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第16课 亚非拉民族民主运动的高涨学案
【预习新知】
（一）亚洲民族民主运动的新高潮
1．背景：第一次世界大战和十月革命的胜利，削弱了帝国主义势力，推动了亚洲民族民主运动的深入开展。
2．表现
(1)在东亚，1921年，中国共产党成立。1924年，中国共产党和孙中山领导的中国国民党实现了第一次国共合作。北伐战争中，中国收回了汉口、九江的英租界，沉重打击了帝国主义的侵华势力。蒋介石背叛革命后，中国共产党继续领导中国人民进行反帝反封建斗争。
(2)在东南亚，印度尼西亚共产党人发动了反对荷兰殖民统治的民族大起义，越南掀起了反抗法国殖民统治的斗争。
(3)在西亚，伊拉克、叙利亚和黎巴嫩等地，爆发了反对英法占领的斗争。
(4)在南亚，印度人民在甘地和资产阶级政党国大党的领导下，多次发起“非暴力不合作”运动。
3．代表
(1)印尼民族大起义
①1920年，印尼共产党成立。1926～1927年，印尼共产党领导了第一次反对荷兰殖民统治的武装起义，工人和农民纷纷响应。起义扩展到全国多个地区。荷兰殖民当局调动大批武装力量，残酷镇压起义。
②1927年，苏加诺等人成立民族主义政党印尼民族党，采取与殖民当局不合作政策，争取民族独立。原来受印尼共产党影响的大批群众转向民族主义政党，民族资产阶级开始掌握独立运动的领导权。
(2)印度的非暴力不合作运动
①指导思想：甘地提出的以爱、真理和非暴力争取印度自治和独立的思想，以及通过动员群众、运用非暴力不合作策略与英印当局进行斗争的思想，逐渐获得国大党和广大民众的认可。
②进程
A．1920～1922年是运动的第一阶段。阿姆利则惨案发生后，甘地号召印度人民通过放弃英国人授予的爵位、封号和名誉职位，罢课、离职、抵制法院和立法机关，恢复手工纺织和不买英国布，以及抗税等手段，与英印当局斗争。甘地亲自纺纱，他的白衣白帽一时成为民族服装。
B．1930～1934年是运动的第二阶段。甘地向英印当局提出降低地税、废除食盐专卖、取消盐税、实行关税保护、释放政治犯等要求。在遭到拒绝后，甘地进行“食盐进军”，亲自到海滨取海水制盐。甘地的行动引发了印度各地的抗税斗争，迫使当局答应了他的部分要求。
C．1940～1942年是运动的第三阶段。甘地发动了要求英国立即撤离的“退出印度”行动。英印当局逮捕了甘地和国大党重要领导人，非暴力不合作运动陷入低谷。
（二）非洲独立意识的觉醒
1．埃及的华夫脱运动
(1)斗争方式：埃及人民在以__扎格鲁尔__为首的民族主义政党华夫脱党领导下，通过游行、示威、罢工、罢课、罢市，以及进行街垒战等方式进行斗争。
(2)结果：迫使英国做出让步，承认埃及为独立主权国家，但英国保留了在埃及驻军、控制__苏伊士__运河、领事裁判权等特权。1922 年3 月，埃及宣布为独立的__君主立宪__国家，次年颁布第一部宪法。以后，扎格鲁尔又领导华夫脱党进行了12 年的护宪运动，要求英国放弃特权，但未获完全成功。
2．摩洛哥里夫地区的反抗斗争：摩洛哥里夫地区的人民在酋长__克里姆__领导下，多次打败西班牙和法国侵略军。1923 年，克里姆联合12 个部落，建立__里夫__共和国。1926 年，共和国被西、法殖民军扼杀。
3．埃塞俄比亚的抗意斗争
(1)背景：1935 年，意大利法西斯发动侵略__埃塞俄比亚__的战争，一度得逞。埃塞俄比亚国王__塞拉西一世__流亡英国，墨索里尼宣布兼并埃塞俄比亚。
(2)经过：埃塞俄比亚人民坚持游击战争。
(3)结果：最终与__反法西斯__同盟国军队一起，击败了意大利侵略军，1941年恢复了国家独立。
（三）拉丁美洲的民族民主革命与改革
1．表现
(1)阿根廷工人在__共产党__领导下，举行了反对外国资本的罢工，甚至筑起街垒与警察战斗。
(2)智利的左派力量团结其他社会阶层，成立__民族阵线__联合政府，防止法西斯势力上台。
(3)最具代表性的是尼加拉瓜__桑地诺__的抗美斗争和墨西哥__卡德纳斯__的改革。
2．代表
(1)尼加拉瓜桑地诺的抗美斗争
①进程：__1926__年，桑地诺带领游击队，与美国扶植的反动独裁政权展开武装斗争。
②结果：桑地诺的部队与美军及政府军战斗近两百次，迫使美军1933 年撤出__尼加拉瓜__。次年，桑地诺遭当局刺杀。
(2)墨西哥的卡德纳斯改革
①内容：对内推行__土地改革__，改组国民革命党，发展教育，限制教会，遏制军人势力，确立总统一任制度；对外捍卫这衣主权和本国资源，将__石油行业__收归国有。
②影响：引领墨西哥走上现代化之路。
思考2：拉丁美洲各国在独立100多年后，为什么还要继续进行民族民主革命？
提示2：(1)拉丁美洲有近20个国家早在19世纪40年代就已经获得独立，但西班牙、葡萄牙持续了近3个世纪的殖民统治，给拉丁美洲地区的政治、经济和社会发展打上了深深的烙印：独立后的一些拉丁美洲国家在政治上形成高度集权的军事独裁统治，代表大地主、大商人利益的寡头威权主义盛行，经济上存在以农矿产品出口为主要特征的单一经济结构、半封建大土地所有制和超经济剥削。
(2)美国将拉丁美洲作为后院进行侵略扩张，成为拉丁美洲地区的国家走向真正独立的主要外部障碍。
【巩固训练】
1.至1926年前后，印尼“人民同盟”共开办了38所学校，学生有2100人。这些学校主张“同情被压迫者”“明了对于数百万农民所肩负的责任”，学生臂佩“自由”袖章，深入工厂、码头，了解工人疾苦，走街串巷，进行宣传。对上述材料理解正确的是( )
A.受甘地非暴力不合作思想的影响 B.社会教育是唤醒民众的重要工具
C.宣传了苏加诺印尼民族党的主张 D.推翻了荷兰殖民者在印尼的统治
2.1920年，国大党通过甘地起草的新党章，其中第一条规定印度国大党的目标是印度人民用一切合法的、和平的手段以争取实现自治。材料反映出( )
A.印度资产阶级改良社会的愿望 B.资本主义世界殖民体系崩溃瓦解
C.传统佛教文化影响了独立运动 D.印度尝试以非暴力手段赢得独立
3.卡德纳斯认为，墨西哥并不存在一个共产主义政府，宪法是民主的和自由的。的确，其中有些温和社会主义的特征，比如有关国家领土和劳资关系的部分。然而，这些并不比其他民主国家甚至那些保存君主制度的国家更激进。这说明卡德纳斯改革( )
A.属于资产阶级的民主改革 B.建立了社会主义的经济基础
C.不利于维护国家主权 D.没有注意保护工农大众的基本权益
4.他将玻利瓦尔视为“精神之父”，致力于“把美国侵略者赶出国土”，被誉为“美洲自由的标志”。他是( )
A.扎格鲁尔 B.桑地诺 C.卡德纳斯 D.甘地
5.1926年，英国宣布其自治领（享有自治权的殖民地）与宗主国因“共同忠于（英国）国王”而组成英联邦，双方权利平等，互不隶属；英联邦不是一个国家，也没有中央政府，英国国王是英联邦名义上的共同君主与国家元首。这表明英国( )
A.殖民统治体系发生动摇 B.自治领获得了完全独立
C.放弃了对殖民地的控制 D.国王深受自治领的拥戴
6.1919年，阿姆利则惨案发生后，印度旁遮普邦、孟买、加尔各答等地爆发了起义。对此有人表示：工业和铁路的无产阶级愈壮大，英国人所加紧实行的大批屠杀（在阿姆利则）与公开拷打等恐怖行为愈凶残，革命也就愈迅速地发展。这表明( )
A.阿姆利则惨案促进印度民族解放运动发展
B.英国殖民暴行引发印度民族大起义
C.非暴力不合作运动遭受重大挫折
D.印度民族革命深受俄国十月革命影响
7.1919年3月，为抗议英国殖民当局逮捕华夫脱党创始人扎格鲁尔，埃及爆发了大规模的反英民族主义运动，学生示威游行，工人罢工，并引发了大规模的人民武装起义。起义的人民在一些城市和乡村建立了人民的革命政权——“人民委员会”和“苏维埃”，并没收地主和外国人的土地。这表明( )
A.马克思主义在埃及得到广泛传播 B.十月革命推动民族解放运动发展
C.埃及无产阶级开始登上历史舞台 D.埃及共产党领导了1919年革命
8.1914—1918年，大约100万非洲士兵参与了军事作战，并被鼓励去杀死之前在他们心中神圣的“白人”。同时由于战争，在非洲的欧洲人减少，非洲各地借机掀起了武装起义。据此可知，这场战争( )
A.动摇了欧洲中心的国际格局 B.促进了非洲人民的民族觉醒
C.削弱了帝国主义国家的实力 D.改变了“白人至上”的思想观点
9.下图为英国驻埃及高级专员艾伦比发表的声明。该声明发表于( )
一、英国对埃及实行的保护制度已告终结，埃及已被宣布为独立自主的国家。 三、下列问题的处理权纯粹为英王陛下政府所保留，直至英王陛下政府和埃及政府可能通过自由讨论及友好协调签订有关这些问题的协定时为止： 1.大英帝国在埃及的交通线的安全； 2.埃及抵抗一切直接的和间接的外来侵略或干涉的防卫问题； ……
A.19世纪末期 B.20世纪20年代 C.20世纪30年代 D.20世纪50年代
10.美国学者杰里·本特利说：正如拿破仑的远征唤醒了欧洲人的民族意识，导致民族主义运动的勃兴一样，帝国主义扩张和殖民统治推动了广大殖民地国家民族特性的形成和有组织的反殖民运动的浪潮。下列历史事件符合这一特征的是( )
A.日本明治维新 B.太平天国运动
C.印度民族解放运动 D.中国辛亥革命
参考答案
1.答案：B
解析：本题考查印尼社会教育对民族解放的作用。选择B：根据材料可知，印尼“人民同盟”通过开办学校向广大民众宣传“自由”“同情被压迫者”“明了对于数百万农民所肩负的责任”，以此唤醒民众，这说明社会教育是唤醒民众的重要工具。排除A：甘地的非暴力不合作思想主要指导印度的民族解放斗争，从材料无法看出其对印尼的影响。排除C：1927年，苏加诺等人成立印尼民族党，采取与当局不合作政策争取民族独立，材料内容未涉及这一主张。排除D：材料没有体现推翻荷兰殖民者在印尼的统治。
2.答案：D
解析：据材料可知，由甘地起草印度国大党的新党章，且第一条即规定要用和平的手段争取民族独立，这说明印度尝试以非暴力手段赢得独立，D项正确；材料中党章内容是为了争取民族独立，而不是改良社会，排除A项；20世纪90年代初期资本主义世界殖民体系崩溃，排除B项；材料信息无法体现佛教对和平手段的影响，排除C项
3.答案：A
解析：本题考查卡德纳斯改革。选择A，排除B：根据“墨西哥并不存在一个共产主义政府，宪法是民主的和自由的”“然而，这些并不比其他民主国家甚至那些保存君主制度的国家更激进”可得出，卡德纳斯改革是资产阶级民主改革，并不是社会主义改革。排除C：卡德纳斯改革有利于维护国家主权。排除D：D项与史实不符。
4.答案：B
解析：本题考查拉丁美洲的民族民主运动。选择B：根据所学，1926年，桑地诺带领游击队，以玻利瓦尔为“精神之父”，以“把美国侵略者赶出国土”为目标，高举象征“自由或死亡”的红黑双色战旗，与美国扶植的反动独裁政权展开武装斗争。桑地诺的部队与美军及政府军战斗近两百次，迫使美军于1933年撤出尼加拉瓜。桑地诺被誉为“人民的良心”和“美洲自由的标志”。排除A：扎格鲁尔是埃及人。排除C：卡德纳斯不是“美洲自由的标志”。排除D：甘地是印度人。
5.答案：A
解析：本题考查一战后亚非拉民族民主运动高涨的影响。选择A：依据材料并结合所学可知，一战后，英国实力遭到削弱，各殖民地人民纷纷要求独立。为挽救颓势，1926年英国被迫承认自治领与宗主国权利平等，互不隶属，因此材料反映了英国殖民统治体系发生动摇。排除B：各自治领在当时并没有获得完全独立，而是在以后的很长时间里才获得真正的独立。排除C：C项中的“放弃”说法错误。排除D：材料不是强调国王的地位，而是反映英国殖民统治体系发生动摇。
6.答案：A
解析：本题考查阿姆利则惨案。选择A：据材料“英国人所加紧实行的大批屠杀（在阿姆利则）与公开拷打等恐怖行为愈凶残，革命也就愈迅速地发展”可知，这一惨案推动印度民族解放运动的进一步发展。排除B：“英国殖民暴行引发印度民族大起义”发生于19世纪中期，与材料时间不符。排除C：非暴力不合作运动始于1920年，与材料时间不符。排除D：材料没有体现十月革命与印度民族革命之间的关系。
7.答案：B
解析：本题考查十月革命对埃及民族解放运动的影响。选择B：材料反映了1919年埃及起义的人民在一些城市和乡村建立了人民的革命政权——“人民委员会”和“苏维埃”，结合所学知识，俄国1917年十月革命建立了苏维埃政权，可见十月革命对1919年埃及民族解放运动产生影响。排除A：材料未体现马克思主义在埃及得到广泛传播。排除C：由材料看不出埃及无产阶级在1919年“开始”登上历史舞台。排除D：材料没有体现埃及1919年革命的领导者是共产党。
8.答案：B
解析：本题考查非洲的民族觉醒。选择B：一战期间大量非洲士兵参军，与白人作战，改变了黑人心中“白人神圣”的地位，同时非洲人利用欧洲爆发战争的时机，掀起了反对殖民统治、争取民族独立的武装起义，非洲人的思想转变和反抗斗争表明一战促进了非洲人的民族觉醒。排除A、C：仅凭材料不足以得出欧洲中心地位动摇和帝国主义国家实力削弱。排除D：当时很多欧洲人仍然固守“白人至上”观念。
9.答案：B
解析：本题考查埃及的民族独立。选择B：材料显示，该声明宣告英国承认埃及为独立主权国家，但英国保留了在埃及的军事等特权，这是一战后埃及通过民族独立斗争迫使英国于1922年发表声明承认埃及独立，所以该声明发表于20世纪20年代。
10.答案：C
解析：本题考查印度民族解放运动。选择C：根据材料可知，欧洲在统治殖民地的过程中，也把欧洲的价值观带到了那里。殖民主义不仅引发了反殖民主义，而且促进了殖民地民族意识的觉醒，从而为非殖民化准备了条件。印度沦为英国殖民地之后，印度人民展开了持续反抗英国殖民统治的斗争。排除A：明治维新是确立资本主义制度的改革。排除B、D：近代中国是半殖民地半封建国家，而非殖民地国家。

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