资源简介

(共21张PPT)
节奏与旋律
部编版道德与法治七年级下册
核心素养目标
1.政治认同:知道人在多个集体中承担多重责任，知道怎样处理个人节奏与集体节奏之间的关系，发扬集体主义精神，识大体顾大局。
2.道德修养:理解怎样处理集体中的小群体与集体的关系,并积极构建正向小群体
3.法治观念：结合生活实际，通过分组讨论与案例分析提高学生处理个人与集体以及集体中的小群体关系的能力。
4.健全人格:能理解集体中的小群体与集体的关系,学会与集体成员及小群体成构建和谐的人际关系
5.责任意识:初步树立面对集体时的主人翁意识与责任感,承担多个集体中的责任，为集体做贡献。
教学重点：辩证看到角色与集体及小群体与集体之间的关系
教学难点：学会加入正向小群体，并发挥小群体的积极作用为集体做贡献
自主学习
我在多个集体中：
为什么会产生角色冲突。
个人节奏与集体旋律的关系。
如何排解角色冲突？
排解角色冲突的意义？
集体中的小群体：
小群体是如何形成的？
小群体的影响？
如何正确对待小群体主义
解决集体中的冲突有何意义
小群体与集体生活的关系
01
我在多个集体中
在生活中，你扮演着哪些角色？
社会
班级
家庭
其他
公民
学生
班干部
子女
孙子女
志愿者
表演者
笔记区：1、为什么会产生角色冲突？
①我们同属多个集体，每个集体都有自己的旋律。
②在不同集体中，我们扮演不同角色，承担不同责任。
思考：不同的乐器之间，旋律不同，他们靠什么维持音乐的和谐？
不和谐时
02
调整个人的节奏
和谐时
01
顺利融入
无法统一节奏时
03
带来烦恼
笔记区：2.、个人节奏与集体旋律的关系
和谐
融入
差异
调整
统一节奏
烦恼
冲突
一个周五的晚上，小丽收到三条通知
小丽处在哪些集体中？分别扮演何种角色？小丽有什么烦恼？
如果你是小丽，你会如何抉择？
选择参加学生会会议
理由：学生会换届选举关系学生会的发展。
选择参加舞蹈排练
理由：节目排练很重要，不能因为自己耽误团队。
选择参加跆拳道训练
理由：兴趣爱好，每周才排练一次。
笔记区：3、如何排解角色冲突？
02
集体中的小群体
热心的体委（1）
体委有一次实在无聊的时候，发现在班集体中，大家玩来玩去的就那么几个人，再仔细想想，发现喜欢跳舞的喜欢聚在一起，喜欢打羽毛球的又经常在一起，自己和班长以及几个男同学，因为同是小学认识，学习成绩也差不多，关系比较好，也形成了一个小群体。
笔记区：4、小群体是如何产生的？
小群体的产生：在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。
热心的体委（2）
体委发现女生在一起跳舞之后，她们关系更融洽了，话题越来越多；有些女生成绩本来就好，现在还能利用课余时间丰富自己，有些同学成绩不好，但是在练舞的过程中，她们好像更自信了，现在还能为集体的啦啦队比赛做贡献，真是太美好了！
笔记区：5、小群体的积极影响
①在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体验归属感和安全感。（P69第一段最后一句）
②在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。（P69第二段）
③当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员就能感受到集体生活的美好，更愿意参与集体的建设。（P70第一段第二行）
热心的体委（3）
体委再看看自己身边的男生小群体，发现因为喜欢打乒乓球，所以常聚常聊，关系变好很多，但是在聊天的过程中，发现慢慢地就开始聊游戏，还经常相约打游戏，特别是周末为了打游戏，通宵达旦，周末晚上拼命赶作业，有时候赶不及，还抄答案，打乒乓球花了很多时间，消耗很多体力，于是上课状态不佳，考试成绩大跌。有时候为了打游戏，还有同学把手机带过来了，但是为了掩护兄弟，也不敢告诉老师。
笔记区：5、小群体的消极影响
小
帮
派
①当小群体不能很好地融入集体生活时，我们就会产生与小群体之外的同学的矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。
②小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。
体委这时候一脸迷茫，那么小群体和小团体有什么区别呢？它们到底是好，还是坏，我态度应该怎么样啊 ？
小群体
≠
小团体
（小帮派）
易产生正面作用
易产生负面作用
我们需要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。
笔记区：6、 如何避免小团体主义？
区分
集体的含义
集体主义的含义
团体主义的含义
个人主义的含义
有组织、有共同目标、分工明确的整体。
当个人利益与集体利益发生矛盾时，坚持以集体利益为重。
当小团体利益和大集体利益发生矛盾时，首先考虑个人和小团体的利益。
将个人利益凌驾于集体利益之上，过分强调个人的利益不顾他人和集体的利益。
课堂小结
1.奥斯特洛夫斯基说：“谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀”这说明（ ）
A.个人的发展离不开集体
B.个人离开集体，命运叵测
C.个人的命运掌握在集体手中
D.个人的命运集体说了算
A
课堂练习
2. 漫画中的故事告诫我们（ ）
①人多了相互之间肯定会有矛盾，但仍坚持个人利益至上
②一个人独立做事的效果往往比人多更好
③集体中如果缺乏团结合作，就会影响每一个人的利益
④班集体成员只有团结互助才能共同进步
A.①②③ B.①④
C.③④ D.①③④
C
3.有句公益广告语说“每人前进一小步，社会前进一大步”。鲁迅先生也曾说过，“一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。”对他们的话你认为 （ ）
A.二者的意思都是个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在
B.二者的意思都是任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果
C.广告语的意思是个人的发展决定着社会的进步
D.鲁迅话的意思是个人的生存和发展离不开社会
D

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