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小学语文二下《要是你在野外迷了路》
教材分析
《要是你在野外迷了路》是一 首儿童诗，语言通俗易懂，读起来朗朗上口，从体裁角度看，应该属于“文学阅读与创意表达”学习任务群。但从内容角度讲，文中介绍了四种天然的“指南针”——太阳、北极星、树、沟渠里积雪——帮助人们辨别方向的方法，符合《义务教育语文课程标准(2022年版)》“实用性阅读与交流”学习任务群中规定的“学习阅读说明、叙写大自然的短文，感受、欣赏大自然的奇妙与美好”、“展示自己观察自然、探索科学世界的收获"。本单元的语文要素是提取主要信息，了解课文内容，也符合“实用性阅读与交流”学习任务群“通过倾诉、阅读、观察，获取、整合有价值的信息，有效传递信息”的要求。
《要是你在野外迷了路》是一首以自然科学为题材的儿童诗，介绍了几种能帮助人们识別方向的自然现象。课文共6小节，按总分总的结构展开，以并列的结构介绍了太阳、北极星、大树、积雪这四种天然的指南针。这首诗语言生动活泼，丰富多样，文中采用比喻、拟‘的手法来说明天然指南针的作用。
教学目标
1.认识“慌、辨”等13个生字，会写“指、针”等9个字，会写“野外、大自然”等14个词语。能积累“慌、辨”等生字拓展的词语。
2.正确、流利地朗读课文。能联系上下文理解“稀、稠”等词语的意思。
3.能说出课文里介绍的几种“天然的指南针”是怎样帮助人们辨别方向的。
教学重点：
1.认识本课生字，会写生字。
2.正确、流利地朗读课文。
3.感知课文内容，知道文中所讲的四种天然的指南针。
教学难点：
能说出课文里介绍的几种“天然的指南针”是怎样帮助人们辨别方向的。
教学过程：
一、谈话导入，了解指南针
1、交流：要是你去野外探险，你需要作什么准备呢？
2、了解指南针的发展史：
司南→指南鱼→罗盘→指南针
3、板书课题——要是你在野外迷了路
指导读好课题：要是丨你 | 在野外丨迷了路
理解“迷了路”，说说日常生活中，迷了路，你会怎么做？
聚焦“野外”二字，走进文本。
二、初读识字，了解文中“天然的指南针”
1、自由读课文，遇到不会读的字与同桌探讨，把比较长的句子多读两遍。
2、巧用方法识字
（1）扩词识记。
有的生字，如“慌、辨、盏、碰”，学生对其中的一些部件不熟悉，或拆分开来表述很复杂，不宜作字形分析，要引导学生整体识记，并与熟字组成常用的词语，不仅能巩固识字，而且能丰富词语积累。如：
慌：慌张、惊慌、慌忙
辨：分辨、辨认、辨别
碰：碰碰车、碰面、碰撞
积：积水、积木、积少成多
(2)结合语境随文识字。
——太阳是个忠实的向导，它在天空给你指点方向。
“忠实”，忠诚可靠的意思，在文中指用太阳来辨别方向非常可靠。
可以进行拓展运用，说说生活中还有什么是忠诚可靠的，如忠实的朋友、忠实的战士。
——枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方。
“稠、稀”是反义词，也可以引导学生发现、结合语境加以理解。
（3）结合字义识记。
“渠”字对学生来讲比较陌生，可结合图片，先让学生明白“渠”指人工开凿的水道。
再让学生认读“渠”字组成的词语，如沟渠、渠道、水渠。
3、思考：课文中提到了哪几种天然的指南针？请用 圈出来。
明确：
文中提到的天然的指南针有四种：太阳、北极星、大树、积雪
理解“天然的指南针”：
引导思考：生活中什么时候用到“天然”这个词？
预设：天然的溶洞、天然的温泉、天然的大理石等
明确：“天然”指的是自然形成的，不是人工制造的。
4、朗读指导：
本文教学可通过朗读表达出大自然中有许多“天然的指南针”。朗读时要注意突出每一种天然指南针的名字，并重读关键性的词语，体现出这种天然指南针如何指点方向。
如“中午、南边、树影、北方”几个词语应读得稍重一些，以突出太阳指点方向的方法。另外，诗中许多意思相反的词语，朗读时要注意重读。
三、精读品析，感悟大自然的神奇
1、学习第2、4节诗。
(1)太阳是个忠实的向导(像这样的句子，用的也是比喻的写法，比喻词是“是”)
明确：
中午，太阳在南边，地上的树影指着北方。
拓展：早上呢？下午呢？
(2)阴雨天，大树是怎样帮助人们辨别方向的？
明确：
枝叶稠→南方
枝叶稀→北方
2、学习第3、5节诗，引导学生结合如下图示加以理解。
(1)了解北极星是如何指点方向的——
北极星是盏指路灯，它永远高挂在北方。
结合图示找出北极星。
明确：北极星→北方
(2)了解沟渠里的积雪是如何指点方向的——
看看哪边雪化得快，哪边化得慢，
就可以分辨北方和南方。
理解“分辨”的意思。
区分“沟渠里的积雪”和“高山上的积雪”的不同。
明确：
沟渠里的积雪
化得快→北方，化得慢→南方
高山上的积雪
化得快→南方，化得慢→北方
四、总结延伸，激发探索大自然的兴趣
1、通过本文的学习，你了解了哪些天然的指南针？它们是怎样指点方向的？
2、要是你在野外迷了路，可千万别慌张。
——细细观察，多多去想
3、生活中还有哪些辨别方向的方法？请把你知道的方法与大家分享。
预设：
树的年轮，向南一侧的较为稀疏，向北一侧的较为紧密。
岩石上的青苔，岩石上布满青苔的一面为北，岩石光滑的一面为南。
……
播放《老马识途》的音视频。
4、再读课文，升华情感

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