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第2.1课《找寻湖南技艺-探寻湘绣技艺》教学设计
课题 找寻湖南技艺-探寻湘绣技艺 单元 第二单元 学科 综合实践活动 年级 八年级
核心素养目标 劳动观念：通过实践活动，更加深入地了解和认识湘绣这一传统技艺，认识到湘绣所代表的湖湘文化的独特魅力和价值。劳动能力：在实践活动中，亲手制作湘绣作品，通过不断的练习和尝试，提高刺绣技能和手工制作能力。同时培养耐心、细心和创新思维。劳动习惯与品质：活动过程中，需要遵守保持工作区域整洁等规则，从而培养良好的劳动习惯和卫生习惯，以及专注力、自律性和责任感等品质。劳动精神：通过参与湘绣技艺的实践活动，深刻体会劳动的艰辛和不易，从而更加珍惜他人的劳动成果。
教学重点 通过实践活动，更加深入地了解和认识湘绣这一传统技艺，认识到湘绣所代表的湖湘文化的独特魅力和价值。
教学难点 在实践活动中，亲手制作湘绣作品，通过不断的练习和尝试，提高刺绣技能和手工制作能力。同时培养耐心、细心和创新思维。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第2.1课 《找寻湖南技艺-探寻湘绣技艺》板书课题。我国工匠文化源远流长。从四大发明到丝绸、瓷器、茶叶，从庖丁、鲁班、黄道婆再到“百年老字号”张小泉、同仁堂，个个都是工匠精神的典范。我们湖南人身上，传承着工匠精神的独特基因：一方面，湖湘文化中心忧天下、敢为人先经世致用、坚韧不拔等可贵品质，以及吃得苦、霸得蛮、扎硬寨、打硬仗的优良传统，无一不与工匠精神高度契合；另一方面，湘绣、湘瓷、菊花石雕等举世闻名的传统工艺，中车株机、三一重工、中联重科等享誉中外的知名企业，都是彰显工匠精神的“湖南名片”。播放视频。 观看教学视频。 将学生的注意吸引到课堂。
讲授新课 新知讲解：板书课题。一、劳动目标【学一学】1.了解湘绣的基本特点，熟悉湘绣制作的基本技能与方法。2.通过绘制规范的示意图表达设计方案，并合理选择相应的技能进行湘绣制作。劳动场所：湘绣工厂或企业（项目1 ），教室或家里（项目2 ）。劳动器具及材料：湘绣底料、湘绣面料、绣花线、绣绷、绣架、绣花剪、站架手扶板、剪刀、羊毛针、绣花针、装裱工具、镜框、卡边等（项目1），纸、笔 （项目2 ）。项目一：探寻湘绣技艺走近湘绣湘绣是以长沙为中心的湖南刺绣产品的总称，是勤劳智慧的湖南人民精心创造的一种具有湘楚文化特色的民间工艺。其历史源远流长，可追溯到 2000 多年前的春秋战国时期。从长沙战国楚墓和马王堆西汉古墓出土的大量绣品中，就可以窥见出当时的湖南地方刺绣技艺已经达到了令人惊讶的地步。随着湘绣商品经济的发展，众多刺绣艺人不断地探索创新，湘绣吸收了我国古老文化中绘画、诗词、书法等多种艺术精华，逐渐形成了独特的民族风格，也因此成为享誉世界的中国四大名绣之一。那么，湘绣与其他绣种相比，到底有什么独特之处呢？湘绣作为中国四大名绣之一，是在湖南民间刺绣工艺的基础上，吸取苏绣和粤绣的精华而发展起来的刺绣工艺品，形成了自己独特的风格，强调写实，质朴而优美，形象生动。湘绣在配色上善于运用深浅灰及黑白色，加上适当的明暗对比，增强了质感和立体感，结构上虚实结合，善于利用空白，突出主题。二、劳动准备1.湘绣的面料贡缎(又称杭缎、库缎)、软缎、呢绒、棉麻、尼龙纱等。2.湘绣的绣线花线：花线为纯丝线制成，绞合极松，分粗、细两种。粗的俗称“大花线”，一根可劈成数十缕。细的俗称“小花线”，不劈可用。绒线：与花线性质相同，但纤维缺乏韧性，不易劈开，易断，粗细不匀，只可整用，以绣粗制品为宜。丝线：以多数丝缕合成，紧而牢韧，不易回松，用时不必劈分。细的俗称“小丝线”，粗的俗称“扣线”，有头扣、二扣之分。织花线：织花线每一线染色由浅而深，如红线一根，自这端到那一端深浅不同，绣成花瓣，自然分出浓淡，不必掺和。是1915年以后湘绣绣工创造发明出来的。挑花线：为棉麻线绞成，专为挑花所用。金银线：早期湘绣常用，后为保持湘绣的细腻清淡风格，逐渐少用。三、劳动实践湘绣工艺1.制稿制稿是湘绣的第一道工序，一幅好的绣品离不开一个好的构图。此时，设计者能否将脑中对于艺术的领悟完全转换成版面，制稿是非常关键的一环。一个高明的制稿艺人，能够完全地将他面前的照片、图案，甚至一个活生生的物体按照设计者的意识用素描勾勒在一张小小的蜡纸之上。2.选料素库缎：简称硬缎，是一种材质较厚的真丝底料，主要以白、米黄为主，因材质名贵，主要用于绣制极品、精品湘绣。软缎：材质较软，以白色、仿古色为主，主要用于绣制普通绣品。透明尼龙、透明真丝：以白色为主，主要用于绣制极品、精品双面绣。3.临稿在勾勒完蜡纸上的素描之后，要用一根细小如发丝的针按照素描稿的细线刺出匀称的小孔。完成之后，将已经裁好的真丝缎面放于纸稿底部，临拓出一张张绣稿，即底料。一般情况下，较大幅的作品都是印版的，即将制作好的手工模版用油墨印刷至底料(缎面)的过程。4.配色底料出来了，剩下的就是配线了，一般多种颜色，近两千个色相，全靠配线艺人一双眼睛根据设计者的思路配出恰当的颜色。据《雪宦绣谱》记载，有青黄、红、黑、白(以上正色)、绿、赭、紫、灰、葱(以上间色)10类，88 种原色，因其深浅染制成745种不同的色彩。湘绣绣工认为一切物象感光效果未必即能以 700余种色彩包括无遗。所以，湘绣用色基本上可称为“有色皆备”。5.饰绷在刺绣之前需要将底料紧紧绷于一个绣花绷架之上，并压条，拉筋，在绣制的过程中还要根据需要换好几次绷架。绷架有大号、中号、小号高的、矮的，近 20种型号，一般的绣品都选择中号的绷架饰绷。6.绣制绣制在刺绣艺术中是极为重要的一环。一幅好的绣品与一个技艺精湛的湘绣艺人是分不开的。通常一名湘绣艺人要达到绣制精品的程度非十余年刺绣经历不可，千针万线游走于绣稿之上。看线、选线、劈丝、分线穿针、断线，一丝一缕上都极见功底。7.拆绷拆绷相对于绣制来说比较容易。将绣好的绣品放松，拆下，除掉上面多余的绒线和线头，整个过程需要非常细心。8.整烫绣品下绷后，放于棉毯上，再罩以白布，顺着绣制的丝路，正、反面进行整烫，以使其光滑伏贴。精品则不需整烫。9.装饰绣件在完成之后需要滚边或装配，滚边或装配物需与绣件配合，色彩要与绣件内容相协调。根据表现的画种和画面色彩，配以不同形式的镜框和卡边。10.保管湘绣成品必须妥善收藏，切不可放在潮湿的地方，以防绣品发霉褪色，也不可以长期处于阳光暴晒之下。【小贴士：湘绣成品保存注意要点】湘绣成品保存要注意以下几点：第一，轻拿轻放防止边框破碎；第二，宜挂放在透气、干燥的地方，以防霉变；第三，尽量避免风吹、阳光直射；第四，日用、实用品宜干洗。四、知识拓展：中国四大名绣：（1）苏绣：起源于苏州吴县一带。它以针法精细、色彩雅致而著称，图案秀丽，题材广泛，包括山水、花鸟、人物等。其针法有十多种，常用的有齐针、抡针、套针、施针、乱针和滚针等。（2）湘绣：源于湖南。它吸取了苏绣和粤绣的优点，具有鲜明的湘楚文化特色。湘绣构图严谨，色彩鲜明，形象生动。（3）粤绣：以广州为中心的珠江三角洲民间刺绣工艺的总称。它以构图饱满、形象传神、纹理清晰、色泽富丽、针法多样、善于变化的艺术特色而闻名。（4）蜀绣：以四川成都为中心的刺绣品的总称。蜀绣以纯熟工艺和细腻线条著称，题材广泛，包括花鸟、走兽、山水、虫鱼、人物等。其针法严谨、片线光亮、针脚平齐、色彩明快等特点。湘绣品种题材：湘绣的主要品种有：花鸟、山水、风景、人物、肖像、走兽、条屏、册页、被面、绣衣、围巾、手帕、披巾以及双面绣、双面异绣、双面全异绣、大型精雕精绣座屏、挂屏等。湘绣常用的形象，花卉中有牡丹、月季、茶花、菊花、梅花、兰花、竹子等；鸟类有凤凰、孔雀、锦鸡、丹顶鹤、鹰、鸳鸯、鸽子、八哥、喜鹊、白头等；走兽有狮子、虎、马、鹿、猫、狗、松鼠、熊猫等；还有人物、山水、小花草、金鱼、蝴蝶、书法等无不可绣制。 了解本课学习目标。进行走近湘绣活动。进行劳动准备，了解湘绣的面料与绣线相关知识。进行劳动实践，学习湘绣工艺。学习小贴士。进行课外知识拓展。 初步思考课堂任务。了解湘绣的历史与风格特色。培养学生学习能力，帮助学生了解湘绣基本知识。引导学生学会理论与实践相结合，培养学生综合实践能力。拓展学生知识储备。拓宽学生知识面。
课堂小结 今天，我们了解了湘绣的历史、风格特色、面料以及绣线。还学习了湘绣的工艺，以及湘绣成品保存需要注意的要点。此外，我们还拓展了四大名绣及其特点，湘绣品种题材等内容。通过今天的学习，我们对湘绣有了更深入的了解。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 对湘绣感兴趣的话，假期时，可以尝试制作湘绣制品。 布置作业 拓展学生的学习能力
课堂板书 观看板书 强调教学重点内容。
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第一课 找寻湖南技艺
探寻湘绣技艺
劳
动
实
践
【湘人版劳动实践】八年级下册
内容总览
学习目标
01
新知导入
02
知识拓展
03
劳动目标
04
课后作业
07
目录
课堂总结
08
劳动准备
05
劳动实践
06
学习目标
劳动观念：通过实践活动，更加深入地了解和认识湘绣这一传统技艺，认识到湘绣所代表的湖湘文化的独特魅力和价值。
劳动能力：在实践活动中，亲手制作湘绣作品，通过不断的练习和尝试，提高刺绣技能和手工制作能力。同时培养耐心、细心和创新思维。
劳动习惯与品质：活动过程中，需要遵守保持工作区域整洁等规则，从而培养良好的劳动习惯和卫生习惯，以及专注力、自律性和责任感等品质。
劳动精神：通过参与湘绣技艺的实践活动，深刻体会劳动的艰辛和不易，从而更加珍惜他人的劳动成果。
新知导入
我国工匠文化源远流长。从四大发明到丝绸、瓷器、茶叶，从庖丁、鲁班、黄道婆再到“百年老字号”张小泉、同仁堂，个个都是工匠精神的典范。我们湖南人身上，传承着工匠精神的独特基因：一方面，湖湘文化中心忧天下、敢为人先经世致用、坚韧不拔等可贵品质，以及吃得苦、霸得蛮、扎硬寨、打硬仗的优良传统，无一不与工匠精神高度契合；
另一方面，湘绣、湘瓷、菊花石雕等举世闻名的传统工艺，中车株机、三一重工、中联重科等享誉中外的知名企业，都是彰显工匠精神的“湖南名片”。
新知导入
新知讲解
学一学
劳动目标
1.了解湘绣的基本特点，熟悉湘绣制作的基本技能与方法。
2.通过绘制规范的示意图表达设计方案，并合理选择相应的技能进行湘绣制作。
新知讲解
学一学
劳动场域
劳动场所：湘绣工厂或企业（项目1 ），教室或家里（项目2 ）。
劳动器具及材料：湘绣底料、湘绣面料、绣花线、绣绷、绣架、绣花剪、站架手扶板、剪刀、羊毛针、绣花针、装裱工具、镜框、卡边等（项目1），纸、笔 （项目2 ） 。
劳动目标
新知讲解
学一学
走近湘绣
湘绣是以长沙为中心的湖南刺绣产品的总称，是勤劳智慧的湖南人民精心创造的一种具有湘楚文化特色的民间工艺。其历史源远流长，可追溯到 2000 多年前的春秋战国时期。
项目一：探寻湘绣技艺
劳动目标
新知讲解
学一学
从长沙战国楚墓和马王堆西汉古墓出土的大量绣品中，就可以窥见出当时的湖南地方刺绣技艺已经达到了令人惊讶的地步。随着湘绣商品经济的发展，众多刺绣艺人不断地探索创新，湘绣吸收了我国古老文化中绘画、诗词、书法等多种艺术精华，逐渐形成了独特的民族风格，也因此成为享誉世界的中国四大名绣之一。那么，湘绣与其他绣种相比，到底有什么独特之处呢？
劳动目标
新知讲解
学一学
湘绣作为中国四大名绣之一，是在湖南民间刺绣工艺的基础上，吸取苏绣和粤绣的精华而发展起来的刺绣工艺品，形成了自己独特的风格，强调写实，质朴而优美，形象生动。湘绣在配色上善于运用深浅灰及黑白色，加上适当的明暗对比，增强了质感和立体感，结构上虚实结合，善于利用空白，突出主题。
新知讲解
劳
动
准
备
贡缎(又称杭缎、库缎)、软缎、呢绒、棉麻、尼龙纱等。
1.湘绣的面料
劳
动
准
备
新知讲解
花线：花线为纯丝线制成，绞合极松，分粗、细两种。粗的俗称“大花线”，一根可劈成数十缕。细的俗称“小花线”，不劈可用。
绒线：与花线性质相同，但纤维缺乏韧性，不易劈开，易断，粗细不匀，只可整用，以绣粗制品为宜。
2.湘绣的绣线
劳
动
准
备
新知讲解
丝线：以多数丝缕合成，紧而牢韧，不易回松，用时不必劈分。细的俗称“小丝线”，粗的俗称“扣线”，有头扣、二扣之分。
织花线：织花线每一线染色由浅而深，如红线一根，自这端到那一端深浅不同，绣成花瓣，自然分出浓淡，不必掺和。是1915年以后湘绣绣工创造发明出来的。
劳
动
准
备
新知讲解
挑花线：为棉麻线绞成，专为挑花所用。
金银线：早期湘绣常用，后为保持湘绣的细腻清淡风格，逐渐少用。
新知讲解
劳动实践
制稿是湘绣的第一道工序，一幅好的绣品离不开一个好的构图。此时，设计者能否将脑中对于艺术的领悟完全转换成版面，制稿是非常关键的一环。一个高明的制稿艺人，能够完全地将他面前的照片、图案，甚至一个活生生的物体按照设计者的意识用素描勾勒在一张小小的蜡纸之上。
1.制稿
湘绣工艺
新知讲解
劳动实践
素库缎：简称硬缎，是一种材质较厚的真丝底料，主要以白、米黄为主，因材质名贵，主要用于绣制极品、精品湘绣。
软缎：材质较软，以白色、仿古色为主，主要用于绣制普通绣品。
透明尼龙、透明真丝：以白色为主，主要用于绣制极品、精品双面绣。
2.选料
新知讲解
劳动实践
在勾勒完蜡纸上的素描之后，要用一根细小如发丝的针按照素描稿的细线刺出匀称的小孔。完成之后，将已经裁好的真丝缎面放于纸稿底部，临拓出一张张绣稿，即底料。一般情况下，较大幅的作品都是印版的，即将制作好的手工模版用油墨印刷至底料(缎面)的过程。
3.临稿
新知讲解
劳动实践
4.配色
底料出来了，剩下的就是配线了，一般多种颜色，近两千个色相，全靠配线艺人一双眼睛根据设计者的思路配出恰当的颜色。据《雪宦绣谱》记载，有青黄、红、黑、白(以上正色)、绿、赭、紫、
灰、葱(以上间色)10类，88 种原色，因其深浅染制成745种不同的色彩。湘绣绣工认为一切物象感光效果未必即能以 700余种色彩包括无遗。所以，湘绣用色基本上可称为“有色皆备”。
新知讲解
劳动实践
在刺绣之前需要将底料紧紧绷于一个绣花绷架之上，并压条，拉筋，在绣制的过程中还要根据需要换好几次绷架。绷架有大号、中号、小号高的、矮的，近 20种型号，一般的绣品都选择中号的绷架饰绷。
5.饰绷
新知讲解
劳动实践
绣制在刺绣艺术中是极为重要的一环。一幅好的绣品与一个技艺精湛的湘绣艺人是分不开的。通常一名湘绣艺人要达到绣制精品的程度非十余年刺绣经历不可，千针万线游走于绣稿之上。看线、选线、劈丝、分线穿针、断线，一丝一缕上都极见功底。
6.绣制
新知讲解
劳动实践
拆绷相对于绣制来说比较容易。将绣好的绣品放松，拆下，除掉上面多余的绒线和线头，整个过程需要非常细心。
7.拆绷
绣品下绷后，放于棉毯上，再罩以白布，顺着绣制的丝路，正、反面进行整烫，以使其光滑伏贴。精品则不需整烫。
8.整烫
新知讲解
劳动实践
绣件在完成之后需要滚边或装配，滚边或装配物需与绣件配合，色彩要与绣件内容相协调。根据表现的画种和画面色彩，配以不同形式的镜框和卡边。
9.装饰
湘绣成品必须妥善收藏，切不可放在潮湿的地方，以防绣品发霉褪色，也不可以长期处于阳光暴晒之下。
10.保管
新知讲解
湘绣成品保存要注意以下几点：
小贴士：湘绣成品保存注意要点
第一，轻拿轻放防止边框破碎；
第二，宜挂放在透气、干燥的地方，以防霉变；
第三，尽量避免风吹、阳光直射；
第四，日用、实用品宜干洗。
知识拓展
中国四大名绣：
1.苏绣：起源于苏州吴县一带。它以针法精细、色彩雅致而著称，图案秀丽，题材广泛，包括山水、花鸟、人物等。其针法有十多种，常用的有齐针、抡针、套针、施针、乱针和滚针等。
2.湘绣：源于湖南。它吸取了苏绣和粤绣的优点，具有鲜明的湘楚文化特色。湘绣构图严谨，色彩鲜明，形象生动。
知识拓展
中国四大名绣：
3.粤绣：以广州为中心的珠江三角洲民间刺绣工艺的总称。它以构图饱满、形象传神、纹理清晰、色泽富丽、针法多样、善于变化的艺术特色而闻名。
4.蜀绣：以四川成都为中心的刺绣品的总称。蜀绣以纯熟工艺和细腻线条著称，题材广泛，包括花鸟、走兽、山水、虫鱼、人物等。其针法严谨、片线光亮、针脚平齐、色彩明快等特点。
知识拓展
湘绣品种题材：
湘绣的主要品种有：花鸟、山水、风景、人物、肖像、走兽、条屏、册页、被面、绣衣、围巾、手帕、披巾以及双面绣、双面异绣、双面全异绣、大型精雕精绣座屏、挂屏等。
知识拓展
湘绣品种题材：
湘绣常用的形象，花卉中有牡丹、月季、茶花、菊花、梅花、兰花、竹子等；鸟类有凤凰、孔雀、锦鸡、丹顶鹤、鹰、鸳鸯、鸽子、八哥、喜鹊、白头等；走兽有狮子、虎、马、鹿、猫、狗、松鼠、熊猫等；还有人物、山水、小花草、金鱼、蝴蝶、书法等无不可绣制。
课堂总结
今天，我们了解了湘绣的历史、风格特色、面料以及绣线。还学习了湘绣的工艺，以及湘绣成品保存需要注意的要点。此外，我们还拓展了四大名绣及其特点，湘绣品种题材等内容。通过今天的学习，我们对湘绣有了更深入的了解。
板书设计
找寻湖南技艺·探寻湘绣技艺
认识湘绣湘绣历史、风格特色
湘绣的面料和绣线
学习湘绣工艺
作业布置
对湘绣感兴趣的话，假期时，可以尝试制作湘绣制品。
谢谢
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