资源简介

(共32张PPT)
冬
作者：马丽华
丹
各
拉
头
源
江
长
在
新课导入
《长江之歌》中第一句是这样唱的：“你从雪山走来，春潮是你的风采。”歌词中的“雪山”就是长江的源头——各拉丹冬雪山。
今天，我们来学习马丽华的游记散文《在长江源头各拉丹冬》，去揭开各拉丹冬神秘的面纱，感受雪域高原的壮美景色。
学习目标
1.学习并掌握生字词，了解游记的写作特点。（重点）
2.朗读课文，理清文章的脉络，理解关键语句的含义。（难点）
3.体会文中表现出来的自然美，培养读者对大自然的感情。（素养）
各拉丹冬雪山
各拉丹冬雪山位于中国青海格尔木市与西藏安多县交汇处，为唐古拉山脉主峰，海拔6621米。各拉丹冬，藏语意思为“高高尖尖的山峰”，为长江源头，神秘的雪域高原，令人向往。
背景资料
本文选自《藏北游历》，有删改。蓝天白云，雪山草地，冰川大河，是西藏特有的自然景观。马丽华在西藏工作近三十年，足迹踏遍大半个西藏，写下了许多介绍西藏的文章。1987年3月上旬，作者跟随电影摄制组走进各拉丹冬，领略到壮美的雪山和奇异的冰塔林的景色，写下此文。
作者介绍
马丽华，1953年生，山东济南人，当代女作家，现任中国藏学出版社总编辑。
主要作品有诗集《我的太阳》，散文集《追你到高原》《终极风景》，长篇纪实散文《藏北游历》《西行阿里》《灵魂像风》。
1997年《走过西藏》获全国优秀畅销书奖，2011年以长篇小说《如意高地》获第四届老舍文学奖。
字词学习
黧黑 棱角 砾石 骤然 蜷卧 虔诚 蠕动 腈纶 漫溢
豁然 敦实 草坝子 劲旅 疮 风云变幻 接踵而至
熠熠烁烁
lí
lénɡ
lì
zhòu
quán
qián
rú
jīnɡ
yì
huò
dūn
bà
huàn
jìng
chuāng
zhǒnɡ
yì shuò
字词学习
蠕动:像蚯蚓爬行那样动。
敦实:结实；粗壮，敦厚诚实。
风云变幻:比喻局势的动荡与变化。
熠熠烁烁:形容光彩闪耀的样子。
川流不息:行人、车马等，像水流一样连续不断地行进。
漫不经心:疏忽大意，一点儿也不放在心上。
字词学习
气势磅礴:形容气势非常雄伟浩大。
接踵而至:形容人或事物一个又一个接连不断地到来。
鲜有人迹:很少有人的踪迹。
大煞风景：损伤美好的景致，比喻败坏兴致。
豁然:形容开阔或通达。
整体感知
本文是按照怎样的顺序组织材料的？找出作者在游览中体现这一顺序的词语。
按照时间的推移、地点的转换来组织材料的。
也是以“我”（或“我”跟随摄制组探险的两天）的游踪为线索组织材料的。
山脚冰塔林
走下砾石堆
沿冰河接近冰山
置身冰窟
草坝子上
冰丛砾石堆
已达海拔六千米以上
进入冰塔林
整体感知
时空为顺序
以作者跟随摄制组探险的两天行踪为线索
一（1-2） 写初见各拉丹东的景象。
二（3-11） 详写第一天在不同地点所见的景象和感受。
三（12-15） 略写第二天再次进入冰塔林的经过。
移步换景
精读细研
在藏北高原大山脚下仰望各拉丹冬雪峰，作者看到了怎样的景象？
各拉丹冬
阴阳二坡
西北阴坡
尽是冰雪，景色单调
东南阳坡
好看
这种好看体现在哪儿？
阳光使这位身披白色披风的巨人变化多端：融雪处裸露出大山黧黑的骨骼，有如刀削一般，棱角与层次毕现，富有雕塑感。
气势磅礴，变化多端。
精读细研
季节上的隆冬将尽，但严寒还将在此驻防三两个月。远不是秋高气爽时节的明媚，这一个风云变幻的季节里，气势磅礴的密云来去匆匆，形如金字塔的各拉丹冬主峰难得在云遮雾障中一现尊容。
读课文，说说考察的环境是怎样的。请找出相应的描写。
准确生动地刻画出了各拉丹冬严寒气候停留的时间之久。增强了各拉丹冬的神秘感。
为下文描写作者爬各拉丹冬山的艰难埋下伏笔。
精读细研
1.海拔接近六千米，让人气喘吁吁，很不适应。
2.频频小震酝酿着某一两次大地震。
负重向各拉丹冬雪峰进发，是一个异常艰难的历程。在此期间，“我”遇到了哪些困难
自然环境恶劣
精读细研
在各拉丹冬以东几公里处有牛粪可捡的草坝子上，我们搭起牛毛帐篷。安托师傅他们从崖底冰河里背回大冰块，我们喝上了长江源头的水。
负重向各拉丹冬雪峰进发，是一个异常艰难的历程。在此期间，“我”遇到了哪些困难
住宿环境恶劣
精读细研
1.手背生起冻疮。
2.肩背脖颈疼痛得不敢活动。
3.连夜高烧，不思饮食。
4.活动时只能以极轻极慢动作进行，犹如霹雳舞的“太空步”
负重向各拉丹冬雪峰进发，是一个异常艰难的历程。在此期间，“我”遇到了哪些困难
身体不适（刚进各拉丹冬）
精读细研
1.正是在后退的当儿，脚下一滑……娇贵而无用的尾椎骨已经折断，连带第八节腰椎也错了位。
2.头痛，恶心，双脚绵软，呼吸困难——典型的缺氧反应，外加新伤剧痛。
3.而我似乎已经衰竭，心想碰巧哪一口气上不来，就长眠于此吧。
负重向各拉丹冬雪峰进发，是一个异常艰难的历程。在此期间，“我”遇到了哪些困难
身体不适（在冰塔林）
精读细研
这样的身体状况真是大煞风景。但愿它不要影响我的心态，各拉丹冬值得你历尽艰辛去走上一遭。
面对这样的恶劣环境，你会想什么呢？你知道作者有什么感想吗？请找出相关描写。
困难无处不在，热情始终不减
精读细研
1、侧面表现各拉丹东环境的恶劣以及景观的独特；
2、表现游览者的坚强与乐观，使游览带上了苦难美和悲壮美
的色彩；
3、作为暗线推动情节的发展。
本文大量写游览过程中所遇的困难，有何作用？
精读细研
作者在游览过程中见到了什么？又有何感受？
第一天
各拉丹东山脚
在草坝子上
接近冰山、
冰塔林
置身冰窟
第二天
再入冰河
观景立足点
景物特征
写景手法
远眺雪山
变幻莫测
有雕塑感
简笔勾勒
砾石堆四顾
冰峰晶莹
冰河辽阔
冰天浩茫
大笔涂抹
靠近冰山
近看
图案多样
神奇
简要概述
细看，
联想并想象
晶莹闪耀形态多样
永恒之美凝聚历史
细致描写，由眼前景联想历史感受永恒
半卧细察
冰面疏松
流水漫溢
简要概述
所见
品析语言
这里的“眩晕”和“卖弄”是什么意思？传达了作者怎样的感受？
这一派奇美令人眩晕，造物主在这里尽情卖弄着它的无所不能的创造力。
“眩晕”原指一种症状，感觉到自己或周围的东西旋转，这里指“浩浩苍苍”的美景令人应接不暇，令人不知道看什么。
“卖弄”原指有意显示、炫耀，含贬义，这里贬词褒用，指大自然的无穷创造力在各拉丹冬展现得淋漓尽致。
这两个词表现了作者面对冰峰、冰河、冰谷等景色感受到的震撼，以及基于人与自然对比而产生的对自然的敬畏。
品析语言
删去标红句子，全句的表达效果会有怎样的变化？
风一刻不停地呼啸，辨不清它何来何往，仿佛自地球形成以来它就在这里川流不息，把冰河上的雪粒纷纷扬扬地扫荡着，又纷纷扬扬地洒落在河滩上、冰缝里。
删去后，全句就只是对眼前景物的描写，缺少了对大自然漫长历史和永恒运动的想象。没有了想象，景物就没有了神韵。
品析语言
作者是怎样描绘冰山的裂纹和皱褶的？这样写有什么好处？
端详着冰山上纵横的裂纹，环绕冰山的波状皱褶，想象着在漫长的时光里，冰川的前进和后退，冰山的高低消长，这波纹是否就是年轮。
作者并不去详细描写冰山裂纹和皱褶的形状，而是由此写到关于冰川、冰山形成变化的想象，把冰山的皱褶想象成树的年轮。这样的写法让读者联想到眼前景物“背后的故事”——大自然漫长、反复的变化，并由此认识到：这冰山、冰川其实是大自然历史的一部分。
品析语言
阳光使这位身披白色披风的巨人变化多端：融雪处裸露出大山黧黑的骨骼，有如刀削一般，棱角与层次毕现，富有雕塑感。
比喻的修辞手法，将各拉丹东比作“身披白色披风的巨人”，写出了大山的晶莹洁白，傲然挺立。
“黧黑”写出了大山的神秘感。
整句描写了大山的外观形态，棱角层次的鲜明，让我们感受到了大山的气势磅礴，拔地参天，增强了我们的阅读兴趣。
品析语言
远方白色金字塔的各拉丹冬统领着冰雪劲旅，天地间浩浩苍苍。
拟人的修辞手法，将各拉丹冬置身于天地茫茫的背景中，表现了各拉丹冬的气势磅礴。
品析语言
永恒的阳光和风的刻刀，千万年来漫不经心地切割着，雕凿着，缓慢而从不懈怠。
拟人的修辞手法。“切割”“雕凿”：拟人化的写法，尽显阳光和朔风的威力巨大、动作精巧，冰塔林经历阳光和风千万年来不间断地切割、雕凿，终于形成现在这雄奇壮美的景色，过程虽缓慢但却从未停止，静止中涌动着生命的力量。
品析语言
文章中第11段写到的“琼瑶仙境”是指什么？具有什么样的特点？ 作者运用了什么手法来描写？
“琼瑶仙境”指的是冰窟中的景色，作者置身其中，仿佛置身仙境。“流苏……像长发……”运用了比喻的修辞手法，写出了冰窟中形状的怪异，冰体的蜿蜒挺拔，冰山的褶皱；整段写出了冰世界的闪耀光彩，静穆与高大，增添了文章的色彩。
概括主题
文章主要讲述作者的一次雪域高原之游，描写了各拉丹冬美丽壮观的景色和作者攀登的经历，赞美了大自然神奇的伟力，表现了作者勇于攀登的决心，不畏艰难的态度，抒发了热爱雪域风光、热爱大自然的情感，并启示我们，做任何事情只要不放弃，不半途而废，勇往直前，就能达到自己想要的目标。
艺术特色
语言优美，通俗易懂，妙笔生花。
文章中运用到“静穆”“晶莹”“熠熠烁烁”这些优美鲜活的词语，生动形象的描绘了各拉丹冬的千姿百态，壮观奇景，使文章更加的灵动，给人以无限美感。作者以自己的游览经历讲述，语言平实，浅显易懂。
艺术特色
主题鲜明，意味深长。
文章主要讲述作者的一次雪域高原之游，描写了各拉丹冬美丽壮观的景色和作者攀登的经历，给我们以启示，做任何事情要不放弃，不半途而废，勇往直前就能达到自己想要的目标。
艺术特色
善用比喻，生动形象。
文中处处可见比喻的修辞手法，“阳光……巨人” ，“像长发披肩”都运用了比喻的修辞手法，使各拉丹冬的景色更生动具体，富有感染力，给人以深刻的印象，引发读者的联想和想象。

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