情呢？于是，上帝决定让人世间的语言发生混乱，使人们互相言语不通，所以现在的世界上人们说着不同的语言。
阅读以上的传说故事，说一说语言的重要作用是什么？
生：（可能的答案）语言是人类最重要的交际工具，是人们进行沟通交流的各种表达符号。
【知识拓展2】世界上到底有多少语言？
教师设置问题：你知道世界上有多少种语言吗？
每种语言都反映了一个民族的精神和智慧。多种语言共存的局面正逐渐被打破。据语言学家推算，公元前地球上曾有12 000种语言存在，公元元年时降为10 000种，到15世纪时减少到9 000种，而如今只有3 000种左右。
语言消失的速度：
1.阿皮亚卡语截止2007年只剩下一个人会说了。
2.比基亚语已经灭绝了。
3.查纳语截止2008年，只剩下一个使用者了。
4.丹帕尔语2000年时只有一个人在说这种语言。
5.迪亚霍伊语2006年该语言也只剩下一个人在使用了。
……
平均每两周就有一种语言消失。
【知识拓展3】语言的重要意义。
阅读：目前世界上共有3000多种语言，30%有文字，70%无文字。语言和文字的出现，是人类文明的重要标志之一，也是人类与动物的重要区别之一。同时，语言还是民族的重要特征之一。一般来说，各个民族都有自己的语言。
（板书）2.世界的主要语言
观看视频，结合教材内容小组讨论学习：
1.世界上有多少种语言？各种语言在使用人数上有什么差异？
2.主要语言有哪些？主要分布区分别在哪里？
3.全世界使用人数最多的是哪种语言？
4.全世界使用范围最广的是哪种语言？
生：（可能的答案）1.世界上的语言有数千种。各种语言的使用人数各不相同，差别很大。有的语言使用人数多达十多亿，有的语言使用人数则只有几千甚至几百。
2.世界上的主要语言有六种，分别是：汉语、英语、西班牙语、俄语、阿拉伯语和法语，它们也是联合国使用的工作语言。
3.全世界使用人数最多的语言是汉语。
4.全世界分布最广的语言是英语。
教师展示一些图片资料，说明同一个词语在不同语言中的表达方式。
师：不同语言的使用人数以及使用范围也是各不相同的。
不同语言使用国家数量的排名：
1.英语（115个） 2.法语（35） 3.阿拉伯语（24）
4.西班牙语（20） 5.俄语（16） 6.德语（9）
不同语言使用人数的排名：
1.汉语（14亿） 2.英语（4亿） 3.西班牙语（3亿）
接下来，教师利用地图来依次讲述世界六大语言的分布地区及一些特点。
（板书）（1）汉语的分布地区
教师讲述：汉语是世界上使用人数最多的语言，汉语是汉民族的共同语言，主要分布在中国、新加坡和马来西亚等华人聚居的地区。
随着中国国力的日益增长，世界上学习和使用汉语的人正在不断增加。
（板书）（2）英语的分布地区
（板书）（3）西班牙语的分布地区
教师补充讲述：左图中的塑像是西班牙作家塞万提斯小说中的唐 吉珂德和他的搭档，下面油画中的人物是南美洲三国“独立之父”玻利瓦尔；右上角素描画像是古巴民族 “独立之父”何塞·马蒂。右下角的人物是南美人民的“解放者”切·格瓦拉。他们都是说西班牙语的。
（板书）（4）俄语的分布地区
（板书）（5）俄语的分布地区
（板书）（6）法语的分布地区
教师讲述：加拿大的魁北克地区盛行法语，主要是因为该地历史上曾是法国殖民地。
教师引导学生对以上所学知识及时进行归纳总结，完成表1.世界六大语言的分布地区。
语种 主要分布的国家和地区
汉语 中国、东南亚的新加坡、马来西亚等国家
英语 英国、美国、加拿大、澳大利亚、印度、菲律宾、南非
西班牙语 西班牙和拉丁美洲的许多国家
俄语 俄罗斯及其邻近的几个国家通用
阿拉伯语 亚洲的西部和非洲的北部
法语 法国及相邻的国家、非洲的中、西部
【知识拓展4】人口迁移造成语言传播与文化扩散。
小组讨论，教师引导，使学生认识到：人口迁移造成语言的传播和文化的扩散。英国殖民者占领了北美之后，英语很快成为主要语言，导致原住民印第安人也逐渐说起了英语。
北美摆脱英国殖民统治以后，由于种族歧视，印第安人再次遭到野蛮屠杀，几乎灭绝殆尽。在美国，幸存下来的少数印第安后裔，彻底放弃了民族语言，改用英语。
学生进行问题探究1：语言的分布在不断变化，请请同学读《语言的扩散》，说出语言分布变化的原因。
生：（可能的答案）随着人口的迁移，语言也随之扩散到世界各地。历史上若干次人口大迁移，改变了语言在世界的分布范围。
学生进行问题探究2：拉丁美洲的范围和由来。
小组讨论：美国以南的美洲地区为何称拉丁美洲？
生：（可能的答案）1.拉丁美洲指的是美国以南的所有美洲国家和地区。
2.名称的由来：在历史上，这一地区主要是使用拉丁语系的西班牙和葡萄牙等国的殖民地。随着两国移民的大量涌入，如今这个地区绝大多数国家使用西班牙语或葡萄牙语,故称拉丁美洲。
学生进行问题探究3：英语成为使用范围最广语言的原因。
思考：英语为什么成为使用范围最广的语言？
生：（可能的答案）随着资本主义的发展，英国经济实力的增长，殖民主义的扩张和国际贸易的发展，英语逐步扩散到世界各地。
历史上英国的殖民地遍及全球，英语的影响也波及世界，由于使用英语的国家不断增加，英语最终成为了国际政治、经济和文化交往中使用最广泛的语言，以英语为母语的人现已超过4亿。
【知识拓展5】汉语在世界各地的传播。
世界兴起汉语热：由国家汉办组织的“汉语桥”大赛，深受世界各国留学生、在华工作人员的喜爱。
教师讲述：不同语言、文字之间的交流，让人们领略到不同的文化、习俗、宗教传统、意识形态。
【知识拓展6】中国推广汉语教学的机构——孔子学院。
学生观看视频《孔子学院》、阅读图文材料，了解孔子学院的标志设计含义。
【课堂小结】
【当堂练习】
1.下列国家把英语作为母语的是（ ）
A.印度 B.巴西 C.澳大利亚 D.瑞典
2.拉丁美洲许多国家都通行的语言是（ ）
A.法语 B.西班牙语
C.阿拉伯语 D.英语
3.巴西的官方语言是（ ）
A.法语 B.西班牙语
C.葡萄牙语 D.印第安语
4.关于汉语使用的说法，正确的是( )
A.汉语仅限汉族人使用，少数民族通用的是自己的语言
B.汉语仅在我国使用，海外华侨说英语
C.汉语被联合国确定为工作语言之一
D.汉语是世界上使用范围最广的语言
5.如果联合国邀请你去联合国大会上发言,下列哪种语言你不能使用( )
A.西班牙语 B.阿拉伯语 C.俄语 D.葡萄牙语
6.小雪想去美国留学,她首先要过的语言关是( )
A.阿拉伯语 B.法语 C.英语 D.西班牙语
7.既是联合国的六种工作语言之一，又是使用人数最多的语言的是( )
A.俄语 B.英语 C.法语 D.汉语
【参考答案】1.C 2.B 3.C 4.C 5.D 6.C 7.D

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