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想一想：这些纸张为什么伤心哭泣？
03 我的苦与乐
部编版二年级下册道德与法治
第十一课
学生通过调查、采访，进一步理解纸张数目与环境的密切关系，树立环保意识，提升社会公德。
通过课前调查、角色体验等活动，反思生活中浪费纸张的现象，学习节约纸张的办法，在实践中减少浪费行为的产生。
学习目标
该怎么劝？
身边浪费纸张的现象
解决办法：平时使用草稿纸计算的时候，不要留下太多的空白，两面都要使用，没有用完的可以整理到一起做成新的草稿本。
这么做对吗？
制作纸飞机玩的时候可以使用废纸。
×
身边浪费纸张的现象
该怎么利用？
商店里有很多商品的包装盒制作太精美，很浪费纸！
身边浪费纸张的现象
有的人总是用很多的纸巾来擦手，真是太浪费了！
身边浪费纸张的现象
尽量使用手帕、毛巾等用品，减少纸巾的使用。
小纸张的心声
人们这样对我，我会很难受的，你理解我吗？当你看到这些浪费纸张的行为的时候，你有什么感受，可以和我们分享一下吗？
小组交流：
我们身边还有哪些让“纸”这个朋友伤心落泪或者开心的事情呢？今后你打算如何做呢？
温馨提示：
1.描述清晰，组织好语言在发言。
2.认真倾听，别人发言时不随便说话。
3.推荐出本小组你最喜欢的故事，分享给大家听。
小纸张的苦与乐
我来分享
小纸张的苦
废弃报纸堆成小山
漫天飞舞的宣传单
商品的过度包装
小纸张的苦
1
小组交流：
和纸做朋友，我们还可以怎么做？不可以怎么做？
温馨提示：
1.描述清晰，组织好语言在发言。
2.认真倾听，别人发言时不随便说话。
3.推荐出本小组你最喜欢的故事，分享给大家听。
我来分享
节约用纸
尽量少用
保护环境
循环利用
废纸回收
环保小达人
儿歌诵读
爱我你就珍惜我
你们总是对我说，学习生活需要我，
我却总是不明白，爱是什么。
你们总是对我说，层层工序制造我
我却总是搞不懂，爱是什么。
爱我你就用好我，爱我你就节约我，
爱我你就帮帮我，爱我你就珍惜我。
来之不易用好我，分类回收节约我，
变废为宝帮帮我，保护环境珍惜我。
作业布置
护宝行动记录表
时间 我的节纸行动 点赞
让我们把保护纸宝贝的行动，落实到生活的每个细节中。从我做起，从现在做起，记录下我们的实际行动，让节约用纸成为我们每个“护宝小达人”的日常习惯吧！
感 谢 聆 听！

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