桂美版初中美术七年级下册第6课装饰画的美感 课件 (共24张PPT)

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桂美版初中美术七年级下册第6课装饰画的美感 课件 (共24张PPT)

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装饰画的美感
广西美术出版社
七年级下册 第6课
一、装饰画的基本概念
什么是装饰画?
装饰画是借助于可被利用的物质材料和相应的工艺制作方法。依据主观感受和形式美的法则,运用夸张、变形、抽象、简化、寓意等手法,以平面化的造型语言设计出富有装饰性的艺术形象。
一、装饰画的基本概念
装饰画的起源
装饰画始于公元2万年左右,根据西班牙的阿尔塔米拉、法国的拉斯科洞穴壁画的考证,原始人通过简洁的图案形状来表现他们对宇宙的梦想、生活劳动和图腾崇拜等。装饰画可以说是人类艺术起源最早的艺术表现形式之一。
中国装饰画的起源
可追溯到新石器时代的彩陶器上的装饰纹样。
中华祖先在彩陶工艺运用装饰图案方面,已经十分熟练地掌握了装饰语言的表现,创造了二方连续等多样性的表现形式,尤其是善于运用点、线、弧线、半圆形、圆形等来展现图案流畅的节奏和运动感,开启了中国装饰绘画的先河。
二、装饰画的特征
装饰性
单纯性
平面化
秩序化
象征性
表现性
公共性
二、装饰画的特征
装饰性
装饰画不是一个画种,而是一种表现形式。注重形式美的探索和表现,通过对自然物象的抽象化、简洁化、秩序化的艺术处理,形成装饰的韵味,创造出赏心悦目的审美效果。
二、装饰画的特征
单纯性
装饰画中的形象与色彩,通过变形与提炼都变得更加简洁和精炼,省略了形象的细节和过渡的色彩。单纯化使形象特征更加典型,更加突出。
二、装饰画的特征
平面化
装饰设计不论是采用二维空间形象还是三维空间的形象,应用在“打散构成”和“散点构成”构图上都处于只有二维空间的平面化状态中。
二、装饰画的特征
秩序化
主要表现在画面所具有的秩序感上,是将自然界中秩序感作为一种表现的形式。突出装饰美感,引起人们心灵的共鸣。
秩序化一般多用重复、渐变、放射等法则。
二、装饰画的特征
象征性
以动物植物文字色彩来组成吉祥的画面,表达某种画面之外上的意义和情感,寄托人们对美好生活的向往和追求,这是装饰画特有的一种象征手法,也是我国传统文化很重要的一个特点。
二、装饰画的特征
表现性
表现性是相对于再现而言的。装饰画家从自然之中获得创作原型和感受,然后以适合表达特定感受的艺术形式来予以表现。
二、装饰画的特征
公共性
这里所说的公共性,并非是将装饰画置于公共的空间,而是指装饰画关照自然的视角,表现的内容、表现的形式、欣赏习惯几乎为所有大众所认可,是一种没有替代性的公共艺术语言表达方式。
三、装饰画的类别
装饰画涉及面很广,可根据不同的装饰形式来进行分类:
装饰功能
装饰形态
装饰形式
表现题材
装饰功能
三、装饰画的类别
日用品装饰:家具、陶器、漆器等。
室内装饰画:家庭装饰画、会议厅、候 车厅、展馆等。
公共环境装饰:校园、街道园林、文化
广场等。
三、装饰画的类别
装饰形态
平面装饰画:指以装饰纹样为基础,在平面物
上所做的装饰画设计,常见的有重彩、剪纸、
蜡染、彩绘、喷绘。
立体装饰画:指装饰画表面形态有明显的凹凸
起伏,是和平面装饰画呈对应形式的一种装饰
画。如装饰木雕、面具、金属雕塑、沥粉画等。
三、装饰画的类别
具象装饰画:指在自然表象的基础上,运用装饰画的变形法、夸张法、联想法等艺术造型方法进行在创造,装饰中的具象既包含了自然象的表象特征,在形式上又装饰艺术的特质。
抽象装饰画:抽象与具象相互对应,它是作者将自然的形态进行归纳、比较、分析,抽出其内在的精神,而忽略具体形象,经抽象的方式表达形象的本质和作者的感受。
装饰形式
三、装饰画的类别
表现题材
人物装饰
动物装饰
花卉植物
风景装饰
装饰画应用
装饰画应用极为广泛,是其他画种不可比拟的。大到建筑、公共环境空间,小到家庭居室的特定环境,包括现代信息传递网络领域,商业各类商品包装,装饰画已深入到人类生活的每个角落,成为人们美化生活环境不可缺少的重要内容。
装饰画应用
公共场所类装饰画:公共场所范畴极广,多为大众提供各种服务的场所。
装饰画应用
室外装饰画:多与园林建筑构成一个整体,同时传达一种理念。体现生态环境和人类文明。形式多浮雕、圆雕、霓虹灯装饰。
装饰画应用
居室装饰画:室内装饰画内容与形式使人感到亲切。
作业要求
运用你学过的知识临摹或创作衣服装饰画,注意用色彩表达情感,并体会色彩与装饰画艺术效果之间的关系。
谢谢观看!

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